1. Formação A Biblioteca Escolar 2.0
GRELHA DE AVALIAÇÃO DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITAIS
URL do Recurso Avaliado: http://www.casadaleitura.org/
Assinalar para cada Indicador com uma cruz (X), de acordo com a seguinte legenda:
Critérios Indicador S N P NO
Tema
Está bem definido? x
É evidente? x
O tratamento corresponde às expectativas? x
O objectivo da sua abordagem é claro? x
É tratado de forma adequada ao público-alvo? x
Autoria
O autor (es) está (ão) devidamente identificado (s)? x
O autor (es) está (ão) devidamente caracterizado (s)? x
O autor disponibiliza o currículo? x
É conhecido na área de actuação? x
O autor fornece meios de o contactar? x
Conteúdo
A informação disponibilizada é rigorosa e adequada quanto ao conteúdo? x
A informação é disponibilizada de forma precisa e rigorosa? x
A informação é disponibilizada de forma objectiva? x
A informação disponibilizada é actual? x
A informação é adequada ao currículo e ao contexto educativo? x
S -Sim N – Não P - Parcialmente NO – Não observado

2. Formação A Biblioteca Escolar 2.0
Qualidadecontextual
Adequabilidade da
informação
O conteúdo do recurso é adequado ao público-alvo a que se destina? x
Existe coerência entre a linguagem utilizada e o público-alvo? x
Utilidade O recurso é adequado ao currículo? x
Actualidade
Existe uma data de publicação? x
A informação é actualizada? x
Relevância
O recurso promove o raciocínio e a reflexão crítica do aluno? x
O recurso apresenta dispositivos de auto-avaliação? x
Aspectostécnicoseestruturais
Formato
A informação está bem organizada? x
Existe possibilidade de o utilizador aceder ao índice a partir de qualquer lugar? x
Existe um mapa do sítio? x
Clareza
É fácil descobrir a informação que se pretende? x
É fácil navegar no hipertexto? x
A informação é apresentada de uma forma agradável? x
Compatibilidade Os efeitos áudio e vídeo são apropriados à concretização dos objectivos da informação?
x
Desenho
Os efeitos visuais valorizam a informação? x
A disposição dos diferentes elementos obedece a uma lógica coerente? x
As imagens são facilmente legíveis? x
São mantidas as mesmas regras para todos os elementos da interface? x
O download faz-se rapidamente? x
Usabilidade
O recurso contém um sistema de pesquisa? x
A informação está disponível em mais do que uma língua? x
Existem instruções de uso? x
Existem manuais de utilizador para download ou impressão? x

3. Formação A Biblioteca Escolar 2.0
Navegação
O motor de pesquisa funciona bem? x
O motor de pesquisa permite avançar para pesquisas noutros recursos? x
O interface é amigável? x
Os serviços fornecidos baseiam-se em programas acessíveis aos utilizadores? x
Existem glossários, mapa do sítio, ajuda na pesquisa? x
A informação pode ser consultada com programas estandardizados? x
Acede-se facilmente a conteúdos com música, som, animação e vídeo? x
Se o URL mudou, foram criados dispositivos para redireccionar o recurso? x
Comunicação
Legibilidade Os caracteres, símbolos e elementos gráficos são exibidos com a mesma clareza? x
Tipografia
O tipo e tamanho de letra são facilmente legíveis? x
A cor da letra proporciona um bom contraste com o fundo? x
Simbolismo Os ícones e pictogramas comunicam eficientemente o seu conteúdo? x
Varrimento A organização dos elementos na página respeita o esquema do varrimento do olho humano? x
Relação com o
utilizador
É possível a interactividade com o utilizador? x
É possível ao utilizador receber feedback da sua utilização do recurso? x
É estimulada a participação do utilizador em alguns dos itens do recurso? x
Custos
Existem custos específicos de utilização do recurso? x
Os custos são adequados à qualidade do recurso? x
Manuseamento da informação
É possível guardar a informação? x
Existe alguma modalidade ou versão para impressão? x
É possível enviar a informação por e-mail/partilhá-la em redes sociais? x
Acessibilidade
É cumprida a norma WAI (Web Accessibility Initiative)? x
TOTAL
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