2. Juliana Baino Pedagoga graduada pela Universidade do Estado de Minas Gerais – UEMG com especialização em Educação, Comunicação e Tecnologia pela UEMG e Gestão de Negócios pelo IBMEC - MG. Prática pedagógica que potencializa o uso da tecnologia na sala de aula, desenvolvendo a inclusão social através do uso da tecnologia e inovações em processo de aprendizagem com o foco em Psicopedagogia. Atuo com Desenvolvimento Humano e Organizacional acompanhando e promovendo meios para o desenvolvimento de pessoas dentro das organizações. Integrante de Equipe de Consultores que desenvolvem projetos e programas Educacionais e Organizacionais. Apresentação
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4. “ Na tecnologia, produzimos instrumentos; proporcionamos meios para construir objetos segundo nossas especificações. Em resumo, a ciência tem a ver com o que é e a tecnologia com o que há de ser .” Skolimowsky (1983)
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6. “ As gerações Y e Z se utilizam de meios eletrônicos para se comunicar” Na era da computação social, os conteúdos são criados e utilizados pelos próprios utilizadores. (Lemos, Levy. 2010)
7. O termo "tecnologia", refere-se a tudo aquilo que o ser humano inventou, para estender a sua capacidade física, sensorial, motora ou mental, que facilita e simplifica seu trabalho, enriquecendo suas relações interpessoais, ou simplesmente tentando resolver um problema.
11. “ A reflexão a respeito da necessidade da inserção crítica de todos nós na sociedade tecnológica e da responsabilidade da escola e do professor para que este processo se concretize vem mostrar a preocupação com um tipo de formação que capacite o professor a enfrentar os novos desafios que a dinâmica desta sociedade traz” (Sampaio, Leite, 1999:13)
13. A PEDRA O distraído nela tropeçou. O bruto a usou como projétil. O empreendedor, usando-a, construiu. O camponês, cansado da lida, dela fez assento. Para meninos, foi brinquedo. Já, David matou Golias. Michelangelo extraiu-lhe a mais bela escultura. Drummond a poetizou, no meio do caminho tinha uma pedra. Em todos esses casos, a diferença não esteve na pedra, mas no homem! Autor Desconhecido
14. Tudo é fruto de nossas escolhas... A todo instante escolhemos... Escolha...
48. Aprender a Fazer Aprender a Aprender Aprender a Conviver Aprender a Ser Construção Colaborativa
49. Facilidades Rede de relações Interatividade Pensamento não linear Hipertextualidade On line Hipermídia Virtual Off line Digital Conexão Sociedade da Informação - Conceitos
51. "Interatividade é a disponibilização consciente de um meio para promover mais e melhores interações – seja entre usuário e tecnologias digitais ou analógicas, seja nas relações “presenciais” ou “virtuais” entre seres humanos. (Silva, 2000:20) Interatividade
61. O uso do Second Life como ambiente de aprendizagem pode ser compreendido neste sentido mais amplo, do uso de games em educação. Independente de o programa ser considerado um jogo ou não, ele possibilita experiências pedagógicas com grau de interatividade similar ao que obtém com o uso de games em educação. Second Life na Educação
63. “ As relações sociais na escola, reforçam a importância do sujeito, a relação destes sujeitos consigo mesmos e deles com o saber... “ ...Os processos formativos da escola se dão enquanto uma instituição de relações sociais. ” Adaptação Ferrete, Junior, Oliveira (1999)
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65. A mudança no perfil de usuários acompanha o desenvolvimento de novas possibilidades tecnológicas de base digital: “Estamos vivenciando um processo de informatização dos espaços urbanos, marcada pelo surgimento das redes telemáticas, da internet móvel e pelo desenvolvimento da computação portátil....” (LEMOS e VALENTIM, 2007). Redes Sociais e Web
66. Redes Sociais e Web Gincanas Virtuais Discussões Jures Simulados Diferentes linguagens Projetos de Pesquisa Capacidade de Síntese Mobilização Instantânea Interpretação
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68. Blog é uma abreviação de weblog. Os blogs são páginas na internet ,publicações ordenadas cronologicamente. Neste momento há milhões de blogs sendo replicados? Qual é o seu? http://circuitodocente.blogspot.com/ Weblog
