Projecto de um modelo deformação de docentes em    ambientes digitais            João Paz         Patrícia Fidalgo       F...
Tópicos• ENQUADRAMENTO• MODELO DE FORMAÇÃO• ESTUDO-PILOTO PARA AVALIAÇÃO DO MODELO  o QUESTÕES DE INVESTIGAÇÃO  o METODOLO...
EnquadramentoContexto institucional  • Instituição de Ensino Superior Privado Portuguesa  • Presença em outros Países de L...
EnquadramentoContexto institucional  • 2005-12: Utilização de LMS em Pós-Graduação em TIC  • 2007-09: Projecto Educação On...
EnquadramentoEquipa Piaget online Almada• Experiência de 5 anos de formação em Moodle a  docentes universitários• Dificuld...
Modelo de formação• Massive Online Open Closed Course (Siemens,  Downes)• Aprendizagem autorregulada• Flexibilidade (percu...
Modelo de formaçãoCompetências a desenvolver• Competências técnicas e pedagógicas na  utilização da plataforma Moodle.    ...
Modelo de formaçãoCurso online   Sandbox                         25-06-2012   8
Estudo PilotoQUESTÕES DE INVESTIGAÇÃO• Quais as percepções dos participantes relativamente  ao modelo e à formação?• Qual ...
Estudo Piloto• Participantes: 6 professores• Duração: 7 semanasModelo de         Aprendizagem      Redes de            Com...
Estudo Piloto Avaliação do curso                      25-06-2012   11
Estudo PilotoPercursos de aprendizagem                            25-06-2012   12
Estudo PilotoPercursos de aprendizagem                            25-06-2012   13
Estudo PilotoRedes de Interacção                      25-06-2012   14
Estudo PilotoComunidade de Prática                        25-06-2012   15
Conclusões             25-06-2012   16
Obrigado        João Paz jpaz@almada.ipiaget.org    Patrícia Fidalgopfidalgo@almada.ipiaget.org  Fernando Luís Santosfsant...
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Apresentação no Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária, Porto, 2012

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Projecto de um modelo de formação de docentes em ambientes digitais

  1. 1. Projecto de um modelo deformação de docentes em ambientes digitais João Paz Patrícia Fidalgo Fernando Luís Santos 25-06-2012 1
  2. 2. Tópicos• ENQUADRAMENTO• MODELO DE FORMAÇÃO• ESTUDO-PILOTO PARA AVALIAÇÃO DO MODELO o QUESTÕES DE INVESTIGAÇÃO o METODOLOGIA o RESULTADOS• CONCLUSÕES 25-06-2012 2
  3. 3. EnquadramentoContexto institucional • Instituição de Ensino Superior Privado Portuguesa • Presença em outros Países de Língua Oficial Portuguesa • Campi dispersos geograficamente pelo país 25-06-2012 3
  4. 4. EnquadramentoContexto institucional • 2005-12: Utilização de LMS em Pós-Graduação em TIC • 2007-09: Projecto Educação Online o Sessões de formação online e presenciais abertas a todos o Apoio em cada Campus o Pivots e Pioneiros: replicação e disseminação • 2010-12: Piaget Online o Todas as Ucs com presença online (Moodle) o Integração com Live@Edu, acesso único a todas as plataformas 25-06-2012 4
  5. 5. EnquadramentoEquipa Piaget online Almada• Experiência de 5 anos de formação em Moodle a docentes universitários• Dificuldades: o Disparidades de grau de literacia informática dos formandos o Disponibilidade horária para formação presencial o Pouca autonomia de alguns dos formandos• Proposta de um novo modelo de formação 25-06-2012 5
  6. 6. Modelo de formação• Massive Online Open Closed Course (Siemens, Downes)• Aprendizagem autorregulada• Flexibilidade (percurso, ritmo de aprendizagem, escolha dos módulos que quer realizar)• Regime assíncrono + uma sessão síncrona por semana (Webconference)• Recursos multimédia em vários formatos (scripto e vídeo) 25-06-2012 6
  7. 7. Modelo de formaçãoCompetências a desenvolver• Competências técnicas e pedagógicas na utilização da plataforma Moodle. 25-06-2012 7
  8. 8. Modelo de formaçãoCurso online Sandbox 25-06-2012 8
  9. 9. Estudo PilotoQUESTÕES DE INVESTIGAÇÃO• Quais as percepções dos participantes relativamente ao modelo e à formação?• Qual a capacidade do curso promover a aprendizagem autorregulada? Quais os processos e percursos de aprendizagem seguido pelos participantes?• Que tipos de redes de interacção são criadas?• Em que medida se constitui uma comunidade de prática? 25-06-2012 9
  10. 10. Estudo Piloto• Participantes: 6 professores• Duração: 7 semanasModelo de Aprendizagem Redes de Comunidade deformação autorregulada e interacção Prática percursos de aprendizagem-Entrevistas semi- -Questionário -Análise de redes -Entrevistas semi-estruturadas SRL sociais (SNAPP, estruturadas -Análise de UCINET e -Análise de Registos NetDraw) contéúdo de individuais e transcrições de Moodle Log interacções 25-06-2012 10
  11. 11. Estudo Piloto Avaliação do curso 25-06-2012 11
  12. 12. Estudo PilotoPercursos de aprendizagem 25-06-2012 12
  13. 13. Estudo PilotoPercursos de aprendizagem 25-06-2012 13
  14. 14. Estudo PilotoRedes de Interacção 25-06-2012 14
  15. 15. Estudo PilotoComunidade de Prática 25-06-2012 15
  16. 16. Conclusões 25-06-2012 16
  17. 17. Obrigado João Paz jpaz@almada.ipiaget.org Patrícia Fidalgopfidalgo@almada.ipiaget.org Fernando Luís Santosfsantos@almada.ipiaget.org 25-06-2012 17

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