Este livro digital foi elaborado com os projetos mais relevantes que aconteceram na escola durante o ano de 2017.

1. Escola​ ​Municipal​ ​de
Educação​ ​Básica
Tabajara
PROJETOS​ ​2017

2. SUMÁRIO:
1. PROJETO​ ​CAÇANDO​ ​A​ ​NOSSA​ ​HISTÓRIA……………….……...3
2. PROJETO​ ​LIVRO​ ​DIGITAL​ ​-​ ​A​ ​ESCRAVIDÃO​ ​NO​ ​BRASIL……...5
3. PROJETO​ ​JOGOS​ ​MATEMÁTICOS………………………………...6
4. PROJETO​ ​CHARÃO…………………………………………….…….8
5. PROJETO​ ​ABAYOMI………………………………………………...10
6. PROJETO​ ​SABÃO​ ​CASEIRO……………………………...…..…...11
7. PROJETO​ ​SEBRAE​ ​JEPP………………………...………………...12

3. PROJETO​ ​-​ ​CAÇANDO​ ​A​ ​NOSSA​ ​HISTÓRIA
JUSTIFICATIVA:
Os conhecimentos históricos são fundamentais para a formação
de pessoas que se dispõem a viver em sociedade, em regime
democrático,​ ​cultivando​ ​a​ ​sociedade​ ​e​ ​a​ ​cidadania.
É de fundamental importância resgatar os conceitos que nos
levam a entender questões do passado, possibilitando a compreensão
da​ ​sociedade​ ​atual.
OBJETIVOS​ ​GERAIS:
● Estabelecer​ ​relações​ ​entre​ ​o​ ​passado​ ​e​ ​o​ ​presente;
● Conhecer e respeitar as manifestações culturais de grupos sociais
diferentes;
● Identificar​ ​documentos​ ​históricos.
OBJETIVOS​ ​ESPECÍFICOS:
● Pesquisar​ ​a​ ​vida​ ​do​ ​fundador​ ​e​ ​demais​ ​famílias​ ​pioneiras;
● Pesquisar​ ​a​ ​fauna​ ​e​ ​flora​ ​de​ ​nossa​ ​região;
● Estimular​ ​a​ ​imaginação​ ​e​ ​a​ ​criatividade;
● Demonstrar​ ​a​ ​importância​ ​de​ ​participar​ ​de​ ​concursos;
● Desenvolver a maquete do
aniversário​ ​do​ ​município.
METODOLOGIA:
● Entrevistas;
● Pesquisas no Laboratório de
Informática;
● Leitura​ ​para​ ​os​ ​alunos;
● Coleta de material ilustrativo do
município;
● Passeio​ ​aos​ ​pontos​ ​turísticos;
● Confecção​ ​de​ ​frases​ ​sobre​ ​o​ ​município;
● Produção​ ​do​ ​poema​ ​“Caçando​ ​a​ ​Nossa​ ​História”;
● Pesquisas​ ​na​ ​biblioteca.
PÚBLICO​ ​ALVO:​ ​5º​ ​ano​ ​01​ ​-​ ​Professora​ ​Marisa​ ​Lapolli
CRONOGRAMA:​ ​Fevereiro​ ​e​ ​Março​ ​de​ ​2017.

4. CAÇANDO​ ​A​ ​NOSSA​ ​HISTÓRIA
Mãos​ ​tingidas​ ​de​ ​corante
Dedos​ ​furados​ ​na​ ​pontinha
Flora​ ​pesquisada​ ​num​ ​instante
Fauna​ ​bem​ ​ilustradinha.
Para​ ​o​ ​aniversário​ ​do​ ​município
Fizemos​ ​a​ ​maquete​ ​de​ ​Caçador
Contando​ ​a​ ​história​ ​desde​ ​o​ ​princípio
Do​ ​nosso​ ​Chico,​ ​primeiro​ ​morador.
Autoria:​ ​Turma​ ​5º​ ​Ano​ ​01
Professora​ ​Mariza​ ​Lapolli

5. ​ ​​ ​​PROJETO​ ​LIVRO​ ​DIGITAL​ ​–​ ​A​ ​ESCRAVIDÃO
NO​ ​BRASIL
Este projeto foi realizado com os alunos do 5º ano da Professora
Janice​ ​Muniz​ ​de​ ​Moura​ ​e​ ​a​ ​Professora​ ​Adriana​ ​V.​ ​C.​ ​Azambuja.
Seus principais objetivos foram oportunizar aos alunos o
conhecimento e o debate sobre a escravidão no Brasil, suas
consequências e sugestões de ações para tentar suprir o atraso de mais
de 300 anos dos negros em relação ao restante da população. Produzir
um livro digital contando a história e ilustrando-o de acordo com a
interpretação​ ​do​ ​texto.
Este projeto foi realizado no Laboratório de Informática utilizando o
site​ ​StoryJumper.
Após a explicação sobre o funcionamento do programa, os alunos
digitaram o texto sobre a escravidão, previamente elaborado com a
participação de todos. Feito isso, passaram para a ilustração e por fim a
correção​ ​de​ ​possíveis​ ​erros​ ​de​ ​digitação.
Como produto final do projeto, publicamos no Blog da Escola,
todos​ ​os​ ​livros​ ​elaborados​ ​por​ ​eles.
O projeto foi um sucesso, sendo solicitado por outros professores
e​ ​elaboração​ ​de​ ​um​ ​livro​ ​digital​ ​com​ ​suas​ ​turmas​ ​também!
http://tabajaralab.blogspot.com.br/

6. ​ ​PROJETO​ ​-​ ​JOGOS​ ​MATEMÁTICOS
Professora:​ ​Janice​ ​Muniz​ ​de​ ​Moura​ ​Ribeiro.​ ​5​ ​°02​ ​matutino
Justificativa: ​Trabalhar com jogos nas aulas de Matemática é uma das
situações didáticas que contribuem para a criação de contextos
significativos de aprendizagem para os alunos. Esta descoberta se deu
no conjunto de uma série de transformações que o ensino exige desde
que professores e instituições passaram a pautar sua prática por uma
concepção de aprendizagem segundo a qual aprender significa elaborar
uma representação pessoal do conteúdo que é objeto de ensino -
quando os alunos constroem conhecimentos em um processo ativo de
estabelecimento​ ​de​ ​relações​ ​e​ ​atribuição​ ​de​ ​significados​.
Objetivo geral: Essa metodologia representa, em sua essência, uma
mudança de postura em relação ao que é ensinar matemática, ou seja,
ao adotá- la, o professor será um espectador do processo de construção
do saber pelo seu aluno, e só irá interferir ao final do mesmo, quando
isso se fizer necessário através de questionamentos, por exemplo, que
levem os alunos a mudanças de hipóteses, apresentando situações que
forcem a reflexão ou para a socialização das descobertas dos grupos,
mas nunca para dar a resposta certa. Ao aluno, de acordo com essa
visão, caberá o papel daquele que busca e constrói o seu saber através
da​ ​análise​ ​das​ ​situações​ ​que​ ​se​ ​apresentam​ ​no​ ​decorrer​ ​do​ ​processo.
Objetivos:
● Realizar o mesmo jogo várias vezes, para que o aluno tenha
tempo​ ​de​ ​aprender.
● ​ ​Obter​ ​conhecimentos​ ​matemáticos​ ​com​ ​esse​ ​jogo;
● Incentivar os alunos na leitura, interpretação e discussão das
regras​ ​do​ ​jogo;
● Propor​ ​o​ ​registro​ ​das​ ​jogadas​ ​ou​ ​estratégias​ ​utilizadas​ ​no​ ​jogo;
● Propiciar​ ​o​ ​trabalho​ ​em​ ​grupo​ ​e​ ​a​ ​socialização.
● Apreciar​ ​as​ ​regras​ ​do​ ​jogo​ ​e​ ​o​ ​cumprimento​ ​das​ ​mesmas.
● Propor que os alunos criem novos jogos, utilizando os conteúdos
estudados nos​ ​jogos​ ​que​ ​ele​ ​participou.

7. METODOLOGIA: os jogos foram elaborados em sala e finalizados em
sala de aula com ajuda da professora, com o passar das apresentações
e​ ​elaboração​ ​das​ ​jogadas​ ​foram​ ​se​ ​aperfeiçoando.
Houve crescimento da classe com relação a cooperação, participação,
melhora do raciocínio lógico ,e sequência de estratégias, concentração
,e​ ​regras​ ​.

8. PROJETO​ ​CHARÃO
PROJETO​ ​REALIZADO​ ​COM​ ​O​ ​1º​ ​ANO​ ​DA​ ​PROFESSORA​ ​CICI
JOSIANE​ ​NUNES.
O projeto foi desenvolvido na turma de 1º ano do ensino
fundamental em conjunto com as demais séries 2º, 3º, 4º, 5º anos, da
E.M.E.B TABAJARA. O projeto intitulado: “Do Pinheiro vem a Pinha, da
Pinha vem o Pinhão” – Resgate do Pinheiro Brasileiro, Projeto Charrão
é uma parceria da Secretaria Municipal de Educação com a
UPF-Universidade​ ​de​ ​Passo​ ​Fundo/RS.
O presente projeto faz referência a uma bela e imponente árvore
do sul do Brasil. O porte e a beleza da araucária denunciam logo ao
primeiro olhar, a nobreza e a importância da espécie presença
obrigatória nas fantásticas paisagens de inverno. Conhecida como
pinheiro-brasileiro ou pinheiro-do-Paraná, a Araucária angustifolia é uma
planta muito antiga e chegou a responder por mais de 40% das árvores
existentes na chamada Floresta Ombrófila Mista, por isso mesmo
conhecida como Mata de Araucárias. A predominância não é gratuita:
espécie pioneira, a araucária funciona como uma manjedoura, cuja
proteção permite o crescimento das demais espécies ao seu redor, de
árvores frondosas a pequenas ervas e até fungos, musgos e líquens.
Além das plantas, os animais e mesmo parte da cultura brasileira
dependem da araucária. Para tanto, foi abordada a importância de nos
mobilizarmos para uma grande conscientização de preservação dessa
espécie​ ​tão​ ​magnífica.
O projeto foi trabalhado com os objetivos de desenvolver
atividades sobre o Projeto: “Do Pinheiro vem a Pinha, da Pinha vem o
Pinhão”, Resgate do Pinheiro Brasileiro, aproveitando seu valor
educacional agregada a araucária. Conhecer a biodiversidade da fauna
e da flora do nosso município e as regiões onde existe a araucária;
Instigar o senso de preservação do meio ambiente; realizar diversas
atividades que fomentem e agreguem conhecimento sobre a araucária e
os​ ​animais​ ​que​ ​dela​ ​se​ ​alimentam.

9. POEMA​​ ​-​ ​​Araucária​ ​Querida
Araucária,​ ​Araucária​ ​querida
Entre​ ​as​ ​árvores​ ​da​ ​mata
És​ ​a​ ​minha​ ​preferida
Sua​ ​cor​ ​exuberante
Se​ ​destaca​ ​lá​ ​no​ ​monte,
Papagaios​ ​a​ ​cantar,
Gralha​ ​azul​ ​a​ ​trabalhar,
Aprendi​ ​na​ ​minha​ ​escola
Que​ ​a​ ​araucária​ ​é​ ​uma​ ​herança
E​ ​se​ ​eu​ ​não​ ​cuidar​ ​dela
Ficará​ ​só​ ​na​ ​lembrança.
Autora:​ ​Professora​ ​Cici​ ​Josiane/2017

10. PROJETO​ ​-​ ​ABAYOMI
PROJETO​ ​DESENVOLVIDO​ ​PELOS​ ​ALUNOS​ ​DO​ ​4º​ ​ANO​ ​DA
PROFESSORA​ ​DANIELA​ ​KOVALSKI
O principal objetivo foi trabalhar a consciência negra e a cultura
afro-brasileira.
O desenvolvimento do projeto começou
com a professora contando a história da
Abayomi. A história conta que essas bonecas
eram feitas dentro dos porões dos navios
negreiros. Elas eram feitas dos tecidos
rasgados das saias das mães negras com o
objetivo​ ​de​ ​acalmar​ ​o​ ​sofrimento​ ​das​ ​crianças.
As bonequinhas foram denominadas
Abayomis. Na língua iorubá significa “meu
presente”, ou “aquele que traz alegria e
felicidade”.
Para finalizar o projeto, foram
confeccionadas as bonequinhas e uma
produção​ ​textual​ ​pelos​ ​alunos.

11. PROJETO​ ​SABÃO​ ​CASEIRO
PROJETO​ ​REALIZADO​ ​COM​ ​OS​ ​ALUNOS​ ​DO​ ​2ºs​ ​ANOS​ ​DA
PROFESSORA​ ​ALDA.
Tendo por objetivo preservar a natureza e proteger o meio
ambiente​ ​reutilizando​ ​o​ ​óleo​ ​de​ ​cozinha​ ​que​ ​seria​ ​jogado​ ​fora.
Muitas famílias de alunos jogavam fora o óleo de cozinha usado.
Porém, com um trabalho de conscientização em sala de aula, as
crianças aprenderam que o óleo pode deixar de ser um poluente da
natureza tornando-se muito útil nos lares após virar sabão. Com isso,
fizemos a coleta do óleo para confeccionar o sabão na escola com os
alunos.
Ao trabalharmos os gêneros textuais, aprendemos a receita. A
receita​ ​estudada​ ​e​ ​colocada​ ​em​ ​prática,​ ​foi​ ​a​ ​do​ ​sabão.
As crianças tiveram excelente aprendizagem e participaram do
projeto com interesse e entusiasmo. Na feira do SEBRAE, venderam e
compraram​ ​o​ ​sabão​ ​que​ ​ajudaram​ ​a​ ​fazer.
RECEITA​ ​DO​ ​SABÃO
Ingredientes:
5​ ​litros​ ​de​ ​óleo​ ​usado;
1​ ​kg​ ​de​ ​soda;
2​ ​litros​ ​de​ ​água​ ​fria;
½​ ​copo​ ​de​ ​álcool.
Modo​ ​de​ ​fazer:
Despeje em um balde, a soda, acrescentar
a​ ​água​ ​fria​ ​e​ ​mexer​ ​durante​ ​15​ ​minutos.
Colocar o óleo e mexer por 30 minutos. Por
fim,​ ​juntar​ ​o​ ​álcool​ ​e​ ​mexer​ ​por​ ​1​ ​minuto.
Despejar em forma para modelar. Assim
que endurecer, cortar os pedaços. Após uma
semana​ ​estará​ ​seco​ ​e​ ​pronto​ ​para​ ​uso.

12. PROJETO​ ​SEBRAE/​ ​JOVENS​ ​EMPREENDEDORES
PRIMEIROS​ ​PASSOS
O projeto é destinado a fomentar a
cultura empreendedora, apresentando
práticas de aprendizagem
considerando a autonomia do aluno
para aprender e o desenvolvimento
de atributos e atitudes necessários
para a gerência da própria
vida(pessoal,​ ​profissional​ ​e​ ​social).
Dessa forma a Educação
Empreendedora incentiva que o
sujeito busque o autoconhecimento,
novas aprendizagens, além do
espírito de coletividade. Assim a
educação deve atuar como
transformadora deste sujeito e
incentivá-lo à quebra de paradigmas e ao desenvolvimento das
habilidades e dos comportamentos empreendedores. O projeto aliado a
um ambiente propício à aprendizagem, favorece o envolvimento do
aluno no próprio ato de fazer, pensar e aprender, características
fundamentais dos comportamentos empreendedores. O perfil do
professor da educação empreendedora deve ser de mediador das
descobertas​ ​do​ ​grupo.
Em sala de aula foi desenvolvido todo material do SEBRAE, com a
orientação dos professores, onde a criança adquire o entendimento do
empreendimento, incluindo material utilizado, gastos e lucro. Como
resultado final realizamos na escola a FEIRA DO SEBRAE. Cada loja
organizada com alunos atendentes, prestativos para melhor atender.
Tivemos também a visita da comunidade com a valorização dos
trabalhos. Para finalizar, depois da contabilidade realizada os alunos
irão desfrutar os lucros
com uma atividade
coletiva.