2. •Alunos sem
motivação para
estudar.
•Os
conhecimentos
transmitidos não
são aplicados na
prática.
•Conhecimentos
que não são
significativos para
os alunos.

4. Projeto New Media Literacies (NML): procura desenvolver habilidades e
competências para que os jovens participem do mundo de hoje, enfatizando
tais características:
•Negociação
•Visualização
Networking

5. •Aprendizagem Colaborativa: existe um currículo social, que
valoriza habilidades e conhecimentos adquiridos fora do
espaço escolar.
•Os alunos não dependem do professor para buscar
conhecimentos, utilizam instrumentos que contribuem para a
aquisição desses saberes, a qualquer hora e em qualquer
lugar.

6. Para a geração dos gamers, não há diferença
entre trabalho, aprendizado e diversão.

7. Segundo Ralph Koster, diversão é definida como aprender em
um contexto em que não há pressão, daí a importância dos
games. Diversão é o feedback que o cérebro fornece quando
estamos absorvendo padrões para objetivos de aprendizagem.

8. SERIOUS
GAMES
Propósito educacional
definido e bem
planejado;
Finalidade principal:
•Aprendizagem e não o
divertimento.
•A diversão não é
abolida.