Instruções para atividade sobre instrumentos musicais

Editora Ciranda Cultural

VAMOS COLORIR OS INSTRUMENTOS MUSICAIS

www.cirandacultural.com.br
20


INSTRUMENTOS MUSICAIS

PINTE, RECORTE E COLE AS FIGURAS NO LUGAR, SEPARANDO-
AS POR FAMÍLIAS.

CORDA MADEIRA

METAIS PERCUSSÃO

21


CAÇA – INSTRUMENTOS

X H A R P A A A S Q B A
I J E B J O B S E S J A
L K D C K I C X D D V E
O L F F L A U T A A I E
F O R R O Y P U R E O F
O I T T I H I B T A L R
N Y G G Y J A A G C A E
E R U H R K N M U V R D
V I O L I N O M I B E U
P A N D E I R O J A D I

FLAUTA – XILOFONE – PIANO – TUBA
PANDEIRO – VIOLINO – HARPA – VIOLA

22


OS INSTRUMENTOS NO ALFABETO

RECORTE E COLE EM ORDEM ALFABÉTICA:

MARACÁS SINOS BATERIA LIRA

VIOLÃO XILOFONE AFOXÊ FLAUTA

RECO-RECO OBOÉ ZABUMBA TUBA

CLARINETA PIANO HARPA GUITARRA

23


INSTRUMENTOS EM CÓDIGOS

AGORA COPIE NO CADERNO OS NOMES DOS INSTRUMENTOS
QUE VOCÊ DESCOBRIU:

(PIANO – HARPA – XILOFONE – TUBA – CASTANHOLA – GANZA – TRIÂNGULO – SURDO – VIOLA – OBOÉ)

24


DESENHO COM MÚSICA

A PROFESSORA DEIXARÁ UMA MÚSICA TOCAR. OUÇA COM
ATENÇÃO E DEPOIS DESENHE.

OBS: - PROFESSOR(A), EXPLORE AS DIFERENTES POSSIBILIDADES
COM MÚSICAS DE GRUPOS INSTRUMENTAIS / CLÁSSICA, ETC...

26


ORGANIZANDO UM CONVITE

ESCREVA UM CONVITE PARA OS SEUS
PAIS E FAMILIARES.

EU TOCO TAMBOR,
ANA TOCA SINO,
JOÃO TOCA PRATOS
VOCÊ PRECISA ASSISTIR!

MÚSICA NO AR

SENHORES PAIS,

VENHAM ASSISTIR À APRESENTAÇÃO DA “BANDA
RÍTMICA”

SERÁ NO DIA _____ / _____ / _____

HORÁRIO: ____________________________

LOCAL: ______________________________

NÃO PERCAM!

ALUNO (A) ______________________

43


ADEDANHA DA BANDA RÍTMICA

ADEDANHA É UM JOGO DIVERTIDO. VOCÊ TEM QUE ESCREVER NOMES
DE QUEM TOCA O INSTRUMENTO DE ACORDO COM A LETRA.

NOME DO NOMES DE NOMES DE
LETRAS
INSTRUMENTO MENINO MENINA

X

P

S

P

C

G

T

M

PR

R

44


EU SOU ASSIM

EU ME CHAMO ___________________________________________.
MEU APELIDO É ___________________________________________.
TENHO _________ ANOS.
NASCI NA CIDADE DE _____________________, NO DIA _________,
NO MÊS DE ______________________.
SOU _____________________, TENHO OLHOS __________________
E CABELOS ___________________________.
CALÇO NÚMERO ____________ E VISTO ROUPAS ____________.
O QUE EU MAIS GOSTO É DE ___________________________.
NÃO GOSTO DE ___________________________.
EU ADORO TOCAR ____________________________
NA BANDA RÍTMICA DA ESCOLA.

45


E O VENTO LEVOU ...

AJUDE BIA A COLOCAR EM ORDEM ALFABÉTICA O NOME DOS
INSTRUMENTOS DA BANDA RÍTMICA.

SINOS - AFOXÊ - GUIZO - TAMBORIN - CASTANHOLA - GANZÁ - PANDEIRO

XILOFONE - MARACAS - TRIÂNGULO - PRATOS - RECO-RECO

46


QUEBRANDO A CABEÇA

RECORTE O QUEBRA-CABEÇA ABAIXO E COLE-O NUMA FOLHA.
DEPOIS, ESCREVA UM TEXTO SOBRE O TEMA DA GRAVURA.

47


DESCREVENDO O INSTRUMENTO

NA BANDINHA HÁ VÁRIOS INSTRUMENTOS. DESENHE QUAL
DELES VOCÊ MAIS GOSTA.

ESCREVENDO SOBRE O INSTRUMENTO

ESTE É UM
ELE É FEITO DE
PARA TOCÁ-LO, EU USO
GOSTO DE TOCÁ-LO NA BANDA RÍTMICA PORQUE

EU TAMBÉM GOSTARIA DE TOCAR

48


ONDE TEM MÚSICA?

COLE FIGURAS QUE REPRESENTEM O TEMA.

53


COLE UMA FIGURA QUE REPRESENTE

MÚSICA SERTANEJA

ROCK'N ROLL

54


COLE UMA FIGURA DE ACORDO COM O TEMA:

SAMBA

MÚSICA ERUDITA

55


DESENHE O QUE VOCÊ SENTIU AO OUVIR:

MÚSICA CLÁSSICA

ÓPERA

56


DESENHE
O QUE VOCÊ SENTE QUANDO OUVE:
UMA CANÇÃO FOLCLÓRICA

UM JINGLE

57


“VAMOS LEMBRAR”

JINGLE QUE EU ESCUTO NA TV

Jingle: comercial executado por meio de um tema musical.
(colar figuras / desenhar / copiar o texto)

58


SONS

VAMOS FICAR EM SILÊNCIO E OUVIR OS SONS. AGORA
REPRESENTE ATRAVÉS DE DESENHOS O QUE VOCÊ OUVIU.

99


SONS AGRADÁVEIS

SONS DESAGRADÁVEIS

100


SONS FORTES E FRACOS

REPRESENTE ATRAVÉS DE DESENHO.

SOM FORTE

SOM FRACO

101


SONS DA NATUREZA

SONS DO NOSSO CORPO

102


SONS ONOMATOPÉICOS

LIGUE O ANIMAL AO SOM QUE ELE EMITE

MIAUUUU!

PIU! PIU! PIU!

AU! AU! AU!

BÉÉÉ...

MÉÉÉ!

103


DESENHANDO OS SONS ONOMATOPÉICOS.

104


SONS ONOMATOPÉICOS

RECORTE OS BALÕES E COLE NO LUGAR CORRETO.

AU! AU! AU! BI! BI! BI! PLIC...PLIC...PLIC...

TRRIIIMMMM COACH! DIM DOM

105


PLIC... PLIC...

COMO É O BARULHO DA CHUVA?
RECORTE E MONTE.

PLIC! PLIC! PLIC!
PLIC. .PLIC. .PLIC. . PLIC! PLIC! PLIC! SSSSS.
UUUUUUU

CHUÁÁÁ. KABRUM.

106


PINTE OS DESENHOS, RECORTE E COLE-OS NA ORDEM
CRESCENTE: DO SOM FRACO PARA O BARULHENTO.

I IIII I. Shhh...
.

PR III

uuóó óóó
ALÔ
QUEM FALA

110


DESENHANDO OS SONS

112


COR

COR É A SENSAÇÃO PROVOCADA PELA AÇÃO DA LUZ SOBRE
OS ÓRGÃOS DA VISÃO.
COLE ABAIXO UMA FIGURA QUE REPRESENTE A NATUREZA.
VEJA QUANTAS CORES!

113


AGORA VOCÊ É O ARTISTA

TENTE REPRODUZIR A TELA DE ALEXANDER CALDER

115


VOCÊ É O ARTISTA

FAÇA UM DESENHO USANDO AS CORES PRIMÁRIAS E FORMAS
GEOMÉTRICAS.

117


VOCÊ É O ARTISTA

USE O DEDO E A TINTA GUACHE NAS CORES PRIMÁRIAS, QUE
SÃO CHAMADAS DE CORES PURAS; MÃOS À OBRA, VOCÊ É O
ARTISTA!

118


RECORTE E COLAGEM

AO MEU REDOR HÁ COISAS COLORIDAS.

VERDE

LARANJA

ROXO

119


TRABALHANDO COM CORES PRIMÁRIAS

CRIE UMA COMPOSIÇÃO DECORATIVA USANDO AS CORES
PRIMÁRIAS.

120


COISAS COLORIDAS

RECORTE E COLE FIGURAS DE OBJETOS, FLORES E FRUTOS
QUE TENHAM AS CORES:

VERMELHO

AMARELO

AZUL

121


TRABALHO COM FORMAS GEOMÉTRICAS

PROCURE EM REVISTAS FIGURAS QUE TENHAM FORMAS
GEOMÉTRICAS E COLE-AS, REALIZANDO UMA MONTAGEM.

123


GATO AZUL

GATO AMARELO

O ARTISTA É __________________
(ESCREVA O SEU NOME)

125


GATO MALHADO – ALDEMIR MARTINS

VAMOS TENTAR DESENHAR UM GATO MALHADO. USE SUAS
CORES PREFERIDAS.

126


CORES SECUNDÁRIAS

VAMOS BRINCAR COM A MÁQUINA MISTURADORA DE TINTAS.

VERMELHO

AMARELO

VERMELHO

AZUL

AMARELO

AZUL

QUE CORES VOCÊ DESCOBRIU?

LARANJA ROXO VERDE

127


REFEIÇÃO COLORIDA

VOCÊ SABIA QUE PARA UMA REFEIÇÃO SER SAUDÁVEL, ELA
PRECISA SER COLORIDA? NO QUADRO ABAIXO, FAÇA UMA
COLAGEM USANDO FIGURAS COLORIDAS.

129


CRUZADINHA DAS CORES

4
2 R
1 L C 3
5 A O V
6 V R
E
S

1 – TEM 4 LETRAS, COMEÇA COM A
2 – TEM 7 LETRAS, COMEÇA COM L
3 – TEM 5 LETRAS, COMEÇA COM V
4 – TEM 4 LETRAS, COMEÇA COM R
5 – TEM 7 LETRAS, COMEÇA COM A
6 – TEM 8 LETRAS, COMEÇA COM V

130


DE QUE COR POSSO PINTAR?

COISAS IGUAIS PODEM TER CORES DIFERENTES.

GATO GATO GATO

FLOR FLOR FLOR

OLHOS OLHOS OLHOS

CARRO CARRO CARRO

BOLA BOLA BOLA

131


A IMPORTÂNCIA DA COR

COM QUAL DAS TRÊS CORES DO SINAL DE TRÂNSITO
VOCÊ PODE ATRAVESSAR A RUA?

132


CORES QUENTES

FAÇA UMA PINTURA USANDO CORES QUENTES.

134


CORES FRIAS

FAÇA UMA PINTURA USANDO CORES FRIAS.

Obs: Professor, veja sugestões de técnicas para pinturas.

135


AGORA É A SUA VEZ

PROFESSOR: LEVE COISAS, OBJETOS, FRUTAS E PEÇA QUE OS
ALUNOS DESENHEM, OBSERVANDO-AS.

144


AGORA DESENHE VOCÊ: “BANDEIRINHAS”, PORÉM, USE AS
CORES PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS.

146


PINTANDO O ARCO-ÍRIS

AS CORES DO ARCO-ÍRIS SÃO: AZUL – VERDE – AMARELO –
LARANJA – VERMELHO – ROXO – VIOLETA.

147


FAÇA A SUA TELA

EMBAIXO, PINTE APENAS UM ELEMENTO QUE FAÇA PARTE DELA.

149


DESENHE...ACRESCENTE...

151


O TEMA AGORA É O SEU QUARTO

152


VOCÊ É O ARTISTA

FAÇA SUA OBRA DE ARTE DESENHANDO O BRINQUEDO OU A
BRINCADEIRA QUE VOCÊ MAIS GOSTA!

154

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