Trabalho apresentado na IX Amostra de Pesquisas em Educação realizada pelo Grupo do Programa de Educação Tutorial (PET) de Pedagogia da Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara (FCLAr) da Universidade Estadual Paulista (UNESP)

1. Nayara Ramos
Victória Elisa Barbara de Sousa
Vanessa Dionello
Luciana de Souza Gracioso (orientadora)
Eixo: Educação Infantil
IX Amostra de Pesquisas em Educação
PET PEDAGOGIA FCLAr UNESP 2015

2. Objetivos
Oferecer uma oportunidade de contato com o ambiente da
biblioteca por meio da exploração de seu espaço, visando
promover a aproximação, interação e conscientização do
público infantil em relação ao livro e a biblioteca.
“o contato com o livro possibilita o desenvolvimento da
linguagem, cultural e cognitivo nas crianças, pois
estabelece novos padrões de raciocínio abrindo novos
espaços através dos quais as crianças possam se
expressar exercitando a criatividade”
(MELO e NEVES, 2005, p. 02)
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3.  Relato de experiência
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 Trabalho de parcerias
 A proposta
 Planejamento e elaboração
Aplicação de atividades mediante supervisão

4. UAC
Unidade de Atendimento à Criança
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5. BCo
Biblioteca Comunitária da UFSCar
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6. PET BCI
Programa de Educação Tutorial do curso de
Biblioteconomia e Ciência da Informação
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7. Materiais utilizados
 Cartolina,
 Lápis de cor,
 Guache,
 Canetas hidrográficas,
 Papel sulfite,
 EVA.
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 Livro “O Menino Maluquinho”
de Ziraldo;
 Livro “o duende da ponte”
de Patrícia Wolff

8. “A boca é a porta da barriga
O olho é a porta da cabeça
Pra barriga, comida é uma pizza
Pra cabeça o livro é a sobremesa.
A barriga tem fome de comer
A cabeça tem fome de saber
Se alimente com conhecimento
Cada fome pede um alimento”
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Para Cada Fome, Seu Alimento
Felipe Alexandre Alfano Aranha

9.  Cartolina,
 lápis de cor,
 guache,
 canetas hidrográficas,
 papel sulfite,
 EVA.
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12. A contação
“O Menino Maluquinho”
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Foram utilizadas 25 ilustrações que
caracterizavam as passagens adaptadas
utilizadas.
As ilustrações com cores vibrantes
marcaram a passagem de cada trecho da
história.
A disposição da contação foi circular
permitindo o fluxo de entrada e saída das
ilustrações de forma organizada.

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16. A contação
“O Duende da Ponte”
Narrativa da história com a interpretação vocal
dos personagens
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Encenada por dois petianos, um no papel
de Duende e outro no papel de menino que
atravessava a ponte.

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18. Resultados e Discussão
 Retorno positivo do público alvo:
participação no evento e atenção em
todas as etapas.
 Grande interesse nas atividades de
pinturas: aproximação entre educadores
e crianças.
 Integração e interação dos conteúdos
acadêmicos com a prática.
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20. Conclusões
 Atividades de promoção da leitura desenvolvidas
entre profissionais como professores e
bibliotecários;
 Valorização da biblioteca e de ações voltadas à
leitura,
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Segundo Pacheco (2006) ações como a
contação de histórias por exemplo
favorecem o desenvolvimento da linguagem,
da cognição e a socialização nas crianças,
como também a solidificação do processo de
iniciação em leitura.

21. Bibliografia
KUHLTHAU, Carol. Como usar a biblioteca na escola: um programa de
atividades para o ensino fundamental. trad. e adapt. por Bernadete Santos
Campello et al. 2.ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2006.
MELO, Maurizeide Pessoa de; NEVES, Dulce Amélia de Brito. A importância da
biblioteca infantil. Biblionline, João Pessoa, v. 1, n. 2, p. 1-8, jul.-dez./2005.
Disponível em:
<http://www.brapci.ufpr.br/documento.php?dd0=0000009276&dd1=49ef1>.
Acesso em 15 abr. 2015.
PACHECO, Raquel. Alternativas de incentivo à leitura: relato de experiência.
Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina, Florianópolis, v. 11, n. 2, p.
345-352, ago./dez. 2006. Disponível em:
<http://www.brapci.ufpr.br/documento.php?dd0=0000004229&dd1=9bf52>
Acesso em 15 abr. 2015.
SOUSA, Victória Elisa Barbara de. Relatório: contação às crianças da UAC na
semana do livro.São Carlos, 25 nov. 2015. Disponível em:
<https://petbciufscar.wordpress.com/2014/11/25/relatorio-contacao-as-criancas-
da-uac-na-semana-do-livro/>. Acesso em 15 abr. 2015.
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22. Agradecimentos
IX Amostra de Pesquisas em Educação – PET
PEDAGOGIA FCLAr UNESP 2014
Universidade Federal de São Carlos
Programa de Educação Tutorial
Biblioteconomia e Ciência da Informação