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Classe, Raça e Mobilidade
Social no Brasil
Carlos Antonio Costa Ribeiro
A principal questão do debate
atual continua sendo a de
definir se as desigualdades de
oportunidade são
determinadas por preconceito
de classe ou de raça.
Preconceito de Raça
ou
Preconceito de Classe
??????
estudar a associação da classe de origem e
da cor da pele
com as chances de mobilidade social ascendente
a desigualdade de oportunidades entre grupos de
classe e de cor.
será que pessoas com origens de classe distintas e
de diferentes grupos de cor ou raça têm
oportunidades desiguais de mobilidade ascendente?
De que forma cor da pele e classe de origem se
relacionam às oportunidades de mobilidade
ascendente?
As perguntas relevantes
Estudos Anteriores
Estudos dos anos 1940, 1950 e 1960
Não havia preconceito racial, mas sim de classe.
Freyre (1973) sobre a convivência relativamente harmônica entre grupos
“a expansão da sociedade de classes vai levar a um
aumento da mobilidade social e na medida em que não-
brancos comecem a entrar nas classes mais
privilegiadas haverá um retorno e acirramento da
discriminação racial”.
O Negro no Rio de Janeiro: Relações de Raça numa Sociedade em
Mudança , Costa Pinto (1952)
“a discriminação racial no processo de mobilidade
social será paulatinamente substituída pela
discriminação de classe, ou seja, o preconceito
racial é uma herança do passado colonial”.
Cardoso e Ianni sobre Florianópolis chegava a uma interpretação
diferente da feita por Costa Pinto e se aproximava da perspectiva de
Florestan Fernandes (1965).
Carlos Hasenbalg publicou o livro Discriminação e
Desigualdades Raciaisno Brasil (1979 ).
hipótese alternativa a de Florestan Fernandes (1965)
previa que haveria desigualdade nas
chances de mobilidade social entre brancos e não-
brancos (pretos e pardos)
independentemente de sua classe de origem.
Raça ou Classe:
Os determinantes da
mobilidade social
log F ijk = µ + λiO + λjD + λkC + λik OC + λjk DC
+ λij OD + exp( ψijφk) (M3)
Em que a classe
de origem é mais
importante do que
a raça na
determinação das
chances de
mobilidade social
e vice-versa.
independentemente de sua cor ou raça, os filhos de
trabalhadores manuais urbanos têm 1,3 vez mais chances de
chegar à classe de profissionais do que filhos de trabalhadores
rurais.
as chances de mobilidade ascendente de pessoas com origens
nas classes mais baixas são inteiramente determinadas pela
origem de classe e a cor da pele não tem relevância. Não há
desigualdade racial nas chances de mobilidade ascendente de
pessoas com origem nas classes baixas.
No entanto.....
filhos brancos de profissionais têm 2 X mais chances de
permanecer nesta classe do que de descer para a classe
de trabalhadores não-manuais de rotina.
filhos pretos de profissionais têm apenas 1,2 X mais
chances.
Há desigualdade racial nas chances de mobilidade
descendente e de imobilidade de pessoas com origem nas
classes altas.
O preconceito racial se torna mais relevante na medida
em que subimos na hierarquia de classes no Brasil.
Pessoas com origem nas classes mais baixas encontram
dificuldades de mobilidade ascendente porque são de
classes mais baixas e não por sua cor ou raça.
No entanto....
Pessoas negras de origens nas classes mais altas,
tenham desvantagens, ou seja, tenham menos chances
do que os brancos com origem nestas mesmas classes
de permanecer no topo e mais chances de mobilidade
descendente.
As análises revelam que a desigualdade
de oportunidades de mobilidade social é
racial apenas nas classes altas, mas não
o é nas classes baixas.
DESIGUALDADE DE OPORTUNIDADES EDUCACIONAIS
no início da carreira escolar classe > raça
educacionais mais elevados classe/ raça
(1) as desigualdades de oportunidades de mobilidade
intergeracional entre classes de origem e de destino;
(2) as desigualdades nas chances de fazer transições educacionais;
(3) os efeitos da educação alcançada e da origem de classe nas
chances de mobilidade social.
A desigualdade de oportunidades está
presente no topo da hierarquia de classe,
mas
não na base desta hierarquia.
Discriminação racial
ocorre principalmente quando
posições sociais valorizadas
estão em jogo
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  • 2. A principal questão do debate atual continua sendo a de definir se as desigualdades de oportunidade são determinadas por preconceito de classe ou de raça.
  • 4. estudar a associação da classe de origem e da cor da pele com as chances de mobilidade social ascendente a desigualdade de oportunidades entre grupos de classe e de cor.
  • 5. será que pessoas com origens de classe distintas e de diferentes grupos de cor ou raça têm oportunidades desiguais de mobilidade ascendente? De que forma cor da pele e classe de origem se relacionam às oportunidades de mobilidade ascendente? As perguntas relevantes
  • 6. Estudos Anteriores Estudos dos anos 1940, 1950 e 1960 Não havia preconceito racial, mas sim de classe. Freyre (1973) sobre a convivência relativamente harmônica entre grupos “a expansão da sociedade de classes vai levar a um aumento da mobilidade social e na medida em que não- brancos comecem a entrar nas classes mais privilegiadas haverá um retorno e acirramento da discriminação racial”. O Negro no Rio de Janeiro: Relações de Raça numa Sociedade em Mudança , Costa Pinto (1952)
  • 7. “a discriminação racial no processo de mobilidade social será paulatinamente substituída pela discriminação de classe, ou seja, o preconceito racial é uma herança do passado colonial”. Cardoso e Ianni sobre Florianópolis chegava a uma interpretação diferente da feita por Costa Pinto e se aproximava da perspectiva de Florestan Fernandes (1965).
  • 8. Carlos Hasenbalg publicou o livro Discriminação e Desigualdades Raciaisno Brasil (1979 ). hipótese alternativa a de Florestan Fernandes (1965) previa que haveria desigualdade nas chances de mobilidade social entre brancos e não- brancos (pretos e pardos) independentemente de sua classe de origem.
  • 9. Raça ou Classe: Os determinantes da mobilidade social log F ijk = µ + λiO + λjD + λkC + λik OC + λjk DC + λij OD + exp( ψijφk) (M3)
  • 10. Em que a classe de origem é mais importante do que a raça na determinação das chances de mobilidade social e vice-versa.
  • 11. independentemente de sua cor ou raça, os filhos de trabalhadores manuais urbanos têm 1,3 vez mais chances de chegar à classe de profissionais do que filhos de trabalhadores rurais. as chances de mobilidade ascendente de pessoas com origens nas classes mais baixas são inteiramente determinadas pela origem de classe e a cor da pele não tem relevância. Não há desigualdade racial nas chances de mobilidade ascendente de pessoas com origem nas classes baixas.
  • 13. filhos brancos de profissionais têm 2 X mais chances de permanecer nesta classe do que de descer para a classe de trabalhadores não-manuais de rotina. filhos pretos de profissionais têm apenas 1,2 X mais chances. Há desigualdade racial nas chances de mobilidade descendente e de imobilidade de pessoas com origem nas classes altas.
  • 14. O preconceito racial se torna mais relevante na medida em que subimos na hierarquia de classes no Brasil. Pessoas com origem nas classes mais baixas encontram dificuldades de mobilidade ascendente porque são de classes mais baixas e não por sua cor ou raça. No entanto.... Pessoas negras de origens nas classes mais altas, tenham desvantagens, ou seja, tenham menos chances do que os brancos com origem nestas mesmas classes de permanecer no topo e mais chances de mobilidade descendente.
  • 15. As análises revelam que a desigualdade de oportunidades de mobilidade social é racial apenas nas classes altas, mas não o é nas classes baixas.
  • 16. DESIGUALDADE DE OPORTUNIDADES EDUCACIONAIS no início da carreira escolar classe > raça educacionais mais elevados classe/ raça
  • 17. (1) as desigualdades de oportunidades de mobilidade intergeracional entre classes de origem e de destino; (2) as desigualdades nas chances de fazer transições educacionais; (3) os efeitos da educação alcançada e da origem de classe nas chances de mobilidade social. A desigualdade de oportunidades está presente no topo da hierarquia de classe, mas não na base desta hierarquia. Discriminação racial ocorre principalmente quando posições sociais valorizadas estão em jogo