1. CONHECER, DIALOGAR E DECIDIR PROJETO CÍRCULOS DE AVALIAÇÃO DIANA SAMPAIO MELO PIPOLO ABRIL, 2010
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4. QUAL O SENTIDO DA AVALIAÇÃO PARA A ESCOLA? O que fazemos com os resultados das avaliações? O que os alunos aprenderam e o que não aprenderam? Por que os alunos não aprenderam? Que novas ações precisam ser desenvolvidas pelos professores de cada turma e pelo coletivo da escola? O que está funcionando e que precisa ser mantido?
10. Busca por informações contextualizadas a partir do estabelecimento de relações, na apreciação dos diferentes pontos de vista que compõem a realidade. Reclama a reflexão crítica de cada um, a implicação dos sujeitos face ao mundo.
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12. Escuta às necessidades, aos saberes dos atores do sistema reconhecendo as características e a dinâmica desse sistema. Caminho pelo qual os homens ganham significação enquanto homens.
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14. Tomada de posição coletiva pela assunção de compromissos partilhados. Transformação do discurso acadêmico em prática pedagógica, com unidade coletiva.
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16. Círculos de Avaliação Abrangência 2008/2010 DIREC Munic í pios Unidades Escolares 11 117 6053