O documento descreve um projeto educacional baseado na vida e obra do artista Vik Muniz. O projeto leva alunos de escola primária a visitarem uma exposição de Muniz e depois criarem suas próprias obras de arte usando diferentes materiais, inspirados no trabalho do artista. O objetivo é incentivar a criatividade das crianças e mostrar como a arte pode ser usada para promover sustentabilidade e o meio ambiente.
1. IAVM - Projeto Interdisciplinar
Arte e Educação
Sustentabilidade, Arte e EducaçãoSustentabilidade, Arte e Educação
Baseado na vida e obra de Vik MunizBaseado na vida e obra de Vik Muniz
2. Biografia do Artista
O artista nasceu no centro de São Paulo, em 1961. Filho único
de um garçom e uma telefonista, passou parte de sua infância
morando na periferia da cidade. Trabalhou em vários
empregos, entre eles uma agência de anúncios que despertou
nele o poder de persuasão e a possibilidade de manipulação.
Na década de 80 um acidente foi decisivo para a mudança de
sua vida. Vik Muniz acabou sendo baleado na perna quando
presenciou um briga entre dois homens. Para evitar uma
queixa policial o atirador o ofereceu uma razoável quantia em
dinheiro, fato que possibilitou sua ida para os Estados
Unidos. Vik passou dois anos em Chicago com os familiares e
em 1986 mudou-se para Nova York, lugar onde acabou
naturalizando-se norte - americano. Em 1989 realizou a sua
primeira mostra, onde expôs esculturas denominadas
Relíquias – Objets Trouvés fabricados ou falsas descobertas
arqueológicas, como a Máquina de Café Pré- colombiana. Os
trabalhos do artista já evidenciavam a sua arte bem humorada
que marca sua trajetória.
3. Marca Registrada
Vik Muniz imprime sua marca ao lidar com a memória, a
ilusão e, sobretudo, o humor, apoiado no uso de materiais
pouco convencionais. “Sempre levei o humor muito a
sério.” Ele não apenas registra a sua versão do mundo, como
o recria. Antes de seu olhar como fotógrafo captar o que se
tornará o produto final de sua obra, cria um verdadeiro
teatro, com cenas, retratos, objetos e imagens, alguns em
escala gigantesca, usando elementos tão diversos como
papel picado, sucata, molhos e algodão, em processos de
construção que podem levar semanas ou até meses.
Dessa forma surgiram algumas das obras como a Mona Lisa
de geléia e pasta de amendoim; o soldado composto por
inúmeros soldadinhos de brinquedo; a Medusa de macarrão
e molho marinara; o Saturno devorando um de seus filhos,
de Goya, refeito com sucata; e retratos das atrizes Elizabeth
Taylor e Monica Vitti compostos por centenas de pequenos
diamantes, todos presentes na mostra.
4. Fotógrafo por acaso
O artista começou a sua carreira como escultor e
tornou-se fotógrafo à medida que fotografava suas
peças para documentá-las. Através da fotografia,
Vik Muniz conseguia encontrar o ângulo perfeito, a
iluminação perfeita e a exposição perfeita para
capturar o efeito que havia imaginado quando
começou a produzir a escultura. A partir desse
momento a fotografia se torna mais interessante do
que a escultura propriamente dita.
5. Reconhecimento
Vik Muniz foi descoberto pelo crítico de arte do jornal
The New York Times, Charles Haggan, nos anos 90.
em 2001, foi escolhido como representante do Brasil
na Bienal de Veneza. Já em 2005, escreveu o livro
Reflex: A Vik Muniz Primer.
Recentemente Vik foi convidado para ser o primeiro
brasileiro a participar como curador na nona versão
Artist´s Choice (2008- 2009), um projeto criado pelo
museu de Arte Moderna de Nova York. Atualmente, a
originalidade da sua obra o estabeleceu como um dos
criadores mais respeitados da arte contemporânea,
presente em acervos dos principais museus do mundo.
6. A imagem surge da tensão entre os reinos da mente e da matéria, e ela é
capaz de conectar a experiência de cada um com a de outras pessoas. O
que separa a matéria do que se vê é “arte” e o artista é quem tem essa
chave. (Vik Muniz)
7. Projeto em sala de aula
Realizado com turmas de 1º ao 5º ano do Ensino
Fundamental.
Após apresentação em sala de aula aos alunos de obras
do artista (através de fotos dos trabalhos e videos nas
aulas de informática), os alunos farão uma visita a
exposição Relicários, que estará aberta ao público até 5
de novembro de 2010.
O projeto incentiva a inserção da arte no cotidiano
dessas crianças, além de contribuir para a prática do
ensino da arte como elemento essencial à formação do
cidadão
9. Uso a arte nos espaços onde a lógica e o senso comum falham,
criando oportunidade ao público para novas experiências, para o
estranhamento em doses sutis. (Vik Muniz)
Após visita a exposição, haverá debate nas
turmas, estimulando um pensar crítico e
analítico sobre o trabalho de Vik Muniz:
O que o aluno pensa sobre o trabalho do
artista?
Como usar diferentes materiais para se
expressar?
Pensando em sustentabilidade: Como usar a
arte em prol do meio ambiente?
10. Oficina da Criatividade
Após o debate, os alunos serão estimulados
a criar suas próprias obras, utilizando
diversos materiais, baseando-se nas obras
de Vik Muniz.
Após essa etapa, haverá na escola uma
exposição com as artes dos alunos, aberta
aos pais.
