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• Ministrados
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– Introdução ao HL7 V2 e V3
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Seminários On-line sobre HL7
Webconferência
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Site de apoio
Palestras do Ciclo de Seminários
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Estratégia de Comunicação
• Listas de emails
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GoogleGroups
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Objetivos do curso
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Tópicos principais
Conceitos-chave em padrões de interoperabilidade em
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Sequência de Estudo
1. Leitura e estudo do texto básico
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Recursos e Ferramentas para o Aluno
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Recursos de Estudo
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complementares): obrigatórias, por Unidade;
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Unidades de Estudo
Artigo Complementar
Vídeo-Aula Gravada
Tarefas e Exercícios
Tipos de Interatividade
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Diário do Aluno
Interação com os Tutores
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para assuntos particulares, como necessidade
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O Papel do Tutor
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ativamente e motivá-lo a realizar as atividades,
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Critérios de Avaliação
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necessário tirar média ponderada final de 7;
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Questionário de Avaliação do Aprendizado
Questionário de Auto-Avaliação
Conduta Esperada do Aluno
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site;
Respeitar os prazos de entrega de questionár...
Idéias para o Futuro
• Oferta de cursos mais avançados sobre padrões HL7 e outros, tais
como FHIR, DICOM, LOINC, SNOMED, e...
Informação de Contato
• Marivan Santiago Abrahão:
Email: chair@hl7.org.br
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Apresentação do Curso de Capacitação Profissional em HL7
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Este curso a distância tem como objetivo capacitar profissionais de informática em saúde nos fundamentos e na utilização efetiva dos padrões HL7 (Health Level 7), utilizando os requisitos e os materiais didáticos da HL7 International, traduzidos e adaptados da última versão em inglês pelo Instituto HL7 Brasil. No curso são expostos as versões HL7 V.2x e V3, bem como os padrões CDA e FHIR.

Coordenador Geral: Prof.Dr. Marivan Santiago Abrahão (Presidente, Instituto HL7 Brasil)
Coordenador Técnico: Prof. Dr. Renato M.E. Sabbatini (Vice-Presidente e Diretor de Educação, Instituto HL7 Brasil e Presidente, Instituto Edumed, HIT Education).
Realização: Instituto HL7 Brasil
Apoio Institucional: Sociedade Brasileira de Informática em Saúde
Desenvolvimento e Suporte: Instituto Edumed
Patrocínio: Intersystems do Brasil

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Apresentação do Curso de Capacitação Profissional em HL7

  1. 1. O Curso Avançado de Capacitação Profissional em HL7Capacitação Profissional em HL7 Marivan S. Abrahão, MD, MSc Presidente Renato M.E. Sabbatini, BSc, PhD Secretário Geral e Coordenador do WG Educação Instituto HL7 Brasil
  2. 2. Working Group de Educação e Capacitação Profissional HL7 Brasil • Criado no âmbito do Instituto HL7, tem por objetivo promover ações de formação, educação e treinamento profissional, e desenvolver uma infraestrutura material, on- line e humana, a partir de 2011; • Parceria com o Instituto Edumed para Educação em• Parceria com o Instituto Edumed para Educação em Medicina e Saúde e com a Sociedade Brasileira de Informática em Saúde; • Desenvolvimento de plataformas on-line de apoio à educação (Moodle) e webvideoconferência (Adobe Connect); • Este curso é uma tradução do HL7 eLearning Course, um treinamento de grande sucesso criado pela HL7 Argentina e adotado em todo o mundo pela HL7 International.
  3. 3. Formatos de Cursos HL7 • Cursos presenciais – Abertos para o público – “In company” • Tutoriais em congressosTutoriais em congressos • Cursos a distância – Via Videoconferência (em tempo real) – Via Web (assíncronos) • Cursos semipresenciais • Seminários (presenciais e a distância)
  4. 4. Outros Cursos do Instituto • Ministrados – Como Implementar TISS e TUSS – Introdução ao HL7 V2 e V3 – Introdução ao HL7 CDA – Fundamentos em Imagens Médicas - DICOM - PACS - HL7 – Certificação de Registros Eletrônicos de Saúde SBIS/CFM– Certificação de Registros Eletrônicos de Saúde SBIS/CFM – Introdução ao openEHR • Futuros – Introdução ao Padrão FHIR – Introdução ao IHE: Integrating the Health Enterprise – Introdução à Terminologia SNOMED CT – Introdução à Terminologia LOINC – Padrões de Informação em Saúde e Interoperabilidade – Preparatório para Certificação Profissional em HL7 – Intercâmbio de Dados em Sistemas de Informação em Saúde
  5. 5. Seminários On-line sobre HL7 Webconferência Textos on-line Site de apoio
  6. 6. Palestras do Ciclo de Seminários Diego Kaminker: Around the World in CDA Eduardo Campos: HL7 Educación: Programas y Resultados Mike Henderson: HL7 Conformance for Imaging Interoperatibility in the US VA Healthcare John Ritter: EHR Functional Models and HL7 Guilherme del Fiol: Padrões para Sistemas de Apoio à Decisão ClínicaGuilherme del Fiol: Padrões para Sistemas de Apoio à Decisão Clínica W. Edward Hammond: Advances and Perspectives in Health Information Standards Thomas Beale: Concept, History and Evolution of Clinical Archetypes in openEHR Renato M.E. Sabbatini: Segurança, Confidencialidade e Padrões para Prontuários Eletrônicos do Paciente Jussara M. Rötzsch: Interoperabilidade semântica e a modelagem dos dados clínicos no desenvolvimento da e-Saúde Charles E. Jaffe: HL7: Quo Vadis?
  7. 7. Estratégia de Comunicação • Listas de emails • Grupo de discussão no GoogleGroups • Comunidades virtuais: – Facebook– Facebook – LinkedIn – Twitter • Participação em feiras técnicas • Parcerias com outras entidades (SBIS, ABCIS, SBPCML, ABRAMED, ASSESPRO, etc.)
  8. 8. www.hl7.virtual.org.br
  9. 9. Objetivos do curso Curso teórico-prático; Apresentar os conceitos de interoperabilidade em sistemas de informações eletrônicas em saúde; Treinar desenvolvedores de SIS, PEPs , RES, etc.Treinar desenvolvedores de SIS, PEPs , RES, etc. na aplicação e uso de padrões de interoperabilidade, como mensagens HL7, CDA e FHIR; Uso de ferramentas de desenvolvimento como UML e XML.
  10. 10. Tópicos principais Conceitos-chave em padrões de interoperabilidade em sistemas de informação em saúde, especialmente quanto a mensagens e comunicação eletrônica baseados nos padrões HL7 em suas versões 2 e 3; O Modelo de Informação de Referência (RIM) HL7 eO Modelo de Informação de Referência (RIM) HL7 e sua aplicação em sistemas de intercâmbio de dados clínicos e como aplicá-los no desenvolvimento; Como criar sistemas integrados e interoperáveis de informações em saúde que sejam compatíveis com os padrões HL7.
  11. 11. Organização do Curso Ensino e aprendizado serão totalmente pela Web , com um site dedicado (Moodle); Conteúdo dividido em 16 Unidades de Estudo; cada unidade tem uma semana de duração; Liberação semanal das Unidades, mas que ficam disponíveis até o final do curso;disponíveis até o final do curso; Dedicação de 5 a 10 horas por semana; alunos têm 2 semanas para completar um módulo, com deadlines para questionários e tarefas entregáveis; Divisão em grupos de até 3 alunos para realização de trabalhos em conjunto e aprendizado colaborativo; Trabalho de conclusão do curso em até 30 dias depois de terminado a programação do curso.
  12. 12. Sequência de Estudo 1. Leitura e estudo do texto básico 2. Leitura e estudo do material complementar (textos, sites) 3. Elaboração e entrega da tarefa (exercício3. Elaboração e entrega da tarefa (exercício prático) 4. Discussão de dúvidas e perguntas no fórum 5. Resposta ao teste de aprendizado 6. Resposta ao questionário de auto-avaliação
  13. 13. Recursos e Ferramentas para o Aluno • Gerais – FAQ: Perguntas Frequentes sobre o Funcionamento do Cursu – Bibliografia e Links sobre padrões e HL7 – Glossário de Termos Técnicos– Glossário de Termos Técnicos – Diário do Aluno – Fóruns de Discussão – Sala de Chat para grupos – Sala de Videoconferência – Wiki colaborativo
  14. 14. Recursos de Estudo Apostila completa em PDF (leituras básicas e complementares): obrigatórias, por Unidade; Exercícios e tarefas práticas de desenvolvimento, entrega obrigatória;desenvolvimento, entrega obrigatória; Questionários de auto-avaliação de aproveitamento (resposta facultativa); Questionários de avaliação do aprendizado (resposta obrigatória).
  15. 15. Unidades de Estudo
  16. 16. Artigo Complementar
  17. 17. Vídeo-Aula Gravada
  18. 18. Tarefas e Exercícios
  19. 19. Tipos de Interatividade Fórum de Auto-Apresentação Fórum Geral de Discussão Fóruns específicos para as Unidades e/ou Tarefas/ExercíciosTarefas/Exercícios Fórum de Apresentação do TCC Videochat uma vez por semana Batepapos de texto ocasionalmente
  20. 20. Diário do Aluno
  21. 21. Interação com os Tutores Email ou mensageiro interno do site: apenas para assuntos particulares, como necessidade de ausentar-se, justificar uma falta, etc. Pelo fórum: todo e qualquer outro assuntoPelo fórum: todo e qualquer outro assunto sobre a matéria do curso, que interesse aos outros alunos, e será respondida para todos; Se for criar um novo tópico, pergunta ou linha de debate, colocar um título bem descritivo do assunto.
  22. 22. O Papel do Tutor Assegurar que o aluno está participando ativamente e motivá-lo a realizar as atividades, responder os questionários e participar dos fóruns e videochats; Incentivar alunos atrasados em seu cronograma;Incentivar alunos atrasados em seu cronograma; Resolver dúvidas, responder perguntas no fórum, promover discussões, inclusive específicas para certas tarefas; Corrigir as tarefas e exercícios; Resolver de maneira geral, problemas de acesso, dúvidas sobre o funcionamento do curso, etc.
  23. 23. Critérios de Avaliação • Para ter direito ao certificado de aprovação, necessário tirar média ponderada final de 7; • Componentes da avaliação: – Notas nos questionários de avaliação;– Notas nos questionários de avaliação; – Notas nos exercícios e tarefas; – Nota no trabalho de conclusão de curso – Presença nas videoconferências; – Contribuições aos fóruns de discussão; – Avaliação geral do tutor
  24. 24. Questionário de Avaliação do Aprendizado
  25. 25. Questionário de Auto-Avaliação
  26. 26. Conduta Esperada do Aluno Manter uma assiduidade constante de acesso ao site; Respeitar os prazos de entrega de questionários e tarefas; O questionário de avaliação é individual, comO questionário de avaliação é individual, com consulta, mas não pode repassar respostas para colegas ou ajudar a responder; Manter o bom nível de civilidade e respeito mútuo nos fóruns de discussão e comunicações em geral.
  27. 27. Idéias para o Futuro • Oferta de cursos mais avançados sobre padrões HL7 e outros, tais como FHIR, DICOM, LOINC, SNOMED, etc.; • Realização do exame para HL7 Professional Certificate no Brasil; • Recertificação usando créditos de educação continuada; • Teleconsultoria for para membros corporativos do Instituto HL7• Teleconsultoria for para membros corporativos do Instituto HL7 (dúvidas, questões, assessoria, etc.); • Boletim técnico; • Maior integração com a HL7 International Education; • E muitos mais. Você gostaria de ser um colaborador dos Grupos de Trabalho?
  28. 28. Informação de Contato • Marivan Santiago Abrahão: Email: chair@hl7.org.br Skype: marivanabrahaoSkype: marivanabrahao • Renato Marcos Endrizzi Sabbatini: Email: education@hl7.org.br Skype: rsabbatini

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