PNLD 2011 GEOHISTÓRIA

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PNLD 2011 GEOHISTÓRIA

  1. 1. Área de HISTÓRIA e GEOGRAFIA GOVERNO FEDERAL - MEC PREFEITURA MUNICIPAL DE IPATINGA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
  2. 2. “ As coisas têm muitos jeitos de ser, depende do jeito da gente ver. É bom ver de um jeito agora, ver de outro jeito depois, e melhor ainda ver na mesma hora os dois.” Jandira Masur
  3. 3. PNLD – Programa Nacional do Livro Didático <ul><li>Criado por meio do Decreto-lei nº 91.542, de 1985 e agora regulamentado pelo Decreto 7.084, de 27/01/2010, tem por objetivo fornecer aos alunos da rede pública, material didático de qualidade. </li></ul><ul><li>Neste ano de 2010, as escolas farão a escolha dos livros didáticos para o Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano), que serão utilizados dos anos de 2011 a 2013. </li></ul><ul><li>1 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  4. 4. Cronograma de Atividades do PNLD <ul><li>2 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA Previsão de data Atividade 21 de maio Encontro para orientação dos coordenadores e diretores sobre o processo de escolha. 24 a 28 de maio Encontro com os professores das áreas (6º ao 9º ano) para análise do Guia do Livro Didático e orientações do processo de escolha. 30 de maio a 10 de junho Análise na escola durante as coordenações por área e para a seleção das coleções. Até 21 de junho Reunião da escolha, que deverá ocorrer na escola com a participação de todos os professores. 21 de junho a 04 de julho Registro da escolha na internet.
  5. 5. O processo de avaliação das obras <ul><li>3 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  6. 6. PNLD – Programa Nacional do Livro Didático <ul><li>4 </li></ul><ul><li>No Guia, as obras são apresentadas em ordem crescente de sua inscrição no PNLD/2011. Cabe ao professor a tarefa de comparar o conteúdo das resenhas e exercer seu insubstituível papel na escolha do livro didático. </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  7. 8. O Guia do Livro Didático <ul><li>O Guia traz as resenhas das coleções aprovadas no PNLD/2011 (10 de Geografia e 16 de História). </li></ul><ul><li>As resenhas contêm informações que ajudam a escolher o livro didático que seja mais adequado ao trabalho com os alunos e ao projeto político-pedagógico da escola. </li></ul><ul><li>Expressam uma avaliação de cada coleção, feita por educadores que estão envolvidos com o ensino do 6º ao 9º ano, com base nos critérios publicados pelo Ministério da Educação. </li></ul><ul><li>5 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  8. 9. O Guia do Livro Didático <ul><li>6 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA Os efeitos positivos do livro didático nas escolas não dependem apenas de uma boa escolha do livro, mas também de um uso adequado desse instru-mento em sala de aula.
  9. 10. Coleções de GEOGRAFIA aprovadas pelo MEC <ul><li>7 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  10. 11. Coleções de GEOGRAFIA aprovadas pelo MEC <ul><li>8 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  11. 12. Coleções de GEOGRAFIA aprovadas pelo MEC <ul><li>9 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  12. 13. Coleções de GEOGRAFIA aprovadas pelo MEC <ul><li>10 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  13. 14. Coleções de GEOGRAFIA aprovadas pelo MEC <ul><li>11 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  14. 15. Coleções de GEOGRAFIA aprovadas pelo MEC <ul><li>12 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  15. 16. Coleções de GEOGRAFIA aprovadas pelo MEC <ul><li>13 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  16. 17. Coleções de GEOGRAFIA aprovadas pelo MEC <ul><li>14 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  17. 18. Coleções de GEOGRAFIA aprovadas pelo MEC <ul><li>15 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  18. 19. Coleções de GEOGRAFIA aprovadas pelo MEC <ul><li>16 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  19. 20. Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC <ul><li>17 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  20. 21. Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC <ul><li>18 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  21. 22. Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC <ul><li>19 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  22. 23. Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC <ul><li>20 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  23. 24. Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC <ul><li>21 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  24. 25. Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC <ul><li>22 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  25. 26. Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC <ul><li>23 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  26. 27. Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC <ul><li>24 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  27. 28. Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC <ul><li>25 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  28. 29. Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC <ul><li>26 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  29. 30. Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC <ul><li>27 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  30. 31. Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC <ul><li>28 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  31. 32. Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC <ul><li>29 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  32. 33. Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC <ul><li>30 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  33. 34. Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC <ul><li>31 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  34. 35. Coleções de HISTÓRIA aprovadas pelo MEC <ul><li>32 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  35. 36. ALGUMAS CONSIDERAÇÕES
  36. 37. PNLD 2011 - GEOGRAFIA <ul><li>33 </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>no planejamento geral; </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>na organização de atividades; </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>no fornecimento de informações corretas e atualizadas; </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>na apresentação de conteúdo coerente com: </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>o estágio do conhecimento científico em geral e da ciência geográfica. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>os métodos e as teorias educacionais em vigor. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>as diretrizes curriculares nacionais. </li></ul></ul></ul></ul></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA O livro didático é um importante material de apoio para o trabalho do professor, auxiliando-o:
  37. 38. PNLD 2011 - GEOGRAFIA <ul><li>34 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA <ul><ul><ul><li>O LD não constitui o único material de ensino em sala de aula, mas... </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>o LD é uma referência significativa no processo de ensino-aprendizagem, podendo servir, também, como instrumento de formação continuada ao professor, a partir de textos de apoio, sugestão de bibliografia, da discussão teórico-metodológica constante no livro e no manual do professor, entre outros recursos. </li></ul></ul></ul>
  38. 39. PNLD 2011 - GEOGRAFIA <ul><li>35 </li></ul><ul><li>Analisar a realidade, percebendo suas semelhanças, diferenças e desigualdades sociais, e apresentar propostas para sua transformação; </li></ul><ul><li>Compreender as interações da sociedade com a natureza, para explicar como as sociedades produzem o espaço; </li></ul><ul><li>Compreender o espaço geográfico como resultado de um processo de construção social, e não como uma enumeração de fatos e fenômenos desarticulados; </li></ul><ul><li>Saber utilizar os conceitos de natureza, paisagem, espaço, território, região e lugar, para analisar e refletir; </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA <ul><ul><ul><li>Os LDs de GEOGRAFIA adotados na escola devem possibilitar aos alunos: </li></ul></ul></ul>
  39. 40. PNLD 2011 - GEOGRAFIA <ul><li>36 </li></ul><ul><li>Compreender seu espaço imediato, assim como as escalas mais amplas. </li></ul><ul><li>Utilizar variáveis básicas como distância, localização, semelhanças, diferenças, hierarquias, atividades e sistemas de relações, para identificar e inter-relacionar formas, conteúdos, processos e funções; </li></ul><ul><li>Permitir a discussão e a crítica, estimulando atitudes para o exercício da cidadania; </li></ul><ul><li>Favorecer a apropriação da linguagem cartográfica para estabelecer correlações e desenvolver as habilidades de representar e interpretar o mundo. </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  40. 41. PNLD 2011 - GEOGRAFIA <ul><li>37 </li></ul><ul><li>respeitar a legislação brasileira e as diretrizes e normas oficiais do ensino fundamental; </li></ul><ul><li>observar os princípios éticos necessários à construção da cidadania e o convívio social; </li></ul><ul><li>ter coerência e adequação da abordagem teórico-metodológica proposta; </li></ul><ul><li>apresentar conceitos, informações e procedimentos corretos e atualizados; </li></ul><ul><li>conter manual do professor adequado e compatível à linha pedagógica adotada; </li></ul><ul><li>estrutura editorial e do projeto gráfico adequados aos objetivos didático-pedagógicos. </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA A avaliação das obras de Geografia submetidas ao PNLD 2011, observou um conjunto de critérios definidos em edital:
  41. 42. PNLD 2011 - GEOGRAFIA <ul><li>38 </li></ul><ul><li>OUTRAS QUESTÕES IMPORTANTES </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  42. 43. PNLD 2011 - GEOGRAFIA <ul><li>39 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA REGIONALIZAÇÃO DO BRASIL
  43. 44. PNLD 2011 - GEOGRAFIA <ul><li>40 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  44. 45. PNLD 2011 - GEOGRAFIA <ul><li>41 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA Mapa Joaquim Torres Garcia Ilustração de Cláudio Martins, do livro &quot;E se o mundo cair?“, Cláudio Martins, Ed. Dimensão. ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA : No 6º ano ou “diluída” nos quatro anos do Ensino fundamenta l I ???
  45. 46. PNLD 2011 - GEOGRAFIA <ul><li>42 </li></ul><ul><li>ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA </li></ul><ul><li>e as articulações com a MATEMÁTICA: </li></ul><ul><li>Exemplos: </li></ul><ul><li>Os estudos de latitude e longitude necessitam do entendimento sobre ângulo; </li></ul><ul><li>Os estudos de escala necessitam do entendimento sobre sistema métrico; </li></ul><ul><li>Os estudos sobre fusos horários necessitam do entendimento sobre números negativos. </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  46. 47. PNLD 2011 - GEOGRAFIA <ul><li>43 </li></ul><ul><li>MEIO AMBIENTE </li></ul><ul><li>Poucas coleções abordam de maneira sistematizada o estudo dos problemas ambientais, do consumismo e das correntes ideológicas do movimento ambientalista. </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  47. 48. PNLD 2011 - GEOGRAFIA <ul><li>44 </li></ul><ul><li>GEOGRAFIA GERAL </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA Divisão por nível de desenvolvimento : mundo subdesenvolvido no 8º ano e mundo desenvolvido no 9º ano. Divisão por continentes : Américas no 8º ano e Europa, África, Ásia, Oceania e Regiões Polares no 9º ano.
  48. 49. Avaliação das obras de GEOGRAFIA
  49. 50. GRÁFICOS - GEOGRAFIA <ul><li>45 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  50. 51. GRÁFICOS - GEOGRAFIA <ul><li>46 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  51. 52. GRÁFICOS - GEOGRAFIA <ul><li>47 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  52. 53. ALGUMAS CONSIDERAÇÕES
  53. 54. “ ...dificilmente encontraremos quem desconheça o papel da História para ajudá-la na compreensão de si, dos outros e do lugar que ocupamos na sociedade e no dever histórico”. Elza Nadai, 1993
  54. 55. PNLD 2011 - HISTÓRIA <ul><li>48 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA Os critérios que eliminam um livro didático no processo de avaliação
  55. 56. PNLD 2011 - HISTÓRIA <ul><li>49 </li></ul><ul><li>Um livro didático de História: </li></ul><ul><li>Não pode conter textos ou imagens que comprometam o desenvolvimento de atitudes éticas essenciais ao respeito à diversidade. </li></ul><ul><li>Não pode veicular formas de preconceito e discriminação, nem promover incitação à violência. </li></ul><ul><li>Não pode conter propaganda ou proselitismo político e religioso. </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA A condição de o livro didático auxiliar a formação de cidadãos conscientes.
  56. 57. PNLD 2011 - HISTÓRIA <ul><li>50 </li></ul><ul><li>LDB, DCN, Pareceres do CNE, ECA </li></ul><ul><li>Destaque: Lei 11.645, que dispõe sobre a obrigatoriedade de as coleções didáticas conterem informações e orientações quanto ao tratamento da História da África, História das populações indígenas, bem como reflexões acerca da situação dos afrodescendentes e indígenas no Brasil contemporâneo. </li></ul><ul><ul><li>Efeitos de décadas de transformação na pesquisa historiográfica que revisou a centralidade de uma História narrada sob o ponto de vista dos vencedores e das práticas de dominação </li></ul></ul><ul><ul><li>Efeitos da ação de movimentos sociais e do fortalecimento democrático da sociedade brasileira </li></ul></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA O respeito à legislação que rege o Ensino público nacional.
  57. 58. PNLD 2011 - HISTÓRIA <ul><li>51 </li></ul><ul><li>Uma boa coleção didática deve ser baseada em pressupostos claros, embasados e deve ser coerente com o que orientou sua confecção. </li></ul><ul><li>O Guia 2011 traz consigo o princípio da pluralidade , por se acreditar que o professor e a escola devem ter a prerrogativa de escolha daquilo que for mais pertinente e adequado para o Projeto Pedagógico definido no coletivo de cada instituição. </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA A qualidade pedagógica e didática das coleções .
  58. 59. PNLD 2011 - HISTÓRIA <ul><li>52 </li></ul><ul><li>No caso da História isso significa dizer que há a possibilidade de se lidar tanto com coleções que valorizem a aquisição da informação sobre o que aconteceu no passado, considerando-se, nesse caso, a História como o estudo da evolução humana ao longo do tempo, quanto é possível se avançar em direção aos princípios mais contemporâneos envolvendo a produção do conhecimento no âmbito da ciência histórica. </li></ul><ul><li>Nesse caso, o acúmulo de informações a respeito do que aconteceu no passado cede espaço a uma atitude formativa mais global e a função educativa da História passa a ser considerada em função de se compreender a natureza da História como forma particular de conhecimento, pautada pela provisoriedade das explicações, continuamente reescritas. </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  59. 60. PNLD 2011 - HISTÓRIA <ul><li>53 </li></ul><ul><li>Se até algum tempo atrás o MP era um item à parte nas coleções, e muitas vezes exterior a elas, a partir do Edital do PNLD de 2010 se torna uma peça importante, entendida como uma ferramenta de formação continuada e auxílio do professor em seu trabalho cotidiano e no diálogo com o conjunto de professores da escola, como instigador para novas leituras e estudos. Desse modo, além de ser uma presença obrigatória, o MP precisa ser constituído como um elemento de orientação ao professor. </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA A qualidade do Manual do Professor (MP).
  60. 61. PNLD 2011 - HISTÓRIA <ul><li>54 </li></ul><ul><li>Um livro didático não pode cometer erros e desatualizações que comprometam seu uso pedagógico. No caso da História, considera-se como erro não só as incorreções sob o ponto de vista das informações apresentadas, como também as circunstâncias em que se manifestam desatualizações e análises anacrônicas ou voluntaristas do processo histórico. </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA A correção das informações apresentadas aos estudantes.
  61. 62. PNLD 2011 - HISTÓRIA <ul><li>55 </li></ul><ul><li>O anacronismo consiste em tomar os valores do presente como qualificadores dos agentes históricos do passado, bem como de suas ações. Isso leva a uma interpretação inadequada da História, porque tende em recair em julgamentos para os quais o presente é tomado como referência de interpretação. </li></ul><ul><li>O voluntarismo , por sua vez, consiste em aplicar a documentos e textos uma teoria a priori, em função daquilo que se quer demonstrar. Dessa forma, a escrita da História seria utilizada apenas para confirmar as explicações preestabelecidas, fato que pouco contribui à formação de uma atitude crítica perante o conhecimento. </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  62. 63. Avaliação das obras de HISTÓRIA
  63. 64. GRÁFICOS - HISTÓRIA <ul><li>56 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  64. 65. GRÁFICOS - HISTÓRIA <ul><li>57 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  65. 66. GRÁFICOS - HISTÓRIA <ul><li>58 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  66. 67. GRÁFICOS - HISTÓRIA <ul><li>59 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  67. 68. GRÁFICOS - HISTÓRIA <ul><li>60 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  68. 69. GRÁFICOS - HISTÓRIA <ul><li>61 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  69. 70. GRÁFICOS - HISTÓRIA <ul><li>62 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  70. 71. GRÁFICOS - HISTÓRIA <ul><li>63 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA
  71. 72. Análise das resenhas do Guia do PLND 2011
  72. 73. ATIVIDADE <ul><li>64 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA Considere os critérios de seleção, citados nas resenhas, e responda:
  73. 74. ATIVIDADE <ul><li>65 </li></ul>PNLD 2011 - Programa Nacional do Livro Didático – GEOGRAFIA e HISTÓRIA VOCÊ ESCOLHERIA ESSE LIVRO PARA SUA ESCOLA? ( ) SIM ( ) NÃO Justifique sua resposta: ________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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