1. NO BLOG:
JORNAL DO APRENDIZ
Professoras Coordenadoras:
Francisca Coinete Marques
Fabiana Pereira Ferreira

2. Tornar o aluno um bom produtor e leitor de
textos é uma das principais funções da escola.

3. Com esse intuito, este projeto foi desenvolvido na
perspectiva interdisciplinar e teve o
'Jornal do Aprendiz'
e o meio de comunicação tecnológico:
Blog
como estratégia didática para estabelecer a mediação
entre os diferentes saberes.

4. Sabemos que o jornal é material enriquecedor,
porque é texto, palavra, comunicação, fato diário e
vida.

5. Trazer o jornal para a escola é trazer a
realidade para as aulas e permitir que os alunos
tomem ciência dos fatos, falem sobre eles, opinem
e até desejem criar uma nova realidade para o
mundo em que vivem.

6. Sendo assim, o 'Jornal do Aprendiz' visou
superar o baixo rendimento dos alunos, a partir
da melhoria da leitura e da escrita.

7. Além de estimular a expressão oral, produção
textual, o raciocínio crítico e intelectual dos
estudantes.

8. Inicialmente, a turma do 7º ano matutino da
Escola Estadual Lions Clube de Ponta Porã, foi
dividida em grupos.

9. Cada grupo produziu uma reportagem
abordando assuntos e temas por eles mesmos
escolhidos.

10. Com a reportagem já elaborada, os alunos
foram para a Sala de Tecnologia, onde puderam
digitá-la no processador de texto – BrOffice.org
Writer.

11. As reportagens foram salvas nos próprios
computadores.
Esta etapa perdurou até o mês de Julho do ano
de 2011.

12. Posteriormente, foi criando um Blog:
francisca-coinete.blogspot.com,
onde foram postadas várias atividades da disciplina de
Língua Portuguesa para diversas turmas.

13. No mesmo Blog, no mês de agosto, foi postada
a primeira reportagem do Jornal do Aprendiz,
relacionada à grande problemática atual: Bullying.

14. Nas aulas seguintes para o 7º ano, os alunos
tiveram que ler a reportagem postada e realizar um
pequeno comentário à respeito.

15. Cada comentário foi lido e avaliado pela
professora regente da disciplina e do projeto.

16. Nos demais meses, foram postadas as demais
reportagens, sendo selecionadas de acordo com a
concordância, coerência, vocabulário, estrutura,
sequência de ideias e contexto.

17. Para todas elas, os alunos opinaram e postaram
no Blog seus comentários, os quais foram
avaliados pela professora.

24. "O jornal é a verdadeira forma de república do
pensamento. É a locomotiva intelectual em
viagem para mundos desconhecidos, é a
literatura comum, universal, democrática,
reproduzida todos os dias, levando em si a
frescura das idéias e o jogo das convicções."
(Machado de Assis)