O documento apresenta um modelo de auto-avaliação para bibliotecas escolares, destacando a importância da auto-avaliação no aprimoramento dos serviços e no suporte ao aprendizado dos alunos. São discutidos os objetivos, etapas do processo e o envolvimento da comunidade escolar, além dos impactos esperados na integração da biblioteca com as práticas pedagógicas. A auto-avaliação é vista como uma ferramenta de melhoria contínua e um meio de qualificar a contribuição da biblioteca ao sucesso educativo.

1. Modelo de Auto-avaliação da Biblioteca EscolarBIBLIOTECA DA ESCOLA E.B. 2,3 JOSÉ CARLOS DA MAIA1

2. Modelo de Auto-avaliação da Biblioteca EscolarSUMÁRIOO sentido da auto-avaliação. Objectivos implicados.

3. As etapas do processo.

4. O envolvimento dos diferentes tipos de utilizadores.

5. Os impactos que se espera que venha a ter na

6. biblioteca.

7. no trabalho dos professores e nas aprendizagens dos alunos.

8. A comunicação e a integração dos resultados no relatório de avaliação da escola.2

9. O sentido da auto-avaliaçãoObjectivos implicados“A ligação entre a biblioteca escolar, a escola e o sucesso educativo é hoje um facto assumido por Organizações e Associações Internacionais que a definem como “the heart” ou “the hub” da escola e por um conjunto de estudos a nível internacional que atestam a sua ligação à aprendizagem e ao sucesso educativo dos alunos.” (texto da sessão, p.1)O sucesso da BE e a sua integração na vida da escola dependem da atitude e do reconhecimento do órgão de gestão e dos professores em geral, da cultura de escola, do contexto situacional e dos modelos de desenvolvimento do currículo e práticas de transmissão/apropriação do conhecimento. 3

10. O sentido da auto-avaliaçãoObjectivos implicados4

11. O sentido da auto-avaliaçãoObjectivos implicadosPara quê avaliar a BE ? Porque avaliar é parte do processo de planeamento

12. Porque nos permite conhecer pontos fortes, necessidades e pontos fracos da BE e melhorá-los

13. Porque nos orienta na planificação das actividades e ajuda a estabelecer prioridades ( Plano de Acção)

14. Porque nos permite transformar boas ideias em boas práticas