O documento descreve uma oficina elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes sobre geografia. A oficina discute tópicos como a formação da Terra, teoria da deriva continental, teoria das placas tectônicas, vulcanismo e terremotos. Locais como China, Portugal, África do Sul, Cuba e Haiti são localizados no mapa.
21. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
AGORA
LOCALIZE:
HONDURAS
22. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
AGORA
LOCALIZE:
HONDURAS
23. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
AGORA
LOCALIZE:
INDONÉSIA
24. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
AGORA
LOCALIZE:
INDONÉSIA
25. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Duas teorias, que se
complementam, explicam as etapas do
processo de formação dos continentes
atuais.
FORMAÇÃO DA
TERRA
1 - A TEORIA DA DERIVA DOS
CONTINENTES
2 - A TEORIA DA TECTÔNICA DE
PLACAS
26. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
defendida pelo geofísico alemão Alfred
Wegener, em 1912.
TEORIA DA DERIVA
CONTINENTAL
FORMAÇÃO DA TERRA
Duas teorias, que se complementam, explicam as etapas do processo de formação dos continentes atuais.
- A TEORIA DA DERIVA DOS CONTINENTES, defendida pelo geofísico alemão Alfred Wegener, em 1912.
- A TEORIA DAS PLACAS TECTÔNICAS, que comprovou e explicou melhor a teoria da deriva dos continentes. Foi desenvolvida na década de 1960 pelos geólogos americanos Harry Hess e Robert D
27. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
O SUPERCONTINENTE
A possibilidade de um
encaixe perfeito da costa
sul-americana e da
africana foi o ponto de
partida da teoria
wegeneriana.
Além dessa
possibilidade, Wegener
baseou-se em
evidências
paleontológicas,
paleoclimáticas e de
semelhanças nas
estruturas geológicas
das terras em foco.
29. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Na Era Cenozóica os continentes atingem a configuração atual.
Os continentes estão se movimentando sobre o magma...
30. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
O fato de não ter Wegener conseguido achar uma explicação para o motivo da separação
dos continentes fez sua teoria ficar desacreditada.
31. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A resposta só foi dada na década de 1960, pelos geólogos americanos Harry Hess e Robert
Dietz.
Através de estudos, concluíram, entre outros, que o fundo dos oceanos está em constante
expansão.
Esta descoberta unida à teoria formulada em 1912 por Wegener deu origem à até hoje aceita
TEORIA DA TECTÔNICA
DE PLACAS
33. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A Terra é formada por várias camadas, as três principais são: núcleo, manto e crosta.
Existem várias subdivisões, algumas aparecem na figura abaixo:
34. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
- A crosta terrestre está dividida em placas de espessura média de 150 km que flutuam sobre
o substrato pastoso chamado astenosfera.
ASTENOSFERA
CROSTA
TERRESTRE
38. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
As placas apresentam uma densidade menor (em média 2,8) que a do magma (em média 3,2) e por isso
as placas "flutuam" no magma da astenosfera que é tão quente (geralmente mais de 1.000ºC) que se
apresenta derretido, portanto quase líquido, mas muito viscoso.
Como todo líquido quente, o
magma gira e ao girar empurra as
placas em um certo sentido. Então,
elas podem se chocar.
Flutuando no magma
41. Um dos relevos
mais
interessantes
dos fundos
oceânicos são
as dorsais
oceânicas,
sendo uma das
mais
conhecidas e
estudadas a do
Atlântico. Esta
dorsal
apresenta uma
largura de
1000 a 2000
km, erguendo-
se de fundos
com 4000 a
2500 m,
podendo
alguns dos
picos mais
altos destas
estruturas
atingir a
superfície,
originando
ilhas
oceânicas,
como, por
exemplo, os
Açores e a
Islândia.
42. Imagem mostra topografia da região onde se concentram
as buscas pelos destroços do acidente. (Foto: Marinha do
Brasil/Diretoria de Hidrografia e Navegação e Editoria de
Arte/G1)
43. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Uma terceira visão da região. (Foto: Marinha do
Brasil/Diretoria de Hidrografia e Navegação)
44.
45.
46. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
É o relevo submarino onde encontramos depressões,
montanhas tectônicas e vulcanismo. Podendo atingir
a 6 mil metros abaixo do mar
48. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Falha de San
Andreas
Falha de San Andreas, na costa oeste dos Estados Unidos.
Milhares de sismógrafos estão instalados ao longo da falha,
registrando praticamente qualquer abalo na região. A falha, de
1290 quilômetros de extensão, praticamente corta o Estado da
Califórnia e marca a junção entre a placa tectônica do Pacífico e
a placa tectônica da América do Norte. O movimento dessa
junção provocou a destruição da cidade de São Francisco no
começo do século 20. Segundo especialistas, a dinâmica desse
movimento deverá separar a Califórnia do resto do continente.
Acima, o sismologista Patrick Williams estuda uma região da
fenda.
49. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
TECTONISMO
PROCESSOS ENDÓGENOS DE FORMAÇÃO DO RELEVO
-São as forças do interior da Terra (agentes internos do relevo)
-A energia interna da Terra manifestando-se através da Teoria da Tectônica de Placas.
-Movimentos da crosta produzidos por processos tectônicos, propagados pelo interior
da Terra.
-O Tectonismo pode ser EPIROGENÉTICO ou OROGENÉTICO.
EPIROGENÉTICO
-Movimentos lentos e prolongados
-Abrangem grandes áreas continentais
-Não alteram muito o relevo
OROGENÉTICO
-Alteram significativamente o relevo
-Agem através de dobramentos e
falhamentos
52. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
VULCANISMO
São chamados de Vulcanismo os fatos e
fenômenos geográficos relacionados com as
atividades vulcânicas, através dos quais o
magma do interior da terra chega a superfície.
# O QUE É UM DERRAME DE LAVAS?
O Derrame de lavas acontece quando o magma sobe por fendas e atinge a superfície terres-
tre, recobrindo grandes áreas.
#O CÍRCULO DO FOGO DO PACÍFICO
Região que concentra 80% dos vulcões ativos do planeta. Forma um alinhamento que vai
Desde a Cordilheira dos Andes até as Filipinas.
54. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
O Vesúvio é um
vulcão ativo do tipo
composto, que
expele material em
fluxo intenso.
Localiza-se em
Nápoles, atingindo
uma altura de
1281 metros. Antes
da tragédia de
Pompéia em 79, o
Vesúvio encontrava-
se inativo havia 1500
anos. Só foram
iniciadas escavações
na região em 1738.
Elas revelaram ruas,
paredes de edifícios
e até pinturas
inteiras.
VESÚVIO(O Super Vulcão)
56. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Esqueleto de uma jovem morta na erupção do Vesúvio no
ano 79 d.C. O esqueleto, encontrado nas ruínas de
Herculano em 1982, foi chamado de "A Menina dos Anéis"
por causa dos anéis de rubis e esmeraldas encontrados nos
dedos da sua mão esquerda. Duas pulseiras de ouro e
brincos de ouro também estavam ao lado da menina
Vesúvio, o Super Vulcão
As ruínas de Pompéia, com o Vesúvio
Ao fundo
57. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
O vulcão fica em uma ilha que faz parte da cadeia de ilhas, no Alasca, e a comunidade povoada mais próxima fica a
cerca de 75 quilômetros da ilha. O Cleveland é abastecido pelo magma deslocado da placa tectônica do Pacífico
(noroeste), que fica sob a placa tectônica da América do Norte
VULCÃO CLEVELAND
58. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A erupção do Vulcão Pinatubo, nas Filipinas, em 1991, lançou na atmosfera 20 milhões de toneladas
de dióxido de enxofre substância responsável pela chuva ácida , mais do que é emitido nos Estados
Unidos durante um ano inteiro
VULCÃO PINATUBO
60. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Um vulcão submarino entra em erupção e joga lavas e
fumaça a quilômetros de altura e de distância. Foi no
Oceano Pacífico, a 750 km. das Ilhas Fiji
67. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
O DIA EM QUE O MUNDO ACABOU
Com a força de trinta bombas atômicas, o grande terremoto que
sacudiu o Haiti destroçou a capital, Porto Príncipe, causou um número
ainda "inimaginável" de mortos, vitimou brasileiros e deixou o país,
já paupérrimo, mais arrasado do que nunca
7,0
68. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
SALDO: 200 mil mortos
700 mil desabrigados
População HAITI: 10.032.619 milhões
Aproximadamente 7%
2%
Comparando com o Brasil (em proporção) 3.860.000 milhões
13.510.000 milhões
*População de Cuiabá 550.562 mil
Mato Grosso 3.001.692 milhões
71. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
FORÇA SOBRENATURAL
O palácio presidencial, construído em 1918, antes e depois da tragédia: como uma foice gigante
que desfechasse um golpe na horizontal
72. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
PORTO HIROSHIMA
Cena de bomba atômica em Porto Príncipe: haitianos não tinham casa para voltar e vagavam pelas ruas, com medo e sem assistência. A lista de
carências é alarmante: faltam abrigo, água, luz, comida e remédios para todos
73. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Como num cenário pós-apocalíptico, o Haiti consome-se depois do terremoto. Os fracos se encolhem, os fortes se enfrentam
e os mortos alimentam fogueiras humanas
74. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
TERREMOTO DE 6,4 GRAUS ATINGE LESTE DE TAIWAN
Abalo foi sentido em toda a ilha; serviços de metrô e trens foram suspensos na
capital
8,8
75. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Destroços de uma cidade chilena
No dia seguinte ao da catástrofe, os chilenos tentaram, sem sucesso,
retomar a rotina em Talcahuano, devastada pelo tsunami
SALDO: 802 mortos
2 milhões de desabrigados
População CHILE: 16.970.265 milhões
78. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Imagem aérea mostra a destruição na cidade costeira de Dichato, no Chile
79. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Devastação e caos
O tsunami empurrou os navios ancorados no Porto de Talcahuano para as ruas da cidade.
80. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Devastação e caos
Cidadãos famintos aliaram-se a criminosos para saquear supermercados em Concepción, a segunda maior cidade do Chile
81. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Devastação e caos
Símbolos da eficiente infraestrutura chilena, os viadutos desabaram nas imediações de Santiago
83. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
TERREMOTO DE 6,4 GRAUS ATINGE LESTE DE TAIWAN
Abalo foi sentido em toda a ilha; serviços de metrô e trens foram suspensos na
capital
6,4
85. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Imagem mostra carro destruído por torre de água que caiu de prédio em Taiwan;
SALDO- 64 feridos e 3 mortos
93. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
TERREMOTOS no BRASIL?
Um terremoto com magnitude de 6,1 graus atingiu a região da Amazônia no Brasil por volta das 10h30
deste sábado (21). O epicentro do terremoto ocorreu a 100 quilômetros do município de Cruzeiro do Sul,
no Acre, segundo informações do Observatório de Sismologia da Universidade de Brasília (UnB).
21/07/07
94. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Um tremor de terra estimado em
4,9 pontos na escala Richter
atingiu na madrugada de hoje o
município de Itacarambi, no
Norte de Minas Gerais,
derrubando casas e matando uma
criança. O abalo, registrado pelo
Observatório Sismológico da
Universidade de Brasília (UnB),
está entre os 15 maiores
tremores brasileiros, segundo o
diretor do observatório, professor
Lucas Vieira Barros.
95. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
ABALOS SÍSMICOS
São vibrações provenientes do interior da Terra, a duração desses terremotos em geral
são de poucos segundos, mas podem provocar grandes tragédias.
Estão relacionados a:
-atividades vulcânicas
-placas tectônicas
-ações no interior da terra
São desse tipo de abalos que surgem os Tsunamis.
102. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Formação de um tsunami
Quando duas placas entram em contato em uma região conhecida como limite de placa, uma
mais pesada pode deslizar por baixo de outra mais leve. Isso é chamado de subducção. A
subducção submarina freqüentemente deixa enormes rastros: profundas trincheiras
oceânicas no fundo do mar.
Quando este pedaço da placa se rompe e dispara toneladas de rochas para cima, com uma
força tremenda, essa energia é transferida para a água, empurrando-a e elevando o nível do
mar. Este é o nascimento de um tsunami.
O terremoto que gerou o tsunami de 2004, no Oceano Índico, foi de 9 pontos na escala
Richter, um dos maiores já registrados.