Grelha red

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  1. 1. Formação A Biblioteca Escolar 2.0GRELHA DE AVALIAÇÃO DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITAISURL do Recurso Avaliado:Assinalar para cada Indicador com uma cruz (X), de acordo com a seguinte legenda:Critérios Indicador S N P NOTemaEstá bem definido? xÉ evidente? xO tratamento corresponde às expectativas? xO objectivo da sua abordagem é claro? xÉ tratado de forma adequada ao público-alvo? xAutoriaO autor (es) está (ão) devidamente identificado (s)? xO autor (es) está (ão) devidamente caracterizado (s)? xO autor disponibiliza o currículo? xÉ conhecido na área de actuação? xO autor fornece meios de o contactar? xConteúdoA informação disponibilizada é rigorosa e adequada quanto ao conteúdo? xA informação é disponibilizada de forma precisa e rigorosa? xA informação é disponibilizada de forma objectiva? xA informação disponibilizada é actual? xA informação é adequada ao currículo e ao contexto educativo? xS -Sim N – Não P - Parcialmente NO – Não observado
  2. 2. Formação A Biblioteca Escolar 2.0QualidadecontextualAdequabilidade dainformaçãoO conteúdo do recurso é adequado ao público-alvo a que se destina? xExiste coerência entre a linguagem utilizada e o público-alvo? xUtilidade O recurso é adequado ao currículo? xActualidadeExiste uma data de publicação? xA informação é actualizada? xRelevânciaO recurso promove o raciocínio e a reflexão crítica do aluno? xO recurso apresenta dispositivos de auto-avaliação? xAspectostécnicoseestruturaisFormatoA informação está bem organizada? xExiste possibilidade de o utilizador aceder ao índice a partir de qualquer lugar? xExiste um mapa do sítio? xClarezaÉ fácil descobrir a informação que se pretende? xÉ fácil navegar no hipertexto? xA informação é apresentada de uma forma agradável? xCompatibilidade Os efeitos áudio e vídeo são apropriados à concretização dos objectivos da informação?xDesenhoOs efeitos visuais valorizam a informação? xA disposição dos diferentes elementos obedece a uma lógica coerente? xAs imagens são facilmente legíveis? xSão mantidas as mesmas regras para todos os elementos da interface? xO download faz-se rapidamente? xUsabilidadeO recurso contém um sistema de pesquisa? xA informação está disponível em mais do que uma língua? xExistem instruções de uso? xExistem manuais de utilizador para downloadou impressão?
  3. 3. Formação A Biblioteca Escolar 2.0NavegaçãoO motor de pesquisa funciona bem? xO motor de pesquisa permite avançar para pesquisas noutros recursos? xO interface é amigável? xOs serviços fornecidos baseiam-se em programas acessíveis aos utilizadores? xExistem glossários, mapa do sítio, ajuda na pesquisa? xA informação pode ser consultada com programas estandardizados? xAcede-se facilmente a conteúdos com música, som, animação e vídeo? xSe o URL mudou, foram criados dispositivos para redireccionar o recurso? xComunicaçãoLegibilidade Os caracteres, símbolos e elementos gráficos são exibidos com a mesma clareza? xTipografiaO tipo e tamanho de letra são facilmente legíveis? xA cor da letra proporciona um bom contraste com o fundo? xSimbolismo Os ícones e pictogramas comunicam eficientemente o seu conteúdo? xVarrimento A organização dos elementos na página respeita o esquema do varrimento do olho humano? xRelação com outilizadorÉ possível a interactividade com o utilizador? xÉ possível ao utilizador receber feedback da sua utilização do recurso? xÉ estimulada a participação do utilizador em alguns dos itens do recurso? xCustosExistem custos específicos de utilização do recurso? xOs custos são adequados à qualidade do recurso? xManuseamento dainformaçãoÉ possível guardar a informação? xExiste alguma modalidade ou versão para impressão? xÉ possível enviar a informação por e-mail/partilhá-la em redes sociais? xAcessibilidadeÉ cumprida a norma WAI (Web AccessibilityInitiative)? xTOTAL% % % %

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