1. Cumprimento do Plano de Acção do Projecto Eco-Leça
Concretização
Objectivos Acções, medidas e
Observações
a atingir actividades previstas Intervenientes Calendarização Cumprimento
 Aplicar questionário da auditoria 294 Alunos (1ª Auditoria)
ambiental  Conselho Eco-Escola
- Nov.2010 a Fev. 2010 +
 Avaliar a escola em termos ambientais.  Alunos do 2º e 3º ciclo Sim
 Informar a comunidade escolar sobre - 30 de Maio a3 de Junho 322 Alunos (2ª Auditoria)
 Professores, AO e AA
os resultados da auditoria ambiental.
 Apoiar actividades de enriquecimento
curricular, incentivando a participação dos
alunos nessas actividades.
 Fomentar hábitos de leitura e
investigação.
 Implementar estratégias de aprendizagem  Área disciplinar de 16 de Dez. – 1ª Eliminatória
114 Alunos na 1ª fase
que impliquem aspectos culturais e  Participação nas Olimpíadas do Ciências Naturais 22 de Fev. – 2ª Eliminatória
pedagógicos. Ambiente (Ambiente à Prova)  Alunos do 3º ciclo (8º e 28 de Abril a 1 de Maio –
Sim
5 Alunos seleccionados para a 2ª fase
Incentivar o interesse pela temática 9ºanos) Final Nacional (Algarve)
ambiental.
 Aprofundar o conhecimento sobre a
situação ambiental portuguesa e mundial.
 Desenvolver o espírito de curiosidade
científica.
 Professor Salvador  Professor Salvador
- Reutilizar resíduos para fins lúdicos. 22 de Novembro Sim Limitada a 20 alunos; participaram 7.
Participação na Semana
Prevenção de Resíduos
 Alunos  Alunos
- Recolher roupas e calçado em condições  Professores Manuel Barreiro  Professores Manuel
22 a 26 de Novembro Sim Recolhidos 350 kg de roupa
Europeia para a
de reutilização e Teresa Branca Barreiro e Teresa Branca
 Professores Manuel Barreiro  Professores Manuel 4 Coordenadores de Departamento e 42
- Divulgar formas de diminuir e/ou reutilizar e Maria Ribeiro Barreiro e Maria Ribeiro DT assinaram o compromisso; 18 DT não
os resíduos .  Directores de turma
Ao longo do ano lectivo
 Directores de turma Sim o cumpriram.
 Alunos 9ºA  Alunos 9ºA 664 Alunos
 Formato Verde
- Sensibilizar os alunos para a temática,
- Sessões participativas sobre a qualidade  Alunos 8ºano
particularmente sobre a influência do
do ar - Câmara Municipal de
1º Período Sim 186 Alunos
homem na qualidade do ar que respiramos.
Matosinhos
- Caracterizar o sistema ribeirinho.  Conselhos de turma e
- Divulgar junto da população a importância alunos: 8ºB, 8ºC e 8ºD
das zonas ribeirinhas.
- Participação no Projecto Rios
 Câmara Municipal de
Ao longo do ano lectivo Sim 70 Alunos
- Despertar nos alunos o interesse pela Matosinhos (Técnicos e

2. preservação ambiental. transporte)
- Valorizar a importância dos rios e
reconhecer o seu património.
- Identificar a fauna e a flora existente no
lago.
- Monitorizar a evolução ecológica deste
habitat.
- Realizar actividades 28 Alunos.
 Professora Ana Mar
laboratoriais/experimentais. - Participação no Projecto Charcos com
 Alunos – 7ºD e 6º1 Ao longo do ano lectivo Sim
- Apresentar o lago e sua biodiversidade à Vida O 6º1 não participou por não evidenciar
comunidade escolar.  Técnicos CIBIO - UP
um perfil adequado ao trabalho a realizar.
- Sensibilizar a comunidade para a
necessidade de respeitar e preservar a
biodiversidade existente no lago.
1ª Recolha – 140 kg
2ª Recolha – 114 kg
- Participação no Projecto Geração
- Promover a recolha de REEE e RP&A  Manuel Barreiro Ao longo do ano lectivo Sim 3ª Recolha – Ainda sem dados
Depositrão
Impossível contabilizar o número de
alunos envolvidos.
- Estimular a participação e a criatividade
dos jovens envolvidos no Programa Eco-
Escolas.  Eco-conselho
Participaram 17 Turmas – 421 alunos na
- Identificar um conjunto de atitudes e - Concurso Eco-Código  DT 2º e 3º Períodos Sim elaboração do Eco-código
comportamentos conducentes à melhoria  Alunos
do ambiente na escola, em casa e na sua
região.
Estimular atitudes mais conscientes e
responsáveis relativamente à Recolha de aproximadamente 61000
- Professor Pedro Seixas - Professor Pedro Seixas
Natureza; - De Novembro a 3 de rolhas num total de 356 garrafões de 5 L.
- Alunos - Alunos
Junho. Sim
Projecto Green Cork
- Professores - Professores
Contribuir para a plantação de Foram ajudadas a plantar
- Comunidade envolvente - Comunidade envolvente aproximadamente 60 árvores
espécies autóctones através do
retorno da recolha de rolhas.
Estimular atitudes mais conscientes e
responsáveis relativamente à - Professor Pedro Seixas - Professor Pedro Seixas
Natureza; - Alunos - Alunos
Fomentar, enquanto Condómino da
- Professores
Junho 2011
- Professores
Sim 28 Alunos
Terra, a tomada de consciência do
dever de cuidar do espaço e dos bens - Comunidade envolvente - Comunidade envolvente
de que cada um usufrui;

3. Promover a adopção de
comportamentos e acções que
valorizem a eficiência energética e a
mobilidade sustentável
Desenvolver nas crianças e jovens o
espírito crítico, criativo, interventivo - Monitorização dos consumos de energia  Professores Manuel
e inovador (electricidade e gás) e água. Barreiro e Susana
Projecto Escola Energia
Oliveira 2º e 3º períodos Sim 70 Alunos
Dotar as Eco-Escolas de recursos - Construção de protótipos de energia  Alunos
úteis, visando a Educação para a (fornos solares).
Energia;
Contribuir para a Educação para o
Desenvolvimento Sustentável.
- Mobilizar saberes culturais, científicos e
tecnológicos para compreensão da
realidade e abordagem de problemas do
quotidiano;
- Contribuição para uma relação mais  Área disciplinar de
próxima entre a escola e o meio que rodeia Educação Tecnológica
os discentes; (Professora Susana
 Visita de estudo à Lipor no âmbito do Oliveira)
- Apoiar actividades de enriquecimento estudo da política dos 3 R´s.
19 de Novembro Sim 39 Alunos
curricular, incentivando a participação dos
alunos nessas actividades;  Alunos do 3º ciclo
(7ºB/C)
- Implementar estratégias de aprendizagem
que impliquem aspectos culturais e
pedagógicos;
- Incentivar o interesse pela temática
ambiental.
- Mobilizar saberes culturais, científicos e
tecnológicos para compreender a realidade
e para abordar situações e problemas do - Construção de eco tecnologias:
quotidiano;
- Experimentação de engenhos (“carros” e  Área disciplinar de 2ºPeríodo
- Cooperar com os outros em tarefas e Educação Tecnológica
ventiladores) movidos a Energias (22 de Abril)
projectos comuns; (Professora Susana
Renováveis - Comemoração do Dia
Mundial da Árvore. Oliveira) 3ºPeríodo
- Apoiar actividades de enriquecimento
(1 de Junho)
Sim 39 alunos
curricular, incentivando a participação dos
- Experimentação de carrinhos de  Alunos do 3º ciclo
alunos nessas actividades;
rolamentos - Comemoração do Dia (8ºB/C/D e 9ºC/D) Ao longo do 3ºPeríodo
- Implementar estratégias de aprendizagem Mundial da Criança - 1 de Junho de 2011.
que impliquem aspectos culturais e
pedagógicos; - Forno solar.
- Incentivar o interesse pela temática
ambiental.
- Realizar actividades de forma autónoma,  Reciclagem de uma capa de argolas.  Área disciplinar de
responsável e criativa;
Educação Tecnológica Ao longo do ano lectivo Sim 124 Alunos
- Mobilizar saberes culturais, científicos e  Construção e decoração de um

4. tecnológicos para compreender a realidade espantalho ou boneco de trapos.  Alunos do 3º ciclo
e para abordar situações e problemas do (7ºB/C/D, 8ºB/C/D e
quotidiano; 9ºC/D)
 Execução de um tapete reutilizando
tecidos (trapilho da indústria têxtil).
- Cooperar com os outros em tarefas e
projectos comuns;
 Desfile de moda com vestuário
- Apoiar actividades de enriquecimento reciclado.
curricular, incentivando a participação dos
alunos nessas actividades;  Exposição dos trabalhos práticos
- Implementar estratégias de aprendizagem elaborados na disciplina de Educação
que impliquem aspectos culturais e Tecnológica pelos alunos dos sétimos,
pedagógicos; oitavos e nonos anos de escolaridade.
- Incentivar o interesse pela temática
ambiental.
- Implementar estratégias de aprendizagem
que impliquem aspectos culturais e
pedagógicos;  Professores responsáveis
pela exposição
(Professora Susana
- Conhecer a importância do rio Leça na  Exposição dos trabalhos e fotografias
Oliveira e José Vicente)
comunidade de Matosinhos; do Projecto “Á Descoberta do rio
Leça” no âmbito do Projecto, num
- Valorizar a importância dos rios e espaço exterior ao recinto escolar a  Conselhos de turma e
Ao longo do ano lectivo Sim 70 Alunos
reconhecer o seu património; definir pela Junta de Freguesia de Leça alunos: 8ºB, 8ºC e 8ºD
da Palmeira.
-Alargar a informação e sensibilização à
população em geral, promovendo  CMM (Técnicos e
campanhas de sensibilização para a transporte)
importância das zonas ribeirinhas.
 Área disciplinar de
Educação Tecnológica
- Recolher vestuário, brinquedos e (Professora Susana
alimentos e entregá-los a Instituições - Construção e decoração de Sim 75 Alunos
Oliveira)
carenciadas da localidade. caixas para recolha.
 Alunos do 3º ciclo
Implementação da Campanha
(7ºB/C/D)
Solidariedade 2011.
 Área disciplinar de
Educação Visual
 Elaboração de cartazes de
- Reutilizar bens de 1ª necessidade.
divulgação da campanha
(Professor José Vicente) Final do 1ºPeríodo Sim 75 Alunos
 Alunos do 3º ciclo (Dezembro)
(7ºB/C/D)
 Área disciplinar de Língua
Portuguesa (Professora
 Elaboração de cartas de Maria João Pinto e
- Divulgar formas de diminuir e/ou reutilizar
os resíduos.
pedidos de autorização e Esperança Guimarães) Não 75 Alunos
divulgação.  Alunos do 3º ciclo
(7ºB/C/D) e suas
Directoras de Turma.

5. Participação no Projecto
- Recolha de rolhas de cortiça
(equipas de 2 alunos);
- Intervir no meio familiar dos alunos,  Área não disciplinar de
tornando-os parte activa no processo da - Apresentação das rolhas Formação Cívica Ao longo do ano lectivo
reutilização. efectuadas, por cada equipa, (Professor José Vicente) Sim 22 Alunos
IPOCORK
na aula de Formação Cívica;  Alunos do 3º ciclo (8ºB)
- Entrega das rolhas,
semanalmente, na escola.
 Área Disciplinar de
Educação Visual e
Tecnológica (Professores
- Construção de novos objectos Janeiro e 1ª Quinzena de
-Reutilização de tecidos. Marta Martinho e
Fevereiro. Sim 56 Alunos
reutilizando desperdícios têxteis. António Rocha)
 Alunos do 2º ciclo (6º3 e
6º5)
- Indaqua
- Professora Isabel
- A preservação ambiental, ensinada através - Acção “Água limpa para beber dá saúde Portugal
dos hábitos correctos de consumo de água e faz crescer”, projecto de educação para - Professores do 5ºano
14 a 17 de Janeiro Sim 248 Alunos
das redes de abastecimento. a saúde e ambiente. de CN
- Alunos 5ºano
- Painel do “Ano Internacional das
Florestas”.
- Leitura de um texto sobre a origem do -Área disciplinar de
Dia Mundial da Floresta.
- Mostrar aos alunos a importância do Ciências da Natureza
sector florestal e alguns caminhos para o - Alfabeto das Plantas. (professora Isabel Mês de Março Sim 531 Alunos
seu desenvolvimento sustentável Portugal)
- Visionamento de vídeos.
- Alunos do 2ºciclo
- Execução de marcadores de livros.
- Criação de poemas, mensagens ou
acrósticos.
- Professores (Manuel
Barreiro, Mónica Rito, 537 Alunos
- Promover a leitura. Aldina Marques, Magda 28 de Fevereiro a 4 de
- Semana da Leitura: Eco-leituras
- Divulgar livros científicos/ambientais Varandas, Ana Cabral, Março Sim
Saul Marques e José Luís) 8 Professores
existentes na Biblioteca.
- Alunos

6. - Exposição “A Floresta não é só paisagem”
 8 Painéis
 Filme - Comemorar o Ano Internacional das - Professores de Ciências
Naturais
2º Período Sim 354 Alunos
 PowerPoint Florestas
 Roteiro pedagógico
 Questionário
- Assinalar o Ano internacional da - Professores de Ciências
Biodiversidade através da construção de um - Construção de um painel com imagens Naturais e alunos do 3º
painel com imagens representativas da representativas de seres vivos dos ciclo. 1º Período Sim 559 Alunos
biodiversidade. diferentes reinos. - Alunos 7º e 8º Anos
Actividades específicas para a
Semana Verde
 EcoBadges (Isabel Neto) – 5º3 e 5º4 – 55
Alunos;
 Minuto Verde – Todos as turmas
 Actividade laboratorial “Projecto Rios” –
11 Alunos;
 Actividade laboratorial “Biodiversidade
no lago” – 15 Alunos;
 Construção de um forno solar – 6 alunos
do ensino especial
- Exposição e apresentação de trabalhos
realizados na escola ao longo do ano  Biblioteca (Armanda Cerqueira):
lectivo na área do ambiente. - Manuel Barreiro  Doces leituras Ecológicas;
- Professores que  Montra de Livros e DVDs alusivos à
Semana Verde - Dinamização de actividades para disponibilizaram 30 de Maio a 3 de Junho Sim temática;
pequenos grupos. trabalhos  Jogos: sopa de letras/ labirinto
- Alunos /palavras cruzadas
- Divulgar formas de contribuição para um Impossível contabilizar o número de
ambiente sustentável. alunos envolvidos.
 Geração depositrão:
 2ª Campanha de recolha de REEE;
Impossível contabilizar o número de
alunos envolvidos.
 Apresentação de vídeos Geração
Depositrão (Maria Ribeiro) – 150 Alunos
 Projecto Rios:
 Apresentação do trabalho realizado
(Aldina Marques) – 39 Alunos
 Canção “Os 3 R’s: Reduzir, Reutilizar,
Reciclar” (Paula Pereira) – actuação na

7. biblioteca – 51 alunos.
 Exposição de trabalhos de educação
Tecnológica (Susana Oliveira):
 Trabalhos seleccionados de um
universo de cerca de 120 alunos.