LEA-2010-02-10

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Slides de uma acção de formação, realizada por Alvaro Figueira, no âmbito da LEA da FEUP.

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LEA-2010-02-10

  1. 1. Moodle: Avaliação de EstudantesMódulos que podem ser associados a uma classificação<br />Álvaro Reis Figueira<br />Acção de formação do âmbito de<br />Laboratório de Ensino e Aprendizagem (LEA)<br />10 de Fevereiro de 2010 @ FEUP<br />
  2. 2. Associações… (nível 2!)<br />Álvaro Reis Figueira • Acção de Formação LEA • 2010<br />2<br />T.P.C.<br />
  3. 3. Avaliação de alunos no Moodle<br />O “desafio” para hoje:<br />Álvaro Reis Figueira • Acção de Formação LEA • 2010<br />3<br /><ul><li>Chat
  4. 4. Forum
  5. 5. Choice
  6. 6. Journal
  7. 7. Glossary
  8. 8. Assignment
  9. 9. Lesson
  10. 10. Quiz
  11. 11. Workshop
  12. 12. Wiki
  13. 13. Forum
  14. 14. Glossary
  15. 15. Assignment
  16. 16. Lesson
  17. 17. Quiz
  18. 18. Workshop
  19. 19. Forum
  20. 20. Quiz</li></ul>Abordados hoje<br />Produziruma nota<br />
  21. 21. Fóruns no Moodle<br />Álvaro Reis Figueira • Acção de Formação LEA • 2010<br />4<br />
  22. 22. Criação de um fórum<br />Álvaro Reis Figueira • Acção de Formação LEA • 2010<br />5<br />
  23. 23. Criação de escalas<br />Álvaro Reis Figueira • Acção de Formação LEA • 2010<br />6<br />
  24. 24. Onde importa clicar…<br />Álvaro Reis Figueira • Acção de Formação LEA • 2010<br />7<br /><ul><li> Criação de novas escalas
  25. 25. Agrupamento de classificações
  26. 26. Consulta de totais por turma e aluno
  27. 27. Base de dados de perguntas da disciplina
  28. 28. Gestão de categorias
  29. 29. Criação de perguntas</li></li></ul><li>Demonstração:<br />Álvaro Reis Figueira • Acção de Formação LEA • 2010<br />8<br />Criação de fórum<br />com classificação<br />
  30. 30. BD de perguntas<br />Álvaro Reis Figueira • Acção de Formação LEA • 2010<br />9<br />
  31. 31. Modelo genérico das perguntas:<br />Secção Geral<br />Nome da questão<br />Texto<br />Feedback geral<br />Secções específicas<br />(…)<br />Álvaro Reis Figueira • Acção de Formação LEA • 2010<br />:10<br />
  32. 32. Perguntas de escolha múltipla<br />Geral<br />Nome da questão<br />Texto<br />Feedback geral<br />Hipótese 1<br />Resposta<br />Feedback<br />Hipótese 2<br />Resposta<br />Feedback<br />Hipótese 3<br />Resposta<br />Feedback<br />(…)<br />Feedback geral<br />Para qq resposta correcta<br />Para qq resposta parcialmente correcta<br />Para qq resposta incorrecta<br />Álvaro Reis Figueira • Acção de Formação LEA • 2010<br />11<br />
  33. 33. Perguntas de Verdadeiro/Falso<br />Geral<br />Nome da questão<br />Texto<br />Feedback geral<br />A resposta: T/F<br />Feedback<br />Se a resposta for correcta<br />Se a reposta for incorrecta<br />Álvaro Reis Figueira • Acção de Formação LEA • 2010<br />12<br />
  34. 34. Perguntas de associações<br />Geral<br />Nome<br />Texto<br />Feedback geral<br />Questão1<br />Texto da questão<br />Resposta<br />Questão2<br />Texto da questão<br />Resposta<br />Questão3<br />Texto da questão<br />Resposta<br />Álvaro Reis Figueira • Acção de Formação LEA • 2010<br />13<br />
  35. 35. Demonstração:<br />Álvaro Reis Figueira • Acção de Formação LEA • 2010<br />14<br />Criação de perguntas<br />
  36. 36. Configuração de um teste/quiz (0/4)<br />General<br />Atribuição de um nome ao teste; indicações de carácter geral aos alunos.<br />Timing<br />Data e hora de início do teste; tempo limite; atrasos entre tentativas.<br />Attempts<br />Número de tentativas; passagem de uma tentativa à seguinte.<br />Grades<br />Forma de utilização das notas; penalizações.<br />Review options<br />Elementos visíveis: a seguir à tentativa, enquanto teste aberto, quando fechado<br />Security<br />Janela “segura”; password; endereço de rede.<br />Common module settings<br /> Modo de grupo; visibilidade.<br />Overall feedback<br /> Comentários para notas entre limites estabelecidos.<br />Álvaro Reis Figueira • Acção de Formação LEA • 2010<br />:15<br />
  37. 37. Configuração de um teste/quiz (1/4)<br />Álvaro Reis Figueira • Acção de Formação LEA • 2010<br />16<br />
  38. 38. Cont. (2/4)<br />Álvaro Reis Figueira • Acção de Formação LEA • 2010<br />17<br />
  39. 39. Cont. (3/4)<br />Álvaro Reis Figueira • Acção de Formação LEA • 2010<br />18<br />
  40. 40. Cont. (4/4)<br />Álvaro Reis Figueira • Acção de Formação LEA • 2010<br />19<br />
  41. 41. Montagem de um Quiz<br />Álvaro Reis Figueira • Acção de Formação LEA • 2010<br />20<br />
  42. 42. Demonstração:<br />Álvaro Reis Figueira • Acção de Formação LEA • 2010<br />21<br />Criação de um Quiz<br />
  43. 43. Uso do gradebook (Grades)<br />Álvaro Reis Figueira • Acção de Formação LEA • 2010<br />22<br />
  44. 44. Grades – modo de edição<br />Álvaro Reis Figueira • Acção de Formação LEA • 2010<br />23<br />
  45. 45. Categorias de itens de avaliação<br />Objectivo: agrupar itens de acordo com formas de cálculo, ou peso para a nota final<br />Exemplos:<br />Sumativos / Formativos / Extra<br />1-Semestre / 2-Semestre<br />AvaliaçãoExpecífica / AvaliaçãoGeral<br />Álvaro Reis Figueira • Acção de Formação LEA • 2010<br />24<br />Porquê utilizar categorias com itens de avaliação?<br />
  46. 46. Edição de categorias e de itens<br />Álvaro Reis Figueira • Acção de Formação LEA • 2010<br />25<br />
  47. 47. Cont. (vista total)<br />Álvaro Reis Figueira • Acção de Formação LEA • 2010<br />26<br />
  48. 48. Álvaro Reis Figueira • Acção de Formação LEA • 2010<br />27<br />Fim.<br />

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