SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 20
Baixar para ler offline
Universidade Federal do Maranhão
Campus III - Bacabal
Curso de Licenciatura em Ciências Naturais
Dinâmica de comunidades
e ecossistemas
Profº Elidio A. E. Guarçoni
“Corpo de conhecimento que diz respeito à economia da
natureza – a investigação das relações totais do animal,
tanto com seu ambiente orgânico quanto com o
inorgânico, incluindo, acima de tudo, suas relações
amigáveis ou não com os animais e plantas com os
quais ele trava contato, direta ou indiretamente – em uma
palavra, a ecologia é o estudo de todas as complexas
interrelações às quais Darwin se referiu como as
condições para a luta da sobrevivência”.
Ecologia
• Explicar por que determinadas plantas e animais podem ser encontrados
vivendo juntos em uma área e não em outras;
• Por que existem tantos organismos de um certo tipo e tão poucos de
outros quais mudanças se poderia esperar que as interações entre eles
produziriam numa dada área;
• Como funcionam os ecossistemas, com particular referência ao fluxo de
energia, o uso de compostos orgânicos e a ciclagem dos elementos
químicos;
Preocupações da Ecologia
• Definições importantes
 populações: grupo de indivíduos, geralmente de uma espécie, que
vivem juntos em um dado lugar;
 comunidades: consistem em populações; incluem os grupos de plantas,
animais e outros organismos que vivem numa dada área;todos os
organismos que ocorrem juntos em um dado lugar.
 ecossistema: designa o conjunto formado por todas as comunidades
que vivem e interagem em determinada região e pelos fatores abióticos
que atuam sobre essas comunidades.
• Nenhum organismo vivendo em uma comunidade existe isoladamente.
Cada organismo participa de um número de interações, tanto com outros
organismos como com os componentes não vivo do ambiente.
Interações Ecológicas
A) Mutualismo: interação biológica na qual o crescimento, sobrevivência
e/ou reprodução de ambas as espécies que interagem são
intensificados. nenhum dos participantes pode viver sem o outro
Ex: liquens, leguminosas e bactérias fixadoras de nitrogênio, polinizações,
micorrizas, formigas e acácias
 Micorrizas (fungos + plantas): as raízes da maioria das plantas
vasculares estão associadas com fungos, formando estruturas
compostas conhecidas como micorrizas.
- Fungos (geralmente zigomicetos) absorvem fósforo e outros nutrientes
essenciais; sem os fungos, o crescimento normal da planta seria
impossível, a não ser que os nutrientes sejam abundantes;
- Algumas associações são altamente específicas
 Competição: interação entre membros da mesma população ou de duas
ou mais populações a fim de obter um recurso mutuamente requerido e
disponível em quantidade limitada. Na competição uma espécie interfere
com outra espécie o suficiente para impedir à segunda o acesso ao
recurso.
- competição entre plantas é manifestada em termos de uma competição
pela luz (pode ser mais facilmente visualizada sob condições experimentais
do que na natureza)
 herbívoros controlam o potencial reprodutivo das plantas, destruindo sua
superfície fotossintetisante, seus órgãos de reserva de nutrientes ou
suas estruturas reprodutivas (mariposa e cactus Opuntia sp. na austrália)
- plantas desenvolveram defesas químicas (produtos vegetais secundários)
- Ervilhas (Pisum sativum) são em grande parte protegidas de fungos
parasitas por uma substância chamada pisatina, que é produzida pela
planta.
 Interações planta-herbívoro e planta-patógeno
Ciclagem de nutrientes
• É uma propriedade dos ecossistemas.
 regula o fluxo de energia, originalmente derivada do sol;
 regula o ciclo de nutrientes.
• Um ecossistema é mais ou menos auto suficiente. Uma da mais
importantes razões para esta autonomia é a contínua ciclagem de
elementos químicos entre os organismos e o ambiente.
Nada é perdido, de tal forma que o
conjunto de nutrientes é
continuamente renovado e
continuamente disponível para o
crescimento do organismo
• Fluxo de energia
 A energia não flui em um ciclo no ecossistema: em vez disso ela flui
usualmente dos autotróficos para os consumidores e então para os
decompositores. em cada passo grande parte da energia é dissipada em
forma de calor, que eventualmente retorna ao espaço como radiação
infravermelha.
Autotrófico Heterotrófico
Energia
Classe de componentes bióticos (ou vivos)
Plantas verdes –
algas – bactérias
fotossintetizantes
Produtores
Primários
Consumidores
Primários
Herbívoros
Consumidores
Secundários
Carnívoros De
com
po
si
to
res
 cadeia alimentares são geralmente
limitadas a três ou quatro elos; a
quantidade de energia remanescente no
final de uma cadeia alimentar mais longa
é tão pequena que poucos organismos
podem ser sustentados por elas.
 o tamanho do corpo também
desempenha um papel na estrutura das
cadeias alimentares (um animal que
constitui um elo geralmente tem que ser
suficientemente grande para capturar
sua presa do elo anterior).
 Desenvolvimento de fontes renováveis de energia a partir das plantas.
 plantações de árvores e outras plantas de crescimento rápido podem
prover a fonte renovável mais importante de energia no futuro, e elas
podem constituir um dos meios ambientalmente mais benignos de,
eficientemente, captar a energia solar.
• Conversão de energia biológica
DESENVOLVIMENTO DE COMUNIDADES E ECOSSISTEMAS
 Progressão de mudanças na comunidades:
Ex.: Uma área de mata desmatada é rapidamente colonizada pelas árvores
remanescentes na sua vizinhança; da mesma forma uma pastagem
eventualmente da lugar a uma floresta.
 o processo de sucessão é contínuo e é distribuído mundialmente.
EX.: Em lagoas; clareiras dentro das matas, queimadas, etc
• Sucessão
Espécies tolerantes a luz e
com baixas necessidades
de nitrogênio
Espécies intolerantes a luz
e com altas necessidades
de nitrogênio
Tendência geral
• O processo de sucessão não é unidirecional, em particular em seus
estágios finais. Geralmente é simples a observação dos estágios iniciais
de sucessão e muito difícil de interpretar os finais.
• O processo final da sucessão pode ser influenciado pelas comunidades
adjacentes
• Clareiras naturais desempenham importante papel no processo de
sucessão e na manutenção da biodiversidade em várias comunidades
vegetais: geram oportunidades para o crescimento de muitas espécies de
plantas com demandas de luz relativamente altas.
• Distúrbios que afetam a comunidade: fogo
 Distúrbio é uma alteração transitória em um ecossistema, ou seja, tudo
aquilo que inicia, interrompe ou redireciona o processo de
sua sucessão ou regeneração. Fogo, ação de herbívoros, queda de
árvores, inundações, revolvimento de solo, deslizamentos de terra,
atividades vulcânicas, ataques de insetos, entre outros, constituem
distúrbios.
 O estágio fina da sucessão é chamado de clímax.
 Há geralmente um bom grau de mudanças na composição das espécies.
 A natureza do clímax é influenciada pelos mesmos fatores que influenciam a
sucessão.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Fluxo de energia no ecossistema
Fluxo de energia no ecossistemaFluxo de energia no ecossistema
Fluxo de energia no ecossistemaReinan Santos
 
Meio ambiente e ecologia: conceitos.
Meio ambiente e ecologia: conceitos.Meio ambiente e ecologia: conceitos.
Meio ambiente e ecologia: conceitos.Roney Gusmão
 
Métodos de pesquisa para levantamento da fauna silvestre: teoria e prática.
Métodos de pesquisa para levantamento da fauna silvestre: teoria e prática.Métodos de pesquisa para levantamento da fauna silvestre: teoria e prática.
Métodos de pesquisa para levantamento da fauna silvestre: teoria e prática.Tiago Lazzaretti
 
Aula método cientifico
Aula método cientificoAula método cientifico
Aula método cientificoAln2
 
1EM #3 Método cientifico e Geração espontânea
1EM #3 Método cientifico e Geração espontânea1EM #3 Método cientifico e Geração espontânea
1EM #3 Método cientifico e Geração espontâneaProfessô Kyoshi
 
Fluxo de Energia e Ciclo de matéria; Sucessões Ecológicas;
Fluxo de Energia e Ciclo de matéria; Sucessões Ecológicas;Fluxo de Energia e Ciclo de matéria; Sucessões Ecológicas;
Fluxo de Energia e Ciclo de matéria; Sucessões Ecológicas;s1lv1alouro
 
Aula Educação ambiental 1
Aula Educação ambiental 1Aula Educação ambiental 1
Aula Educação ambiental 1henrique-182
 
Slides da aula de Biologia (Renato) sobre Introdução à Ecologia
Slides da aula de Biologia (Renato) sobre Introdução à EcologiaSlides da aula de Biologia (Renato) sobre Introdução à Ecologia
Slides da aula de Biologia (Renato) sobre Introdução à EcologiaTurma Olímpica
 
Estrutura e desenvolvimento de comunidades (1)
Estrutura e desenvolvimento de comunidades (1)Estrutura e desenvolvimento de comunidades (1)
Estrutura e desenvolvimento de comunidades (1)marianax3
 
Fluxo de energia e ciclo da matéria
Fluxo de energia e ciclo da matériaFluxo de energia e ciclo da matéria
Fluxo de energia e ciclo da matériaCarlos Priante
 
Ecologia comunidades
Ecologia comunidadesEcologia comunidades
Ecologia comunidadesEstude Mais
 
1 método científico - power point
1  método científico - power point1  método científico - power point
1 método científico - power pointmargaridabt
 
Herbário exsicatas.
Herbário   exsicatas.Herbário   exsicatas.
Herbário exsicatas.Fagner Aquino
 
Relações ecológicas
Relações ecológicasRelações ecológicas
Relações ecológicasGMarques99
 

Mais procurados (20)

Biodiversidade e aspectos biológicos
Biodiversidade e aspectos biológicosBiodiversidade e aspectos biológicos
Biodiversidade e aspectos biológicos
 
Fluxo de energia no ecossistema
Fluxo de energia no ecossistemaFluxo de energia no ecossistema
Fluxo de energia no ecossistema
 
Meio ambiente e ecologia: conceitos.
Meio ambiente e ecologia: conceitos.Meio ambiente e ecologia: conceitos.
Meio ambiente e ecologia: conceitos.
 
Métodos de pesquisa para levantamento da fauna silvestre: teoria e prática.
Métodos de pesquisa para levantamento da fauna silvestre: teoria e prática.Métodos de pesquisa para levantamento da fauna silvestre: teoria e prática.
Métodos de pesquisa para levantamento da fauna silvestre: teoria e prática.
 
Aula método cientifico
Aula método cientificoAula método cientifico
Aula método cientifico
 
1EM #3 Método cientifico e Geração espontânea
1EM #3 Método cientifico e Geração espontânea1EM #3 Método cientifico e Geração espontânea
1EM #3 Método cientifico e Geração espontânea
 
Fluxo de Energia e Ciclo de matéria; Sucessões Ecológicas;
Fluxo de Energia e Ciclo de matéria; Sucessões Ecológicas;Fluxo de Energia e Ciclo de matéria; Sucessões Ecológicas;
Fluxo de Energia e Ciclo de matéria; Sucessões Ecológicas;
 
Aula Educação ambiental 1
Aula Educação ambiental 1Aula Educação ambiental 1
Aula Educação ambiental 1
 
Slides da aula de Biologia (Renato) sobre Introdução à Ecologia
Slides da aula de Biologia (Renato) sobre Introdução à EcologiaSlides da aula de Biologia (Renato) sobre Introdução à Ecologia
Slides da aula de Biologia (Renato) sobre Introdução à Ecologia
 
Estrutura e desenvolvimento de comunidades (1)
Estrutura e desenvolvimento de comunidades (1)Estrutura e desenvolvimento de comunidades (1)
Estrutura e desenvolvimento de comunidades (1)
 
Fluxo de energia e ciclo da matéria
Fluxo de energia e ciclo da matériaFluxo de energia e ciclo da matéria
Fluxo de energia e ciclo da matéria
 
Ecologia comunidades
Ecologia comunidadesEcologia comunidades
Ecologia comunidades
 
Fluxo de matéria e energia
Fluxo de matéria e energiaFluxo de matéria e energia
Fluxo de matéria e energia
 
Ecologia 3º ano
Ecologia 3º anoEcologia 3º ano
Ecologia 3º ano
 
1 método científico - power point
1  método científico - power point1  método científico - power point
1 método científico - power point
 
Herbário exsicatas.
Herbário   exsicatas.Herbário   exsicatas.
Herbário exsicatas.
 
Sucessão ecológica lara - biologia 1 ano
Sucessão ecológica   lara - biologia 1 anoSucessão ecológica   lara - biologia 1 ano
Sucessão ecológica lara - biologia 1 ano
 
Educação ambiental
Educação ambientalEducação ambiental
Educação ambiental
 
Relações ecológicas
Relações ecológicasRelações ecológicas
Relações ecológicas
 
QUIMICA GERAL Aula 01
QUIMICA GERAL Aula 01QUIMICA GERAL Aula 01
QUIMICA GERAL Aula 01
 

Destaque

Interações ecológicas
Interações ecológicasInterações ecológicas
Interações ecológicasRaquel Freiry
 
Dinâmica dos ecossistemas
Dinâmica dos ecossistemasDinâmica dos ecossistemas
Dinâmica dos ecossistemasinessalgado
 
Estrutura e desenvolvimento de comunidades
Estrutura e desenvolvimento de comunidadesEstrutura e desenvolvimento de comunidades
Estrutura e desenvolvimento de comunidadesmarianax3
 
1o ano - Dinâmica das comunidades
1o ano - Dinâmica das comunidades1o ano - Dinâmica das comunidades
1o ano - Dinâmica das comunidadesSESI 422 - Americana
 
Ecossistemas em mudanca sucessao ecologica
Ecossistemas em mudanca   sucessao ecologicaEcossistemas em mudanca   sucessao ecologica
Ecossistemas em mudanca sucessao ecologicaRita Pereira
 
Dinâmica das populações e comunidades
Dinâmica das populações e comunidadesDinâmica das populações e comunidades
Dinâmica das populações e comunidadesRoberto Bagatini
 
Dinâmica de Populações
Dinâmica de PopulaçõesDinâmica de Populações
Dinâmica de PopulaçõesTurma Olímpica
 
Dinâmica dos ecossistemas - relações bióticas
Dinâmica dos ecossistemas - relações bióticas Dinâmica dos ecossistemas - relações bióticas
Dinâmica dos ecossistemas - relações bióticas anaguerragarcia
 
Semana da Arte Moderna e Modernismo
Semana da Arte Moderna e ModernismoSemana da Arte Moderna e Modernismo
Semana da Arte Moderna e ModernismoThanmires Quariniri
 
Comunidades e padrões de riqueza
Comunidades e padrões de riquezaComunidades e padrões de riqueza
Comunidades e padrões de riquezamarianax3
 
Oracoes subordinadas
Oracoes subordinadasOracoes subordinadas
Oracoes subordinadasRita Pereira
 
Webgincana da Semana de Arte Moderna de 1922
Webgincana da Semana de Arte Moderna de 1922Webgincana da Semana de Arte Moderna de 1922
Webgincana da Semana de Arte Moderna de 1922tatalves
 
1 agroecossistemas e propriedades estruturais de comunidades
1 agroecossistemas e propriedades estruturais de comunidades1 agroecossistemas e propriedades estruturais de comunidades
1 agroecossistemas e propriedades estruturais de comunidadesigor-oliveira
 
Agricultura e industrialização (1)
Agricultura e industrialização (1)Agricultura e industrialização (1)
Agricultura e industrialização (1)Lucas Nascimento
 
RelaçõEs EcolóGicas Desarmonicas
RelaçõEs EcolóGicas DesarmonicasRelaçõEs EcolóGicas Desarmonicas
RelaçõEs EcolóGicas Desarmonicasguest787ebb4
 

Destaque (20)

Interações ecológicas
Interações ecológicasInterações ecológicas
Interações ecológicas
 
Dinâmica dos ecossistemas
Dinâmica dos ecossistemasDinâmica dos ecossistemas
Dinâmica dos ecossistemas
 
Estrutura e desenvolvimento de comunidades
Estrutura e desenvolvimento de comunidadesEstrutura e desenvolvimento de comunidades
Estrutura e desenvolvimento de comunidades
 
Dinâmica das comunidades
Dinâmica das comunidadesDinâmica das comunidades
Dinâmica das comunidades
 
1o ano - Dinâmica das comunidades
1o ano - Dinâmica das comunidades1o ano - Dinâmica das comunidades
1o ano - Dinâmica das comunidades
 
Ecossistemas em mudanca sucessao ecologica
Ecossistemas em mudanca   sucessao ecologicaEcossistemas em mudanca   sucessao ecologica
Ecossistemas em mudanca sucessao ecologica
 
Dinâmica das populações e comunidades
Dinâmica das populações e comunidadesDinâmica das populações e comunidades
Dinâmica das populações e comunidades
 
Dinâmica de Populações
Dinâmica de PopulaçõesDinâmica de Populações
Dinâmica de Populações
 
Arte Moderna
Arte ModernaArte Moderna
Arte Moderna
 
Dinâmica dos ecossistemas - relações bióticas
Dinâmica dos ecossistemas - relações bióticas Dinâmica dos ecossistemas - relações bióticas
Dinâmica dos ecossistemas - relações bióticas
 
Semana da Arte Moderna e Modernismo
Semana da Arte Moderna e ModernismoSemana da Arte Moderna e Modernismo
Semana da Arte Moderna e Modernismo
 
Relações ecológicas
Relações ecológicasRelações ecológicas
Relações ecológicas
 
Comunidades e padrões de riqueza
Comunidades e padrões de riquezaComunidades e padrões de riqueza
Comunidades e padrões de riqueza
 
Oracoes subordinadas
Oracoes subordinadasOracoes subordinadas
Oracoes subordinadas
 
Webgincana da Semana de Arte Moderna de 1922
Webgincana da Semana de Arte Moderna de 1922Webgincana da Semana de Arte Moderna de 1922
Webgincana da Semana de Arte Moderna de 1922
 
1 agroecossistemas e propriedades estruturais de comunidades
1 agroecossistemas e propriedades estruturais de comunidades1 agroecossistemas e propriedades estruturais de comunidades
1 agroecossistemas e propriedades estruturais de comunidades
 
2 relações ecológicas
2   relações ecológicas2   relações ecológicas
2 relações ecológicas
 
Agricultura e industrialização (1)
Agricultura e industrialização (1)Agricultura e industrialização (1)
Agricultura e industrialização (1)
 
O movimento estudantil
O movimento estudantilO movimento estudantil
O movimento estudantil
 
RelaçõEs EcolóGicas Desarmonicas
RelaçõEs EcolóGicas DesarmonicasRelaçõEs EcolóGicas Desarmonicas
RelaçõEs EcolóGicas Desarmonicas
 

Semelhante a Ecologia de comunidades e ecossistemas

Semelhante a Ecologia de comunidades e ecossistemas (20)

Nt4
Nt4Nt4
Nt4
 
Nt6
Nt6Nt6
Nt6
 
Aula de ecologia curso completo
Aula de ecologia   curso completoAula de ecologia   curso completo
Aula de ecologia curso completo
 
Ecossistemas
EcossistemasEcossistemas
Ecossistemas
 
Cadeias e teias alimentares
Cadeias e teias alimentaresCadeias e teias alimentares
Cadeias e teias alimentares
 
Capítulo 01 ecologia
Capítulo 01   ecologiaCapítulo 01   ecologia
Capítulo 01 ecologia
 
Ecologia power point
Ecologia   power pointEcologia   power point
Ecologia power point
 
1 biodiversidade
1   biodiversidade1   biodiversidade
1 biodiversidade
 
Ecologia socorro
Ecologia socorroEcologia socorro
Ecologia socorro
 
Ecologia
EcologiaEcologia
Ecologia
 
Aula de ecologia curso completo
Aula de ecologia   curso completoAula de ecologia   curso completo
Aula de ecologia curso completo
 
03 ecologia relacoes troficas
03 ecologia   relacoes troficas03 ecologia   relacoes troficas
03 ecologia relacoes troficas
 
Entendendo a Ecologia
Entendendo a EcologiaEntendendo a Ecologia
Entendendo a Ecologia
 
1.1. modulo a1.1 divers.organ.resumo
1.1. modulo a1.1 divers.organ.resumo1.1. modulo a1.1 divers.organ.resumo
1.1. modulo a1.1 divers.organ.resumo
 
Ciencias 8ºano - 3º teste
Ciencias   8ºano - 3º testeCiencias   8ºano - 3º teste
Ciencias 8ºano - 3º teste
 
Biosfera power point
Biosfera  power point Biosfera  power point
Biosfera power point
 
Bases da ecologia
Bases da ecologiaBases da ecologia
Bases da ecologia
 
Aula ecologia
Aula ecologiaAula ecologia
Aula ecologia
 
Aula da Especialidade de Ecologia
Aula da Especialidade de Ecologia Aula da Especialidade de Ecologia
Aula da Especialidade de Ecologia
 
Ecologia
Ecologia Ecologia
Ecologia
 

Mais de Lucilene G.O. Adonai (13)

1490902089novena celebrando-pentecostes
1490902089novena celebrando-pentecostes1490902089novena celebrando-pentecostes
1490902089novena celebrando-pentecostes
 
Boleto martha
Boleto  marthaBoleto  martha
Boleto martha
 
Amigos de deus explicado
Amigos de deus explicadoAmigos de deus explicado
Amigos de deus explicado
 
Intercessão profetica
Intercessão profeticaIntercessão profetica
Intercessão profetica
 
Introdução á bíblia
Introdução á bíbliaIntrodução á bíblia
Introdução á bíblia
 
Mensagem de nossa senhora
Mensagem de nossa senhoraMensagem de nossa senhora
Mensagem de nossa senhora
 
Redação cef 2014
Redação cef 2014Redação cef 2014
Redação cef 2014
 
1
11
1
 
01 fundamental auxiliaradministracao
01 fundamental auxiliaradministracao01 fundamental auxiliaradministracao
01 fundamental auxiliaradministracao
 
Compendio (1)
Compendio (1)Compendio (1)
Compendio (1)
 
Sociedade limitada
Sociedade limitadaSociedade limitada
Sociedade limitada
 
Difusionismo
DifusionismoDifusionismo
Difusionismo
 
Ondas
OndasOndas
Ondas
 

Ecologia de comunidades e ecossistemas

  • 1. Universidade Federal do Maranhão Campus III - Bacabal Curso de Licenciatura em Ciências Naturais Dinâmica de comunidades e ecossistemas Profº Elidio A. E. Guarçoni
  • 2. “Corpo de conhecimento que diz respeito à economia da natureza – a investigação das relações totais do animal, tanto com seu ambiente orgânico quanto com o inorgânico, incluindo, acima de tudo, suas relações amigáveis ou não com os animais e plantas com os quais ele trava contato, direta ou indiretamente – em uma palavra, a ecologia é o estudo de todas as complexas interrelações às quais Darwin se referiu como as condições para a luta da sobrevivência”. Ecologia
  • 3. • Explicar por que determinadas plantas e animais podem ser encontrados vivendo juntos em uma área e não em outras; • Por que existem tantos organismos de um certo tipo e tão poucos de outros quais mudanças se poderia esperar que as interações entre eles produziriam numa dada área; • Como funcionam os ecossistemas, com particular referência ao fluxo de energia, o uso de compostos orgânicos e a ciclagem dos elementos químicos; Preocupações da Ecologia
  • 4. • Definições importantes  populações: grupo de indivíduos, geralmente de uma espécie, que vivem juntos em um dado lugar;  comunidades: consistem em populações; incluem os grupos de plantas, animais e outros organismos que vivem numa dada área;todos os organismos que ocorrem juntos em um dado lugar.  ecossistema: designa o conjunto formado por todas as comunidades que vivem e interagem em determinada região e pelos fatores abióticos que atuam sobre essas comunidades.
  • 5. • Nenhum organismo vivendo em uma comunidade existe isoladamente. Cada organismo participa de um número de interações, tanto com outros organismos como com os componentes não vivo do ambiente. Interações Ecológicas A) Mutualismo: interação biológica na qual o crescimento, sobrevivência e/ou reprodução de ambas as espécies que interagem são intensificados. nenhum dos participantes pode viver sem o outro Ex: liquens, leguminosas e bactérias fixadoras de nitrogênio, polinizações, micorrizas, formigas e acácias
  • 6.  Micorrizas (fungos + plantas): as raízes da maioria das plantas vasculares estão associadas com fungos, formando estruturas compostas conhecidas como micorrizas. - Fungos (geralmente zigomicetos) absorvem fósforo e outros nutrientes essenciais; sem os fungos, o crescimento normal da planta seria impossível, a não ser que os nutrientes sejam abundantes; - Algumas associações são altamente específicas
  • 7.  Competição: interação entre membros da mesma população ou de duas ou mais populações a fim de obter um recurso mutuamente requerido e disponível em quantidade limitada. Na competição uma espécie interfere com outra espécie o suficiente para impedir à segunda o acesso ao recurso. - competição entre plantas é manifestada em termos de uma competição pela luz (pode ser mais facilmente visualizada sob condições experimentais do que na natureza)
  • 8.  herbívoros controlam o potencial reprodutivo das plantas, destruindo sua superfície fotossintetisante, seus órgãos de reserva de nutrientes ou suas estruturas reprodutivas (mariposa e cactus Opuntia sp. na austrália) - plantas desenvolveram defesas químicas (produtos vegetais secundários) - Ervilhas (Pisum sativum) são em grande parte protegidas de fungos parasitas por uma substância chamada pisatina, que é produzida pela planta.  Interações planta-herbívoro e planta-patógeno
  • 9. Ciclagem de nutrientes • É uma propriedade dos ecossistemas.  regula o fluxo de energia, originalmente derivada do sol;  regula o ciclo de nutrientes. • Um ecossistema é mais ou menos auto suficiente. Uma da mais importantes razões para esta autonomia é a contínua ciclagem de elementos químicos entre os organismos e o ambiente. Nada é perdido, de tal forma que o conjunto de nutrientes é continuamente renovado e continuamente disponível para o crescimento do organismo
  • 10.
  • 11. • Fluxo de energia  A energia não flui em um ciclo no ecossistema: em vez disso ela flui usualmente dos autotróficos para os consumidores e então para os decompositores. em cada passo grande parte da energia é dissipada em forma de calor, que eventualmente retorna ao espaço como radiação infravermelha.
  • 12. Autotrófico Heterotrófico Energia Classe de componentes bióticos (ou vivos) Plantas verdes – algas – bactérias fotossintetizantes Produtores Primários Consumidores Primários Herbívoros Consumidores Secundários Carnívoros De com po si to res
  • 13.  cadeia alimentares são geralmente limitadas a três ou quatro elos; a quantidade de energia remanescente no final de uma cadeia alimentar mais longa é tão pequena que poucos organismos podem ser sustentados por elas.  o tamanho do corpo também desempenha um papel na estrutura das cadeias alimentares (um animal que constitui um elo geralmente tem que ser suficientemente grande para capturar sua presa do elo anterior).
  • 14.  Desenvolvimento de fontes renováveis de energia a partir das plantas.  plantações de árvores e outras plantas de crescimento rápido podem prover a fonte renovável mais importante de energia no futuro, e elas podem constituir um dos meios ambientalmente mais benignos de, eficientemente, captar a energia solar. • Conversão de energia biológica
  • 15. DESENVOLVIMENTO DE COMUNIDADES E ECOSSISTEMAS  Progressão de mudanças na comunidades: Ex.: Uma área de mata desmatada é rapidamente colonizada pelas árvores remanescentes na sua vizinhança; da mesma forma uma pastagem eventualmente da lugar a uma floresta.  o processo de sucessão é contínuo e é distribuído mundialmente. EX.: Em lagoas; clareiras dentro das matas, queimadas, etc • Sucessão
  • 16. Espécies tolerantes a luz e com baixas necessidades de nitrogênio Espécies intolerantes a luz e com altas necessidades de nitrogênio Tendência geral
  • 17. • O processo de sucessão não é unidirecional, em particular em seus estágios finais. Geralmente é simples a observação dos estágios iniciais de sucessão e muito difícil de interpretar os finais. • O processo final da sucessão pode ser influenciado pelas comunidades adjacentes
  • 18. • Clareiras naturais desempenham importante papel no processo de sucessão e na manutenção da biodiversidade em várias comunidades vegetais: geram oportunidades para o crescimento de muitas espécies de plantas com demandas de luz relativamente altas.
  • 19. • Distúrbios que afetam a comunidade: fogo  Distúrbio é uma alteração transitória em um ecossistema, ou seja, tudo aquilo que inicia, interrompe ou redireciona o processo de sua sucessão ou regeneração. Fogo, ação de herbívoros, queda de árvores, inundações, revolvimento de solo, deslizamentos de terra, atividades vulcânicas, ataques de insetos, entre outros, constituem distúrbios.
  • 20.  O estágio fina da sucessão é chamado de clímax.  Há geralmente um bom grau de mudanças na composição das espécies.  A natureza do clímax é influenciada pelos mesmos fatores que influenciam a sucessão.