1. COESÃO
E
COERÊNCIA
TEXTUAL

2. 1- FRÁSICA
a- Unidade entre os elementos de uma frase.
- Ordem sintática das palavras (normalmente a
estabelecida é SVO, ou seja, Sujeito – Verbo –
Complementos, no entanto pode sofrer alterações.
Exemplo:
O pintor fazia autorretratos.
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3. 1- FRÁSICA
a- Unidade entre os elementos de uma frase.
- Concordância em género e número.
Exemplo:
Os objetos estão espalhados pelo chão.
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4. 1- FRÁSICA
a- Unidade entre os elementos de uma frase.
- Princípio da regência.
Exemplo:
Ela gostava de passar horas perto do rio.
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5. 2- INTERFRÁSICA
a- Articulação de grupos de palavras e de frases
complexas dentro de um parágrafo.
- Princípio da regência.
- Coordenação.
Exemplo:
As crianças corriam pela erva verde, no entanto, os
pais, já exaustos, esperavam no banco do jardim.
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6. 2- INTERFRÁSICA
a- Articulação de grupos de palavras e de frases
complexas dentro de um parágrafo.
- Princípio da regência.
- Subordinação.
Exemplo:
Sempre que lia aquela história, lembrava-se do
seu tempo de criança.
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7. 2- INTERFRÁSICA
a- Articulação de grupos de palavras e de frases
complexas dentro de um parágrafo.
- Princípio da regência.
- Conetores / Articuladores discursivos.
Exemplo:
Passou uma semana sem ver o filho, portanto, mal
o viu, correu a abraçá-lo.
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8. 3- TEMPORAL
a- Sequencialização dos enunciados de acordo com
uma lógica temporal.
- Palavras / expressões sequencializadoras.
Exemplo:
Primeiramente, fez o plano da visita; depois,
apresentou-se na reunião.
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9. 3- TEMPORAL
a- Sequencialização dos enunciados de acordo com
uma lógica temporal.
- Advérbios / expressões que apontam para a localização
temporal.
Exemplo:
Antigamente, escrevíamos cartas. Hoje, enviamos
correio eletrónico.
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10. 3- TEMPORAL
a- Sequencialização dos enunciados de acordo com
uma lógica temporal.
- Correlação dos tempos verbais.
Exemplo:
Antigamente, escrevíamos cartas. Hoje, enviamos
correio eletrónico.
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11. 4- REFERENCIAL
a- Recurso a elementos que se relacionam com a
situação de produção do discurso.
- Deíticos (pessoais, temporais, espaciais).
Exemplo:
Vem agora aqui ver o que comprei para ti.
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12. 4- REFERENCIAL
b- Recurso a elementos que retomam o discurso
anterior.
- Anáforas (retomas) lexicais e pronominais.
Exemplo:
Está aqui o livro que me pediste.
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13. 4- REFERENCIAL
c- Recurso a elementos que preparam o discurso
posterior.
- Catáforas lexicais / pronominais (antecipação de
elementos textuais).
Exemplo:
Já te pedi o livro várias vezes, João.
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14. 5- LEXICAL
a- Correferencialidade (relação entre palavras /
expressões que remetem para um mesmo referente).
- Repetição.
Exemplo:
O mar era o meu refúgio. O mar, guardava os
meus segredos. O mar era o meu mundo.
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15. 5- LEXICAL
b- Substituição por:
- sinonímia.
Exemplo:
É uma alegria ver o interesse destes jovens! É
uma felicidade saber que estão a fazer um curso. 15/23

16. 5- LEXICAL
b- Substituição por:
- hiperonímia / hiponímia.
Exemplo:
Tenho uma paixão por escritores realistas, mas
aquele que mais me fascina é Eça de Queirós.
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17. 5- LEXICAL
b- Substituição por:
- meronímia / holonímia.
Exemplo:
Repara bem na originalidade da capa, da
contracapa e até das folhas deste livro!
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18. 5- LEXICAL
b- Substituição por:
- nominalização.
Exemplo:
Relatou os acontecimentos de uma forma
imprevista. Fez o relato dos acontecimentos de uma
forma imprevista.
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19. A coerência textual resulta da ligação entre as
diferentes partes e ideias de um texto, implicando
uma determinada ordem e estrutura, assim como
da relação do conteúdo informacional dos textos
com o conhecimento que o falante possui da
realidade.
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20. Ora para um texto ser coerente, é necessário:
- haver progressão (isto é, a informação deve ser
renovada, partindo da conhecida para a não
conhecida);
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21. Ora para um texto ser coerente, é necessário:
- não haver contradição (isto é, a informação deve
ser renovada de forma a não contradizer a outra já
apresentada);
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22. Ora para um texto ser coerente, é necessário:
- não haver repetição (isto é, a informação deve ser
renovada, portanto, não repetindo a já
apresentada).
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23. Conclusão: para que um texto seja entendido como um
todo com sentido, é imprescindível as frases manterem
uma relação entre si, o discurso ser lógico e as ideias
bem organizadas. À medida que o texto progride, deve
introduzir-se nova informação que não repita nem
contradiga a anterior. Para tal, a coerência e a coesão
são fundamentais.
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