Este documento analisa as semelhanças entre a obra "A Revolução dos Bichos", de George Orwell, e a Revolução Russa de 1917. Discutem-se as coincidências entre personagens e eventos das duas histórias, e como Orwell usou a ficção para criticar os desvios totalitários do regime stalinista na União Soviética. O trabalho conclui que a mensagem central da obra é um alerta sobre como a manipulação do povo por parte de líderes ambiciosos pode levar a tiranias.
1) Os animais viviam sob o domínio e exploração do fazendeiro Jones, trabalhando muito e recebendo pouca comida.
2) Os animais se revoltaram contra Jones para conquistar a igualdade e autossuficiência, representando os camponeses russos na Revolução de 1917.
3) Sob o "Animalismo" idealizado pelo Major, os animais viviam em igualdade e cooperação, seguindo os sete mandamentos contra a exploração.
4) A Revolução não deu certo porque Napoleão traiu os ideais igualitários para se
1) Os animais da fazenda Manor Farm se revoltam contra seu dono abusivo e iniciam uma revolução liderada por dois porcos, Major e Snowball. 2) Após a vitória, Napoleão assume o poder e estabelece um regime totalitário, tratando os animais da mesma forma que eram tratados anteriormente. 3) Anos depois, os animais descobrem que a fazenda está em ruínas e têm a chance de finalmente serem livres.
Projecto de Leitura - O Triunfo dos PorcosDina Baptista
George Orwell's novel "Animal Farm" is a satire of the Russian Revolution and Stalinist authoritarianism. It tells the story of farm animals that overthrow their human owner and set up their own society, only to see it taken over by pigs who impose a repressive regime similar to Stalin's Soviet Union. The pigs Snowball and Napoleon lead the revolution but later fight for power, with Napoleon emerging victorious and establishing an oppressive leadership.
RELATÓRIO DO FILME “A REVOLUÇÃO DOS BICHOS”Luciana Romana
O documento é um relatório sobre o filme "A Revolução dos Bichos" escrito por Luciana Romana da Silva para a disciplina de Teoria Geral do Estado e Ciência Política. O relatório resume a trama do filme, que mostra os animais de uma fazenda fazendo uma revolução contra seus donos humanos e estabelecendo seu próprio "Estado", antes de este degenerar em uma ditadura sob o porco Napoleão.
George Orwell foi um escritor inglês conhecido por suas obras de ficção política 1984 e Animal Farm. 1984 descreve uma sociedade totalitária onde pensar é crime e as pessoas são constantemente vigiadas. Animal Farm é uma sátira dos regimes totalitários onde animais tomam conta de uma fazenda, mas os porcos acabam impondo uma ditadura. Ambas as obras são consideradas clássicos da literatura e fazem um alerta sobre os perigos da manipulação e controle do pensamento.
O documento descreve eventos na Granja dos Bichos após a revolução. Napoleão assume cada vez mais poder de forma ditatorial, perseguindo oponentes como Bola-de-Neve. Os animais trabalham duro reconstruindo o moinho de vento, mas ele é eventualmente derrubado em um ataque humano. Napoleão cria novas regras e condecorações para consolidar seu controle sobre os outros animais.
Este documento resume e compara o livro "A Revolução dos Bichos" de George Orwell e o filme "Olga". Ambos retratam regimes opressivos - o livro satiriza a Revolução Russa enquanto os porcos se tornam uma nova classe dominante, e o filme conta a história verídica de Olga, uma líder comunista judia que luta contra o fascismo na Alemanha nazista e no Brasil. Ambas as obras mostram a esperança de sociedades mais justas e igualitárias, e criticam aqueles que
A Revolução dos Bichos de George Orwell é uma fábula que satiriza o regime ditatorial de Joseph Stálin na União Soviética. O livro conta a história de uma revolução na fazenda conduzida pelos animais para derrubar seu dono humano e estabelecer uma sociedade onde todos os animais são iguais, porém alguns animais se tornam mais iguais que os outros.
1) Os animais viviam sob o domínio e exploração do fazendeiro Jones, trabalhando muito e recebendo pouca comida.
2) Os animais se revoltaram contra Jones para conquistar a igualdade e autossuficiência, representando os camponeses russos na Revolução de 1917.
3) Sob o "Animalismo" idealizado pelo Major, os animais viviam em igualdade e cooperação, seguindo os sete mandamentos contra a exploração.
4) A Revolução não deu certo porque Napoleão traiu os ideais igualitários para se
1) Os animais da fazenda Manor Farm se revoltam contra seu dono abusivo e iniciam uma revolução liderada por dois porcos, Major e Snowball. 2) Após a vitória, Napoleão assume o poder e estabelece um regime totalitário, tratando os animais da mesma forma que eram tratados anteriormente. 3) Anos depois, os animais descobrem que a fazenda está em ruínas e têm a chance de finalmente serem livres.
Projecto de Leitura - O Triunfo dos PorcosDina Baptista
George Orwell's novel "Animal Farm" is a satire of the Russian Revolution and Stalinist authoritarianism. It tells the story of farm animals that overthrow their human owner and set up their own society, only to see it taken over by pigs who impose a repressive regime similar to Stalin's Soviet Union. The pigs Snowball and Napoleon lead the revolution but later fight for power, with Napoleon emerging victorious and establishing an oppressive leadership.
RELATÓRIO DO FILME “A REVOLUÇÃO DOS BICHOS”Luciana Romana
O documento é um relatório sobre o filme "A Revolução dos Bichos" escrito por Luciana Romana da Silva para a disciplina de Teoria Geral do Estado e Ciência Política. O relatório resume a trama do filme, que mostra os animais de uma fazenda fazendo uma revolução contra seus donos humanos e estabelecendo seu próprio "Estado", antes de este degenerar em uma ditadura sob o porco Napoleão.
George Orwell foi um escritor inglês conhecido por suas obras de ficção política 1984 e Animal Farm. 1984 descreve uma sociedade totalitária onde pensar é crime e as pessoas são constantemente vigiadas. Animal Farm é uma sátira dos regimes totalitários onde animais tomam conta de uma fazenda, mas os porcos acabam impondo uma ditadura. Ambas as obras são consideradas clássicos da literatura e fazem um alerta sobre os perigos da manipulação e controle do pensamento.
O documento descreve eventos na Granja dos Bichos após a revolução. Napoleão assume cada vez mais poder de forma ditatorial, perseguindo oponentes como Bola-de-Neve. Os animais trabalham duro reconstruindo o moinho de vento, mas ele é eventualmente derrubado em um ataque humano. Napoleão cria novas regras e condecorações para consolidar seu controle sobre os outros animais.
Este documento resume e compara o livro "A Revolução dos Bichos" de George Orwell e o filme "Olga". Ambos retratam regimes opressivos - o livro satiriza a Revolução Russa enquanto os porcos se tornam uma nova classe dominante, e o filme conta a história verídica de Olga, uma líder comunista judia que luta contra o fascismo na Alemanha nazista e no Brasil. Ambas as obras mostram a esperança de sociedades mais justas e igualitárias, e criticam aqueles que
A Revolução dos Bichos de George Orwell é uma fábula que satiriza o regime ditatorial de Joseph Stálin na União Soviética. O livro conta a história de uma revolução na fazenda conduzida pelos animais para derrubar seu dono humano e estabelecer uma sociedade onde todos os animais são iguais, porém alguns animais se tornam mais iguais que os outros.
George Orwell (Nazismo,Stalinismo, Totalitarismo)Marcos Mamute
O documento resume os principais elementos das obras 1984 e Revolução dos Bichos de George Orwell. Em 1984, Winston vive em uma sociedade totalitária onde pensar diferente é crime e as pessoas são vigiadas constantemente. Na Revolução dos Bichos, animais de uma fazenda se rebelam contra o fazendeiro, mas os porcos acabam se tornando uma nova classe dominante e corrupta. Ambas as obras criticam os perigos dos governos totalitários e a facilidade com que as revoluções podem ser desvirtuadas.
O documento resume o enredo e as informações principais sobre o livro "1984", de George Orwell. Ele descreve a história de Winston Smith e sua namorada Júlia que questionam o controle do Partido sobre a sociedade da Oceania. O documento fornece detalhes sobre os personagens, temas, locais e eventos principais da narrativa, como a tortura de Winston pelo agente O'Brien.
Os desenhos animados americanos da época da Guerra Fria propagavam ideologias capitalistas e visavam induzir o estilo de vida americano. Muitos desenhos, como o Pica-Pau, mostravam os EUA sempre vencendo seus inimigos de forma caricata e propagavam estereótipos como capitalismo, xenofobia e anarquismo.
A lista apresenta 50 obras literárias importantes para jovens, incluindo clássicos como O Grande Gatsby, Crime e Castigo e 1984, além de livros sobre filosofia, história e diferentes gêneros como ficção científica e romance.
O documento discute a representação de personagens negros nos quadrinhos americanos desde os anos 1940 até os anos 1960. Inicialmente, personagens como Ébano Branco eram estereotipados, mas na década de 1960 surgem heróis negros mais positivos, como o Pantera Negra da Marvel Comics. O período também viu o surgimento de editores e quadrinistas negros que criaram seus próprios heróis.
Este resumo descreve o livro 1984 de George Orwell. O livro retrata uma sociedade distópica governada pelo Partido Inglês Socialista que controla totalmente a vida dos cidadãos através da vigilância constante, manipulação da linguagem e história, e o medo. O protagonista Winston Smith trabalha reescrevendo notícias para manter a narrativa do Partido. Ele se rebela contra o sistema, mas descobre que até mesmo a rebelião é controlada.
1) O documento fornece uma lista de 55 filmes sobre política para fins educacionais. A lista é dividida em seções temáticas como introdução à política, ética e política, democracia, ditadura e totalitarismo.
2) O autor compilou originalmente a lista em 2007 para um curso sobre democracia e agora a republica online para quem quer aprender sobre o tema através de filmes.
3) A lista inclui filmes famosos e premiados que retratam dilemas políticos e éticos de forma impactante como "Cidadão Cohn
O documento resume alguns tópicos sobre ficção científica, incluindo:
- Breve história do gênero desde obras pioneiras no século XVII até autores contemporâneos.
- Principais subgêneros como space opera, cyberpunk e viagem no tempo.
- Obras e autores importantes como Asimov, Clarke, Dick e obras como Fundação, Duna e Blade Runner.
O documento discute a ficção científica como elemento motivador para o encantamento pela ciência. Apresenta breve histórico do gênero desde suas primeiras obras no século XVII, passando por autores como Verne, Wells e Asimov, até chegar aos dias atuais. Também destaca alguns subgêneros como space opera, cyberpunk e viagens no tempo.
O documento discute a representação frequente de personagens russos como vilões em filmes de Hollywood. Acadêmicos apontam que essa tendência vem de longa data, mas se intensificou durante a Guerra Fria e continua até hoje, devido à percepção da Rússia como uma ameaça geopolítica sob o governo de Vladimir Putin. Políticos e cineastas russos expressaram descontentamento com esses estereótipos negativos.
O documento descreve a introdução de diversos personagens negros e heroínas negras nos quadrinhos entre 1970 e 2000. Alguns dos primeiros heróis negros foram criados por Jack Kirby na DC, como Vykin e Corredor Negro. A Marvel também introduziu personagens pioneiras como Tempestade, Deadly Nightshade e Mulher-Aranha Negra. Outros heróis incluem Pantera Negra, Luke Cage, Misty Knight e Vixen.
1) Tony Stark sofre uma lesão no peito durante um sequestro e cria um terno de armadura para escapar e salvar sua vida.
2) Stark aumenta seu terno com armas e outros dispositivos tecnológicos para proteger o mundo como Homem de Ferro.
3) Inicialmente escondendo sua verdadeira identidade, Homem de Ferro se torna um super-herói que usa sua armadura para o bem.
O documento descreve a origem e evolução dos super-heróis nos quadrinhos, desde Hugo Hércules em 1920 até personagens modernos como Superman, Mulher Maravilha e Homem-Aranha. Apesar de precursores como Pimpinela Escarlate não terem superpoderes, Superman em 1938 estabeleceu o padrão do herói com habilidades sobre-humanas. A Mulher Maravilha foi a primeira super-heroína em 1941 e representou um marco para o feminismo.
1) O romance 1984 de George Orwell se passa no futuro ano de 1984 na Oceania, onde o Partido controla totalmente a sociedade através da vigilância constante e do controle da verdade e da linguagem.
2) O protagonista Winston Smith trabalha no Ministério da Verdade, onde reescreve fatos para concordar com a narrativa do Partido, e começa a questionar secretamente o sistema opressivo.
3) Winston inicia um romance clandestino com Julia, mas acaba sendo capturado pela Polícia do Pensamento e brutalmente torturado por
O documento discute como a visão de vigilância totalitária descrita no livro "1984", de George Orwell, reflete a sociedade atual. A tecnologia, como sistemas de monitoramento eletrônico de presos, pode ser usada para ajudar o governo a tomar decisões e modernizar, mas também aumenta o controle sobre os cidadãos, assim como o "Big Brother" descrito no livro. O documento analisa como esses conceitos se aplicam atualmente e conclui que, embora o monitoramento eletrônico não resolva todos os problemas do
Ensaio acadêmico sobre o livro JuristocracyCarlos Eduardo
O documento discute a teoria da "juristocracia" do cientista político Ran Hirschl, segundo a qual elites políticas, econômicas e sociais transferem poder ao judiciário de forma voluntária quando ameaçadas, a fim de preservar sua hegemonia. A teoria é aplicada ao Brasil, onde a Constituição de 1988 conferiu grande poder ao STF. Entretanto, não é possível determinar se ocorreu preservação hegemônica, embora a análise contribua para o debate sobre judicialização no país.
Este relatório descreve um seminário realizado na Faculdade Santo Agostinho em Teresina, Piauí. O seminário contou com a apresentação de trabalhos por alunos e uma palestra sobre a "Função Social da Propriedade". A palestrante discutiu conceitos de propriedade em diferentes épocas e como o Estado pode intervir de forma restritiva ou desapropriatória.
Guia do projeto discente revolução dos bichos módulo comunicação e sociedade ...pablonaba
Este documento descreve as diretrizes para um projeto de adaptação do livro "A Revolução dos Bichos", de George Orwell, para o público juvenil. Os alunos serão divididos em equipes multidisciplinares que deverão elaborar uma história ilustrada de até 20 páginas mantendo a essência da obra original. O projeto será avaliado por várias disciplinas usando critérios como adequação ao público-alvo, coerência textual e qualidade das ilustrações.
Guia do projeto discente módulo comunicação e sociedade 2015-02pablonaba
Este documento descreve as diretrizes para um projeto de portfólio interdisciplinar no curso de Comunicação Social da Universidade Nove de Julho. Os alunos devem formar equipes multidisciplinares para adaptar o livro "A Revolução dos Bichos" de George Orwell para o público juvenil, desenvolvendo uma história ilustrada. As equipes serão avaliadas em diversas disciplinas e deverão elaborar um projeto de financiamento coletivo para publicar o livro.
O documento descreve o filme Os Miseráveis, baseado no romance de Victor Hugo. O filme é um musical lançado em 2012 que retrata a miséria da população francesa no século XIX através da história de Jean Valjean.
O romance épico Os Miseráveis descreve a vida de Jean Valjean e outros personagens na França do século XIX, abordando temas como a pobreza, a justiça social e as revoltas políticas da época. A história acompanha Jean Valjean após sua libertação da prisão e seu resgate da jovem Cosette dos Thénardiers, bem como seu envolvimento nos levantes estudantis de 1832 em Paris.
1) O documento discute o método dialético na obra de Marx.
2) A dialética é um método revolucionário porque tem o movimento e a mudança como princípios fundamentais.
3) Para Marx, as categorias são a expressão teórica dos movimentos históricos, não fenômenos criados pela razão pura.
George Orwell (Nazismo,Stalinismo, Totalitarismo)Marcos Mamute
O documento resume os principais elementos das obras 1984 e Revolução dos Bichos de George Orwell. Em 1984, Winston vive em uma sociedade totalitária onde pensar diferente é crime e as pessoas são vigiadas constantemente. Na Revolução dos Bichos, animais de uma fazenda se rebelam contra o fazendeiro, mas os porcos acabam se tornando uma nova classe dominante e corrupta. Ambas as obras criticam os perigos dos governos totalitários e a facilidade com que as revoluções podem ser desvirtuadas.
O documento resume o enredo e as informações principais sobre o livro "1984", de George Orwell. Ele descreve a história de Winston Smith e sua namorada Júlia que questionam o controle do Partido sobre a sociedade da Oceania. O documento fornece detalhes sobre os personagens, temas, locais e eventos principais da narrativa, como a tortura de Winston pelo agente O'Brien.
Os desenhos animados americanos da época da Guerra Fria propagavam ideologias capitalistas e visavam induzir o estilo de vida americano. Muitos desenhos, como o Pica-Pau, mostravam os EUA sempre vencendo seus inimigos de forma caricata e propagavam estereótipos como capitalismo, xenofobia e anarquismo.
A lista apresenta 50 obras literárias importantes para jovens, incluindo clássicos como O Grande Gatsby, Crime e Castigo e 1984, além de livros sobre filosofia, história e diferentes gêneros como ficção científica e romance.
O documento discute a representação de personagens negros nos quadrinhos americanos desde os anos 1940 até os anos 1960. Inicialmente, personagens como Ébano Branco eram estereotipados, mas na década de 1960 surgem heróis negros mais positivos, como o Pantera Negra da Marvel Comics. O período também viu o surgimento de editores e quadrinistas negros que criaram seus próprios heróis.
Este resumo descreve o livro 1984 de George Orwell. O livro retrata uma sociedade distópica governada pelo Partido Inglês Socialista que controla totalmente a vida dos cidadãos através da vigilância constante, manipulação da linguagem e história, e o medo. O protagonista Winston Smith trabalha reescrevendo notícias para manter a narrativa do Partido. Ele se rebela contra o sistema, mas descobre que até mesmo a rebelião é controlada.
1) O documento fornece uma lista de 55 filmes sobre política para fins educacionais. A lista é dividida em seções temáticas como introdução à política, ética e política, democracia, ditadura e totalitarismo.
2) O autor compilou originalmente a lista em 2007 para um curso sobre democracia e agora a republica online para quem quer aprender sobre o tema através de filmes.
3) A lista inclui filmes famosos e premiados que retratam dilemas políticos e éticos de forma impactante como "Cidadão Cohn
O documento resume alguns tópicos sobre ficção científica, incluindo:
- Breve história do gênero desde obras pioneiras no século XVII até autores contemporâneos.
- Principais subgêneros como space opera, cyberpunk e viagem no tempo.
- Obras e autores importantes como Asimov, Clarke, Dick e obras como Fundação, Duna e Blade Runner.
O documento discute a ficção científica como elemento motivador para o encantamento pela ciência. Apresenta breve histórico do gênero desde suas primeiras obras no século XVII, passando por autores como Verne, Wells e Asimov, até chegar aos dias atuais. Também destaca alguns subgêneros como space opera, cyberpunk e viagens no tempo.
O documento discute a representação frequente de personagens russos como vilões em filmes de Hollywood. Acadêmicos apontam que essa tendência vem de longa data, mas se intensificou durante a Guerra Fria e continua até hoje, devido à percepção da Rússia como uma ameaça geopolítica sob o governo de Vladimir Putin. Políticos e cineastas russos expressaram descontentamento com esses estereótipos negativos.
O documento descreve a introdução de diversos personagens negros e heroínas negras nos quadrinhos entre 1970 e 2000. Alguns dos primeiros heróis negros foram criados por Jack Kirby na DC, como Vykin e Corredor Negro. A Marvel também introduziu personagens pioneiras como Tempestade, Deadly Nightshade e Mulher-Aranha Negra. Outros heróis incluem Pantera Negra, Luke Cage, Misty Knight e Vixen.
1) Tony Stark sofre uma lesão no peito durante um sequestro e cria um terno de armadura para escapar e salvar sua vida.
2) Stark aumenta seu terno com armas e outros dispositivos tecnológicos para proteger o mundo como Homem de Ferro.
3) Inicialmente escondendo sua verdadeira identidade, Homem de Ferro se torna um super-herói que usa sua armadura para o bem.
O documento descreve a origem e evolução dos super-heróis nos quadrinhos, desde Hugo Hércules em 1920 até personagens modernos como Superman, Mulher Maravilha e Homem-Aranha. Apesar de precursores como Pimpinela Escarlate não terem superpoderes, Superman em 1938 estabeleceu o padrão do herói com habilidades sobre-humanas. A Mulher Maravilha foi a primeira super-heroína em 1941 e representou um marco para o feminismo.
1) O romance 1984 de George Orwell se passa no futuro ano de 1984 na Oceania, onde o Partido controla totalmente a sociedade através da vigilância constante e do controle da verdade e da linguagem.
2) O protagonista Winston Smith trabalha no Ministério da Verdade, onde reescreve fatos para concordar com a narrativa do Partido, e começa a questionar secretamente o sistema opressivo.
3) Winston inicia um romance clandestino com Julia, mas acaba sendo capturado pela Polícia do Pensamento e brutalmente torturado por
O documento discute como a visão de vigilância totalitária descrita no livro "1984", de George Orwell, reflete a sociedade atual. A tecnologia, como sistemas de monitoramento eletrônico de presos, pode ser usada para ajudar o governo a tomar decisões e modernizar, mas também aumenta o controle sobre os cidadãos, assim como o "Big Brother" descrito no livro. O documento analisa como esses conceitos se aplicam atualmente e conclui que, embora o monitoramento eletrônico não resolva todos os problemas do
Ensaio acadêmico sobre o livro JuristocracyCarlos Eduardo
O documento discute a teoria da "juristocracia" do cientista político Ran Hirschl, segundo a qual elites políticas, econômicas e sociais transferem poder ao judiciário de forma voluntária quando ameaçadas, a fim de preservar sua hegemonia. A teoria é aplicada ao Brasil, onde a Constituição de 1988 conferiu grande poder ao STF. Entretanto, não é possível determinar se ocorreu preservação hegemônica, embora a análise contribua para o debate sobre judicialização no país.
Este relatório descreve um seminário realizado na Faculdade Santo Agostinho em Teresina, Piauí. O seminário contou com a apresentação de trabalhos por alunos e uma palestra sobre a "Função Social da Propriedade". A palestrante discutiu conceitos de propriedade em diferentes épocas e como o Estado pode intervir de forma restritiva ou desapropriatória.
Guia do projeto discente revolução dos bichos módulo comunicação e sociedade ...pablonaba
Este documento descreve as diretrizes para um projeto de adaptação do livro "A Revolução dos Bichos", de George Orwell, para o público juvenil. Os alunos serão divididos em equipes multidisciplinares que deverão elaborar uma história ilustrada de até 20 páginas mantendo a essência da obra original. O projeto será avaliado por várias disciplinas usando critérios como adequação ao público-alvo, coerência textual e qualidade das ilustrações.
Guia do projeto discente módulo comunicação e sociedade 2015-02pablonaba
Este documento descreve as diretrizes para um projeto de portfólio interdisciplinar no curso de Comunicação Social da Universidade Nove de Julho. Os alunos devem formar equipes multidisciplinares para adaptar o livro "A Revolução dos Bichos" de George Orwell para o público juvenil, desenvolvendo uma história ilustrada. As equipes serão avaliadas em diversas disciplinas e deverão elaborar um projeto de financiamento coletivo para publicar o livro.
O documento descreve o filme Os Miseráveis, baseado no romance de Victor Hugo. O filme é um musical lançado em 2012 que retrata a miséria da população francesa no século XIX através da história de Jean Valjean.
O romance épico Os Miseráveis descreve a vida de Jean Valjean e outros personagens na França do século XIX, abordando temas como a pobreza, a justiça social e as revoltas políticas da época. A história acompanha Jean Valjean após sua libertação da prisão e seu resgate da jovem Cosette dos Thénardiers, bem como seu envolvimento nos levantes estudantis de 1832 em Paris.
1) O documento discute o método dialético na obra de Marx.
2) A dialética é um método revolucionário porque tem o movimento e a mudança como princípios fundamentais.
3) Para Marx, as categorias são a expressão teórica dos movimentos históricos, não fenômenos criados pela razão pura.
O documento discute o gênero do ensaio acadêmico, fornecendo informações sobre sua estrutura e características. O ensaio acadêmico deve defender uma tese central por meio de argumentos e evidências. Sua estrutura típica inclui introdução, corpo e conclusão. O corpo desenvolve a tese por meio de parágrafos focados em tópicos específicos.
A Revolução Russa de 1917 pôs fim ao Império Russo e ao regime czarista, estabelecendo o primeiro Estado socialista no mundo liderado por Lênin e os bolcheviques. A revolução ocorreu em duas etapas - a Revolução de Fevereiro derrubou o czar Nicolau II, enquanto a Revolução de Outubro colocou os bolcheviques no poder. Lênin nacionalizou a economia e retirou a Rússia da Primeira Guerra Mundial, enfrentando forte oposição na Guerra Civil
As principais correntes de pesquisa em comunicação de massa nos EUA incluem a Teoria Funcionalista, que estuda as funções exercidas pela comunicação na sociedade, e a Teoria dos Efeitos, que analisa o impacto dos meios de comunicação no público. A Escola de Frankfurt adota uma abordagem crítica, enquanto a Escola Francesa prioriza o estudo dos produtos culturais e da relação consumidor-objeto. Os Estudos Culturais britânicos examinam as relações entre cultura, história e sociedade.
1) No século XIX, a Rússia era atrasada economicamente em relação às potências européias e era governada por um regime autocrático czarista. 2) No início do século XX, surgiram partidos de oposição como os mencheviques e bolcheviques, e a derrota na guerra com o Japão aumentou a instabilidade. 3) A Revolução de Fevereiro derrubou o czarismo, mas os bolcheviques tomaram o poder na Revolução de Outubro de 1917, estabelecendo o primeiro Estado socialista sob a lider
A Revolução Russa de 1917 levou à queda do czar Nicolau II em fevereiro e à tomada do poder pelos bolcheviques liderados por Lenine em outubro, estabelecendo a primeira ditadura do proletariado e iniciando o comunismo de guerra na Rússia, com a nacionalização da indústria e distribuição de terras aos camponeses.
A revolução dos bichos é uma fábula política escrita por George Orwell que critica a corrupção dos governantes e a fraqueza dos manipulados. A história acompanha animais de uma fazenda que se libertam do dono, mas alguns se tornam novos opressores, como o porco Napoleão. Apesar de ser uma obra de ficção, ela faz uma sátira perspicaz dos regimes totalitários e continua relevante para analisar eventos políticos.
O documento resume a Revolução Russa de 1917, começando pelos antecedentes do regime czarista e a exploração do povo. A revolução de Fevereiro derrubou o czar e instaurou um governo provisório, mas os bolcheviques tomaram o poder na revolução de Outubro sob a liderança de Lênin. O documento também descreve o período stalinista posterior.
A Revolução Russa de 1917 resultou na queda do czarismo e no estabelecimento do primeiro Estado socialista no mundo liderado por Lênin e os bolcheviques. Após um período de transição sob o governo provisório, os bolcheviques tomaram o poder em outubro de 1917 defendendo a paz, a terra e o pão. Uma guerra civil se seguiu entre os bolcheviques e seus opositores.
Este documento resume um resumo de um livro de Pedro Bandeira chamado "Anjo da Morte", que discute o nazismo e Josef Mengele. O documento inclui a biografia de Pedro Bandeira e Josef Mengele, detalhes sobre a Segunda Guerra Mundial e o Holocausto, e exercícios sobre esses tópicos.
O documento descreve o surgimento do fascismo na Itália e do nazismo na Alemanha após a Primeira Guerra Mundial. Detalha a ascensão ao poder de Mussolini e Hitler e as principais características dos seus regimes totalitários, incluindo o racismo, a perseguição de opositores e o controlo totalitário da sociedade. Também aborda a necessidade de nunca esquecer os horrores do Holocausto.
A Revolução Russa de 1917 resultou na queda do Império Russo e no estabelecimento da União Soviética. Dois grupos revolucionários, os mencheviques e os bolcheviques, lutaram pelo poder. Os bolcheviques, liderados por Lenin, tomaram o controle em outubro de 1917 e estabeleceram o primeiro Estado comunista do mundo.
O documento resume um plano de aula sobre o livro "A Revolução dos Bichos", de George Orwell. O plano inclui uma introdução ao autor e ao enredo, objetivos da leitura de conscientizar sobre regimes de poder e como as pessoas se comportam em relação ao poder. Os alunos deverão apresentar um texto original analisando situações de poder político na atualidade relacionadas à obra.
A Revolução Russa de 1917 teve duas fases distintas. A Revolução de Fevereiro derrubou o czarismo e estabeleceu um governo provisório burguês, enquanto a Revolução de Outubro colocou os bolcheviques no poder sob a liderança de Lênin, estabelecendo o primeiro Estado socialista. O documento descreve o contexto histórico e os fatores que levaram às revoluções, bem como os principais acontecimentos e mudanças políticas, econômicas e sociais durante e após
O documento resume as principais ideias e figuras do Iluminismo no século XVIII. O Iluminismo foi um movimento intelectual e filosófico que questionou o Antigo Regime e promoveu ideias como racionalismo, cientificismo, liberdade individual e anticlericalismo. Líderes iluministas como Locke, Montesquieu, Voltaire e Rousseau influenciaram a defesa da democracia, divisão de poderes e soberania popular. Monarcas como Catarina da Rússia também promoveram reformas influenciadas pelas ideias ilumin
O documento descreve a ascensão e queda do regime nazista na Alemanha entre 1920-1945. O nazismo surgiu após a humilhação da Primeira Guerra e cresceu explorando o antissemitismo e prometendo restaurar a grandeza alemã. Hitler se tornou chanceler em 1933 e ditador absoluto em 1934, iniciando perseguições em massa e a Segunda Guerra. O regime colapsou com a derrota alemã em 1945 e o suicídio de Hitler.
O documento descreve uma história de amizade entre duas adolescentes que se separaram após uma delas arranjar um namorado, deixando a outra com ciúmes. A jovem ciumenta encontra um celeiro abandonado onde é espancada por um fantasma que a faz jurar segredo. Mais tarde, a outra rapariga é encontrada morta no mesmo celeiro, com o namorado a ser preso, embora sem provas contra ele.
A Revolução Russa ocorreu no início do século XX e levou à queda da monarquia czarista em 1917. Os bolcheviques, liderados por Lênin e Trotsky, tomaram o poder em outubro de 1917, estabelecendo o primeiro Estado socialista no mundo. Isso permitiu grandes transformações na sociedade russa, mas também levou ao estabelecimento de um regime autoritário sob Stalin, com forte repressão política e burocratização do Estado.
1) A Rússia czarista era um país atrasado e absolutista, com camponeses explorados e poucas liberdades. 2) A Revolução de 1905 foi um ensaio geral contra o czar que resultou em algumas concessões. 3) A derrota na Primeira Guerra e a crise econômica levaram à Revolução de Fevereiro de 1917 e à queda do czar.
Destaques Enciclopédia 31-05-2015 a 07-06-2015Umberto Neves
O documento resume eventos históricos e biografias de personalidades importantes que ocorreram nos dias 31 de maio e 1 de junho de 2015. Inclui datas de nascimento e morte de autores, poetas e filósofos como Ludwig Tieck, Henry Sidgwick e John Masefield. Também destaca acontecimentos da Segunda Guerra Mundial nessas datas.
O documento descreve:
1) A influência dos princípios marxistas no século XIX, incluindo a proposta de união internacional dos trabalhadores.
2) A formação das três Internacionais Comunistas entre 1864 e 1919, cada uma influenciada por contextos históricos diferentes.
3) As contradições do século XIX entre aumento da riqueza burguesa versus aumento da pobreza dos trabalhadores e entre liberalismo e socialismo.
A Revolução Russa de 1917 ocorreu em duas etapas: a Revolução de Fevereiro derrubou o czar e estabeleceu um governo provisório burguês-liberal, enquanto a Revolução de Outubro colocou Lênin e os bolcheviques no poder, dando início ao primeiro Estado socialista da história. Após a morte de Lênin, Stálin consolidou sua ditadura totalitária e lançou o país em um processo de rápida industrialização e coletivização forçada da agricultura.
O documento apresenta as informações biográficas e de contato de um professor de história, Daniel Alves Bronstrup, e resume os principais tópicos abordados em suas aulas sobre a Revolução Industrial, Imperialismo, Primeira Guerra Mundial e período entreguerras.
O documento descreve o Império Russo no início do século XX, incluindo sua estrutura agrária desigual e industrialização tardia. Detalha os principais partidos de oposição, como o POSDR dividido em Mencheviques e Bolcheviques, e descreve a Revolução de 1905 e seus resultados. Em seguida, aborda a participação da Rússia na Primeira Guerra Mundial, a Revolução de Fevereiro de 1917 que derrubou o czar, e a Revolução de Outubro liderada por Lênin e os Bol
O documento descreve o movimento naturalista no Brasil e na França no século XIX. O naturalismo surgiu na França como uma radicalização do realismo e retratava os instintos humanos de forma crua. No Brasil, o naturalismo chegou no final do século XIX e abordou temas como a vida nos cortiços e o preconceito social. Aluísio de Azevedo foi o pioneiro deste movimento no Brasil com obras como O Mulato e O Cortiço.
O documento descreve a Rússia pré-Revolucionária de 1917, abordando seus aspectos religioso, político, social e econômico. A monarquia absolutista do Czar Nicolau II enfrentava descontentamento popular devido às precárias condições de vida da população e à participação na Primeira Guerra Mundial, fatores que levariam à Revolução de Fevereiro de 1917 e à queda da dinastia Romanov.
A União Europeia está preocupada com o impacto da inteligência artificial no mercado de trabalho. Estudos mostram que muitos empregos podem ser automatizados nos próximos anos, mas também que novos empregos serão criados. A UE quer garantir que os trabalhadores recebam treinamento para as novas habilidades necessárias e apoio para encontrar novas oportunidades.
Este documento fornece orientações sobre a Avaliação da Aprendizagem em Processo (AAP) realizada na Diretoria de Ensino Região de Jundiaí. O objetivo é melhorar a qualidade do ensino a partir dos resultados da AAP, orientando os professores coordenadores sobre o processo de avaliação, análise dos resultados e proposta de intervenção. São apresentados modelos de planos de ação para recuperar habilidades em Língua Portuguesa e Matemática, com sugestões de atividades e cronograma de monitoramento.
1. O documento discute a organização e desenvolvimento da formação continuada de professores (ATPC).
2. É importante planejar as ações de formação com conteúdos voltados às metas da escola e à melhoria da aprendizagem dos alunos.
3. Os registros das discussões e decisões das reuniões de formação devem ser detalhados para permitir o acompanhamento e a reflexão sobre o trabalho realizado.
1ª OT de Formação para Professores Coordenadores das Escolas da Diretoria de Ensino - região de Jundiaí, SP realizada nos dias 23 e 27 de fevereiro de 2015. O trabalho foi elaborado por um grupo de Professores Coordenadores do Núcleo Pedagógico e divulgado por todos.
This document outlines a daily routine and provides links to warmup exercises and a routine video. It includes a link to a Pearson Longman website with a photo dictionary describing different daily routines.
This document outlines a daily routine and provides links to warmup exercises and routines. It begins with a warmup video link and then lists a daily routine video. Finally, it includes a link to a worksheet on daily routines where students can ask their partner about their routine.
The document provides a detailed history of the United Kingdom from prehistoric times through the late 20th century. It covers the Roman invasion in 44 AD; the Norman conquest in the 11th century; the English Civil War and establishment of a republic in the 17th century; the industrial revolution in the 18th-19th centuries; World War I and II; decolonization; and the conflict in Northern Ireland in the late 20th century. The history is presented over many paragraphs in dense detail spanning thousands of years of political, economic, and social change in the UK.
O documento descreve o Programa Líderes Internacionais em Educação (ILEP), um intercâmbio de cinco meses nos EUA para professores de inglês do ensino médio brasileiro. O programa tem como objetivos dar uma visão mais ampla dos EUA aos educadores, melhorar o ensino de inglês por meio de novas metodologias e transformar os participantes em multiplicadores quando retornarem ao Brasil. O governo americano cobrirá todos os custos do programa.
1) O documento descreve o Programa Líderes Internacionais em Educação - Brasil (ILEP), um intercâmbio de cinco meses nos EUA para professores de inglês brasileiros.
2) O objetivo do programa é aperfeiçoar os conhecimentos pedagógicos dos professores, criar relações entre educadores e contribuir para a melhoria do ensino no Brasil.
3) O programa oferece cursos, estágio em escola americana, transporte, hospedagem, seguro e ajuda de custo para os selecion
O documento descreve o hino nacional brasileiro, incluindo sua letra, música, símbolos nacionais e regras para execução. Explica termos usados na letra como "Ipiranga", "Cruzeiro", e descreve o significado patriótico da canção em celebrar a pátria amada.
O documento explica as origens e tradições do Halloween, comemorado em 31 de outubro nos países de língua inglesa. Aprender sobre a cultura do Halloween ao estudar inglês ajuda no desenvolvimento da percepção cultural e da aceitação de diferenças, sem necessariamente rejeitar a própria cultura. A escola usa o Halloween como pretexto para ensinar mais sobre a língua inglesa de forma não-religiosa.
The objective of these slides are to show my students and other teachers a little about my experience in London studying in IOE-University of London sponsored by CAPES.
Elisabete Panssonatto Breternitz
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
1. CENTRO UNIVERSITÁRIO PADRE
ANCHIETA
DUAS REVOLUÇÕES: A DE GEORGE
ORWELL E A DE 1917 -
CONSIDERAÇÕES SOBRE “A
REVOLUÇÃO DOS BICHOS”
E A REVOLUÇÃO RUSSA
Elisabete Panssonatto Breternitz
Prof. Dra. Alzira Leite Vieira Allegro 1
2. OBJETIVOS
• Analisar os principais personagens da obra A
revolução dos bichos, do escritor inglês George
Orwell
• Identificar na ficção sinais de coincidências com
personagens e eventos da história
• Para tanto, apresenta-se informações e reflexões
sobre o autor e sobre a Revolução Russa de 1917 e
fatos posteriores
• Do ponto de vista metodológico, trata-se de um
estudo exploratório
2
3. REFERENCIAL BÁSICO
• Obras de Orwell
• A revolução dos bichos (2007)
• Animal farm (1986, 1989)
• Down and out in Paris and London (1986)
• Literatura e política – jornalismo em tempo
de guerra (2006)
• Dentro da baleia e outros ensaios (2005)
• ROBERTS, J. M. O livro de ouro da história do
mundo (2003)
• BEEVOR, Antony. La Guerra Civil Española
(2005)
3
4. O ENREDO
• Narra a história de uma granja onde os
animais, descontentes com seu dono (Jones),
se rebelam e o expulsam da terra, para, em
seguida, criarem uma sociedade igualitária
• Os porcos, líderes da revolução e mais
inteligentes e ambiciosos que os demais
animais, acabam criando uma forma de
governo ditatorial e tirânica
4
5. A REVOLUÇÃO RUSSA
• A obra aborda questões relacionadas à
Revolução Russa de 1917 e a eventos
posteriores, quando os comunistas tomaram o
poder.
• Além de dar origem à União Soviética, essa
revolução acabou favorecendo a expansão dessa
corrente de pensamento pelo mundo, fazendo
com que muitos países adotassem idéias
comunistas para a organização de suas
sociedades e governos.
5
6. A REVOLUÇÃO RUSSA
• Orwell, que, a princípio, simpatizava com as idéias
comunistas, mostra as duras condições de trabalho
e de vida que geraram a revolta dos bichos, análogas
às que geraram a Revolução Russa
• Concluiu que os ideais comunistas foram deturpados
por Stalin, que assumiu o poder na União Soviética
em 1924, mantendo-se até sua morte em 1953
• Na visão de Orwell, Stalin acabou implementando um
regime pior que o anterior
6
7. A REVOLUÇÃO RUSSA
• Apenas na União Soviética, segundo
documentos do próprio governo soviético,
foram três milhões de mortos, vítimas da
fome, repressão, doenças etc
• Alguns autores, como Harding (2007)
falam em até vinte milhões de vítimas
• A revolução dos bichos foi proibida por
Stalin em toda União Soviética e nos
países por esta controlados
7
8. A VIDA DE ORWELL
Eric Arthur Blair, nasceu em 25 de
junho de 1903 em Motihari, na Índia
Estudou no Eton College (1917 – 1921)
A seguir foi para a Birmânia
(Myanmar), como membro da Polícia
Imperial inglesa (desilude-se com o
sistema imperialista, passando a
alimentar idéias socialistas)
Em 1927 deixa a polícia e tenta viver
de seus escritos em Paris, sem sucesso
Em 1929 volta à Inglaterra
8
9. A VIDA DE ORWELL
• Em 1936 vai para a Espanha, lutar ao lado dos
socialistas contra os fascistas
• Sua estada na Espanha foi extremamente importante,
fazendo com que se desiludisse dos ideais comunistas,
por descobrir que estes se preocupavam unicamente
com seus interesses, abandonando seus aliados
• Essa desilusão se acentuou ao conhecer a extensão
dos crimes cometidos na Espanha pelos comunistas e
quando se tornou público o pacto assinado por Hitler
e Stalin, que além de passarem a apoiar-se
mutuamente, dividiram a Polônia entre si, ignorando
suas posições ideológicas antagônicas
9
10. A VIDA DE ORWELL
• Gravemente ferido (1937) volta à Inglaterra
• Durante a 2ª Guerra Mundial trabalha
ativamente na propaganda contra os nazistas,
escrevendo e trabalhando para a BBC; faz
parte da Home Guard
• Publica Animal Farm em 1946 e
1984 em 1949, suas obras mais
importantes
• Morre em 1950
10
12. • A revolução dos • A Revolução Russa de
bichos: os animais se 1917: os camponeses,
revoltam em função com apoio dos operários
da fome e maus e soldados se revoltam
tratos que Jones contra o Czar, em função
lhes infligia da fome, baixos salários,
más condições de
trabalho e insatisfação
com a derrota na 1ª
Guerra Mundial
12
13. Jones: Czar Nicolau II:
• Proprietário da granja • Governava a Rússia de
• Alcoólatra forma tirânica
• Maltratava seus • Vivia na opulência
animais • Ignorava a situação do
• Expulso da granja povo
• Dirige um ataque aos • Forçado a abdicar
bichos tentando • Seus partidários
retomar a granja tentaram levá-lo de
volta ao poder, causando
uma guerra civil
13
14. Bola de Neve: Trotsky:
• Orador brilhante, • Orador brilhante,
criativo, carismático motivava as pessoas
• Ajuda a implementar • Lider carismático, de
o Animalismo grande importância
no movimento
• Disputa o poder com comunista
Napoleão • Disputava o poder
com Stalin
• É expulso da granja • Foi expulso da União
soviética (mais tarde
assassinado a mando
de Stalin) 14
15. Ditadores: Napoleão e Stalin
• Personalidades “apagadas”, falavam
pouco
• Davam importância apenas às próprias idéias
• Cruéis, impiedosos, suprimiam os direitos dos
animais/povo. Segundo Stalin, “one death is
a tragedy; one million deaths is a statistic”.
• Não se preocupavam com os animais/pessoas,
egoístas, ambiciosos, atribuíam-se privilégios
15
16. Ditadores: Napoleão e Stalin
• Usavam os cães/Polícia Secreta
para controlar os animais/pessoas
• Utilizavam a propaganda para manter
o controle
• Recorriam a execuções e expurgos para eliminar
a oposição
• Procuravam mudar a história para ajustá-la à
sua versão dos fatos
16
17. • Napoleão tenta • Stalin tenta mudar a
mudar a história: história: mandou
diz aos animais que reescrever livros,
Bola-de-Neve era adulterou fotografias
etc., de forma a tentar
aliado de Jones,
aparecer como o
traindo os animais responsável pela
vitória da Revolução
Russa
17
18. Major: Lênin, Marx e Engels:
• Fundador do • Marx (1818-93) e Engels
Animalismo. (1820-95) foram os
principais teóricos da
filosofia comunista.
• Encorajava os
animais a se
revoltarem contra • Lênin (1870-1924)
os homens. fundou o movimento
comunista na Rússia.
18
19. • Monumento ao • Monumento a Lenin:
Major: seu corpo,
• seu crânio foi embalsamado,
colocado em permanece em
exposição, de exposição no
forma a que os Mausoléu Lênin em
animais pudessem Moscou
homenageá-lo
19
20. • O moínho de vento • Os planos quinqüenais
de Napoleão: de Stalin:
foi dada prioridade à
a construção do produção de armas e
moínho representou maquinaria, ficando a
um grande produção de
alimentos, roupas,
sacrifício para os artigos de higiene e
animais remédios em segundo
plano
20
21. • A resistência • A resistência dos
das galinhas: kulaks:
preferiram
destruir seus tentaram resistir à
ovos a permitir tomada de suas
que fossem terras pelo governo
vendidos em destruindo
benefício dos plantações e
porcos criações
21
22. Mais coincidências: personagens e
eventos
Garganta (propaganda) Molotov e Mayakowsky
Frederick Hitler e Alemanha nazista
Pilkington Inglaterra e Estados
Unidos
O chifre e a pata na A foice e o martelo na
bandeira dos bichos bandeira soviética
22
23. Mais coincidências: personagens e
eventos
Sansão, Quitéria e As classes sociais
Mimosa
Benjamin Judeus russos
Moisés As religiões
Filhotes de Lulu e A polícia secreta
Jéssica
O jogo de cartas ao A Conferência de
final da história Teerã
23
24. Considerações finais
“A obra corresponde tão
completamente aos fatos
ocorridos na Rússia soviética e a
seus dois ditadores, que só pode
se aplicar à Rússia, excluindo as
demais ditaduras” (Ministério da
Informação do governo britânico, sugerindo a não
publicação da obra, pelo risco de ofensa ao governo
soviético)
24
25. Considerações finais
• A Revolução dos bichos permanece atual,
ao mostrar como funcionam os mecanismos
do poder e como as fraquezas humanas
levam ao abandono dos ideais igualitários e
à instalação de tiranias
• Sua estrutura linear, a cuidadosa
descrição dos ambientes e situações, o
humor e a leveza de estilo, tornam a
leitura fácil e prazerosa, mesmo para
aqueles que desconhecem o contexto
histórico que gerou a obra
25
26. Considerações finais
• A manipulação do povo, feita por aqueles mais
ambiciosos, cruéis e sedentos de poder, pode
ser vista como a mensagem central da obra
• Pessoas com essas características sempre
existirão, assim como pessoas dispostas a abrir
mão de sua liberdade e convicções em troca de
estabilidade, como fizeram quase todos os bichos
• Essas posturas, quando levadas a extremos,
redundam em tragédias, gerando sempre
benefícios aos donos do poder e sofrimento à
maioria
26
27. Considerações finais
• Através do conjunto de suas obras, Orwell
mostra que apenas o exercício pleno da
cidadania pode impedir os abusos dos
poderosos
• Este trabalho pode ter continuação através de
diversos eixos de pesquisa, tais como:
• um aprofundamento do estudo da obra sob
outras perspectivas: brasileira, feminista,
psicológica, ambiental, econômica etc.
• o estudo de 1984, uma das mais
importantes obras de Orwell
27
28. Meus agradecimentos
• À minha orientadora, Prof. Dra. Alzira
Leite Vieira Allegro
• Aos membros da banca
• À coordenadora do curso, Profa. Ms.
Romilda Del Antonio Taveira
• Aos demais professores
• Aos meus colegas
28