A Escola Municipal Kamé Adania, sob a direção de Rosangela Maria Cardoso, atende cerca de 380 alunos em diferentes séries, oferecendo diversas atividades educativas em matemática, língua portuguesa, ciências e folclore, utilizando recursos como vídeos e jogos online. O espaço também promove a participação da comunidade em projetos aos fins de semana, proporcionando acesso à diversidade de conhecimentos. Durante o semestre, os alunos relataram experiências positivas com as aulas, especialmente em tecnologia, destacando o aprendizado significativo e a melhora na compreensão dos conteúdos.

1. ESCOLA MUNICIPAL KAMÉ ADANIA
DIREÇÃO: Rosangela Maria Cardoso
COORDENADORAS: Olícia Cabral
Rosângela Vieira Gonzales
CSPTEC : Ana Lucia do Espírito Santo
PERÍODO: Matutino

2. A Escola Municipal Kamé Adania está
situada no Bairro Nascente do Segredo, na rua
João de Farias s/nº. Ela atende cerca de 380
alunos nos dois períodos.
No Kamé, funcionam 8 salas de aulas que
atendem alunos do 1º ao 4º ano, no período da
manhã e no período da tarde, alunos do 5º ao 9º
ano. A Escola possui 1 laboratório de
Informática, 1 biblioteca, 1 laboratório de
Ciências, além de uma quadra de esportes.

3. A Escola Municipal Kamé Adania é um espaço privilegiado na
comunidade e procura atender não só os alunos mas,
também, a população que vive no entorno e que podem
participar nos fins de semana, dos projetos da escola
VIVA/ABERTA que oferece cursos para atender a esta
comunidade.

4. Neste semestre, as atividades desenvolvidas com
os alunos do 1º ao 4º ano foram relacionadas em
sua maioria a jogos e atividades envolvendo a
Matemática e Língua Portuguesa. Também ,
participaram de sessões de vídeos e discussões
para melhor compreender os conteúdos. Para
exercitar o que viram e vivenciaram nos vídeos ou
em sala de aula, praticaram em sites de jogos
educativos onde puderam retirar dúvidas e
aprender de forma significativa, jogando!

5. O 4º ano A desenvolveu um projeto na área de História e Geografia falando dos
pontos turísticos de Campo Grande. Aprenderam a usar as ferramentas básicas do
Impress, a pesquisar imagens e informações relacionadas a alguns pontos turísticos
da cidade de Campo Grande.

6. ALUNOS DO 4º ANO A FORMATANDO SLIDES SOBRE OS
PONTOS TURÍSTICOS DE CAMPO GRANDE.

7. O professor do 4º ANO A também desenvolveu uma atividade em paralelo para
ajudar os alunos a compreenderem os processos da divisão: Assistiram a um vídeo
que falava sobre os métodos da divisão e a professora ia comentando e relembrando
o que já tinham feito em sala.

8. Depois do vídeo e discussão, exercitaram a tabuada no site da Escola
Games, usando o jogo “A Tabuada do Dino” onde praticaram as
operações de Multiplicação e Divisão em diversos níveis.

9. O 4º Ano B desenvolveu atividades relacionadas ao Folclore, Meios de
transportes, Pontos Cardeais e Coleta seletiva. As atividades tiveram
momentos com vídeos, discussões e jogos para exercitar a compreensão do
que viram e discutiram em sala e ou na sala de Informática.

11. Os 4ºS Anos , também participaram de atividades na sala da
Informática com a professora de Ciências falando sobre drogas: álcool
e cigarro. A professora mostrou o vídeo e fez rodas de conversas na
sala, discutindo sobre o assunto, os alunos sempre tem boas
contribuições para dar sobre os assuntos que são discutidos.

12. Os 3ºS Anos A e B participaram de vários jogos relacionados à Língua Portuguesa e
Matemática. Assistiram a vídeos e histórias para fazer discussões e depois realizar
atividades online. Os alunos ficaram encantados com a possibilidade de escrever e
não precisar apagar tudo se o erro aparecer em alguma parte do texto.
3º ano A

13. 3º ano B
Vendo o vídeo e
após, praticando
a oralidade
antes de fazer a
atividade online.

17. Exercitando a multiplicação em jogos muito legais!
A TABUADA DO DINO E ROBÔ
LÓGICO- ESCOLA GAMES -3º ANO

18. O 2º ano fez um trabalho bastante desafiador no
qual , os alunos aprenderam sobre o TANGRAM:
o uso de material lúdico em sala de aula, como o
Tangram, foi uma estratégia eficaz para que os
alunos tivessem uma noção básica dos conceitos
de número e operações.Esse jogo além de educar a
atenção, despertou o
interesse por mais
conhecimento.E a cada figura que aparecia ficavam
mais motivados para saber como encaixá-las. Foi
uma forma prazerosa e interessante de trabalhar a
Matemática de forma lúdica!

21. CD
ESTAÇÃO
SABER 1ª
CD
ESTAÇÃO
SABER 1ª

22. EXERCITANDO A
CRIATIVIDADE NO
KOLOURPAINT
2º ANO A

24. OS 1ºS ANOS DERAM CONTINUIDADE AO
TRABALHO COM VÁRIOS JOGOS
RELACIONADOS À ALFABETIZAÇÃO.

26. http://www.medeirosjf.net/iara/fonemas/Jogo%20das%20letras.swf
http://www.medeirosjf.net/iara/fonemas/jogodasletras1.swf

27. PESQUISANDO E
IDENTIFICANDO
SONS E
CARACTERÍSTICAS
DOS ANIMAIS E
SEUS FILHOTES!

28. 1º ANOS
ASSISTINDO E
REVENDO PORQUE
É IMPORTANTE SE
ALIMENTAR BEM!

29. Todas as quintas-feiras, os alunos do
Mais- Educação vão à sala de Informática
para ampliar seus conhecimentos
culturais, científicos e de ordens
estruturais para aprender melhor como
lidar com as ferramentas ligadas à
tecnologia. É um espaço que eles gostam
bastante e que sempre nos surpreendem
com seus depoimento sobre o que fazem
nessas aulas:

30. Vídeo e
discussão sobre
a semana da
Consciência
Negra!

31. PESQUISANDO INFORMAÇÕES,
ASSISTINDO A VÍDEOS PARA DEPOIS,
PRODUZIR UM TEXTO SOBRE O TEMA.

32. “Bom, eu gostei do vídeo
sobre a Consciência Negra,
que foi passado para os
alunos do Mais-Educação. Eu
achei muito bom, pois foi
uma coisa boa para com os
alunos(as). Amei meus dias
de aula nas quintas-feiras.
Gostei muito das aulas do
Mais Educação...
Obrigada Analu por ter se
preocupado e por ter essa
grande responsabilidade em
2013.”
Yngrid Grazielly -7º B – turma
2 do Mais Educação,
Matutino.
“Eu gostei de ir na sala de
Informática e de ir no Escola
Games para jogar o Jogo A
Tabuada do Dino, porque é legal e
porque ele me ajudou a saber as
continhas de vezes.”
Sidney, 3º Ano A - Matutino
“Gostei do vídeo sobre a Consciência
Negra , do depoimento que a gente deu
na Informática e de todos os textos que a
gente faz lá.
Racismo Nunca mais!”
João Félix – 8º Ano A – turma 2 – Mais
Educação - Matutino

33. Este semestre foi um período de muito aprendizado para todos da
escola Kamé Adania. Por ser uma escola pequena, a sala de tecnologia
consegue atender a todo as salas pelo menos, uma vez por semana.
Dependendo do período, e se não há muitos feriados, a maioria vem duas
vezes, uma com a professora regente e outra com um aula extra.
Percebo que esta sala é bastante apreciada pelos alunos que aos
poucos vem entendendo que não usamos essa sala só para jogar por jogar,
mas que também podemos fazer pesquisas, produzir textos, apresentações,
ver vídeos e conversar sobre eles, retirando dúvidas e ampliando cada dia
mais as informações e vocabulários sobre os mais variados assuntos.
Muitos professores que antes achavam “chato” e um trabalho a mais
vir a essa sala, estão mudando de opinião, pois perceberam que esta sala é um
recurso valioso para desenvolver de forma lúdica e prazerosa, privilegiando
as múltiplas linguagens e fazendo com que o aluno se interesse mais pelas
aulas que acabam sendo mais dinâmicas e dando oportunidade a todas as
crianças de testarem seu melhor canal para aprender, pois aqui podemos
disponibilizar, som, imagem, vídeos, textos, etc.

34. Com certeza, também, aconteceram atividades que
não deram certo, projetos que foram abandonados pelo
meio, mas isso faz parte do processo e com certeza, no
ano que vem estarei bem mais madura e apta a coordenar
esta sala com muito mais conhecimento e experiência,
pois o curso do Ava foi um “divisor de águas”, pois me
fez crescer e amadurecer o meu papel de coordenadora da
sala de tecnologia.
Que no ano de 2014, eu possa utilizar todo o
conhecimento aprendido para melhorar a aprendizagem
dos alunos e também ser um bom suporte para auxiliar o
professor em seus planejamentos e execução das aulas!
CSPTEC: ANA LUCIA DO ESPÍRITO SANTO