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Bullying

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  • It's good to know that a lot of youngsters are become aware of the effects of bullying and are now ready to stand up against bullying.As a way of helping everyone especially the parents, who still find it quite hard to manage issues like this, I found this great application which featured a safety app which gets me connected to a Safety Network or escalate my call to the nearest 911 when needed, it has other cool features that are helpful for your kids with just a press of a Panic Button. #SafekidZone, Check it here: http://bit.ly/ZjYchC
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  • 1. BULLYING O que a sociedade pode fazer para evitar o bullying .
  • 2. Surgimento da palavra <ul><li>A PALAVRA BULLYING É DE ORIGEM INGLESA E SIGNIFICA VALENTÃO, BRIGÃO. </li></ul><ul><li>EM LÍNGUA PORTUGUESA SIGNIFICA AMEAÇA, TIRANIA, OPRESSÃO, INTIMIDAÇÃO, HUMILHAÇÃO E MALTRATO. </li></ul>
  • 3. O que é Bullying? É uma prática violenta que com prende todas as atitudes agressivas, internacionais e repetitivas dentro do ambiente escolar e e causado por um aluno ou grupo com outra pessoa ou com outros grupos.
  • 4. O QUE LEVA ALGUÉM A COMETER ESSE ATO? <ul><li>O BULLYING SEMPRE EXISTIU EMBORA FOSSE EM MENOR QUANTIDADE. </li></ul><ul><li>NORMALMENTE O QUE LEVA ALGUÉM A COMETER BULLYING É O SENTIMENTO DE INVEJA E RESSENTIMENTOS. </li></ul>
  • 5. O que sente a vítima do bullying ? - Não tem vontade de ir para a escola; - Apresenta baixo rendimento escolar; - Volta da escola com roupas ou livros rasgados; - Isola-se dos amigos e da família - Aparenta estar triste, deprimida,ansiosa ou aflita; - Fica agressiva sem motivo aparente; - Não gosta de si mesmo , não se valoriza.
  • 6. Como o bullying pode ser tratado nas escolas ? <ul><ul><li>1 - Ter regras claras contra o bullying ( inclusive no projeto político pedagógico da escola ) que façam com que todos saibam diferenciar entre brincadeiras e bullying, </li></ul></ul>
  • 7. <ul><ul><li>2 - Desenvolver programas antibullying que envolvam a equipe de ensino das GEREDS e a comunidade escolar, em parceria com outras entidades, estimular a discussão no tema entre corpo docente , pais e alunos, com atividades que trabalham o respeito e a tolerância as diferenças indiviiduais e socioculturais ; </li></ul></ul>
  • 8. <ul><ul><li>3 - Todo caso de bullying deverá ser levado ao conhecimento do Conselho Tutelar. </li></ul></ul>
  • 9. Qual local mais frequente que ocorre esse tipo de ato ? BULLYING SÓ OCORRE NO AMBIENTE ESCOLAR. PORÉM, ESTA PRÁTICA GANHA OUTROS NOMES QUANDO OCORRE NA FASE ADULTA E EM OUTROS AMBIENTES.
  • 10. <ul><li>NO TRABALHO </li></ul><ul><li>É conhecido como ASSÉDIO MORAL. </li></ul><ul><li>NA VIZINHANÇA </li></ul><ul><li>Entre vizinhos, normalmente toma a forma de intimidação por comportamentos inconvenientes (barulho excessivo, pertubação, incidentes). </li></ul><ul><li>O propósito desta forma de comportamento é fazer com que o vizinho se mude da propriedade. </li></ul>
  • 11. &nbsp;
  • 12. QUAL CLASSE SOCIAL SOFRE MAIS BULLYING O bullying e um fenômeno. que existe em toda as escolas, em maior ou menor grau e atinge todas as camadas sociais.
  • 13. QUAIS AS CONSEQUÊNCIAS DO BULLYING PARA AS PESSOAS <ul><li>baixa auto- estima </li></ul><ul><li>medo </li></ul><ul><li>angústia, </li></ul><ul><li>pesadelos, </li></ul><ul><li>falta de vontade deir á escola e regeição da mesma, </li></ul><ul><li>ansiedade </li></ul><ul><li>dificuldade de relacionamento interpessoal </li></ul><ul><li>dificuldade de concentração </li></ul><ul><li>diminuição do rendimento escolar </li></ul><ul><li>mudança de humor </li></ul><ul><li>urinar na cama </li></ul>
  • 14. <ul><li>falta de apetite ou muito apetite </li></ul><ul><li>choro </li></ul><ul><li>insônia </li></ul><ul><li>medo do escuro </li></ul><ul><li>ataques de pânico sem motivo </li></ul><ul><li>sensação de aperto no coração </li></ul><ul><li>aumento de pedido de dinheiro aos pais e familiares </li></ul><ul><li>furto de objetos em casa, surgimento de materiais escolar e pessoal danificados </li></ul><ul><li>abuso de álcool </li></ul><ul><li>auto- mutilação </li></ul><ul><li>stress </li></ul><ul><li>suicídio </li></ul>
  • 15. QUAL É O BIOTIPO DA PESSOA QUE SOFRE E DE QUEM PRATICA BULLYING <ul><li>Biotipo de quem sofre: </li></ul><ul><li>passa a ter medo </li></ul><ul><li>tem choros </li></ul><ul><li>tem angústias </li></ul><ul><li>isola-se das pessoas (familiares, colegas, etc) </li></ul><ul><li>Biotipo de quem pratica: </li></ul><ul><li>personalidade autoritária </li></ul><ul><li>forte necessidade de controlar ou dominar </li></ul><ul><li>preconceituoso </li></ul><ul><li>invejoso </li></ul><ul><li>guarda ressentimentos </li></ul><ul><li>anti-social </li></ul>
  • 16. COMO E QUANDO AS PESSOAS PERCEBEM QUE ESTÃO SENDO VÍTIMA DO BULLYING A vítima do bullying não tem noção de que é vítima. Em casa, os familiares só percebem que tem uma vítima de bullying quando encontram marcas de agressão (ou quando notam que estas são constantes) e/ou quando seus pertences estão estragados, roubados e roupas rasgadas. Em caso mais grave, o agressor pede dinheiro para a vítima.
  • 17. COMO A FAMÍLIA PODE EVITAR QUE SEU FILHO PRATIQUE BULLYING É essencial que a prevenção e luta contra o bullying comecem dentro de casa, pois a família serve de suporte e referência básica para a socialização sadia de crianças e adolescentes. Dialogue com seus filhos, participando de suas vidas na escola. Eduque estabelecendo limites. Fique atento a mudanças bruscas de comportamento. Ensine o respeito às diferenças entre as pessoas e dê bons exemplos.

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