O documento descreve uma aula em que alunos produziram obras de arte recriando imagens conhecidas usando materiais recicláveis. Os alunos debateram quais materiais usar para representar diferentes elementos e como ficaram os resultados. Eles refletiram sobre como os sentimentos de quem admira a obra afetam a releitura.

1. Vik Muniz

3. Esse cara
é fera!!!
Tá um silêncio....

4. Vamos começar a montar os
argumentos necessários para a
produção do artigo de opinião sobre o
documentário...

5. Vocês já escolheram as
obras agora vão fazer a
releitura numa folha de
sulfite, em lápis grafite
depois no canson e colorir
para ser a base do quadro...
Ok????

6. Observe que tipo de
material vocês vão
representar cada textura
da imagem... O que
podemos ser a cerca? E
as árvores? E a água?

7. Eu tô achando fácil
fazer a moldura
com os palitos de
sorvete...
Temos tantos
materiais, vai dar
prá variar bastante...
A sala discutiu os vários tipos de materiais recicláveis
que podem ser utilizados para este fim, os cuidados,
etc. E assim os grupos começaram a desenvolver os
trabalhos.

8. Vocês são bons!!!!! Olha só
que efeito o giz de cera
deu... Eu nunca trabalhei
com este giz... Gostei....
Cada grupo escolheu o tipo
de material que iria utilizar
para pintar, para depois colar
o material reciclado.

9. Assim os alunos produziram ....

10. Não falem comigo....
Estou concentrada... Não
posso errar....
Veja o que nós vamos usar
como cabelo.... Venha dar a
sua opinião....

11. Olha só como ficaram duas obras originais iguais e
as releituras diferentes. Por que será???
Os alunos debateram e chegaram a conclusão que
são os sentimentos e o olhar de quem admira a obra
é que faz a diferença.

18. Os artistas
E.E. Dr. Messias da
Fonseca
Junho 2013