SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 17
Não tenho NADA melhor pra fazer
     produções apresenta :
Engenheirando
de brinks




EPISÓDIO PILOTO
Seria a cena ao lado
fisicamente impossível ?
Equacionando o Problema.
           kν
                           m = massa bruce wayne + roupa
                           g = aceleração da gravidade
                           h = altura total da queda
                           K = coeficiente de resistência ao ar
                ν          ν = Velocidade
h = 15 m

           mg

                    Suposições :

                    • Não há correntes de ar consideráveis.
                    • Batman consegue sincronizar sua queda com a
                    chegada da van
                    • O que acontece após o choque não importa.
Equacionando o Problema.
           kν
                    m = massa bruce wayne + roupa
                    g = aceleração da gravidade
                    h = altura total da queda
                    K = coeficiente de resistência ao ar
                ν   ν = Velocidade
h = 15 m

           mg
                                (2ª lei de Newton)

                                Diagrama de corpo livre


                                Igualando os termos


                                Equacionando diferencialmente


                                        E.D.O de 1ª ordem, não homogênea
Fazendo no BRAÇO !!!
Fazendo no BRAÇO !!!
Plotando gráficos

                                                     Altura x Tempo
                                      15
                                      14
                                      13
                                      12
 m (kg)       90                      11




                         Altura (m)
                                      10
g (m/s²)      9,8                      9
v0 (m/s)        0                      8
    e      2,718                       7                                           K=1
                                       6
 h0 (m)       15                       5
                                                                                   k = 10

                                       4                                           k = 100
                                       3
                                       2
                                       1
                                       0
                                           0   0.5   1      1.5      2   2.5   3

                                                         Tempo (s)
Plotando gráficos

                                                            Velocidade x Tempo
                                             20

                                             18

                                             16




                         Velocidade ( m/s)
 m (kg)       90                             14
g (m/s²)      9,8                            12
v0 (m/s)        0                            10
                                                                                           k=1
    e      2,718                              8                                            k=10
 h0 (m)       15                              6                                            k=100
                                              4

                                              2

                                              0
                                                  0   0.5    1      1.5      2   2.5   3

                                                                 Tempo (s)
Plotando gráficos

                                                                             Velocidade x Tempo
Para um k da ordem de 100
                                                               9

                                                               8
Já é possível observar uma
desaceleração até que o batman alcance                         7




                                           Velocidade ( m/s)
sua velocidade final (ou velocidade de                         6

impacto )de aproximadamente 8,2 m/s                            5
( ou 30 Km/h ) .                                               4
                                                                                                            k=100
                                                               3
O que significaria o equivalente a pular
                                                               2
em queda livre ( sem capa), de uma
altura de 3,5 m , o que seria indigesto                        1

mas não impossível, considerando que a                         0

superfície de pouso é uma van e não                                0   0.5    1      1.5      2   2.5   3

concreto.                                                                         Tempo (s)

A QUESTÃO É :
 É POSSÍVEL UM COEFICIENTE DE RESISTÊNCIA DESSA MAGNITUDE ?
Determinando K
Existem alguns modelos para determinação desse coeficiente aerodinâmico.

       Para facilicitar nossa vida vamos utilizar um modelo simples




             Densidade do fluido


        Coeficiente de penetração
              aerodinâmica

     Área da maior secção frontal
Determinando K
                   (densidade)




O ar tem uma densidade de aproximadamente 1,225 Kg/
(fonte ISA International Standard Atmosphere)
Determinando K
     (Cx)
            O     formato    do    carro    é
            caracterizado por um número
            chamado coeficiente de arrasto
            aerodinâmico, indicado por Cx.
            Quanto          menor           o
            coeficiente,      melhor        a
            "aerodinâmica". Normalmente o
            Cx dos veículos varia entre 0,3 e
            0,9. A tabela ao lado mostra o
            valor de Cx para vários formatos
            diferentes.2



            Atenção: estes são apenas
            valores médios de referência. O
            valor de Cx pode variar bastante
            devido a pequenas alterações no
            formato.
Determinando K
     (Cx)


            Como durante a queda a capa
            assume um formato de “para
            quedas”, podemos considerar
            uma boa aproximação o formato
            “ secção em C”




                Cx = 2,3
Determinando K
            (Área)

                     Aproximando a secção gerada
                     pelo Cavaleiro das trevas de
                     um triângulo temos :


                      L = 4,7 m (estimado por escala)
                      h =1,7 m (estimado por escala)




        h


L
Determinando K


                                     logo
17
16
15
14                                                            Velocidade (m/s)
13
12                                                            Altura (m)
11
10
 9
 8
 7
 6
 5
 4
 3
 2
 1
 0
     0   0.2   0.4   0.6   0.8   1    1.2   1.4   1.6   1.8
Conclusão :




O Batman iria
 se espatifar
  mesmo !!!
FIM !!
FUI !!

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

03 movimento retilineo - exercícios resolvidos
03 movimento retilineo - exercícios resolvidos03 movimento retilineo - exercícios resolvidos
03 movimento retilineo - exercícios resolvidos
Adriano Silva Oliveira
 
Fisica resolucao exercicios gabarito vunesp2006f
Fisica resolucao exercicios gabarito vunesp2006fFisica resolucao exercicios gabarito vunesp2006f
Fisica resolucao exercicios gabarito vunesp2006f
comentada
 
Cinematica velocidade media - mu e muv - resumo
Cinematica   velocidade media - mu e muv - resumoCinematica   velocidade media - mu e muv - resumo
Cinematica velocidade media - mu e muv - resumo
NS Aulas Particulares
 
Exercicios resolvidos impulso
Exercicios resolvidos impulsoExercicios resolvidos impulso
Exercicios resolvidos impulso
razonetecontabil
 

Mais procurados (15)

Ita2003 parte 001
Ita2003 parte 001Ita2003 parte 001
Ita2003 parte 001
 
Fisica 1 cap9
Fisica 1 cap9Fisica 1 cap9
Fisica 1 cap9
 
Foco aula 5
Foco aula 5Foco aula 5
Foco aula 5
 
Relatividade restrita
Relatividade restritaRelatividade restrita
Relatividade restrita
 
Física moderna
Física modernaFísica moderna
Física moderna
 
03 movimento retilineo - exercícios resolvidos
03 movimento retilineo - exercícios resolvidos03 movimento retilineo - exercícios resolvidos
03 movimento retilineo - exercícios resolvidos
 
www.aulasdefisicaapoio.com - Física - Exercícios Resolvidos Dinâmica do Movi...
www.aulasdefisicaapoio.com -  Física - Exercícios Resolvidos Dinâmica do Movi...www.aulasdefisicaapoio.com -  Física - Exercícios Resolvidos Dinâmica do Movi...
www.aulasdefisicaapoio.com - Física - Exercícios Resolvidos Dinâmica do Movi...
 
Questões Corrigidas, em Word: Impulso, Quantidade de Movimento, Conservação d...
Questões Corrigidas, em Word: Impulso, Quantidade de Movimento, Conservação d...Questões Corrigidas, em Word: Impulso, Quantidade de Movimento, Conservação d...
Questões Corrigidas, em Word: Impulso, Quantidade de Movimento, Conservação d...
 
www.AulasDeFisicaApoio.com - Física - Exercícios Resolvovidos Dinâmica dos ...
www.AulasDeFisicaApoio.com  - Física -  Exercícios Resolvovidos Dinâmica dos ...www.AulasDeFisicaApoio.com  - Física -  Exercícios Resolvovidos Dinâmica dos ...
www.AulasDeFisicaApoio.com - Física - Exercícios Resolvovidos Dinâmica dos ...
 
www.aulasdefisicaapoio.com - Exercícios Resolvidos Dinâmica do Movimento Cur...
www.aulasdefisicaapoio.com -  Exercícios Resolvidos Dinâmica do Movimento Cur...www.aulasdefisicaapoio.com -  Exercícios Resolvidos Dinâmica do Movimento Cur...
www.aulasdefisicaapoio.com - Exercícios Resolvidos Dinâmica do Movimento Cur...
 
Fisica resolucao exercicios gabarito vunesp2006f
Fisica resolucao exercicios gabarito vunesp2006fFisica resolucao exercicios gabarito vunesp2006f
Fisica resolucao exercicios gabarito vunesp2006f
 
Questões Corrigidas, em Word: Leis de Newton - Conteúdo vinculado ao blog ...
Questões Corrigidas, em Word:  Leis de Newton - Conteúdo vinculado ao blog   ...Questões Corrigidas, em Word:  Leis de Newton - Conteúdo vinculado ao blog   ...
Questões Corrigidas, em Word: Leis de Newton - Conteúdo vinculado ao blog ...
 
Apostila queda livre e l vertical 2014
Apostila queda livre e l vertical 2014Apostila queda livre e l vertical 2014
Apostila queda livre e l vertical 2014
 
Cinematica velocidade media - mu e muv - resumo
Cinematica   velocidade media - mu e muv - resumoCinematica   velocidade media - mu e muv - resumo
Cinematica velocidade media - mu e muv - resumo
 
Exercicios resolvidos impulso
Exercicios resolvidos impulsoExercicios resolvidos impulso
Exercicios resolvidos impulso
 

Destaque

Alves; flávia arruda alves personagens femininos
Alves; flávia arruda alves   personagens femininosAlves; flávia arruda alves   personagens femininos
Alves; flávia arruda alves personagens femininos
Acervo_DAC
 
Terras indígenas (ti´s) fc
Terras indígenas (ti´s)  fcTerras indígenas (ti´s)  fc
Terras indígenas (ti´s) fc
fcancelier
 
O lugar de adoração provido por deus-0425
 O lugar de adoração provido por deus-0425 O lugar de adoração provido por deus-0425
O lugar de adoração provido por deus-0425
Marcos Ribeiro
 
NBC T 16.2 – Patrimônio e Sistemas Contábeis
NBC T 16.2 – Patrimônio e Sistemas ContábeisNBC T 16.2 – Patrimônio e Sistemas Contábeis
NBC T 16.2 – Patrimônio e Sistemas Contábeis
Carolina Queiroz
 
Semana do trânsito -Gincana da convivência- ética
Semana do trânsito -Gincana da convivência-   éticaSemana do trânsito -Gincana da convivência-   ética
Semana do trânsito -Gincana da convivência- ética
Josiane Amaral
 
NBC T 16.3 - Planejamento e seus Instrumentos sob o Enfoque Contábil
 NBC T 16.3 - Planejamento e seus Instrumentos sob o Enfoque Contábil NBC T 16.3 - Planejamento e seus Instrumentos sob o Enfoque Contábil
NBC T 16.3 - Planejamento e seus Instrumentos sob o Enfoque Contábil
Carolina Queiroz
 

Destaque (20)

FUTEBOL
FUTEBOL FUTEBOL
FUTEBOL
 
Isomeria plana
Isomeria planaIsomeria plana
Isomeria plana
 
Alves; flávia arruda alves personagens femininos
Alves; flávia arruda alves   personagens femininosAlves; flávia arruda alves   personagens femininos
Alves; flávia arruda alves personagens femininos
 
Moradores de rua_d
Moradores de rua_dMoradores de rua_d
Moradores de rua_d
 
Procurador suzano
Procurador   suzanoProcurador   suzano
Procurador suzano
 
Terras indígenas (ti´s) fc
Terras indígenas (ti´s)  fcTerras indígenas (ti´s)  fc
Terras indígenas (ti´s) fc
 
http://www.blogger.com/home
http://www.blogger.com/homehttp://www.blogger.com/home
http://www.blogger.com/home
 
Mapas Conceituais Proinfo 2013
Mapas Conceituais Proinfo  2013Mapas Conceituais Proinfo  2013
Mapas Conceituais Proinfo 2013
 
O lugar de adoração provido por deus-0425
 O lugar de adoração provido por deus-0425 O lugar de adoração provido por deus-0425
O lugar de adoração provido por deus-0425
 
A literatura nos Almanaques Uberabenses - Josiane Amaral
A literatura nos Almanaques Uberabenses -  Josiane AmaralA literatura nos Almanaques Uberabenses -  Josiane Amaral
A literatura nos Almanaques Uberabenses - Josiane Amaral
 
Ls tractor
Ls tractorLs tractor
Ls tractor
 
NBC T 16.2 – Patrimônio e Sistemas Contábeis
NBC T 16.2 – Patrimônio e Sistemas ContábeisNBC T 16.2 – Patrimônio e Sistemas Contábeis
NBC T 16.2 – Patrimônio e Sistemas Contábeis
 
Semana do trânsito -Gincana da convivência- ética
Semana do trânsito -Gincana da convivência-   éticaSemana do trânsito -Gincana da convivência-   ética
Semana do trânsito -Gincana da convivência- ética
 
TÉCNICO DE MANUTENÇAO (ÁREA DE MECÂNICA OU MECATRÔNICA)
TÉCNICO DE MANUTENÇAO (ÁREA DE MECÂNICA OU MECATRÔNICA)TÉCNICO DE MANUTENÇAO (ÁREA DE MECÂNICA OU MECATRÔNICA)
TÉCNICO DE MANUTENÇAO (ÁREA DE MECÂNICA OU MECATRÔNICA)
 
NBC T 16.3 - Planejamento e seus Instrumentos sob o Enfoque Contábil
 NBC T 16.3 - Planejamento e seus Instrumentos sob o Enfoque Contábil NBC T 16.3 - Planejamento e seus Instrumentos sob o Enfoque Contábil
NBC T 16.3 - Planejamento e seus Instrumentos sob o Enfoque Contábil
 
Expert Suítes & Services - Residencial com serviços
Expert Suítes & Services - Residencial com serviçosExpert Suítes & Services - Residencial com serviços
Expert Suítes & Services - Residencial com serviços
 
O trabalho dos jovens senadores
O trabalho dos jovens senadoresO trabalho dos jovens senadores
O trabalho dos jovens senadores
 
Apresentação de negócios
Apresentação de negóciosApresentação de negócios
Apresentação de negócios
 
Além da cortina
Além da cortinaAlém da cortina
Além da cortina
 
Manual do piano digital Fenix TG8834U (PORTUGUÊS)
Manual do piano digital Fenix TG8834U (PORTUGUÊS)Manual do piano digital Fenix TG8834U (PORTUGUÊS)
Manual do piano digital Fenix TG8834U (PORTUGUÊS)
 

Semelhante a Batman crashing van

Parte 1 – cinemática tópico 3
Parte 1 – cinemática tópico 3Parte 1 – cinemática tópico 3
Parte 1 – cinemática tópico 3
Edlas Junior
 
Fisica tópico 3 – movimento uniformemente variado
Fisica tópico 3 – movimento uniformemente variadoFisica tópico 3 – movimento uniformemente variado
Fisica tópico 3 – movimento uniformemente variado
comentada
 
Fis 2 lista_1
Fis 2 lista_1Fis 2 lista_1
Fis 2 lista_1
comentada
 
Aula 1 Relatividade 2008
Aula 1   Relatividade 2008Aula 1   Relatividade 2008
Aula 1 Relatividade 2008
João Lopes
 
Ctg 2dia - provas mat-fis
Ctg   2dia - provas mat-fisCtg   2dia - provas mat-fis
Ctg 2dia - provas mat-fis
Edlas Junior
 
Unicamp2001 2fase 3dia_parte_001
Unicamp2001 2fase 3dia_parte_001Unicamp2001 2fase 3dia_parte_001
Unicamp2001 2fase 3dia_parte_001
Thommas Kevin
 
Fisica 001 movimentos
Fisica   001 movimentosFisica   001 movimentos
Fisica 001 movimentos
con_seguir
 
C2 fis bde_rgeral_alelex
C2 fis bde_rgeral_alelexC2 fis bde_rgeral_alelex
C2 fis bde_rgeral_alelex
Rildo Borges
 

Semelhante a Batman crashing van (20)

Parte 1 – cinemática tópico 3
Parte 1 – cinemática tópico 3Parte 1 – cinemática tópico 3
Parte 1 – cinemática tópico 3
 
Fisica tópico 3 – movimento uniformemente variado
Fisica tópico 3 – movimento uniformemente variadoFisica tópico 3 – movimento uniformemente variado
Fisica tópico 3 – movimento uniformemente variado
 
Física
FísicaFísica
Física
 
Fis 2 lista_1
Fis 2 lista_1Fis 2 lista_1
Fis 2 lista_1
 
Ex
ExEx
Ex
 
Aula 1 Relatividade 2008
Aula 1   Relatividade 2008Aula 1   Relatividade 2008
Aula 1 Relatividade 2008
 
Aula 3 mruv
Aula 3  mruvAula 3  mruv
Aula 3 mruv
 
Ctg 2dia - provas mat-fis
Ctg   2dia - provas mat-fisCtg   2dia - provas mat-fis
Ctg 2dia - provas mat-fis
 
Unicamp2001 2fase 3dia_parte_001
Unicamp2001 2fase 3dia_parte_001Unicamp2001 2fase 3dia_parte_001
Unicamp2001 2fase 3dia_parte_001
 
Fisica 001 movimentos
Fisica   001 movimentosFisica   001 movimentos
Fisica 001 movimentos
 
Mhs
MhsMhs
Mhs
 
C2 fis bde_rgeral_alelex
C2 fis bde_rgeral_alelexC2 fis bde_rgeral_alelex
C2 fis bde_rgeral_alelex
 
Nussenzveig vol1
Nussenzveig vol1Nussenzveig vol1
Nussenzveig vol1
 
Ita2009
Ita2009 Ita2009
Ita2009
 
Ita2009
Ita2009Ita2009
Ita2009
 
Fundamentos da Fisica 1 - Ramalho
Fundamentos da Fisica 1 - Ramalho Fundamentos da Fisica 1 - Ramalho
Fundamentos da Fisica 1 - Ramalho
 
Física – Exercícios Resolvovidos Dinâmica dos Movimentos Curvos - Parte 1
Física – Exercícios Resolvovidos Dinâmica dos Movimentos Curvos - Parte 1Física – Exercícios Resolvovidos Dinâmica dos Movimentos Curvos - Parte 1
Física – Exercícios Resolvovidos Dinâmica dos Movimentos Curvos - Parte 1
 
Proxima postagem
Proxima postagemProxima postagem
Proxima postagem
 
Exercícios Resolvidos: Aplicação da integral
Exercícios Resolvidos: Aplicação da integralExercícios Resolvidos: Aplicação da integral
Exercícios Resolvidos: Aplicação da integral
 
Fisica2010
Fisica2010Fisica2010
Fisica2010
 

Último

19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
marlene54545
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
lenapinto
 
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geralQUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
AntonioVieira539017
 

Último (20)

Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
 
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geralQUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
 

Batman crashing van

  • 1. Não tenho NADA melhor pra fazer produções apresenta :
  • 2. Engenheirando de brinks EPISÓDIO PILOTO Seria a cena ao lado fisicamente impossível ?
  • 3. Equacionando o Problema. kν m = massa bruce wayne + roupa g = aceleração da gravidade h = altura total da queda K = coeficiente de resistência ao ar ν ν = Velocidade h = 15 m mg Suposições : • Não há correntes de ar consideráveis. • Batman consegue sincronizar sua queda com a chegada da van • O que acontece após o choque não importa.
  • 4. Equacionando o Problema. kν m = massa bruce wayne + roupa g = aceleração da gravidade h = altura total da queda K = coeficiente de resistência ao ar ν ν = Velocidade h = 15 m mg (2ª lei de Newton) Diagrama de corpo livre Igualando os termos Equacionando diferencialmente E.D.O de 1ª ordem, não homogênea
  • 7. Plotando gráficos Altura x Tempo 15 14 13 12 m (kg) 90 11 Altura (m) 10 g (m/s²) 9,8 9 v0 (m/s) 0 8 e 2,718 7 K=1 6 h0 (m) 15 5 k = 10 4 k = 100 3 2 1 0 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 Tempo (s)
  • 8. Plotando gráficos Velocidade x Tempo 20 18 16 Velocidade ( m/s) m (kg) 90 14 g (m/s²) 9,8 12 v0 (m/s) 0 10 k=1 e 2,718 8 k=10 h0 (m) 15 6 k=100 4 2 0 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 Tempo (s)
  • 9. Plotando gráficos Velocidade x Tempo Para um k da ordem de 100 9 8 Já é possível observar uma desaceleração até que o batman alcance 7 Velocidade ( m/s) sua velocidade final (ou velocidade de 6 impacto )de aproximadamente 8,2 m/s 5 ( ou 30 Km/h ) . 4 k=100 3 O que significaria o equivalente a pular 2 em queda livre ( sem capa), de uma altura de 3,5 m , o que seria indigesto 1 mas não impossível, considerando que a 0 superfície de pouso é uma van e não 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 concreto. Tempo (s) A QUESTÃO É : É POSSÍVEL UM COEFICIENTE DE RESISTÊNCIA DESSA MAGNITUDE ?
  • 10. Determinando K Existem alguns modelos para determinação desse coeficiente aerodinâmico. Para facilicitar nossa vida vamos utilizar um modelo simples Densidade do fluido Coeficiente de penetração aerodinâmica Área da maior secção frontal
  • 11. Determinando K (densidade) O ar tem uma densidade de aproximadamente 1,225 Kg/ (fonte ISA International Standard Atmosphere)
  • 12. Determinando K (Cx) O formato do carro é caracterizado por um número chamado coeficiente de arrasto aerodinâmico, indicado por Cx. Quanto menor o coeficiente, melhor a "aerodinâmica". Normalmente o Cx dos veículos varia entre 0,3 e 0,9. A tabela ao lado mostra o valor de Cx para vários formatos diferentes.2 Atenção: estes são apenas valores médios de referência. O valor de Cx pode variar bastante devido a pequenas alterações no formato.
  • 13. Determinando K (Cx) Como durante a queda a capa assume um formato de “para quedas”, podemos considerar uma boa aproximação o formato “ secção em C” Cx = 2,3
  • 14. Determinando K (Área) Aproximando a secção gerada pelo Cavaleiro das trevas de um triângulo temos : L = 4,7 m (estimado por escala) h =1,7 m (estimado por escala) h L
  • 15. Determinando K logo 17 16 15 14 Velocidade (m/s) 13 12 Altura (m) 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2 1.4 1.6 1.8
  • 16. Conclusão : O Batman iria se espatifar mesmo !!!