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Bullying

  1. 1. Bullying<br />
  2. 2. O que é o Bullying?<br /> Bullying é um termo inglês utilizado para descrever actos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo (bully ou "valentão") ou grupo de indivíduos com o objectivo de intimidar ou agredir outro indivíduo (ou grupo de indivíduos) incapaz(ez) de se defender. <br />
  3. 3. Por que algumas pessoas gostam de intimidar outros?<br />Há muitas razões pelas quais alguns agressores intimidam as pessoas. Podem vê-lo como uma maneira de ser popular. Outros podem estar com ciúmes da pessoa que está a praticar bullying. Alguns agressores não entendem como o seu comportamento é nocivo e como ele faz a pessoa se sentir intimidada.<br />
  4. 4. O que pode fazer se estiver a ser intimidado?<br />Lidar com o assédio moral pode ser difícil, mas lembre-se, o que estar a ser intimidado não é o problema, o comportamento bullying é o problema e tem de ser parado. Se uma criança está a ser intimidada, ele ou ela deve sempre conversar sobre o que fazer com um amigo, um professor , com sua mãe ou pai ou com um adulto que pode confiar<br />
  5. 5. Qual é a sensação de ser intimidado por alguém?<br />Este comportamento faz que uma pessoa fique assustada e perturbada. Pode fazê-los tão preocupados que não pode funcionar bem na escola. Algumas crianças ir à escola ficar é uma tortura. Pode fazê-los sentir que eles não são boas, que há algo errado com eles. Os agressores podem fazer com que as outras pessoas sintam que a culpa é sua.<br />
  6. 6. Quais são as consequências do Bullying sobre o ambiente escolar?<br /> Quando não existe uma intervenção efectiva contra o bullying, o ambiente escolar torna-se problemático. Todos os intervenientes no espaço escolar são (sem excepção) afectados de forma negativa, passando a experimentar sentimentos de ansiedade e medo que poderão desencadear outros ainda mais graves para a sociedade, como o abandono escolar, doenças psicossociais... <br />
  7. 7. O bullying tem três termos essenciais:<br />o comportamento é agressivo e negativo;<br />o comportamento é executado repetidamente;<br />o comportamento ocorre num relacionamento onde há um desequilíbrio de poder entre as partes envolvidas.<br />
  8. 8. O bullying divide-se em duas categorias:<br />e<br />Bullying directo<br />Bullying indirecto<br />
  9. 9. Bullying directo - é a forma mais comum entre os agressores (bullies) masculinos; <br />Bullying indirecto - conhecido como agressão social, é a forma mais comum em bullies do sexo feminino e crianças pequenas, caracterizada por forçar a vítima ao isolamento social. Este isolamento é obtido através de várias técnicas (espalhar comentários; intimidar outros que desejam relacionar-se com a vítima; criticar o seu modo de vestir, a sua etnia ou religião, incapacidades…). <br />
  10. 10. Existem 5 tipos de actores co-implicados no bullying:<br /> 1-Agressor – pretende obter força, poder e domínio; ter fama e popularidade na escola amedrontando os outros; <br /> 2-Vítima; <br /> 3-Defenders – alunos que defendem as vítimas e são contra o bullying; <br /> 4-Bystanders – alunos que presenciam a situação e reforçam positivamente a acção do agressor; <br /> 5-Outsiders – alunos que não se manifestam nem de forma positiva nem de forma negativa perante o bullying.<br />
  11. 11. Técnicas de Bullying<br /><ul><li>Roubar e/ou danificar objectos pessoais de uma pessoa, como livros ou material escolar, roupas… Espalhar rumores e comentários negativos sobre a vítima (trocar e passar mensagens ou bilhetes falando mal da pessoa em causa);
  12. 12. Fazer com que a vítima faça o que ela não quer, ameaçando-a;
  13. 13. Fazer comentários negativos sobre a família da pessoa, sobre a sua aparência pessoal, orientação sexual, religião, raça, nível de vida, nacionalidade…
  14. 14. Levar a vítima ao isolamento social;
  15. 15. Praticar o cyberbullying (criar páginas falsas sobre a vítima em variados sites); </li></li></ul><li><ul><li>Fazer chantagem;
  16. 16. Utilizar expressões ameaçadoras;
  17. 17. Chamar nomes aos colegas;
  18. 18. Agredir física e/ou verbalmente colegas, de forma sistemática e prolongada no tempo;
  19. 19. Fazer chacota" (cochichar) continuamente sobre a vítima;
  20. 20. Tirar bens aos colegas (dinheiro, objectos pessoais...). </li></li></ul><li>Efeitos do Bullying<br />Quando praticado de forma persistente pode ter um ou vários efeitos no sujeito e/ou no ambiente onde ocorre. <br />Efeitos sobre o sujeito:<br /> -Ansiedade Sensibilidade a determinadas brincadeiras <br /> -Perda de auto-estima <br /> -Tristeza e irritação <br /> -Medo de expressar emoções <br /> -Problemas de relacionamento <br /> -Abuso de drogas e álcool <br /> -Auto-mutilação e mesmo suicídio (bullycídio) <br />
  21. 21. Efeitos no ambiente escolar:<br /> -Níveis elevados de abstinência escolar <br /> -Alta rotatividade do quadro de pessoal <br /> -Desrespeito pelos professores <br /> -Número de faltas elevado <br /> -Porte de arma por parte de crianças com o objectivo de se protegerem <br />
  22. 22. Para a eliminação da violência na escola, devem ser criadas e tomadas as medidas necessárias por parte das entidades responsáveis. Quando são bem aplicadas e é envolvida toda a comunidade escolar, contribuem para o convívio saudável e equilibrado, ou seja, para a formação de uma cultura de não-violência na escola, e de uma forma mais geral, na sociedade.   <br />
  23. 23. Características dos agressores<br /> Os adolescentes agressores têm personalidades autoritárias, combinadas com uma forte necessidade de controlar ou dominar. Os sentimentos como a inveja e o ressentimento são motivos pelos quais os agressores praticam o Bullying. Os comportamentos agressivos dos agressores têm origem na sua infância. <br />
  24. 24. Se o comportamento agressivo não é desafiado na infância, há risco de que ele se torne habitual. A prática de bullying durante a infância põe a criança em risco de comportamento criminoso e violência doméstica na idade adulta.<br />
  25. 25. O que fazer se vir uma pessoa ser intimidada?<br />Se vir alguém a ser intimidado, a melhor maneira de ajudar é falar com um adulto ou com o seu professor, se está a ocorrer na escola. Se não fizer nada, você está dizer SIM ao bullying.<br />
  26. 26. Fontes da internet:<br />http://pt.wikipedia.org/wiki/Bullying<br />http://www.juventude.gov.pt/Portal/SaudeSexualidadeJuvenil/TemaMes/98_bullying.htm<br />http://www.google.pt/imgres?imgurl=http://www.childsafetyaustralia.com.au/children/bullying/images/bully.gif&imgrefurl=http://www.childsafetyaustralia.com.au/children/bullying/bullying.htm&usg=__BssbkLDp4jtx50Z8MPDQanoyZGE=&h=310&w=300&sz=19&hl=pt-PT&start=2&um=1&itbs=1&tbnid=VRP4moT7GlEyIM:&tbnh=117&tbnw=113&prev=/images%3Fq%3Dbullying%26um%3D1%26hl%3Dpt-PT%26sa%3DN%26tbs%3Disch:1<br />
  27. 27. Trabalho realizado por:<br />-João Silva Nº11<br />-José Pereira Nº13<br />-Paula Ferreira Nº17<br />-Paulo Fernandes Nº20<br />
  28. 28. Fim<br />Fim<br />

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