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O Curso Avançado de
Capacitação Profissional em HL7Capacitação Profissional em HL7
Marivan S. Abrahão, MD, MSc
Presidente
Renato M.E. Sabbatini, BSc, PhD
Secretário Geral e Coordenador do WG Educação
Instituto HL7 Brasil
Working Group de Educação e
Capacitação Profissional HL7 Brasil
• Criado no âmbito do Instituto HL7, tem por objetivo
promover ações de formação, educação e treinamento
profissional, e desenvolver uma infraestrutura material, on-
line e humana, a partir de 2011;
• Parceria com o Instituto Edumed para Educação em• Parceria com o Instituto Edumed para Educação em
Medicina e Saúde e com a Sociedade Brasileira de
Informática em Saúde;
• Desenvolvimento de plataformas on-line de apoio à
educação (Moodle) e webvideoconferência (Adobe
Connect);
• Este curso é uma tradução do HL7 eLearning Course, um
treinamento de grande sucesso criado pela HL7 Argentina e
adotado em todo o mundo pela HL7 International.
Formatos de Cursos HL7
• Cursos presenciais
– Abertos para o público
– “In company”
• Tutoriais em congressosTutoriais em congressos
• Cursos a distância
– Via Videoconferência (em tempo real)
– Via Web (assíncronos)
• Cursos semipresenciais
• Seminários (presenciais e a distância)
Outros Cursos do Instituto
• Ministrados
– Como Implementar TISS e TUSS
– Introdução ao HL7 V2 e V3
– Introdução ao HL7 CDA
– Fundamentos em Imagens Médicas - DICOM - PACS - HL7
– Certificação de Registros Eletrônicos de Saúde SBIS/CFM– Certificação de Registros Eletrônicos de Saúde SBIS/CFM
– Introdução ao openEHR
• Futuros
– Introdução ao Padrão FHIR
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– Introdução à Terminologia SNOMED CT
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Thomas Beale: Concept, History and Evolution of Clinical Archetypes in
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Prontuários Eletrônicos do Paciente
Jussara M. Rötzsch: Interoperabilidade semântica e a modelagem dos
dados clínicos no desenvolvimento da e-Saúde
Charles E. Jaffe: HL7: Quo Vadis?
Estratégia de Comunicação
• Listas de emails
• Grupo de discussão no
GoogleGroups
• Comunidades virtuais:
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• Participação em feiras técnicas
• Parcerias com outras entidades
(SBIS, ABCIS, SBPCML,
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www.hl7.virtual.org.br
Objetivos do curso
Curso teórico-prático;
Apresentar os conceitos de interoperabilidade em
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Treinar desenvolvedores de SIS, PEPs , RES, etc.Treinar desenvolvedores de SIS, PEPs , RES, etc.
na aplicação e uso de padrões de
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Tópicos principais
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Como criar sistemas integrados e interoperáveis de
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Dedicação de 5 a 10 horas por semana; alunos têm 2
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Sequência de Estudo
1. Leitura e estudo do texto básico
2. Leitura e estudo do material complementar
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3. Elaboração e entrega da tarefa (exercício3. Elaboração e entrega da tarefa (exercício
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4. Discussão de dúvidas e perguntas no fórum
5. Resposta ao teste de aprendizado
6. Resposta ao questionário de auto-avaliação
Recursos e Ferramentas para o Aluno
• Gerais
– FAQ: Perguntas Frequentes sobre o Funcionamento do
Cursu
– Bibliografia e Links sobre padrões e HL7
– Glossário de Termos Técnicos– Glossário de Termos Técnicos
– Diário do Aluno
– Fóruns de Discussão
– Sala de Chat para grupos
– Sala de Videoconferência
– Wiki colaborativo
Recursos de Estudo
Apostila completa em PDF (leituras básicas e
complementares): obrigatórias, por Unidade;
Exercícios e tarefas práticas de
desenvolvimento, entrega obrigatória;desenvolvimento, entrega obrigatória;
Questionários de auto-avaliação de
aproveitamento (resposta facultativa);
Questionários de avaliação do aprendizado
(resposta obrigatória).
Unidades de Estudo
Artigo Complementar
Vídeo-Aula Gravada
Tarefas e Exercícios
Tipos de Interatividade
Fórum de Auto-Apresentação
Fórum Geral de Discussão
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Tarefas/ExercíciosTarefas/Exercícios
Fórum de Apresentação do TCC
Videochat uma vez por semana
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Critérios de Avaliação
• Para ter direito ao certificado de aprovação,
necessário tirar média ponderada final de 7;
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• Oferta de cursos mais avançados sobre padrões HL7 e outros, tais
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• Teleconsultoria for para membros corporativos do Instituto HL7• Teleconsultoria for para membros corporativos do Instituto HL7
(dúvidas, questões, assessoria, etc.);
• Boletim técnico;
• Maior integração com a HL7 International Education;
• E muitos mais. Você gostaria de ser um colaborador dos Grupos de
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Informação de Contato
• Marivan Santiago Abrahão:
Email: chair@hl7.org.br
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• Renato Marcos Endrizzi Sabbatini:
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  • 2. Working Group de Educação e Capacitação Profissional HL7 Brasil • Criado no âmbito do Instituto HL7, tem por objetivo promover ações de formação, educação e treinamento profissional, e desenvolver uma infraestrutura material, on- line e humana, a partir de 2011; • Parceria com o Instituto Edumed para Educação em• Parceria com o Instituto Edumed para Educação em Medicina e Saúde e com a Sociedade Brasileira de Informática em Saúde; • Desenvolvimento de plataformas on-line de apoio à educação (Moodle) e webvideoconferência (Adobe Connect); • Este curso é uma tradução do HL7 eLearning Course, um treinamento de grande sucesso criado pela HL7 Argentina e adotado em todo o mundo pela HL7 International.
  • 3. Formatos de Cursos HL7 • Cursos presenciais – Abertos para o público – “In company” • Tutoriais em congressosTutoriais em congressos • Cursos a distância – Via Videoconferência (em tempo real) – Via Web (assíncronos) • Cursos semipresenciais • Seminários (presenciais e a distância)
  • 4. Outros Cursos do Instituto • Ministrados – Como Implementar TISS e TUSS – Introdução ao HL7 V2 e V3 – Introdução ao HL7 CDA – Fundamentos em Imagens Médicas - DICOM - PACS - HL7 – Certificação de Registros Eletrônicos de Saúde SBIS/CFM– Certificação de Registros Eletrônicos de Saúde SBIS/CFM – Introdução ao openEHR • Futuros – Introdução ao Padrão FHIR – Introdução ao IHE: Integrating the Health Enterprise – Introdução à Terminologia SNOMED CT – Introdução à Terminologia LOINC – Padrões de Informação em Saúde e Interoperabilidade – Preparatório para Certificação Profissional em HL7 – Intercâmbio de Dados em Sistemas de Informação em Saúde
  • 5.
  • 6. Seminários On-line sobre HL7 Webconferência Textos on-line Site de apoio
  • 7. Palestras do Ciclo de Seminários Diego Kaminker: Around the World in CDA Eduardo Campos: HL7 Educación: Programas y Resultados Mike Henderson: HL7 Conformance for Imaging Interoperatibility in the US VA Healthcare John Ritter: EHR Functional Models and HL7 Guilherme del Fiol: Padrões para Sistemas de Apoio à Decisão ClínicaGuilherme del Fiol: Padrões para Sistemas de Apoio à Decisão Clínica W. Edward Hammond: Advances and Perspectives in Health Information Standards Thomas Beale: Concept, History and Evolution of Clinical Archetypes in openEHR Renato M.E. Sabbatini: Segurança, Confidencialidade e Padrões para Prontuários Eletrônicos do Paciente Jussara M. Rötzsch: Interoperabilidade semântica e a modelagem dos dados clínicos no desenvolvimento da e-Saúde Charles E. Jaffe: HL7: Quo Vadis?
  • 8. Estratégia de Comunicação • Listas de emails • Grupo de discussão no GoogleGroups • Comunidades virtuais: – Facebook– Facebook – LinkedIn – Twitter • Participação em feiras técnicas • Parcerias com outras entidades (SBIS, ABCIS, SBPCML, ABRAMED, ASSESPRO, etc.)
  • 10.
  • 11. Objetivos do curso Curso teórico-prático; Apresentar os conceitos de interoperabilidade em sistemas de informações eletrônicas em saúde; Treinar desenvolvedores de SIS, PEPs , RES, etc.Treinar desenvolvedores de SIS, PEPs , RES, etc. na aplicação e uso de padrões de interoperabilidade, como mensagens HL7, CDA e FHIR; Uso de ferramentas de desenvolvimento como UML e XML.
  • 12. Tópicos principais Conceitos-chave em padrões de interoperabilidade em sistemas de informação em saúde, especialmente quanto a mensagens e comunicação eletrônica baseados nos padrões HL7 em suas versões 2 e 3; O Modelo de Informação de Referência (RIM) HL7 eO Modelo de Informação de Referência (RIM) HL7 e sua aplicação em sistemas de intercâmbio de dados clínicos e como aplicá-los no desenvolvimento; Como criar sistemas integrados e interoperáveis de informações em saúde que sejam compatíveis com os padrões HL7.
  • 13. Organização do Curso Ensino e aprendizado serão totalmente pela Web , com um site dedicado (Moodle); Conteúdo dividido em 16 Unidades de Estudo; cada unidade tem uma semana de duração; Liberação semanal das Unidades, mas que ficam disponíveis até o final do curso;disponíveis até o final do curso; Dedicação de 5 a 10 horas por semana; alunos têm 2 semanas para completar um módulo, com deadlines para questionários e tarefas entregáveis; Divisão em grupos de até 3 alunos para realização de trabalhos em conjunto e aprendizado colaborativo; Trabalho de conclusão do curso em até 30 dias depois de terminado a programação do curso.
  • 14. Sequência de Estudo 1. Leitura e estudo do texto básico 2. Leitura e estudo do material complementar (textos, sites) 3. Elaboração e entrega da tarefa (exercício3. Elaboração e entrega da tarefa (exercício prático) 4. Discussão de dúvidas e perguntas no fórum 5. Resposta ao teste de aprendizado 6. Resposta ao questionário de auto-avaliação
  • 15. Recursos e Ferramentas para o Aluno • Gerais – FAQ: Perguntas Frequentes sobre o Funcionamento do Cursu – Bibliografia e Links sobre padrões e HL7 – Glossário de Termos Técnicos– Glossário de Termos Técnicos – Diário do Aluno – Fóruns de Discussão – Sala de Chat para grupos – Sala de Videoconferência – Wiki colaborativo
  • 16. Recursos de Estudo Apostila completa em PDF (leituras básicas e complementares): obrigatórias, por Unidade; Exercícios e tarefas práticas de desenvolvimento, entrega obrigatória;desenvolvimento, entrega obrigatória; Questionários de auto-avaliação de aproveitamento (resposta facultativa); Questionários de avaliação do aprendizado (resposta obrigatória).
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  • 27. Tipos de Interatividade Fórum de Auto-Apresentação Fórum Geral de Discussão Fóruns específicos para as Unidades e/ou Tarefas/ExercíciosTarefas/Exercícios Fórum de Apresentação do TCC Videochat uma vez por semana Batepapos de texto ocasionalmente
  • 29. Interação com os Tutores Email ou mensageiro interno do site: apenas para assuntos particulares, como necessidade de ausentar-se, justificar uma falta, etc. Pelo fórum: todo e qualquer outro assuntoPelo fórum: todo e qualquer outro assunto sobre a matéria do curso, que interesse aos outros alunos, e será respondida para todos; Se for criar um novo tópico, pergunta ou linha de debate, colocar um título bem descritivo do assunto.
  • 30. O Papel do Tutor Assegurar que o aluno está participando ativamente e motivá-lo a realizar as atividades, responder os questionários e participar dos fóruns e videochats; Incentivar alunos atrasados em seu cronograma;Incentivar alunos atrasados em seu cronograma; Resolver dúvidas, responder perguntas no fórum, promover discussões, inclusive específicas para certas tarefas; Corrigir as tarefas e exercícios; Resolver de maneira geral, problemas de acesso, dúvidas sobre o funcionamento do curso, etc.
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  • 34. Critérios de Avaliação • Para ter direito ao certificado de aprovação, necessário tirar média ponderada final de 7; • Componentes da avaliação: – Notas nos questionários de avaliação;– Notas nos questionários de avaliação; – Notas nos exercícios e tarefas; – Nota no trabalho de conclusão de curso – Presença nas videoconferências; – Contribuições aos fóruns de discussão; – Avaliação geral do tutor
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  • 38. Conduta Esperada do Aluno Manter uma assiduidade constante de acesso ao site; Respeitar os prazos de entrega de questionários e tarefas; O questionário de avaliação é individual, comO questionário de avaliação é individual, com consulta, mas não pode repassar respostas para colegas ou ajudar a responder; Manter o bom nível de civilidade e respeito mútuo nos fóruns de discussão e comunicações em geral.
  • 39. Idéias para o Futuro • Oferta de cursos mais avançados sobre padrões HL7 e outros, tais como FHIR, DICOM, LOINC, SNOMED, etc.; • Realização do exame para HL7 Professional Certificate no Brasil; • Recertificação usando créditos de educação continuada; • Teleconsultoria for para membros corporativos do Instituto HL7• Teleconsultoria for para membros corporativos do Instituto HL7 (dúvidas, questões, assessoria, etc.); • Boletim técnico; • Maior integração com a HL7 International Education; • E muitos mais. Você gostaria de ser um colaborador dos Grupos de Trabalho?
  • 40. Informação de Contato • Marivan Santiago Abrahão: Email: chair@hl7.org.br Skype: marivanabrahaoSkype: marivanabrahao • Renato Marcos Endrizzi Sabbatini: Email: education@hl7.org.br Skype: rsabbatini