Palestra: Redes Sociais na Educação ministrada aos professores do ensino médio da rede estadual de ensino de Mato Grosso do Sul.

1. REDES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO ANA CELIA DE OLIVEIRA FERREIRA Técnica Pedagógica de Ciências e-mail: [email_address] Blog: http://biosferams.org Twitter: http://twitter.com/biosfera_ms Tumblr: http://biosferams.tumblr.com

2. Revista Veja

8. Escrita (3200 a.C.) – Correios (500 a.C.) Calculadora (1623) – Computador (1833) –Telefone (1860) – Computadores conectados (1950) – Rede Mundial (1960) – Internet (1970) – Microsoft (1975) – Mouse (1982) – Chat (1988) – Site de Busca (1990) – Linux (1991) – Yahoo (1995) – Internet Explorer (1995) – Hotmail (1996) – Web 1.0 (1996) – Blog (1997) – Google (1998) – Banco Virtual (1999) – Messenger (1999) – Blogger (1999) – Wikipedia (2001) – Download Música (2003) – Facebook (2004) – Web. 2.0 (2004) – You Tube (2005) – Iphone (2007) - ... A internet

11. “ O grande passo das redes sociais que iniciou em 2006 e continua até hoje em constante evolução é a integração entre redes sociais. Ainda se falava muito em Web 2.0 e de fato se trabalha até hoje com ela, mas a ideia de Web 3.0 começava a ganhar força e agradar tanto desenvolvedores quanto usuários. A grande diferença da Web 2.0 para a 3.0 é justamente esta integração. Enquanto aquela é voltada ao compartilhamento de informações, esta é voltada à integração delas. Hoje, estamos no meio de um processo de transição entre estes dois [...]” ( Evolução e poder das redes sociais - InfoQ )

12. Mapa 2.0

21. “ O texto no papel é escrito e lido linearmente, seqüencialmente – da esquerda para a direta, de cima para baixo, uma página após outra; o texto na tela – o hipertexto – é escrito e é lido de forma multilinear, multi-seqüencial, acionando-se links sem que haja uma ordem preferida. A dimensão do texto no papel é materialmente definida: identifica-se claramente seu começo e seu fim, (...) o hipertexto, ao contrário, tem a dimensão que o leitor lhe der.” (Soares, 2002, p. 150 Soares, 2002, p. 150). SOARES, M. B. Novas práticas de leitura e escrita: letramento na cibercultura. In: Educação e Sociedade/Centro de Estudos Educação e Sociedade – Vol. 23, n. 81. São Paulo: Cortez: Campinas: Cedes, 2002.

22. BLOGGING (Edu-blogs) Em 17 de dezembro de 1997 , Jorn Barger criou uma ferramenta onde os internautas podiam relatar notícias, desenvolver artigos ou até utilizar como diário. Foi aí que surgiu o termo "Weblog" que, em meados de maio de 1999 , Peter Merholz o modificou, de brincadeira, para "We Blog" (nós blogamos), na sidebar do seu blog Peterme.com. Pouco tempo depois, Evan Williams do Pyra Labs começou a utilizar o termo "to blog" ( blogar , referindo-se a postar em um weblog) e também criou uma das mais famosas ferramentas de blogs da atualidade: o Blogger, que em 2003 foi comprado pelo Google. ( O surgimento dos blogs e sua importância )

25. Projeto Uso Racional da energia elétrica O Projeto "Uso Racional da Energia Elétrica" tem o objetivo principal de sensibilizar os estudantes quanto a importância de utilizarmos a energia elétrica de forma consciente. Para isso foi criado blog onde serão postada as principais atividades por eles desenvolvidas durante a execução do mesmo. (Escola Estadual Viriato Bandeira) http://projetoenergiaeletrica00.blogspot.com/

29. Skoob – rede social brasileira de livros

34. Links A internet (interativo) Redes Sociais - Sua escola 24 horas na web Redes Sociais – uma visão geral O que é twitter? Evolução e poder das redes sociais Skoob: rede social brasileira de livros Como surgiu a internet Primeiro navegador para redes sociais 25 hábitos tecnológicos que você deve evitar

35. Google Earth – conhecendo melhor o espaço Blog na Educação Sala de aula interativa – Textos Redes Sociais e Sustentabilidade Twitter em sala de aula Gráfico evolução da internet Redes Sociais Brasil