atividade 2.4 - Eliane/Alessandra/Luciana/Rita/Ana

1. Atividade 2.4 Conceituando hipertexto coletivamente
ELIANE GERALDO
- Realmente Lúcia, concordo com você, trabalhar com hipertexto é muito bom, torna as
pesquisas mais investigativa.
- Concordo com você Eula, é como se fosse um rio e seus afluentes.
ALESSANDRA VEZANI
- Olá, Almeida!!! Concordo com você, o objetivo do hipertexto é permitir que um texto
principal possa elencar diversos outros textos ou links, que complementarão a idéia do
texto principal. Abraços.
ANA MARIA LENCI BORDINHÃO
- Olá, Rita!!! Concordo com sua idéia, quando diz que o leitor de um hipertexto é
também um autor, pois é ele que conduz o caminho da sua leitura, construindo, assim,
um novo texto. Como vimos no poema, navegar à deriva, em um hipertexto, pode ser
muito enriquecedor, pelas possibilidades de criação de um conhecimento adquirido de
forma totalmente inusitada. Grande abraço!!!
- Olá, Gilmara e Diego!!! Concordo com a definição e com a complementação
explicativa. Tendo em vista que nossos alunos estão mais do que inseridos em um
mundo intertextual, principalmente pela afinidade com os meios virtuais de
comunicação, como as redes sociais, temos que ficar inseridos nesse universo também,
para ampliarmos nossos recursos de comunicação e expressão com eles, além de
mediarmos momentos de ensino-aprendizagem mais interessantes com o uso dos
hipertextos da web.
RITA DE CASSIA DE OLIVEIRA HOMEM BROGLIO
- Olá Ana, Gostei muito da sua conclusão a partir da idéia construída com o vídeo de
Alejandra Bertolaccini. Acredito também que o hipertexto nos proporciona seguir

2. diferentes caminhos para adquirir informações e aprendizado. Adorei a analogia,
comparando o hipertexto a um ambiente de jardim. Parabéns.
LUCIANA POLIZEL DE MORAES
- Olá Maria Inês, o hipertexto no cotidiano escolar é uma ferramenta que se for bem
explorado trará bons resultados no processo de ensino aprendizagem.
- Olá Gracielly, concordo com você, hoje é muito comum encontrarmos livros
organizados por um autor e escritos por vários.