O projeto visa conscientizar crianças sobre responsabilidades ambientais e iniciar o Programa 5S na sala de aula. As atividades incluem descarte do material inútil, organização do espaço, limpeza e higiene. O cronograma detalha as tarefas semanais a serem realizadas pela professora e alunos.

1. Projeto final
ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO
DISCIPLINA: INFORMÁTICA E INTERNET
PROFESSOR: LEANDRO LIBERIO DA SILVA
TUTORES: MARA, SIRLAINE E THIAGO
ALUNO: ELIANE ALVES SILVA DE OLIVEIRA
MATRÍCULA: 2014.10526

2. Projeto: Fique atento!
 Objetivo:
 Conscientizar as crianças para as
responsabilidades com o ambiente em que estão
inseridas. Iniciar a implantação do Programa 5 S
na sala de aula.
 Específicos:
• Organizar e cuidar do seu material escolar.
• Manter a organização da sala de aula.
• Contribuir para a manutenção da limpeza da
escola.
• Incentivar a prática de limpeza e organização
em casa.

3. Atividades a serem desenvolvidas com a turma:
* Descarte: Eliminar o que é inútil do nosso caminho. Liberar
espaço e facilitar a organização.
* Organização: Definir um lugar para cada coisa. Diminuir o risco
de acidentes. Estudar melhor com mais conforto. Evitar o
desperdício de tempo e de materiais.
* Limpeza: Não jogar coisas no chão, manter limpos carteiras e
utensílios. Recolher o lixo de papel.
* Higiene: Roupas, uniformes, mochilas, calçados, sempre limpos
e adequados; Unhas, e cabelos limpos e amparados.
Relacionamento cordial e positivo com os colegas: sem atritos e
sem fofocas.
*Ordem mantida: Cumprimento fiel das responsabilidades que
cada um tem dentro do grupo. Cooperação entre os colegas.
Satisfação de todos.

4.  Público alvo: alunos Proeti (Projeto de Tempo Integral). Escola
Estadual Cônego Getúlio, Patos de Minas, MG.
 Faixa etária: 9 e 10 anos de idade
Cronograma
Data Atividade Responsável
21-07-14 Apresentação de slides do projeto:
“Fique atento”. Discussão sobre o tema.
Professora regente
22-07-14 Descarte: Retirar da sala o inútil. Professora regente e
alunos.
25-07-14 Organização: Etiquetar as caixas. Professora regente e
alunos.
28-07-14 Limpeza: Retirar poeira, recolher o lixo. Professora regente e
alunos.
29-07-14 Higiene: Assistir vídeo educativo/debate. Professora regente e
alunos.
30-07-14 Ordem mantida: Assinatura do termo de
compromissos da turma.
Professora regente e
alunos.

5. Avaliação semanal: Atribuir nota de 0 à
10 ao ambiente escolar.
Legenda:
Ruim Bom Ótimo

6. ESCOLA ESTADUAL CÔNEGO GETÚLIO
Projeto:
Fique atento!

7. http://www.gibiosfera.com.br/blog/2010/04/implantacao_do_programa_5s
/

8. Projeto: Fique atento!
Olá amiguinhos,
1- O que é o Programa 5S?
5 S é o programa básico para as empresas que desejam
começar sua busca pela Qualidade Total, certificações
ambientais e de Responsabilidade Social. Seu foco é gerar
uma mudança no comportamento das pessoas em relação
ao seu espaço de trabalho / convívio. Formatado no Japão
por Kaoru Ishikawa, seus ótimos resultados nas empresas
desse país estimularam a implantação do programa 5S, com
sucesso, também no ocidente. Ele deve ser encarado como
uma filosofia para se conquistar qualidade de vida, não só na
empresa como também no dia-a-dia de cada um.

9. 2 – Quais são as vantagens da implantação do
Programa 5S nas empresas?
Com o 5S, as pessoas aprendem a organizar
melhor o local onde trabalham, deixando-o mais
saudável, seguro e agradável. Assim evita-se o
desperdício (de tempo e de material), o estresse e
os acidentes de trabalho, e ganha-se eficiência,
mais espaço de circulação, racionalização no uso
de documentos e processos, melhora nos
relacionamentos pessoais e maior qualidade de
vida.

10. 3 – Por que o programa se chama 5S?
Porque em japonês cada etapa desse programa
começa com a letra S:
Seiri, Seiton, Seiso, Seiketsu e Shitsuke.
Para não perder a ligação com o nome do programa
5S original, ele foi traduzido para o português como 5
Sensos:
Senso de Utilização, Senso de Ordenação, Senso de
Limpeza, Senso de Saúde e Higiene e por último o
Senso de Disciplina.
Em alguns países, como na Inglaterra, ele é chamado
de Housekeeping.

11. 4 – O que significa cada um dos 5 Sensos?
1º S – Utilização: nesta etapa todos devem separar tudo o que for
útil do inútil. Só deve permanecer no local o que cada um
realmente for utilizar. O restante deve ser separado e
encaminhado para ser reutilizado, reciclado, doado, vendido ou
descartado.
2º S – Ordenação: tudo o que foi considerado útil deve ser
organizado e guardado em seu devido lugar, de forma adequada,
etiquetado e ordenado para ser facilmente acessado quando
necessário.
3º S – Limpeza: o local de trabalho e tudo o que nele existe deve
ser mantido limpo. A organização auxilia na hora da limpeza.
4º S – Saúde e Higiene: tudo deve ser planejado para que não
gere acidentes. O local deve ser bem iluminado e ventilado para
que o ambiente possa ser saudável para o corpo e para a mente.
As pessoas devem cuidar de sua própria higiene também!

12. 5º S – Disciplina:
É o mais importante e também o mais difícil da
implantação! É conservar tudo o que se conquistou
até o 4º S. É aderir a essas ideias e levá-las para
fora da empresa e transformar também a sua casa,
a sua escola, enfim, todos os locais que permitam
essa mudança. É transformar o programa 5S em um
hábito.

13. 5 – Quais as 5 dicas básicas para a implantação do Programa 5S
nas empresas?
1 – Comprometimento
2 – Comunicação
3 – Adesão exemplar
4 – Fazer bem feito
5 – Motivação pelo sucesso
http://www.gibiosfera.com.br/blog/2010/04/implantacao_do_programa_5s/

14. Projeto: Fique atento!
Vamos ler alguns trechos da revista “Dando
um jeito na bagunça”
Disponível no site: http://5s.com.br/3/3a/p14-1/amostra.php#a19/07/14
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18. O projeto: Fique atento!
Nos torna esperançosos de
construir um ambiente cada
vez mais favorável a
aprendizagem.
Sucesso à todos!
Prof.(a) Eliane Alves Silva de Oliveira