Sequência didática dez sacizinhos

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Sequência didática dez sacizinhos

  1. 1. SEQUÊNCIA DIDÁTICA Livro: Dez Sacizinhos (Tatiana Belinky) APRESENTAÇÃO Público Alvo: Alunos do 1º ao 3º ano da E.M.E.F Centro Comunitário Tempo previsto: 3 dias Eixo: Leitura e Oralidade / Números e Operações / Cultura / Saúde e Alimentação / Leitura Visual Direitos de Aprendizagem: -Antecipar sentidos e ativar conhecimentos prévios relativos aos textos a serem lidos pelo professor e crianças; -Participar de interações orais em sala de aula, questionando, sugerindo, argumentando e respeitando os turnos de fala; -Identificar números nos diferentes contextos em que se encontram em suas diferentes funções: indicador da quantidade de elementos de uma coleção discreta (cartinalidade); -Associar a denominação do número a sua respectiva representação simbólica; -Desenvolver competências de comunicação, inteiração e criatividade. -Reconhecer Mito do Folclore Brasileiro através de histórias, brincadeiras e atividades lúdicas e criativas. -Desenvolver habilidades de ouvir histórias, despertando o gosto pela leitura. -Levar as crianças a observarem e identificarem o personagem como um dos mitos do nosso Folclore. -Trabalhar: .A linguagem oral, a interpretação e a produção de texto através do reconto e da ilustração. .Rimas, sonoridade,sílabas. .Contagem, a sequencia numérica, a adição e subtração através de cenas da história de maneira prazerosa e criativa.
  2. 2. Desenvolvimento: 1º momento LITERATURA 1- Leitura Deleite • Apresentar o livro para as crianças: -Quem conhece um Saci? Quem sabe o que é um saci? Este livro não conta a história de um saci mas, de dez sacisinhos. Mostrar o livro, capa, falar sobre a autora:Tatiana Belinky foi uma escritora que nasceu em um país longe daqui, na Rússia mas, aos 10 anos de idade veio morar no Brasil. Tatiana escreveu mais de 200 livros e sempre gostou muito de escrever para crianças.Ela morreu bem velhinha aos 94 anos de idade. • Contar a história 2- Conversando sobre a história • Linguagem Oral: De que a história fala? Quantos eram os sacizinhos? O que aconteceu com eles? Como eles sumiam? O que aconteceu no final da história? Qual a parte da história você mais gostou? • Reconto da história: com participação dos alunos (ir mostrando as ilustrações do livro e deixar que as crianças contem com suas palavras o que lembram da história) • Ilustração: Desenhe a parte da história que você mais gostou. • Receita pra pegar Saci: O único jeito de capturar essa criatura é com garrafa de vidro, rolha, peneira e tinta vermelha. Quando um saci está para aparecer, ouve-se um assobio misterioso e longo. Ele se aproxima geralmente no meio de um rodamoinho. É necessário jogar a peneira sobre ele e colocar a garrafa sob a peneira, para o Saci entrar dentro dela. Daí é só tampar o recipiente com a rolha e marcar nela uma cruz
  3. 3. com a tinta vermelha. Mas é preciso cuidado para não deixá-lo escapar, ou ele tentará se vingar de você... PORTUGUÊS 1. Trabalhando palavras do texto ( trabalhar com palavras mais fáceis para as crianças – mostrar fichas coma as palavras e as crianças deverão identificá-las através da leitura, registrar no caderno) S A C I D E Z B I S C O I T O F O G O 2. Listas outras palavras que comecem como as palavras escritas acima: (deixar que as crianças falem- registrar no quadro e no caderno) SACI DEZ BISCOITO FOGO 3. Identificando rimas; Algumas palavras rimam, quer dizer, terminam com o mesmo som. Que palavras terminam com iguais? Falar a palavras para as crianças tentarem identificar Listar no quadro para crianças registrarem nos cadernos. MATEMÁTICA 1- Numerais ( oral) • .São quantos sacisinhos? • Quantos iam saindo de cada vez? • Quantos ficaram? 2- Escrita dos numerais de 1 a 10. Numerais e nomes com letra cursiva (registro no caderno) 3- Probleminhas: a) Eram 4 sacizinhos, 2 chegaram para o almoço. Quantos ficaram? b) Eram 5 sacizinhos na fila, chegou mais 1. Quantos ficaram? c) Eram 10 sacizinhos, saíram para passear. Quantos ficaram? d) Eram 6 sacizinhos, 3 saíram para viajar. Quantos ficaram? 4- Operações (folha em anexo)
  4. 4. HISTÓRIA FOLCLORE O Saci é um Mito do nosso Folclore. Mito é um personagem que o povo fala que existe. Geralmente tem poderes sobrenaturais mas, ninguém nunca viu. Linguagem oral: relembrar o Folclore, alguns personagens e o lugar em que vivem: BRASIL. Lenda do Saci-Pererê GEOGRAFIA O Saci e o Brasil - colorir o mapa do Brasil e o Saci (anexo) Complete (folha em anexo) Atividade artística: Confeccionar Saci de saquinho de papel. CIÊNCIAS Cuidados com a saúde Conservação de alimentos ARTES Dobraduras Ilustração Desenho Livre Brincadeiras

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