Este documento apresenta as regras e procedimentos para o curso "Educação Inclusiva: Avanços e Desafios" oferecido pela Diretoria de Ensino da Região de Suzano. O curso terá duração total de 35 horas entre aulas presenciais e a distância e abordará temas como educação especial, ERER e gênero. O documento detalha o público-alvo, pré-inscrição, cronograma, avaliação, certificação e responsabilidades dos cursistas.
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Sumário
A. Apresentação........................................................................................................................ 3
B. Objetivos................................................................................................................................ 3
C. Público-alvo............................................................................................................................ 3
D Habilidades e Competências................................................................................................. 3
E. Processo de Pré-inscrição ..................................................................................................... 4
F. Estrutura, Cronograma e local de realização do curso: ........................................................ 4
G. Avaliação................................................................................................................................ 5
H. Certificação............................................................................................................................ 6
I. Responsabilidades do Cursista............................................................................................. 6
J. Referências ........................................................................................................................... 6
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A. Apresentação
1. A Diretoria de Ensino da Região de Suzano, por meio da equipe da Supervisão de
Ensino e do Núcleo Pedagógico estabelece a ação de formação continuada curso Educação
Inclusiva: Avanços e Desafios como mais uma das vertentes voltadas à melhoria da
educação do Estado de São Paulo. Essa ação é composta por um curso com 08 (oito)
módulos.
2. Este Regulamento contém as regras e procedimentos que regem o Curso Educação
Inclusiva: Avanços e Desafios, que será oferecido de modo presencial (28 horas) e EAD (7
horas).
B. Objetivos
3. O Curso Educação Inclusiva: Avanços e Desafios tem como objetivos:
A. Oferecer formação continuada aos profissionais da educação jurisdicionados a
Diretoria de Ensino da Região de Suzano.
B. Promover o fortalecimento da gestão escolar e da prática docente, articulando os
conteúdos das diferentes áreas do conhecimento.
C. Propiciar a reflexão e a socialização de práticas que possam fortalecer o respeito às
diversidades.
C. Público-alvo
4. O Curso Educação Inclusiva: Avanços e Desafios é direcionado aos seguintes
profissionais:
a. Supervisores de ensino;
b. Diretores de escola;
c. Vice-diretores;
d. Professores Coordenadores do Núcleo Pedagógico (PCNP);
e. Professores Coordenadores (PC);
f. Professores da Educação Básica I e II;
g. Professores de Projetos de Pasta;
h. Funcionários do QAE (Quadro de Apoio Escolar),
i. Funcionários do QSE (Quadro da Secretaria da Educação).
D. Habilidades e Competências
5. O Curso Educação Inclusiva: Avanços e Desafios pretende contribuir para o
desenvolvimento das seguintes habilidades e competências:
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A. Educação especial
B. ERER
C. Gênero
E. Processo de Pré-inscrição
6. As pré-inscrições serão realizadas no período de 18 a 28 de abril de 2016,
exclusivamente pelo endereço eletrônico:
https://docs.google.com/forms/d/1B2phbSPWGn9_imUSNRoWVTjBPmtB1YOD3aYU4At
VKuU/viewform
7. Para realizar as inscrições, os interessados devem:
Ler e estar de acordo com o presente regulamento, lembrando que o curso se
realizará fora do horário de trabalho devido à certificação para evolução funcional.
8. Os profissionais inscritos receberão e-mail da comissão organizadora do curso
confirmando sua inscrição.
9. A relação final dos inscritos do curso será divulgada no site da Diretoria de Ensino da
Região de Suzano:
http://desuzano.educacao.sp.gov.br/
F. Estrutura, Cronograma e local de realização do curso:
10. O Curso Educação Inclusiva: Avanços e Desafios – será presencial, com carga horária
total de 35 horas, sendo 28 horas presenciais e 7 horas EAD, tendo como locais
previstos para realização: EE Prof. Geraldo Justiniano Rezende e Silva - R. Basílio
Valente de Aguiar, 19 - Vila São Jorge, Suzano - SP, 08675-160 ou EE Prof. Carlos Molteni
( a definir)
11. Os conteúdos específicos do Curso Educação Inclusiva: Avanços e Desafios estão
distribuídos conforme os quadros a seguir:
Terças - feiras no período da noite (19h às 23h)
Módulo Data Prevista Carga horária Tipo Conteúdo
1 03 de maio 4 horas Presencial Geral/ Apresentação
2 10 de maio 4 horas Presencial Ed. Especial
3 17 de maio 4 horas Presencial Ed. Especial
4 24 de maio 4 horas Presencial ERER
5 31 de maio 4 horas Presencial ERER
6 07 de junho 4 horas Presencial Gênero
5. 5
7 14 de junho 4 horas Presencial Gênero
8 7 horas EAD
Total 35 horas
Sextas- feiras no período da manhã (8h às 12h)
Módulo Data Prevista Carga horária Tipo Conteúdo
1 06 de maio 4 horas Presencial Geral/ Apresentação
2 13 de maio 4 horas Presencial Ed. Especial
3 20 de maio 4 horas Presencial Ed. Especial
4 27 de maio 4 horas Presencial ERER
5 03 de junho 4 horas Presencial ERER
6 10 de junho 4 horas Presencial Gênero
7 17 de junho 4 horas Presencial Gênero
8 7 horas EAD
Total 35 horas
Sábados no período da manhã (8h às 13h)
Módulo Data Prevista Carga horária Tipo Conteúdo
1 07de maio 4 horas Presencial Geral/ Apresentação
2 14 de maio 4 horas Presencial Ed. Especial
3 21 de maio 4 horas Presencial Ed. Especial
4 28 de maio 4 horas Presencial ERER
5 04 de junho 4 horas Presencial ERER
6 11 de junho 4 horas Presencial Gênero
7 18 de junho 4 horas Presencial Gênero
8 7 horas EAD
Total 35 horas
Obs.: O curso será realizado em apenas um dia da semana, sendo este o
dia em que obtivermos o maior número de inscrições.
G. Avaliação
13. Os cursistas serão avaliados considerando-se a frequência e o aproveitamento.
14. A frequência será contabilizada com base na média das atividades presenciais
(encontros presenciais), sendo obrigatória a frequência mínima de 80% (oitenta por
cento) por apresentar carga horária superior a 30 horas.
15. A avaliação do aproveitamento será realizada por uma produção individual de Situação
de Aprendizagem em conformidade com as orientações dadas no primeiro módulo do
curso.
16. A produção deverá ser entregue (e-mail a ser criado e protocolado) até o dia 01 de
agosto de 2016.
17. As atividades à distância, contabilizadas na participação do curso, são compostas por:
6. 6
pesquisa, elaboração e sistematização do produto final.
18. Haverá uma seleção das produções apresentadas pelos cursistas, estas que deverão ser
socializadas, no II Simpósio de Políticas Públicas Educação Inclusiva: Avanços e Desafios
previsto para ser realizado em Agosto de 2016.
H. Certificação
19. Os cursistas que atenderem a todos os requisitos elencados nos itens 13, 15 e 16 serão
aprovados e farão jus à certificação.
20. Os certificados serão emitidos pela Diretoria de Ensino da Região de Suzano somente
após o término e a homologação do curso em Diário Oficial do Estado de São Paulo
(DOE).
21. O cursista poderá utilizar o certificado do curso para a evolução funcional.
I.Responsabilidades do Cursista
22. Informar e-mail válido e atualizado para contato no momento de sua pré-
inscrição.
23. Participar das atividades propostas (presenciais e EAD) no decorrer do curso,
dentro dos prazos estabelecidos e registrados pela Diretoria de Ensino da Região
de Suzano.
24. Acatar as regras estabelecidas no Regulamento deste curso.
J. Referências
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2003.
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1998. 102 p
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Congresso Brasileiro e I Encontro Latino-Americano sobre Síndrome de Down. In: Anais do …
p. 124-127, Brasília: Federação Brasileira das Associações de Síndrome de Down, 1997.
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7. 7
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Africana. Diário Oficial da União de 19 de maio de 2004.
______. Lei nº 10.639 de 9 de janeiro de 2003. Altera a Lei n
o
9.394, de 20 de dezembro de
1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo
oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Brasileira", e
dá outras providências. Diário Oficial da União - Seção 1 - 10/1/2003, Página 1
______. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para
o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Brasília, DF. Outubro – 2004.
______. Lei 11.645 de 10 de março de 2008. Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de
1996, modificada pela Lei nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003, que estabelece as diretrizes e
bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a
obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena". Diário Oficial da
União - Seção 1 - 11/3/2008, Página 1.
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