SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 35
Maísa Fernandes
FOLCLORE DE MATO GROSSO DO
SUL: LENDAS, MITOS, JOGOS POPULARES E
TRADIÇÕES
Para adentrar nesses assuntos, primeiro
temos que entender sobre a Cultura
Regional, e para isso é preciso definir
“cultura”, o que não é uma tarefa fácil,
pois a resposta se entrelaça com vários
outros aspectos. Desse modo, adotaremos
a definição de SODRÉ (1986).
INTRODUÇÃO
Conjunto dos valores materiais e espirituais
criados pela humanidade, no curso de sua
história. A cultura é um fenômeno social que
representa o nível alcançado pela sociedade em
determinada etapa histórica: progresso, técnica,
experiência de produção e de trabalho, instrução,
educação, ciência, literatura, arte e instituições
que lhes correspondem. Em um sentido mais
restrito, compreende-se, sob o termo de cultura,
o conjunto de formas da vida espiritual da
sociedade, que nascem e se desenvolvem a base
do modo de produção dos bens materiais
historicamente determinado. (SODRÉ, 1986 p. 3).
Como cita SODRÉ (1986), para uma região
definir sua cultura são necessárias várias
etapas e consequentemente, um bom tempo
para que os costumes se tornem
característicos daquele lugar. Um fator que
contribui muito para a definição cultural é a
influência folclórica.
Mato Grosso do Sul limitou-se ao Norte, ao Sul
e a Leste com os Estados brasileiros de Mato
Grosso, Goiás, Minas Gerais, São Paulo, Paraná
e, portanto, recebeu influencia direta das
migrações deles provenientes. A Oeste e ao Sul
limita-se com a Bolívia e o Paraguai, tendo, por
isso, recebido forte influência, principalmente,
deste último na alimentação, na medicina
caseira, na linguagem e na música. Portanto,
fazendo fronteira com outros países, o Estado
apresenta peculiaridades histórico-culturais
que o distingue dos demais Estados brasileiros.
(SIGRIST, 2000 p. 36).
Para Sigrist (2000) o território sul-mato-
grossense herdou do Paraguai hábitos
alimentares e musicais que fizeram da
cultura regional destaque para os demais
Estados.
Sopa Paraguaia
Chipa
Um outro costume de origem paraguaia, que
hoje é sinônimo dos sul-mato-grossenses, é o
“Tereré”.
O tereré é servido em grupo, com o mesmo
ritual do mate. Deve ser servido na guampa
(vasilha feita com chifre de boi) ou, na falta
desta, em um copo, acompanhado da bomba.
Nos galpões das fazendas, depois de um dia
de lida, os peões se reúnem para uma prova
regada com tereré . Da mesma forma toda as
tardes na cidade encontram-se grupo de
jovens conversando, contando piadas numa
roda de tereré. Ao devolver a cuia, só
agradeça se estiver satisfeito e não desejar
mais a bebida. (BOSÍSIO, 2003 p. 117).
MÚSICA
A música de Mato Grosso do Sul é
influenciada pelos ritmos latinos ternários,
oriundos da Bolívia e principalmente do
Paraguai, como polca paraguaia, guarânia,
rasqueado e chamamé. Os gaúchos trouxeram
o xote e o vanerão, muito comuns nos bailes.
Samba nos carnavais de Corumbá e
Campo Grande
O rock, o Pop e MPB
Destaque para a violeira Helena Meirelles, figura ímpar no
universo da música e para o músico e compositor Almir
Sater, provavelmente o campo-grandense mais conhecido
no Brasil.
INSTRUMENTOS
VIOLA-DE-COCHO: instrumento construído
artesanalmente pelos próprios violeiros, que usam
materiais da região,
como a madeira do
sarã ou timbaúba
(ou chimbuva), cola
de poca, cordas de
tripa de bugio ou
de ema.
VIOLA CAIPIRA: a
viola caipira tem
características
muito semelhantes
ao violão. Tanto no
formato quanto na
disposição das
cordas e acústica,
porém é um pouco
menor.
ACORDEÃO: o som do
acordeão é criado
quando o ar que está no
fole passa por entre duas
palhetas (localizadas no
chamado castelo, dentro
do fole), que vibram
mais grave ou agudo de
acordo com a distância
entre elas (quando mais
distantes, mais grave o
som) e seu tamanho
(quanto maior, mais
grave o som produzido).
FOLCLORE E LENDAS
Entendemos por folclore tudo aquilo que o homem
do povo faz e reproduz como tradição. A sua
maneira de pensar agir, preservadas pela tradição
popular e pela imitação, não influenciadas
diretamente pelos círculos eruditos e instituições. O
folclore se transmite de pessoa a pessoa, de grupo
a grupo e de uma geração a outra, segundo os
padrões típicos da reprodução popular do saber, ou
seja, oralmente, por imitação direta e sem
organização de situações formais e eruditas de
ensino aprendizagem. (SIGRIST, 2000 p. 7).
DANÇAS FOLCLÓRICAS
O Cururu e o Siriri são duas manifestações
folclóricas encontradas nas cidades de
Corumbá e Ladário que foram levadas pelos
mais antigos, oriundos de Cuiabá, Poconé e
Cáceres (MT), que indo trabalhar em fazendas
do então sul de Mato Grosso, mantiveram e
difundiram suas tradições.
O UNIVERSO DA DANÇA
CATIRA
• Cateretê
• Ao som de moda de viola
• Alegrada pelos “recortados”
• Dança estritamente masculina
CHUPIM
• Dançado ao som e ao ritmo da polca paraguaia
• Três pares
• Imitam as asas de ave do mesmo nome, ao cortejar a fêmea
• Castanholas
• Carão
MAZURCA
• Rancheira
• Sul do Brasil
• Bailes do Sul
PALOMITA
• Dança de salão
• Polca paraguaia ou
chamamé
CURURU
• Violeiros
• Toadas sobre o cotidiano pantaneiro
• Flexões simples ou complicadas
• Animação
SIRIRI
• Dança animada
• Pares colocados em fila ou roda descrevem gestos alegres e
gentis, com palmas aos pares e ao som de toadas.
LENDAS SUL MATO-GROSSENSES
A TRISTEZA DO JABURU
O JOÃO-DE-BARRO
MITOS SUL-MATOGROSSENSES
“O mito é uma realidade cultural extremamente
complexa, que pode ser abordada e interpretada em
perspectivas múltiplas e complementares... O mito
conta uma história sagrada, relata um acontecimento
que teve lugar no tempo primordial, o tempo fabuloso
dos começos... O mito conta graças aos feitos dos seres
sobrenaturais, uma realidade que passou a existir, quer
seja uma realidade total, o Cosmos, quer apenas um
fragmento, uma ilha, uma espécie vegetal, um
comportamento humano, é sempre portanto uma
narração de uma criação, descreve-se como uma coisa
foi produzida, como começou a existir...” (ELIADE,M.
Aspectos do Mito, p.12)
PÉ-DE-GARRAFA
MINHOCÃ
O
COME-
LÍNGUA
NEGRO
D’ÁGUA
MÃOZÃ
O
FESTAS POPULARES
São João de Corumbá, comemorada nesse município na noite
de 23 de junho, à beira do rio Paraguai.
O Carnaval é festa animada em todos os municípios do
Estado, recebendo destaque em Corumbá.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

6º ano avaliação de arte 1º bimestre
6º ano avaliação de arte 1º bimestre6º ano avaliação de arte 1º bimestre
6º ano avaliação de arte 1º bimestreFabiola Oliveira
 
Linguagens da artes (atividades )
Linguagens da artes (atividades )Linguagens da artes (atividades )
Linguagens da artes (atividades )graduartes
 
Linguagens da artes (conteudos )
Linguagens da artes (conteudos )Linguagens da artes (conteudos )
Linguagens da artes (conteudos )graduartes
 
Avaliação para o 7º ano
Avaliação para o 7º anoAvaliação para o 7º ano
Avaliação para o 7º anoAndreza Andrade
 
Avaliações artes-primeiro-bimestre-.
Avaliações artes-primeiro-bimestre-.Avaliações artes-primeiro-bimestre-.
Avaliações artes-primeiro-bimestre-.Andreza Andrade
 
Prova Artes 6° ano
Prova Artes 6° anoProva Artes 6° ano
Prova Artes 6° anoGeo Honório
 
1) o que é arte -Texto
1)  o que é arte -Texto1)  o que é arte -Texto
1) o que é arte -TextoArtesElisa
 
Plano de curso de arte E.M BNCC 2019
Plano de curso de arte E.M BNCC 2019Plano de curso de arte E.M BNCC 2019
Plano de curso de arte E.M BNCC 2019Vera Britto
 
Grafite - Arte nas paredes e nos muros
   Grafite - Arte nas paredes e nos muros   Grafite - Arte nas paredes e nos muros
Grafite - Arte nas paredes e nos murosMary Alvarenga
 
Prova história do teatro
Prova   história do teatroProva   história do teatro
Prova história do teatroDenise Compasso
 
A diversidade cultural do Brasil
A diversidade cultural do BrasilA diversidade cultural do Brasil
A diversidade cultural do BrasilAndreia Bastos
 

Mais procurados (20)

6º ano avaliação de arte 1º bimestre
6º ano avaliação de arte 1º bimestre6º ano avaliação de arte 1º bimestre
6º ano avaliação de arte 1º bimestre
 
Linguagens da artes (atividades )
Linguagens da artes (atividades )Linguagens da artes (atividades )
Linguagens da artes (atividades )
 
Linguagens da artes (conteudos )
Linguagens da artes (conteudos )Linguagens da artes (conteudos )
Linguagens da artes (conteudos )
 
Avaliação arte musica
Avaliação arte musicaAvaliação arte musica
Avaliação arte musica
 
Avaliação para o 7º ano
Avaliação para o 7º anoAvaliação para o 7º ano
Avaliação para o 7º ano
 
Historia da musica atividades
Historia da musica atividadesHistoria da musica atividades
Historia da musica atividades
 
Plano de Aula de Artes.docx
Plano de Aula de Artes.docxPlano de Aula de Artes.docx
Plano de Aula de Artes.docx
 
Avaliações artes-primeiro-bimestre-.
Avaliações artes-primeiro-bimestre-.Avaliações artes-primeiro-bimestre-.
Avaliações artes-primeiro-bimestre-.
 
Avaliação 9 ano grafite
Avaliação 9 ano grafiteAvaliação 9 ano grafite
Avaliação 9 ano grafite
 
Prova Artes 6° ano
Prova Artes 6° anoProva Artes 6° ano
Prova Artes 6° ano
 
1) o que é arte -Texto
1)  o que é arte -Texto1)  o que é arte -Texto
1) o que é arte -Texto
 
Plano de curso de arte E.M BNCC 2019
Plano de curso de arte E.M BNCC 2019Plano de curso de arte E.M BNCC 2019
Plano de curso de arte E.M BNCC 2019
 
Grafite - Arte nas paredes e nos muros
   Grafite - Arte nas paredes e nos muros   Grafite - Arte nas paredes e nos muros
Grafite - Arte nas paredes e nos muros
 
Plano de Aula Tarsila do Amaral
Plano de Aula Tarsila  do AmaralPlano de Aula Tarsila  do Amaral
Plano de Aula Tarsila do Amaral
 
Apostila de-arte-eja
Apostila de-arte-ejaApostila de-arte-eja
Apostila de-arte-eja
 
Atividade de arte Historia do cinema
Atividade de arte Historia do cinemaAtividade de arte Historia do cinema
Atividade de arte Historia do cinema
 
Danças regionais
Danças regionaisDanças regionais
Danças regionais
 
Prova história do teatro
Prova   história do teatroProva   história do teatro
Prova história do teatro
 
A diversidade cultural do Brasil
A diversidade cultural do BrasilA diversidade cultural do Brasil
A diversidade cultural do Brasil
 
Folclore 22 de agosto
Folclore 22 de agostoFolclore 22 de agosto
Folclore 22 de agosto
 

Destaque

As melhores fotografias do mundo
As melhores fotografias do mundoAs melhores fotografias do mundo
As melhores fotografias do mundoMeire Falco
 
História da Fotografia
História da FotografiaHistória da Fotografia
História da FotografiaKaren Sica
 
61 idade média resumo [modo de compatibilidade]
61 idade média resumo [modo de compatibilidade]61 idade média resumo [modo de compatibilidade]
61 idade média resumo [modo de compatibilidade]denise lugli
 
A História da Música
A História da MúsicaA História da Música
A História da MúsicaMeire Falco
 
Máscaras africanas
Máscaras africanasMáscaras africanas
Máscaras africanasMeire Falco
 
Arte barroca slides 33
Arte barroca slides 33Arte barroca slides 33
Arte barroca slides 33zildagomesk
 
História da música
História da músicaHistória da música
História da músicaMeire Falco
 

Destaque (12)

As melhores fotografias do mundo
As melhores fotografias do mundoAs melhores fotografias do mundo
As melhores fotografias do mundo
 
História da Fotografia
História da FotografiaHistória da Fotografia
História da Fotografia
 
61 idade média resumo [modo de compatibilidade]
61 idade média resumo [modo de compatibilidade]61 idade média resumo [modo de compatibilidade]
61 idade média resumo [modo de compatibilidade]
 
A História da Música
A História da MúsicaA História da Música
A História da Música
 
Tutankhamon
TutankhamonTutankhamon
Tutankhamon
 
Máscaras africanas
Máscaras africanasMáscaras africanas
Máscaras africanas
 
Arte barroca slides 33
Arte barroca slides 33Arte barroca slides 33
Arte barroca slides 33
 
A arte na pré história
A arte na pré históriaA arte na pré história
A arte na pré história
 
Arte Barroca
Arte BarrocaArte Barroca
Arte Barroca
 
Arte Rupestre
Arte Rupestre Arte Rupestre
Arte Rupestre
 
O Renascimento
O RenascimentoO Renascimento
O Renascimento
 
História da música
História da músicaHistória da música
História da música
 

Semelhante a Folclore e tradições de MS

Folclore Brasileiro, região centro-oeste
Folclore Brasileiro, região centro-oesteFolclore Brasileiro, região centro-oeste
Folclore Brasileiro, região centro-oesteDiulha Colombo
 
SINOPSES 2014 DAS ESCOLAS DE SAMBA DO GRUPO ESPECIAL DO RIO DE JANEIRO
SINOPSES 2014 DAS ESCOLAS DE SAMBA DO GRUPO ESPECIAL DO RIO DE JANEIROSINOPSES 2014 DAS ESCOLAS DE SAMBA DO GRUPO ESPECIAL DO RIO DE JANEIRO
SINOPSES 2014 DAS ESCOLAS DE SAMBA DO GRUPO ESPECIAL DO RIO DE JANEIROThiago Vergete
 
Aula patrimônio cultural
Aula patrimônio culturalAula patrimônio cultural
Aula patrimônio culturalCurso Letrados
 
Arte e Patrimônio de Mato Grosso
Arte e Patrimônio de Mato GrossoArte e Patrimônio de Mato Grosso
Arte e Patrimônio de Mato GrossoHisrelBlog
 
Slide sobre Brincadeiras, jogos,danças de nossas culturas
Slide sobre Brincadeiras, jogos,danças de nossas culturasSlide sobre Brincadeiras, jogos,danças de nossas culturas
Slide sobre Brincadeiras, jogos,danças de nossas culturasCarina Soares Barroso
 
Rosário do Catete - Sociedade, cultura e meio ambiente - 2010
Rosário do Catete - Sociedade, cultura e meio ambiente - 2010Rosário do Catete - Sociedade, cultura e meio ambiente - 2010
Rosário do Catete - Sociedade, cultura e meio ambiente - 2010Davi Almeida
 
23 12 link pet cultural informativo
23 12 link pet cultural   informativo23 12 link pet cultural   informativo
23 12 link pet cultural informativoYgor El Hireche
 
O samba e suas origens ademir
O samba e suas origens    ademirO samba e suas origens    ademir
O samba e suas origens ademirAdemir da Silva
 
Dia do Folclore 22agosto2010
Dia do Folclore 22agosto2010Dia do Folclore 22agosto2010
Dia do Folclore 22agosto2010diego_coliveira
 
Folclore brasileiro
Folclore brasileiroFolclore brasileiro
Folclore brasileiroAndrea Lemos
 
Aspectos Culturais de Bom Jardim Maranhão
Aspectos Culturais de Bom Jardim   MaranhãoAspectos Culturais de Bom Jardim   Maranhão
Aspectos Culturais de Bom Jardim MaranhãoAdilson P Motta Motta
 

Semelhante a Folclore e tradições de MS (20)

Folclore Brasileiro, região centro-oeste
Folclore Brasileiro, região centro-oesteFolclore Brasileiro, região centro-oeste
Folclore Brasileiro, região centro-oeste
 
Danças centro oeste1
Danças centro oeste1Danças centro oeste1
Danças centro oeste1
 
SINOPSES 2014 DAS ESCOLAS DE SAMBA DO GRUPO ESPECIAL DO RIO DE JANEIRO
SINOPSES 2014 DAS ESCOLAS DE SAMBA DO GRUPO ESPECIAL DO RIO DE JANEIROSINOPSES 2014 DAS ESCOLAS DE SAMBA DO GRUPO ESPECIAL DO RIO DE JANEIRO
SINOPSES 2014 DAS ESCOLAS DE SAMBA DO GRUPO ESPECIAL DO RIO DE JANEIRO
 
Aula patrimônio cultural
Aula patrimônio culturalAula patrimônio cultural
Aula patrimônio cultural
 
Arte e Patrimônio de Mato Grosso
Arte e Patrimônio de Mato GrossoArte e Patrimônio de Mato Grosso
Arte e Patrimônio de Mato Grosso
 
CULTURA POPULAR
CULTURA POPULARCULTURA POPULAR
CULTURA POPULAR
 
Slide sobre Brincadeiras, jogos,danças de nossas culturas
Slide sobre Brincadeiras, jogos,danças de nossas culturasSlide sobre Brincadeiras, jogos,danças de nossas culturas
Slide sobre Brincadeiras, jogos,danças de nossas culturas
 
Rosário do Catete - Sociedade, cultura e meio ambiente - 2010
Rosário do Catete - Sociedade, cultura e meio ambiente - 2010Rosário do Catete - Sociedade, cultura e meio ambiente - 2010
Rosário do Catete - Sociedade, cultura e meio ambiente - 2010
 
Dança
DançaDança
Dança
 
Dança
DançaDança
Dança
 
Arte e cultura
Arte e cultura Arte e cultura
Arte e cultura
 
23 12 link pet cultural informativo
23 12 link pet cultural   informativo23 12 link pet cultural   informativo
23 12 link pet cultural informativo
 
O samba e suas origens ademir
O samba e suas origens    ademirO samba e suas origens    ademir
O samba e suas origens ademir
 
Dia do Folclore 22agosto2010
Dia do Folclore 22agosto2010Dia do Folclore 22agosto2010
Dia do Folclore 22agosto2010
 
AULA DE ARTE DANÇA.pptx
AULA DE ARTE DANÇA.pptxAULA DE ARTE DANÇA.pptx
AULA DE ARTE DANÇA.pptx
 
Folclore brasileiro
Folclore brasileiroFolclore brasileiro
Folclore brasileiro
 
Folclore
FolcloreFolclore
Folclore
 
Aspectos Culturais de Bom Jardim Maranhão
Aspectos Culturais de Bom Jardim   MaranhãoAspectos Culturais de Bom Jardim   Maranhão
Aspectos Culturais de Bom Jardim Maranhão
 
C.A. 04
C.A. 04C.A. 04
C.A. 04
 
Patrimônio Histórico e Cultural
Patrimônio Histórico e CulturalPatrimônio Histórico e Cultural
Patrimônio Histórico e Cultural
 

Mais de Maísa Fernandes

Conheça Nova Andradina-MS
Conheça Nova Andradina-MSConheça Nova Andradina-MS
Conheça Nova Andradina-MSMaísa Fernandes
 
Trabalho sobre Manejo Ambiental
Trabalho sobre Manejo Ambiental Trabalho sobre Manejo Ambiental
Trabalho sobre Manejo Ambiental Maísa Fernandes
 
Análise do anúncio da Philco
Análise do anúncio da PhilcoAnálise do anúncio da Philco
Análise do anúncio da PhilcoMaísa Fernandes
 
Cultura Pop - por Maísa Fernandes e Devanir Morais
Cultura Pop - por Maísa Fernandes e Devanir MoraisCultura Pop - por Maísa Fernandes e Devanir Morais
Cultura Pop - por Maísa Fernandes e Devanir MoraisMaísa Fernandes
 
Sistema de Leiper - por Maísa Fernandes e Daniela Botelho
Sistema de Leiper - por Maísa Fernandes e Daniela BotelhoSistema de Leiper - por Maísa Fernandes e Daniela Botelho
Sistema de Leiper - por Maísa Fernandes e Daniela BotelhoMaísa Fernandes
 
Crash. Uma breve história da economia: da Grécia Antiga ao século XXI (Resumo...
Crash. Uma breve história da economia: da Grécia Antiga ao século XXI (Resumo...Crash. Uma breve história da economia: da Grécia Antiga ao século XXI (Resumo...
Crash. Uma breve história da economia: da Grécia Antiga ao século XXI (Resumo...Maísa Fernandes
 
Diálogos do Turismo: Uma viagem de Inclusão - IGUALDADE RACIAL E TURISMO (P. ...
Diálogos do Turismo: Uma viagem de Inclusão - IGUALDADE RACIAL E TURISMO (P. ...Diálogos do Turismo: Uma viagem de Inclusão - IGUALDADE RACIAL E TURISMO (P. ...
Diálogos do Turismo: Uma viagem de Inclusão - IGUALDADE RACIAL E TURISMO (P. ...Maísa Fernandes
 
Transporte Ferroviário no Brasil - por Maísa da Silva Fernandes
Transporte Ferroviário no Brasil  - por  Maísa da Silva FernandesTransporte Ferroviário no Brasil  - por  Maísa da Silva Fernandes
Transporte Ferroviário no Brasil - por Maísa da Silva FernandesMaísa Fernandes
 
Terminologia do Ecoturismo - por Maísa da Silva Fernandes e Daniela Botelho
Terminologia do Ecoturismo - por Maísa da Silva Fernandes e Daniela BotelhoTerminologia do Ecoturismo - por Maísa da Silva Fernandes e Daniela Botelho
Terminologia do Ecoturismo - por Maísa da Silva Fernandes e Daniela BotelhoMaísa Fernandes
 
Arte Gótica - por Maísa da Silva Fernandes
Arte Gótica - por  Maísa da Silva FernandesArte Gótica - por  Maísa da Silva Fernandes
Arte Gótica - por Maísa da Silva FernandesMaísa Fernandes
 
Patrimônios históricos de Campo Grande no Mato Grosso do Sul / Brasil - por ...
Patrimônios históricos de Campo Grande no Mato Grosso do Sul / Brasil  - por ...Patrimônios históricos de Campo Grande no Mato Grosso do Sul / Brasil  - por ...
Patrimônios históricos de Campo Grande no Mato Grosso do Sul / Brasil - por ...Maísa Fernandes
 
Principais pontos turísticos da América do Sul e Central - por Maísa da Silva...
Principais pontos turísticos da América do Sul e Central - por Maísa da Silva...Principais pontos turísticos da América do Sul e Central - por Maísa da Silva...
Principais pontos turísticos da América do Sul e Central - por Maísa da Silva...Maísa Fernandes
 

Mais de Maísa Fernandes (13)

Conheça Nova Andradina-MS
Conheça Nova Andradina-MSConheça Nova Andradina-MS
Conheça Nova Andradina-MS
 
Trabalho sobre a TAM
Trabalho sobre a TAMTrabalho sobre a TAM
Trabalho sobre a TAM
 
Trabalho sobre Manejo Ambiental
Trabalho sobre Manejo Ambiental Trabalho sobre Manejo Ambiental
Trabalho sobre Manejo Ambiental
 
Análise do anúncio da Philco
Análise do anúncio da PhilcoAnálise do anúncio da Philco
Análise do anúncio da Philco
 
Cultura Pop - por Maísa Fernandes e Devanir Morais
Cultura Pop - por Maísa Fernandes e Devanir MoraisCultura Pop - por Maísa Fernandes e Devanir Morais
Cultura Pop - por Maísa Fernandes e Devanir Morais
 
Sistema de Leiper - por Maísa Fernandes e Daniela Botelho
Sistema de Leiper - por Maísa Fernandes e Daniela BotelhoSistema de Leiper - por Maísa Fernandes e Daniela Botelho
Sistema de Leiper - por Maísa Fernandes e Daniela Botelho
 
Crash. Uma breve história da economia: da Grécia Antiga ao século XXI (Resumo...
Crash. Uma breve história da economia: da Grécia Antiga ao século XXI (Resumo...Crash. Uma breve história da economia: da Grécia Antiga ao século XXI (Resumo...
Crash. Uma breve história da economia: da Grécia Antiga ao século XXI (Resumo...
 
Diálogos do Turismo: Uma viagem de Inclusão - IGUALDADE RACIAL E TURISMO (P. ...
Diálogos do Turismo: Uma viagem de Inclusão - IGUALDADE RACIAL E TURISMO (P. ...Diálogos do Turismo: Uma viagem de Inclusão - IGUALDADE RACIAL E TURISMO (P. ...
Diálogos do Turismo: Uma viagem de Inclusão - IGUALDADE RACIAL E TURISMO (P. ...
 
Transporte Ferroviário no Brasil - por Maísa da Silva Fernandes
Transporte Ferroviário no Brasil  - por  Maísa da Silva FernandesTransporte Ferroviário no Brasil  - por  Maísa da Silva Fernandes
Transporte Ferroviário no Brasil - por Maísa da Silva Fernandes
 
Terminologia do Ecoturismo - por Maísa da Silva Fernandes e Daniela Botelho
Terminologia do Ecoturismo - por Maísa da Silva Fernandes e Daniela BotelhoTerminologia do Ecoturismo - por Maísa da Silva Fernandes e Daniela Botelho
Terminologia do Ecoturismo - por Maísa da Silva Fernandes e Daniela Botelho
 
Arte Gótica - por Maísa da Silva Fernandes
Arte Gótica - por  Maísa da Silva FernandesArte Gótica - por  Maísa da Silva Fernandes
Arte Gótica - por Maísa da Silva Fernandes
 
Patrimônios históricos de Campo Grande no Mato Grosso do Sul / Brasil - por ...
Patrimônios históricos de Campo Grande no Mato Grosso do Sul / Brasil  - por ...Patrimônios históricos de Campo Grande no Mato Grosso do Sul / Brasil  - por ...
Patrimônios históricos de Campo Grande no Mato Grosso do Sul / Brasil - por ...
 
Principais pontos turísticos da América do Sul e Central - por Maísa da Silva...
Principais pontos turísticos da América do Sul e Central - por Maísa da Silva...Principais pontos turísticos da América do Sul e Central - por Maísa da Silva...
Principais pontos turísticos da América do Sul e Central - por Maísa da Silva...
 

Último

COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecniCleidianeCarvalhoPer
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTailsonSantos1
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfatividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfLuizaAbaAba
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaHELENO FAVACHO
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSOLeloIurk1
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxLusGlissonGud
 

Último (20)

COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfatividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
 

Folclore e tradições de MS

  • 1. Maísa Fernandes FOLCLORE DE MATO GROSSO DO SUL: LENDAS, MITOS, JOGOS POPULARES E TRADIÇÕES
  • 2. Para adentrar nesses assuntos, primeiro temos que entender sobre a Cultura Regional, e para isso é preciso definir “cultura”, o que não é uma tarefa fácil, pois a resposta se entrelaça com vários outros aspectos. Desse modo, adotaremos a definição de SODRÉ (1986). INTRODUÇÃO
  • 3. Conjunto dos valores materiais e espirituais criados pela humanidade, no curso de sua história. A cultura é um fenômeno social que representa o nível alcançado pela sociedade em determinada etapa histórica: progresso, técnica, experiência de produção e de trabalho, instrução, educação, ciência, literatura, arte e instituições que lhes correspondem. Em um sentido mais restrito, compreende-se, sob o termo de cultura, o conjunto de formas da vida espiritual da sociedade, que nascem e se desenvolvem a base do modo de produção dos bens materiais historicamente determinado. (SODRÉ, 1986 p. 3).
  • 4. Como cita SODRÉ (1986), para uma região definir sua cultura são necessárias várias etapas e consequentemente, um bom tempo para que os costumes se tornem característicos daquele lugar. Um fator que contribui muito para a definição cultural é a influência folclórica.
  • 5. Mato Grosso do Sul limitou-se ao Norte, ao Sul e a Leste com os Estados brasileiros de Mato Grosso, Goiás, Minas Gerais, São Paulo, Paraná e, portanto, recebeu influencia direta das migrações deles provenientes. A Oeste e ao Sul limita-se com a Bolívia e o Paraguai, tendo, por isso, recebido forte influência, principalmente, deste último na alimentação, na medicina caseira, na linguagem e na música. Portanto, fazendo fronteira com outros países, o Estado apresenta peculiaridades histórico-culturais que o distingue dos demais Estados brasileiros. (SIGRIST, 2000 p. 36).
  • 6. Para Sigrist (2000) o território sul-mato- grossense herdou do Paraguai hábitos alimentares e musicais que fizeram da cultura regional destaque para os demais Estados.
  • 9. Um outro costume de origem paraguaia, que hoje é sinônimo dos sul-mato-grossenses, é o “Tereré”.
  • 10. O tereré é servido em grupo, com o mesmo ritual do mate. Deve ser servido na guampa (vasilha feita com chifre de boi) ou, na falta desta, em um copo, acompanhado da bomba. Nos galpões das fazendas, depois de um dia de lida, os peões se reúnem para uma prova regada com tereré . Da mesma forma toda as tardes na cidade encontram-se grupo de jovens conversando, contando piadas numa roda de tereré. Ao devolver a cuia, só agradeça se estiver satisfeito e não desejar mais a bebida. (BOSÍSIO, 2003 p. 117).
  • 11. MÚSICA A música de Mato Grosso do Sul é influenciada pelos ritmos latinos ternários, oriundos da Bolívia e principalmente do Paraguai, como polca paraguaia, guarânia, rasqueado e chamamé. Os gaúchos trouxeram o xote e o vanerão, muito comuns nos bailes.
  • 12. Samba nos carnavais de Corumbá e Campo Grande
  • 13. O rock, o Pop e MPB
  • 14. Destaque para a violeira Helena Meirelles, figura ímpar no universo da música e para o músico e compositor Almir Sater, provavelmente o campo-grandense mais conhecido no Brasil.
  • 15. INSTRUMENTOS VIOLA-DE-COCHO: instrumento construído artesanalmente pelos próprios violeiros, que usam materiais da região, como a madeira do sarã ou timbaúba (ou chimbuva), cola de poca, cordas de tripa de bugio ou de ema.
  • 16. VIOLA CAIPIRA: a viola caipira tem características muito semelhantes ao violão. Tanto no formato quanto na disposição das cordas e acústica, porém é um pouco menor.
  • 17. ACORDEÃO: o som do acordeão é criado quando o ar que está no fole passa por entre duas palhetas (localizadas no chamado castelo, dentro do fole), que vibram mais grave ou agudo de acordo com a distância entre elas (quando mais distantes, mais grave o som) e seu tamanho (quanto maior, mais grave o som produzido).
  • 18. FOLCLORE E LENDAS Entendemos por folclore tudo aquilo que o homem do povo faz e reproduz como tradição. A sua maneira de pensar agir, preservadas pela tradição popular e pela imitação, não influenciadas diretamente pelos círculos eruditos e instituições. O folclore se transmite de pessoa a pessoa, de grupo a grupo e de uma geração a outra, segundo os padrões típicos da reprodução popular do saber, ou seja, oralmente, por imitação direta e sem organização de situações formais e eruditas de ensino aprendizagem. (SIGRIST, 2000 p. 7).
  • 19.
  • 20. DANÇAS FOLCLÓRICAS O Cururu e o Siriri são duas manifestações folclóricas encontradas nas cidades de Corumbá e Ladário que foram levadas pelos mais antigos, oriundos de Cuiabá, Poconé e Cáceres (MT), que indo trabalhar em fazendas do então sul de Mato Grosso, mantiveram e difundiram suas tradições.
  • 21. O UNIVERSO DA DANÇA
  • 22. CATIRA • Cateretê • Ao som de moda de viola • Alegrada pelos “recortados” • Dança estritamente masculina
  • 23. CHUPIM • Dançado ao som e ao ritmo da polca paraguaia • Três pares • Imitam as asas de ave do mesmo nome, ao cortejar a fêmea • Castanholas • Carão
  • 24. MAZURCA • Rancheira • Sul do Brasil • Bailes do Sul
  • 25. PALOMITA • Dança de salão • Polca paraguaia ou chamamé
  • 26. CURURU • Violeiros • Toadas sobre o cotidiano pantaneiro • Flexões simples ou complicadas • Animação
  • 27. SIRIRI • Dança animada • Pares colocados em fila ou roda descrevem gestos alegres e gentis, com palmas aos pares e ao som de toadas.
  • 28. LENDAS SUL MATO-GROSSENSES A TRISTEZA DO JABURU
  • 30. MITOS SUL-MATOGROSSENSES “O mito é uma realidade cultural extremamente complexa, que pode ser abordada e interpretada em perspectivas múltiplas e complementares... O mito conta uma história sagrada, relata um acontecimento que teve lugar no tempo primordial, o tempo fabuloso dos começos... O mito conta graças aos feitos dos seres sobrenaturais, uma realidade que passou a existir, quer seja uma realidade total, o Cosmos, quer apenas um fragmento, uma ilha, uma espécie vegetal, um comportamento humano, é sempre portanto uma narração de uma criação, descreve-se como uma coisa foi produzida, como começou a existir...” (ELIADE,M. Aspectos do Mito, p.12)
  • 34. FESTAS POPULARES São João de Corumbá, comemorada nesse município na noite de 23 de junho, à beira do rio Paraguai.
  • 35. O Carnaval é festa animada em todos os municípios do Estado, recebendo destaque em Corumbá.