O documento discute a importância de se ouvir a juventude na elaboração de políticas públicas para a juventude. Também aborda a necessidade de se realizar pesquisas sobre a realidade dos jovens antes de se desenhar tais políticas e de se promover a participação dos jovens por meio de fóruns, conselhos e debates.
2. A palavra protagonista vem do
grego Protagonistés .O principal
lutador. A personagem principal de
uma peça dramática, pessoa que
desempenha ou ocupa o primeiro
lugar em um acontecimento. (Novo
Dicionário Aurélio)
3. As questões associadas a condição juvenil vem
norteando as ações direcionadas esse público.
Essas ações se concentrem nas áreas de
educação e emprego.
fase preparatória a vida.
saúde e segurança pública, tendo como referência etapa
crítica.
18. “O homem é um animal
político, porque nenhum ser
humano vive sozinho e
todos precisam de
companhia de outros. A
própria natureza dos seres
humanos é que exige que
ninguém viva sozinha”.
20. Em 2003 o Congresso
começa a debater a
regulamentação das
Políticas Públicas para a
Juventude - PPJ no Brasil
Na Amazônia o debate tem
pouco diálogo com o
conjunto da juventude
ficando centralizado nas
Capitais do estados.
21. As conferências e audiências foram realizadas
sem estudos a respeito da realidade e do perfil
da juventude Amazônica.
Pouca participação dos poderes públicos
estaduais e municipais.
Pouca comunicação com a juventude amazônica.
22. Chamar toda a juventude e a sociedade local para
discutir coletivamente a elaboração.(Reuniões,
Seminários, Assembléias e Conferências)
Realizar estudos e pesquisas para obter uma
radiografia da juventude local.
Conselho Municipal de Juventude.
Orçamento Participativo.
25. O Fórum funciona como espaço de discussão das
diferentes juventudes que tem interesse em elaborar ou
monitorar as políticas públicas.
Não é um espaço para reprodução de preconceitos ou
vícios da política eleitoral.
Respeita a diversidade e dialoga com o diferente.
Suas ações tem por prioridade a juventude
marginalizada.
26. DEMANDAS COMISSÕES
DA JUVENTUDE DO FÓRUM
AÇÕES
PROJETOS
MONITORAMENTO
27.
28. Grupo 1: O papel da Liderança na
sociedade.
Grupo 2: O papel da Cidadania na vida
do Jovem.
Grupo 3: A importância da
organização social.
Grupo 4: As Manifestações populares
como forma de reivindicação.
Grupo 5: O profissional e a
intervenção política.
29. ABRAMO, Helena Wendel; BRANCO, Pedro Paulo Martoni (orgs).
Retratos da Juventude Brasileira: Análises de uma pesquisa
Nacional. Ed. Perseu Abramo. Instituto Cidadania. 2005
ABRAMOVAY, Mirian; ANDRADE, Eliane Ribeiro; ESTEVES, Luis
Carlos Gil. Juventudes: Outros olhares sobre a diversidade.
Coleção Educação para todos. MEC/UNESCO, 2007.
BEOZZO, José Oscar. Juventude: Caminhos para outro mundo
possível. São Paulo: Paulus, 2007.
BEER- LOW, Jacqueline. O estado e as políticas públicas: uma
revisão histórica(1950 a 1997). Revista Espaço & Geografia.
Vol.5, N 2 . 2002.
Brasil: o estado de uma nação. Cap. IV Cidadania e Participação.
BORAN, Jorge. O futuro tem nome: juventude: sugestões
práticas para trabalhar com jovens. São Paulo: Paulinas, 1994.
30. Aliança por um Mundo Solidário e Responsável / Rede
Jovem - www.echo.org
Aprendiz do Futuro - www.aprendiz.org.br
ANDI - Agência de Notícias Pelos Direitos da Infância -
www.andi.org.br
Movimento de Intercâmbio Artístico e Cultural pela
Cidadania - www.miac.org.br
Centro Popular de Cultura e Desenvolvimento - CPCD -
www.cpcd.org.br
Grupo Interagir - www.protagonismojuvenil.org.br
Iguais - www.iguais.com.br
Cipó - www.cipo.com.br
31. Paz e bem a todos.
Muito obrigado!!!!!
Jonas Araújo.
e-mail: jr-jonas.ufam@hotmail.com
Blog: jonasojuara.wordepress.com
Twitter: @jonasojuara
Face: Jonas Araújo