Este documento fornece instruções sobre como escrever relatórios profissionais de forma concisa e objetiva. Ele explica que um relatório deve relatar fatos de forma detalhada e seguir um padrão formal para seu leitor. Também fornece etapas para planejamento, escrita, revisão e reescrita, além de um exemplo de relatório.

1. OFICINA DE TEXTO: RELATÓRIOS “ O bom texto é o que cumpre o propósito de quem o produz.” Mirta Castanho, pedagoga. Professora: Chrystina Magalhães

2. Qual o propósito de um RELATÓRIO? Relatar : v. 1.Fazer relato ou narração de; 2.Fazer ou apresentar relatório de. Relatório :sm. Exposição detalhada sobre um fato, atividade, estudo, projeto, etc. Dicionário Contemporâneo da Língua Portuguesa Caldas Aulete

3. RELATÓRIO PROFISSIONAL No âmbito profissional os relatórios devem seguir um padrão formal, tendo sua linguagem clara e objetiva. Deve expor fatos relevantes de sua rotina de trabalho, tendo em vista seu leitor.

4. ETAPAS DE ESCRITA PLANEJAR ESCREVER REVISAR REESCREVER

5. 1. PLANEJAR Estrutura padrão: Prefeitura Municipal de Itanhaém Secretaria de Educação, Cultura e Esportes Escola: ______________________________________ Monitor: _____________________________________ Assessora Pedagógica de Informática Educacional: __________________________________________ Período: _____________________________________ Relatório Semanal – Informática Educacional

6. Conteúdos: Utilização da sala: frequências regulares e irregulares; disciplinas e atividades realizadas. Aspectos técnicos: problemas técnicos e solicitações; eventuais visitas técnicas ou pedagógicas. Atividades extras: descrever outras atividades realizadas, desde a manutenção a outros serviços; divulgar e expor a produção ou manutenção de blogs; outras contribuições realizadas pelo monitor ou com seu auxílio direto.

7. 2. ESCREVER Observar o destinatário (leitor); Utilizar termos objetivos e claros; Observar a pontuação utilizada; Utilizar recursos de correção do Word; Seguir normas de formatação e modelo padrão.

8. Exemplificando Prefeitura Municipal de Itanhaém Secretaria de Educação, Cultura e Esportes Escola: E.M. Profª Dalva Dati Ruivo Monitor: Chrystina Magalhães Ass. Ped. I. Educacional: Magda Rossmann Período: de 02 a 06 de agosto de 2010 Relatório Semanal – Informática Educacional

9. Conteúdo Parágrafo 1 A utilização da sala no decorrer desta semana seguiu regularmente, com a prática de atividades das seguintes disciplinas: Arte, Língua Inglesa e Língua Portuguesa. Destaco que nas aulas de Arte o suporte utilizado foi a internet onde pesquisaram imagens de museus internacionais. A sala de informática não foi aberta no dia 04/08/2010, pois a escola estava sendo dedetizada.

10. Conteúdo Parágrafo 2 Há nesta sala três computadores que necessitam de manutenção, não disponho de suporte suficiente para solucionar as falhas apresentadas sendo necessária a abertura de uma ordem de serviço direcionada à assistência técnica. Acrescento que no decorrer desta semana a Assessora Pedagógica de Informática Educacional Magda Rossmann esteve em visita por dois dias nesta unidade escolar, passando sites para a divulgação e demais orientações quanto ao acesso a sites inadequados.

11. Conteúdo Parágrafo 3 Nesta escola há um blog cujo conteúdo é de responsabilidade das professoras de Arte, a saber Luana Bortolotti e Maraísa França. O suporte tecnológico tem sido de minha responsabilidade, auxiliando assim o desempenho desta prática. Durante esta semana dediquei duas manhãs para imprimir folhas de provas a pedido da coordenação. Saliento que as atividades programadas para as aulas de Ciências não puderam ser efetivadas pois o arquivo estava em doc x.

12. FINALIZAÇÃO Atenciosamente, _____________ _____________ Chrystina Magalhães Maria José Alcantara Monitora de Informática Coordenadora Pedagógica *Dica* Um relato é feito de fatos que ocorrem ao longo de um período, portanto é necessário desenvolver o hábito de anotar fatos relevantes a serem descritos.

13. 3. REVISAR Ler cuidadosamente revendo a clareza das informações relatadas e a escrita das palavras e termos escolhidos; Solicitar que outra pessoa leia sua produção a fim de verificar sua coerência.

14. 4. REESCREVER Reescrever um texto é torná-lo mais adequado, mais claro e correto. Nunca apague toda sua produção, apenas realize correções, este é o momento de “passar a limpo”.

15. EXEMPLO PARA REESCRITA Relato, que essa semana tudo ocorreu normalmente. Foi bastante utilizado os jogos do menu educativos, foi trabalhado também matemática e estudo sociais. Relato que na terça estava ausente, mas mesmo assim, foi feito uma visita da coordenadora Magda. Relato também que os problemas aqui continua os mesmo. Sem mais.

16. ATIVIDADE Serão enviadas aos monitores a estrutura padrão para escrita de relatórios a fim de possibilitar a realização desta atividade. Você deverá redigir um relatório fictício observando todos os tópicos abordados na oficina e enviá-lo para análise no email: [email_address]