Oficina de texto

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Oficina de texto

  1. 1. OFICINA DE TEXTO: RELATÓRIOS “ O bom texto é o que cumpre o propósito de quem o produz.” Mirta Castanho, pedagoga. Professora: Chrystina Magalhães
  2. 2. Qual o propósito de um RELATÓRIO? <ul><li>Relatar : v. 1.Fazer relato ou narração de; 2.Fazer ou apresentar relatório de. </li></ul><ul><li>Relatório :sm. Exposição detalhada sobre um fato, atividade, estudo, projeto, etc. </li></ul><ul><li>Dicionário Contemporâneo da Língua Portuguesa </li></ul><ul><li>Caldas Aulete </li></ul>
  3. 3. RELATÓRIO PROFISSIONAL <ul><li>No âmbito profissional os relatórios devem seguir um padrão formal, tendo sua linguagem clara e objetiva. Deve expor fatos relevantes de sua rotina de trabalho, tendo em vista seu leitor. </li></ul>
  4. 4. ETAPAS DE ESCRITA <ul><li>PLANEJAR </li></ul><ul><li>ESCREVER </li></ul><ul><li>REVISAR </li></ul><ul><li>REESCREVER </li></ul>
  5. 5. 1. PLANEJAR <ul><li>Estrutura padrão: </li></ul><ul><li>Prefeitura Municipal de Itanhaém </li></ul><ul><li>Secretaria de Educação, Cultura e Esportes </li></ul><ul><li>Escola: ______________________________________ </li></ul><ul><li>Monitor: _____________________________________ </li></ul><ul><li>Assessora Pedagógica de Informática Educacional: __________________________________________ </li></ul><ul><li>Período: _____________________________________ </li></ul><ul><li>Relatório Semanal – Informática Educacional </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Conteúdos: </li></ul><ul><li>Utilização da sala: frequências regulares e irregulares; disciplinas e atividades realizadas. </li></ul><ul><li>Aspectos técnicos: problemas técnicos e solicitações; eventuais visitas técnicas ou pedagógicas. </li></ul><ul><li>Atividades extras: descrever outras atividades realizadas, desde a manutenção a outros serviços; divulgar e expor a produção ou manutenção de blogs; outras contribuições realizadas pelo monitor ou com seu auxílio direto. </li></ul>
  7. 7. 2. ESCREVER <ul><li>Observar o destinatário (leitor); </li></ul><ul><li>Utilizar termos objetivos e claros; </li></ul><ul><li>Observar a pontuação utilizada; </li></ul><ul><li>Utilizar recursos de correção do Word; </li></ul><ul><li>Seguir normas de formatação e modelo padrão. </li></ul>
  8. 8. Exemplificando <ul><li>Prefeitura Municipal de Itanhaém </li></ul><ul><li>Secretaria de Educação, Cultura e Esportes </li></ul><ul><li>Escola: E.M. Profª Dalva Dati Ruivo </li></ul><ul><li>Monitor: Chrystina Magalhães </li></ul><ul><li>Ass. Ped. I. Educacional: Magda Rossmann </li></ul><ul><li>Período: de 02 a 06 de agosto de 2010 </li></ul><ul><li>Relatório Semanal – Informática Educacional </li></ul>
  9. 9. Conteúdo <ul><li>Parágrafo 1 </li></ul><ul><li>A utilização da sala no decorrer desta semana seguiu regularmente, com a prática de atividades das seguintes disciplinas: Arte, Língua Inglesa e Língua Portuguesa. Destaco que nas aulas de Arte o suporte utilizado foi a internet onde pesquisaram imagens de museus internacionais. A sala de informática não foi aberta no dia 04/08/2010, pois a escola estava sendo dedetizada. </li></ul>
  10. 10. Conteúdo <ul><li>Parágrafo 2 </li></ul><ul><li>Há nesta sala três computadores que necessitam de manutenção, não disponho de suporte suficiente para solucionar as falhas apresentadas sendo necessária a abertura de uma ordem de serviço direcionada à assistência técnica. Acrescento que no decorrer desta semana a Assessora Pedagógica de Informática Educacional Magda Rossmann esteve em visita por dois dias nesta unidade escolar, passando sites para a divulgação e demais orientações quanto ao acesso a sites inadequados. </li></ul>
  11. 11. Conteúdo <ul><li>Parágrafo 3 </li></ul><ul><li>Nesta escola há um blog cujo conteúdo é de responsabilidade das professoras de Arte, a saber Luana Bortolotti e Maraísa França. O suporte tecnológico tem sido de minha responsabilidade, auxiliando assim o desempenho desta prática. </li></ul><ul><li>Durante esta semana dediquei duas manhãs para imprimir folhas de provas a pedido da coordenação. Saliento que as atividades programadas para as aulas de Ciências não puderam ser efetivadas pois o arquivo estava em doc x. </li></ul>
  12. 12. FINALIZAÇÃO <ul><li>Atenciosamente, </li></ul><ul><li>_____________ _____________ </li></ul><ul><li>Chrystina Magalhães Maria José Alcantara </li></ul><ul><li>Monitora de Informática Coordenadora Pedagógica </li></ul><ul><li>*Dica* Um relato é feito de fatos que ocorrem ao longo de um período, portanto é necessário desenvolver o hábito de anotar fatos relevantes a serem descritos. </li></ul>
  13. 13. 3. REVISAR <ul><li>Ler cuidadosamente revendo a clareza das informações relatadas e a escrita das palavras e termos escolhidos; </li></ul><ul><li>Solicitar que outra pessoa leia sua produção a fim de verificar sua coerência. </li></ul>
  14. 14. 4. REESCREVER <ul><li>Reescrever um texto é torná-lo mais adequado, mais claro e correto. </li></ul><ul><li>Nunca apague toda sua produção, apenas realize correções, este é o momento de “passar a limpo”. </li></ul>
  15. 15. EXEMPLO PARA REESCRITA <ul><li>Relato, que essa semana tudo ocorreu normalmente. Foi bastante utilizado os jogos do menu educativos, foi trabalhado também matemática e estudo sociais. Relato que na terça estava ausente, mas mesmo assim, foi feito uma visita da coordenadora Magda. </li></ul><ul><li>Relato também que os problemas aqui continua os mesmo. Sem mais. </li></ul>
  16. 16. ATIVIDADE <ul><li>Serão enviadas aos monitores a estrutura padrão para escrita de relatórios a fim de possibilitar a realização desta atividade. </li></ul><ul><li>Você deverá redigir um relatório fictício observando todos os tópicos abordados na oficina e enviá-lo para análise no email: </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul>

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