Capacitação sobre Tecnologias na Educação.

1. TECNOLOGIATECNOLOGIA
NANA
EDUCAÇÃOEDUCAÇÃO
Prof. º Esp. Alex Oliveira da SilvaProf. º Esp. Alex Oliveira da Silva
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICALABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
20152015
EETI PROF.ª CÍNTHIA RÉGIA GOMES DO LIVRAMENTOEETI PROF.ª CÍNTHIA RÉGIA GOMES DO LIVRAMENTO

2. PLANO DE AÇÃO 2015PLANO DE AÇÃO 2015
• Reflexões sobre o uso das tecnologias na educação;
• Cursos de capacitação em softwares diversos;
• Atendimento ao professor e ao aluno;
• Aulas mediadas por tecnologias digitais e outras mídias;
• Valorização da pesquisa e da aquisição do conhecimento;
• Uso das tecnologias na sala de aula;
• Quebrar “as paredes” da sala de aula;

3. OBJETIVOSOBJETIVOS
Refletir sobre a importância das tecnologias digitais no
processo de ensino-aprendizagem;
 Estabelecer relações entre a complexidade da
sociedade contemporânea, a educação e as tecnologias
da informação e comunicação (TICs);
 Estimular atitudes favoráveis diante do uso de
tecnologias na educação como elementos
estruturantes de diferentes possibilidade de práticas
educativas e de formação dos cidadãos no mundo
contemporâneo.

4. MOTIVAÇÃOMOTIVAÇÃO
Nossa mente é a melhor tecnologia, infinitamente
superior em complexidade ao melhor computador,
porque pensa, relaciona, sente, intui e pode
surpreender.
(Moran, 1997)

5. O QUE É TECNOLOGIA?O QUE É TECNOLOGIA?
“Tecnologia é o conjunto de conhecimentos e
princípios científicos que se aplicam ao
planejamento, à construção e à utilização de
um equipamento em um determinado tipo de
atividade.”
Kenksi (2008):

6. CARACTERIZAÇÃOCARACTERIZAÇÃO
• Se caracteriza pelo uso da informática como suporte
ao professor, como um instrumento a mais à sua
disposição;
• As tecnologias são ferramentas auxiliares no processo
de construção do conhecimento;
• A tecnologia é o meio e não o fim;
• Integração das tecnologias aos componentes
curriculares;

7. LABORATÓRIO DE INFORMÁTICALABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
• É um espaço pedagógico, que deve ser chamado de
sala de aula.
• O uso do laboratório só é útil para a escola se os
conteúdos do fazer docente estiver vinculado as
tecnologias;
• É imprescindível integrar o laboratório como
ferramenta de auxílio do professor;

8. SUGESTÕES DE RECURSOSSUGESTÕES DE RECURSOS
QUE PODERÃO SERQUE PODERÃO SER
UTILIZADOS COM AS NOVASUTILIZADOS COM AS NOVAS
TECNOLOGIAS:TECNOLOGIAS:

9. 1. Ambientes de e-mail tais como:1. Ambientes de e-mail tais como:
•Gmail (www.gmail.com),
•Hotmail (www.hotmail.com),
•Yahoo (www.yahoo.com)
2. Ambientes de Busca na Internet tais como o Yahoo, MSN, o
GOOGLE (www.google.com) (o mais famoso) aqui se pode
utilizar:
•Google Acadêmico Beta
•GoogleDocs
•Google Maps
•Google Earth

10. 3. Ambientes de Vídeos3. Ambientes de Vídeos
O youtube (www.youtube.com), por exemplo, oferece
milhares de vídeos em todas as áreas.
4. É possível também armazenar arquivos na Internet
entre os ambientes de armazenamento estão:
•Mandamais (www.mandamais.com.br)
•4shared (www.4shared.com)
•Entre outros...

11. 5. Dicionários e Tradutores Virtuais
Que permitem entender o significado das palavras e outras
informações relativas à língua.
Alguns dos dicionários são:
•-Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa
(www.academia.org.br)
•Websters (www.websters-online-dictionary.org)
Alguns Tradutores:
•Free Translation (www.freetranslation.com)
•Google Tradutor (www.translate.google.com)

12. 6. Bibliotecas Virtuais
Algumas das Públicas são:
•Portal de Periódicos:
(www.periodicos.capes.br)
•Portal Domínio Público
(www.dominiopublico.gov.br)
•Cientes Eletronic Library Online (ScieELO)
(www.scielo.org)

13. 7. Objetos de Aprendizagem
Objetos de aprendizagem são recursos digitais ou
não que apoiam a aprendizagem. Considerando aqui
os digitais: jogos, simulações, vídeos , filmes,
experimentos etc.
Alguns repositórios:
•Rived - http://rived.mec.gov.br/site_objeto_lis.php
•Banco Internacional de Objetos Educacionais
http://objetoseducacionais2.mec.gov.br

14. “Não tenha medo de inovar,
tenha medo de permanecer na
mesmice.”