O documento descreve uma atividade científica para jovens durante as férias realizada na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD) com o tema "Viagem da célula ao meio ambiente". O programa incluiu introdução à biomonitorização, desenvolvimento de embriões de peixe-zebra em meios com tabaco, dissecação e análise de peixes, saída de campo e histologia animal e vegetal. A atividade foi liderada por uma equipa de professores e investigadores da UTAD e contou com
1) Os vírus se reproduzem no interior de outras células, não são formados por células e apresentam DNA ou RNA como material genético.
2) Os órgãos são grupos de células que se reúnem para executar uma determinada função.
3) A fotossíntese é o processo pelo qual os seres vivos conseguem obter a energia dos alimentos.
Lista de exercícios -Biologia frente 1 e 2 - 1º bim - profo james e vagnerJames Martins
I. O documento fornece orientações para estudantes realizarem exercícios de Biologia, incluindo revisar anotações de aula, ler módulos, assistir vídeos e aulas online, e realizar os exercícios propostos.
II. Os estudantes devem entregar as respostas em papel até 05/04/2013 para receberem bônus na prova bimestral.
III. Dúvidas podem ser postadas no grupo do Facebook dos professores para resposta.
Lista de exercícios 2 - bio frente 1 e 2 - 1º bim - profs james e mariana 2016James Martins
1. O documento fornece orientações sobre estudos para biologia, incluindo revisar anotações de aula, assistir vídeos e acessar sites sobre citologia, biodiversidade, tecidos vegetais e DNA. Também inclui uma lista de exercícios para serem feitos após os estudos.
Este documento fornece instruções para a realização de uma prova de biologia do ensino médio, incluindo orientações gerais e uma lista de conteúdos avaliados. A prova contém 12 questões objetivas sobre tópicos de biologia como desenvolvimento embrionário, classificação de animais, sistemas respiratório, circulatório e excretor.
O documento descreve a técnica de coloração Gram desenvolvida por Hans Christian Gram no século XIX para distinguir bactérias. As bactérias Gram-positivas retêm corante e aparecem violeta, enquanto as Gram-negativas não o retêm e são incolores, devido às suas paredes celulares distintas. O documento também fornece informações sobre um estudo sobre a redução de espécies vegetais no Parque Nacional de Yosemite após a eliminação de lobos.
1) O documento descreve a atribuição do Prémio Nobel da Química de 2006 a Roger Kornberg pelo seu estudo sobre como a informação genética é copiada e transferida para as partes das células que produzem proteínas, um processo chamado transcrição. 2) Kornberg foi o primeiro a criar imagens moleculares deste processo em organismos eucariontes como humanos e leveduras. 3) A compreensão deste processo é importante para o desenvolvimento de tratamentos para doenças como cancro e inflamação.
O documento descreve as características do Reino Monera, incluindo a estrutura celular, reprodução, diversidade metabólica e importância ecológica e biotecnológica das bactérias. Discorre sobre a divisão do grupo, caracterização, ciclo vital, reprodução e resistência bacteriana. Explora também a diversidade metabólica e papel ecológico das bactérias autótrofas e heterótrofas.
O documento discute as propriedades da água, incluindo onde é encontrada na Terra, seus estados físicos, solução, solvente e soluto, decantação e filtração como métodos de purificação da água, como remover micróbios da água, causas da poluição da água e como prevenir a poluição da água.
1) Os vírus se reproduzem no interior de outras células, não são formados por células e apresentam DNA ou RNA como material genético.
2) Os órgãos são grupos de células que se reúnem para executar uma determinada função.
3) A fotossíntese é o processo pelo qual os seres vivos conseguem obter a energia dos alimentos.
Lista de exercícios -Biologia frente 1 e 2 - 1º bim - profo james e vagnerJames Martins
I. O documento fornece orientações para estudantes realizarem exercícios de Biologia, incluindo revisar anotações de aula, ler módulos, assistir vídeos e aulas online, e realizar os exercícios propostos.
II. Os estudantes devem entregar as respostas em papel até 05/04/2013 para receberem bônus na prova bimestral.
III. Dúvidas podem ser postadas no grupo do Facebook dos professores para resposta.
Lista de exercícios 2 - bio frente 1 e 2 - 1º bim - profs james e mariana 2016James Martins
1. O documento fornece orientações sobre estudos para biologia, incluindo revisar anotações de aula, assistir vídeos e acessar sites sobre citologia, biodiversidade, tecidos vegetais e DNA. Também inclui uma lista de exercícios para serem feitos após os estudos.
Este documento fornece instruções para a realização de uma prova de biologia do ensino médio, incluindo orientações gerais e uma lista de conteúdos avaliados. A prova contém 12 questões objetivas sobre tópicos de biologia como desenvolvimento embrionário, classificação de animais, sistemas respiratório, circulatório e excretor.
O documento descreve a técnica de coloração Gram desenvolvida por Hans Christian Gram no século XIX para distinguir bactérias. As bactérias Gram-positivas retêm corante e aparecem violeta, enquanto as Gram-negativas não o retêm e são incolores, devido às suas paredes celulares distintas. O documento também fornece informações sobre um estudo sobre a redução de espécies vegetais no Parque Nacional de Yosemite após a eliminação de lobos.
1) O documento descreve a atribuição do Prémio Nobel da Química de 2006 a Roger Kornberg pelo seu estudo sobre como a informação genética é copiada e transferida para as partes das células que produzem proteínas, um processo chamado transcrição. 2) Kornberg foi o primeiro a criar imagens moleculares deste processo em organismos eucariontes como humanos e leveduras. 3) A compreensão deste processo é importante para o desenvolvimento de tratamentos para doenças como cancro e inflamação.
O documento descreve as características do Reino Monera, incluindo a estrutura celular, reprodução, diversidade metabólica e importância ecológica e biotecnológica das bactérias. Discorre sobre a divisão do grupo, caracterização, ciclo vital, reprodução e resistência bacteriana. Explora também a diversidade metabólica e papel ecológico das bactérias autótrofas e heterótrofas.
O documento discute as propriedades da água, incluindo onde é encontrada na Terra, seus estados físicos, solução, solvente e soluto, decantação e filtração como métodos de purificação da água, como remover micróbios da água, causas da poluição da água e como prevenir a poluição da água.
Isolamento ambiental, identificação bioquímica e drogas antifúngicas suscetí...mauriciocoelhomicrobio
CRIPTOCOCOSE Cryptococcus neoformans
Infecção fúngica oportunista e sistêmica que afeta principalmente indivíduos com algum comprometimento no sistema imunológico associado à vírus.
CRIPTOCOCOSE Cryptococcus gattii
Infecção fungica primária que afeta indivíduos aparentemente imunocompetetes.
Lista de exercícios COM GABARITO Bio frente 1 e 2 - 4º bim 2014 - Profos Jam...James Martins
1. O documento fornece orientações para a realização de uma lista de exercícios de biologia do 4o bimestre de 2014, incluindo a revisão de conteúdos e realização de atividades online.
2. Os alunos devem fazer a lista em papel específico, respondendo questões objetivas e dissertativas sobre diversos temas da biologia.
3. A entrega da lista dará direito a bônus na prova bimestral.
Lista de exercícios - BIOLOGIA frente 1 e 2 - 4º bim 2014 - profos James e Ma...James Martins
1. O documento apresenta orientações para a realização de uma lista de exercícios de biologia do 2o ano do ensino médio, incluindo a revisão de conteúdos e sites recomendados.
2. Os alunos devem fazer os exercícios em papel e entregá-los no dia 18/11/2014 para receberem bônus na prova bimestral.
3. A lista cobre temas dos sistemas excretor, nervoso, endócrino, muscular e genética.
O documento discute a estrutura e função da célula e de suas organelas. São apresentados os seguintes tópicos:
1) Definição de célula, tipos de célula, estrutura celular e organelas
2) Funções das organelas como mitocôndrias, cloroplastos e retículo endoplasmático
3) Origem da vida e evolução da atmosfera terrestre
4) Teorias sobre a origem das primeiras formas de vida e evolução das células eucarióticas
Roteiro de estudos - Bio Frente 1 - 4º bim - profo jamesJames Martins
O documento fornece orientações e exercícios sobre biologia para o 2o ano do ensino médio, cobrindo os tópicos de circulação, excreção e sistema nervoso. Inclui questões sobre os tipos de substâncias excretadas por diferentes animais, o papel do hormônio ADH na regulação da urina, e os efeitos do álcool no corpo humano.
1) O documento analisa os efeitos de duas espécies de timbós (Derris spp.) em populações de moscas-domésticas (Musca domestica).
2) Os resultados mostraram que D. urucu foi mais eficiente no controle das moscas das duas linhagens estudadas. Já D. nicou requereu doses maiores.
3) Houve especificidade na ação dos timbós entre as linhagens de moscas: D. urucu controlou melhor a linhagem Bro, enquanto D. nicou controlou melhor
Lista de exercícios - Bio frente 1 e 2 - 4º bim - Profo James e VagnerJames Martins
Este documento fornece orientações para uma lista de exercícios de Biologia para o 4o bimestre de 2013. Os alunos devem revisar suas anotações e ler módulos sobre sistema excretor, nervoso e endócrino. Devem assistir vídeo-aulas e explorar sites sobre esses temas antes de fazer os exercícios. A lista deve ser entregue em 8 de novembro.
Lista de exercícios 7 - Bio frente 1 - 4º bim 2015 - Prof. James MartinsJames Martins
Este documento fornece orientações para estudantes sobre sistemas biológicos, incluindo:
1) Revisar anotações de aula e ler módulos online sobre sistemas excretor, nervoso e endócrino.
2) Assistir vídeos e animações sobre esses sistemas em sites recomendados.
3) Fazer exercícios relacionados e postar dúvidas em grupo no Facebook.
4) Entregar a lista de exercícios impressa e preenchida corretamente no prazo indicado.
O documento descreve um estudo sobre Cercospora sojina, o fungo causal da mancha olho-de-rã na soja. O objetivo era isolar e identificar o fungo a partir de amostras coletadas em lavouras no Rio Grande do Sul. Após a inoculação do fungo em plantas de soja, foi possível confirmar a patogenicidade e caracterizar morfologicamente o fungo como sendo C. sojina com base em suas estruturas reprodutivas.
Lista de exercícios com gabarito - Bio frente 1 - 2º bim - profo jamesJames Martins
O documento fornece orientações para a realização de uma lista de exercícios de Biologia do 2o bimestre de 2013. Os alunos devem ler módulos, assistir vídeos e aulas online sobre assuntos como transpiração vegetal, osmose e leis de Mendel antes de realizar os exercícios propostos. A lista deve ser entregue em 5 de junho para receber bônus na prova bimestral.
Teste de Avaliação nr. 1 (Biologia 10º)Isaura Mourão
O lago Nakuru no Quênia abriga cerca de 1 milhão de flamingos e mais de 400 espécies de aves. As águas salobras do lago suportam a proliferação de algas que constituem a principal fonte de alimento dos flamingos. O lago também é habitat de centenas de milhares de outros animais, incluindo rinocerontes, hipopótamos e gazelas.
1) O plâncton constitui a maior parte da vida marinha e inclui organismos microscópicos como bactérias, algas e protozoários.
2) Apesar do seu pequeno tamanho, o plâncton desempenha um papel importante nas redes alimentares aquáticas e na produção de oxigénio atmosférico.
3) O fitoplâncton realiza a fotossíntese e serve de alimento para o zooplâncton.
Teste de Biologia (3º Teste) - Global - correcçãoIsaura Mourão
Uma dupla de pesquisadores brasileiros descobriu que a proteína listerina é essencial para que as células eucariontes destruam proteínas defeituosas, prevenindo doenças. Sem a listerina, as células não conseguem marcar e eliminar proteínas defeituosas, levando à sua acumulação e potencialmente a doenças. A descoberta ajuda a explicar doenças neurodegenerativas como Alzheimer e Parkinson.
Roteiro de R.O 2ºbimestre - Bio frente 1 - profo jamesJames Martins
Este documento fornece orientações e exercícios sobre conceitos de biologia vegetal para estudantes se prepararem para uma prova de recuperação. Inclui instruções para revisão de tópicos como osmosis, transporte de água e nutrientes nas plantas, e fatores que afetam a abertura dos estômatos. A lista contém 12 questões sobre esses e outros tópicos como transpiração e fotossíntese.
O documento apresenta 8 questões sobre biologia que abordam tópicos como distribuição de populações marinhas, transporte de proteínas em células eucarióticas, células-tronco, fotossíntese em algas, metamorfose em girinos, osmose celular, digestão de amido e cariótipo de uma espécie animal desconhecida.
1. O documento descreve uma pesquisa sobre a dinâmica e estrutura das comunidades de bactérias e archaea na represa de Itupararanga, SP.
2. Amostras de água foram coletadas em dois pontos da represa em diferentes profundidades e analisadas por qPCR e DGGE.
3. Os resultados mostraram maior número de bactérias em uma profundidade de 4m no ponto da barragem, e archaea foram encontradas em ambos os pontos, indicando que esses organismos se distribuem em diversos ambient
O documento descreve um estudo sobre a armilariose, uma doença causada pelo fungo Armillaria sp. que afeta pinheiros no Brasil. O estudo avaliou o crescimento de isolados de Armillaria sp. em diferentes temperaturas, encontrando produção máxima de biomassa a 22°C.
1) O documento apresenta exercícios sobre algas e briófitas com perguntas e alternativas de respostas. 2) As perguntas abordam tópicos como ciclo de vida de algas, características de briófitas e pteridófitas, classificação de grupos vegetais e processos como fotossíntese. 3) Há também perguntas sobre densidade demográfica de plantas encontradas em uma área demarcada e características de liquens.
O restaurante Cereja está aberto de terça a domingo das 11:00 às 22:30 e aos domingos e feriados das 11:00 às 17:00, oferecendo várias opções no cardápio.
Este documento fornece informações sobre uma oficina de formação para professores de Química. A oficina inclui três módulos focados em desenvolvimento profissional, conteúdo curricular e replicação das práticas aprendidas. O objetivo é melhorar o ensino de Química por meio de atividades práticas no laboratório.
Tratamento e Valorização dos Residuos - Aterro SanitárioJoão Pereira
O documento discute as soluções para descarte de lixo ao longo da história e os impactos ambientais de diferentes métodos. Atualmente, aterros sanitários, incineração, compostagem e reciclagem são as opções mais utilizadas levando em conta as características dos resíduos e a proteção do meio ambiente. O documento analisa essas soluções de descarte.
Isolamento ambiental, identificação bioquímica e drogas antifúngicas suscetí...mauriciocoelhomicrobio
CRIPTOCOCOSE Cryptococcus neoformans
Infecção fúngica oportunista e sistêmica que afeta principalmente indivíduos com algum comprometimento no sistema imunológico associado à vírus.
CRIPTOCOCOSE Cryptococcus gattii
Infecção fungica primária que afeta indivíduos aparentemente imunocompetetes.
Lista de exercícios COM GABARITO Bio frente 1 e 2 - 4º bim 2014 - Profos Jam...James Martins
1. O documento fornece orientações para a realização de uma lista de exercícios de biologia do 4o bimestre de 2014, incluindo a revisão de conteúdos e realização de atividades online.
2. Os alunos devem fazer a lista em papel específico, respondendo questões objetivas e dissertativas sobre diversos temas da biologia.
3. A entrega da lista dará direito a bônus na prova bimestral.
Lista de exercícios - BIOLOGIA frente 1 e 2 - 4º bim 2014 - profos James e Ma...James Martins
1. O documento apresenta orientações para a realização de uma lista de exercícios de biologia do 2o ano do ensino médio, incluindo a revisão de conteúdos e sites recomendados.
2. Os alunos devem fazer os exercícios em papel e entregá-los no dia 18/11/2014 para receberem bônus na prova bimestral.
3. A lista cobre temas dos sistemas excretor, nervoso, endócrino, muscular e genética.
O documento discute a estrutura e função da célula e de suas organelas. São apresentados os seguintes tópicos:
1) Definição de célula, tipos de célula, estrutura celular e organelas
2) Funções das organelas como mitocôndrias, cloroplastos e retículo endoplasmático
3) Origem da vida e evolução da atmosfera terrestre
4) Teorias sobre a origem das primeiras formas de vida e evolução das células eucarióticas
Roteiro de estudos - Bio Frente 1 - 4º bim - profo jamesJames Martins
O documento fornece orientações e exercícios sobre biologia para o 2o ano do ensino médio, cobrindo os tópicos de circulação, excreção e sistema nervoso. Inclui questões sobre os tipos de substâncias excretadas por diferentes animais, o papel do hormônio ADH na regulação da urina, e os efeitos do álcool no corpo humano.
1) O documento analisa os efeitos de duas espécies de timbós (Derris spp.) em populações de moscas-domésticas (Musca domestica).
2) Os resultados mostraram que D. urucu foi mais eficiente no controle das moscas das duas linhagens estudadas. Já D. nicou requereu doses maiores.
3) Houve especificidade na ação dos timbós entre as linhagens de moscas: D. urucu controlou melhor a linhagem Bro, enquanto D. nicou controlou melhor
Lista de exercícios - Bio frente 1 e 2 - 4º bim - Profo James e VagnerJames Martins
Este documento fornece orientações para uma lista de exercícios de Biologia para o 4o bimestre de 2013. Os alunos devem revisar suas anotações e ler módulos sobre sistema excretor, nervoso e endócrino. Devem assistir vídeo-aulas e explorar sites sobre esses temas antes de fazer os exercícios. A lista deve ser entregue em 8 de novembro.
Lista de exercícios 7 - Bio frente 1 - 4º bim 2015 - Prof. James MartinsJames Martins
Este documento fornece orientações para estudantes sobre sistemas biológicos, incluindo:
1) Revisar anotações de aula e ler módulos online sobre sistemas excretor, nervoso e endócrino.
2) Assistir vídeos e animações sobre esses sistemas em sites recomendados.
3) Fazer exercícios relacionados e postar dúvidas em grupo no Facebook.
4) Entregar a lista de exercícios impressa e preenchida corretamente no prazo indicado.
O documento descreve um estudo sobre Cercospora sojina, o fungo causal da mancha olho-de-rã na soja. O objetivo era isolar e identificar o fungo a partir de amostras coletadas em lavouras no Rio Grande do Sul. Após a inoculação do fungo em plantas de soja, foi possível confirmar a patogenicidade e caracterizar morfologicamente o fungo como sendo C. sojina com base em suas estruturas reprodutivas.
Lista de exercícios com gabarito - Bio frente 1 - 2º bim - profo jamesJames Martins
O documento fornece orientações para a realização de uma lista de exercícios de Biologia do 2o bimestre de 2013. Os alunos devem ler módulos, assistir vídeos e aulas online sobre assuntos como transpiração vegetal, osmose e leis de Mendel antes de realizar os exercícios propostos. A lista deve ser entregue em 5 de junho para receber bônus na prova bimestral.
Teste de Avaliação nr. 1 (Biologia 10º)Isaura Mourão
O lago Nakuru no Quênia abriga cerca de 1 milhão de flamingos e mais de 400 espécies de aves. As águas salobras do lago suportam a proliferação de algas que constituem a principal fonte de alimento dos flamingos. O lago também é habitat de centenas de milhares de outros animais, incluindo rinocerontes, hipopótamos e gazelas.
1) O plâncton constitui a maior parte da vida marinha e inclui organismos microscópicos como bactérias, algas e protozoários.
2) Apesar do seu pequeno tamanho, o plâncton desempenha um papel importante nas redes alimentares aquáticas e na produção de oxigénio atmosférico.
3) O fitoplâncton realiza a fotossíntese e serve de alimento para o zooplâncton.
Teste de Biologia (3º Teste) - Global - correcçãoIsaura Mourão
Uma dupla de pesquisadores brasileiros descobriu que a proteína listerina é essencial para que as células eucariontes destruam proteínas defeituosas, prevenindo doenças. Sem a listerina, as células não conseguem marcar e eliminar proteínas defeituosas, levando à sua acumulação e potencialmente a doenças. A descoberta ajuda a explicar doenças neurodegenerativas como Alzheimer e Parkinson.
Roteiro de R.O 2ºbimestre - Bio frente 1 - profo jamesJames Martins
Este documento fornece orientações e exercícios sobre conceitos de biologia vegetal para estudantes se prepararem para uma prova de recuperação. Inclui instruções para revisão de tópicos como osmosis, transporte de água e nutrientes nas plantas, e fatores que afetam a abertura dos estômatos. A lista contém 12 questões sobre esses e outros tópicos como transpiração e fotossíntese.
O documento apresenta 8 questões sobre biologia que abordam tópicos como distribuição de populações marinhas, transporte de proteínas em células eucarióticas, células-tronco, fotossíntese em algas, metamorfose em girinos, osmose celular, digestão de amido e cariótipo de uma espécie animal desconhecida.
1. O documento descreve uma pesquisa sobre a dinâmica e estrutura das comunidades de bactérias e archaea na represa de Itupararanga, SP.
2. Amostras de água foram coletadas em dois pontos da represa em diferentes profundidades e analisadas por qPCR e DGGE.
3. Os resultados mostraram maior número de bactérias em uma profundidade de 4m no ponto da barragem, e archaea foram encontradas em ambos os pontos, indicando que esses organismos se distribuem em diversos ambient
O documento descreve um estudo sobre a armilariose, uma doença causada pelo fungo Armillaria sp. que afeta pinheiros no Brasil. O estudo avaliou o crescimento de isolados de Armillaria sp. em diferentes temperaturas, encontrando produção máxima de biomassa a 22°C.
1) O documento apresenta exercícios sobre algas e briófitas com perguntas e alternativas de respostas. 2) As perguntas abordam tópicos como ciclo de vida de algas, características de briófitas e pteridófitas, classificação de grupos vegetais e processos como fotossíntese. 3) Há também perguntas sobre densidade demográfica de plantas encontradas em uma área demarcada e características de liquens.
O restaurante Cereja está aberto de terça a domingo das 11:00 às 22:30 e aos domingos e feriados das 11:00 às 17:00, oferecendo várias opções no cardápio.
Este documento fornece informações sobre uma oficina de formação para professores de Química. A oficina inclui três módulos focados em desenvolvimento profissional, conteúdo curricular e replicação das práticas aprendidas. O objetivo é melhorar o ensino de Química por meio de atividades práticas no laboratório.
Tratamento e Valorização dos Residuos - Aterro SanitárioJoão Pereira
O documento discute as soluções para descarte de lixo ao longo da história e os impactos ambientais de diferentes métodos. Atualmente, aterros sanitários, incineração, compostagem e reciclagem são as opções mais utilizadas levando em conta as características dos resíduos e a proteção do meio ambiente. O documento analisa essas soluções de descarte.
O documento descreve dois workshops de engenharia para a paisagem realizados em 2009 e 2012 na Itália. Os workshops envolveram a construção de estruturas de madeira e pedra para controle de erosão e gestão de terras em duas propriedades rurais.
O loureiro é uma árvore mediterrânea de 5 a 20 metros, com folhas coriáceas e odor característico usadas na culinária e em chás para problemas digestivos. Deve-se ter cuidado para não confundi-lo com o loureiro-rosa, cujas partes são muito tóxicas. Espécies semelhantes existem nos Açores, Madeira e Canárias.
Recursos: Marcadores de livro com o CredoJoão Pereira
O documento repete várias vezes o Credo Niceno-Constantinopolitano, que resume as principais doutrinas e crenças da fé cristã, incluindo a crença em Deus Pai, Jesus Cristo e o Espírito Santo, a vida, morte e ressurreição de Cristo, a Igreja, batismo e vida após a morte.
O documento discute imunodeficiência congênita e adquirida, abordando tópicos como causas, sintomas, diagnóstico e tratamentos. É dividido em seções sobre o que são cada tipo de imunodeficiência, seus efeitos na saúde, como são diagnosticadas e os tipos de terapias disponíveis.
O documento fornece instruções para um projeto de trabalho sobre perturbações no equilíbrio dos ecossistemas para alunos do 8o ano. Os alunos devem escolher um subtema como sismos ou secas, analisar uma notícia real sobre um caso em Portugal, e criar um poster mostrando as causas, consequências, prevenção e procedimentos. O poster deve conter créditos e referências bibliográficas corretamente formatadas.
O documento apresenta o calendário escolar da Escola Secundária de Bocage para o ano letivo de 2011/2012, dividido em três períodos. O primeiro período vai de setembro a dezembro, o segundo de janeiro a março e o terceiro de abril a junho, variando entre 9 a 10 semanas. As aulas ocorrem de segunda a sexta-feira, com cada dia da semana destinado a uma turma diferente.
(1) A Ciência é uma busca contínua do conhecimento sobre o universo e como ele funciona, procurando sempre explicações melhores e as razões fundamentais para como as coisas são. (2) Para ser um bom cientista, é necessário verificar afirmações ao invés de acreditar nelas, repetir experimentos para confirmar resultados, e tentar provar ideias erradas para determinar a verdade, sempre com honestidade intelectual. (3) O documento fornece instruções sobre o método científico.
Este documento descreve protocolos para simular erupções vulcânicas explosivas e efusivas em uma experiência de ciências naturais. A erupção explosiva é simulada usando dicromato de amônia e fita de magnésio, enquanto a erupção efusiva usa bicarbonato de sódio, corante e vinagre em uma maquete de vulcão. Os alunos observam os resultados de cada tipo de erupção.
1. O documento discute ergonomia, definindo-a como a ciência que projeta o trabalho e equipamentos para adequá-los ao trabalhador.
2. Aborda três áreas da ergonomia: física, cognitiva e organizacional.
3. Sem estudo ergonômico, podem ocorrer problemas musculoesqueléticos e aumento de custos para empresas.
Students from a secondary school conducted an experiment over three weeks to observe how light affects plant growth. They placed cotton, seeds, and more cotton in boxes, watering regularly. After three weeks, some plants had germinated facing the light while others rotted. The germinated plants were transferred to pots with soil for the final week. By the end, some plants were large while others did not grow.
Este documento descreve protocolos para simular erupções vulcânicas explosivas e efusivas em uma experiência de ciências naturais. A erupção explosiva é simulada usando dicromato de amônia e fita de magnésio, enquanto a erupção efusiva usa bicarbonato de sódio, corante e vinagre em uma maquete de vulcão. Os alunos observam os resultados de cada tipo de erupção.
O documento discute a ergonomia e fornece sugestões para uma boa ergonomia em vários ambientes de trabalho, incluindo escritórios, condução de máquinas, transporte de pesos e salas de aula. Aborda áreas como ergonomia física, cognitiva e organizacional e medidas preventivas como alternar posições, fazer pausas e manter posturas adequadas.
O documento discute o que é ergonomia, suas áreas de atuação e como a falta de estudos ergonômicos pode causar problemas. A ergonomia estuda a interação entre o homem e seu ambiente de trabalho para melhorar o conforto, eficiência e segurança. Sem estudos ergonômicos, há maior risco de lesões e menor produtividade devido a condições inadequadas.
1) O documento discute um teste de avaliação sobre genética e fatores que afetam o equilíbrio do organismo.
2) A resposta aborda hereditariedade de características como formato do queixo e paramiloidose.
3) Também discute clonagem somática e como isso afeta características do porco clonado.
O documento discute rochas e minerais, cadeias alimentares e fatores abióticos que afetam seres vivos. Ele descreve as propriedades de rochas ígneas como granito e basalto, níveis tróficos em cadeias alimentares, e como a luz e temperatura afetam o comportamento de baratas e gafanhotos.
1. O documento descreve uma ficha de pesquisa sobre a importância das vacinas para prevenir doenças.
2. Os alunos devem responder perguntas sobre o Plano Nacional de Vacinação português e as doenças contra as quais oferece proteção.
3. Eles também devem pesquisar sobre uma dessas doenças ou a história das vacinas e apresentar os resultados em PowerPoint.
[1] O documento descreve os objetivos, materiais e métodos utilizados para estudar e comparar os diferentes ciclos de vida através da observação de estruturas de reprodução em espirógira e polipódio. [2] Foram realizadas observações microscópicas de filamentos de espirógira, identificando estruturas como filamentos de cloroplastos e paredes celulares. [3] Também foram observados óvários e testículos humanos e de animais para comparar a reprodução sexuada.
Biologia celular métodos de estudo em biologia celular parte 1Francisco Evaldo
O documento discute métodos de estudo em biologia celular, incluindo microscopia óptica e eletrônica, isolamento de organelas, cultura celular, coloração de tecidos e isolamento de moléculas. Também aborda técnicas como centrifugação para separar organelas e cultura de células para estudos metabólicos e de interações.
O documento discute a teoria celular, descrevendo as características e componentes das células procariotas e eucariotas, e relata observações de células de cebola, bochecha e alface usando um microscópio. O autor conclui que nem todas as células vegetais têm parede celular e que as células animais podem estar dispersas.
Este relatório compara os ciclos de vida haplonte, diplonte e haplodiplonte. No ciclo haplonte, a meiose ocorre após a fecundação e o indivíduo adulto é haplóide. No ciclo diplonte, a meiose ocorre antes da formação dos gâmetas e o indivíduo é diplóide. No ciclo haplodiplonte, a meiose ocorre antes da formação dos esporos, com o indivíduo adulto sendo diplóide e o game
Relatório de aula prática: visualização de organelas de uma célula vegetalClaudiney C. Rodrigues
O estudo de anatomia vegetal se dá de forma mais aplicada devido ao uso de máquinas especializadas como o microscópio. Essa forma de visualizar a anatomia vegetal de cada organela das estruturas internas da planta com suas funções e assim verificar possíveis tendências adaptativas da planta aos diversos ambientes e entender a funcionalidade dos mecanismos fisiológicos da planta.
O estudo dos tecidos vegetais é feito a partir de cortes na estrutura, podendo ser aplicado nos outros tipos de células. A anatomia vegetal irá estudar os tecidos, origem, organização, estrutura e função entre outras características. Os cortes são o principal meio de estudar a anatomia das células vegetais, visto que por meio deles é possível visualizar as estruturas internas da célula .
ENGLISH VERSION ----------
The study of plant anatomy takes place in a more applied way due to the use of specialized machines such as the microscope. This way of visualizing the plant anatomy of each organelle of the plant's internal structures with their functions and thus verifying possible adaptive tendencies of the plant to different environments and understanding the functionality of the plant's physiological mechanisms.
The study of plant tissues is made from cuts in the structure, and can be applied to other types of cells. Plant anatomy will study tissues, origin, organization, structure and function, among other characteristics. Sections are the main means of studying the anatomy of plant cells, since through them it is possible to visualize the internal structures of the cell .
VERSIÓN EN ESPAÑOL ----------
El estudio de la anatomía de las plantas se lleva a cabo de una manera más aplicada debido al uso de máquinas especializadas como el microscopio. Esta forma de visualizar la anatomía vegetal de cada organelo de las estructuras internas de la planta con sus funciones y así verificar posibles tendencias adaptativas de la planta a diferentes ambientes y entender la funcionalidad de los mecanismos fisiológicos de la planta.
El estudio de los tejidos vegetales se realiza a partir de cortes en la estructura, pudiendo aplicarse a otro tipo de células. La anatomía vegetal estudiará los tejidos, origen, organización, estructura y función, entre otras características. Las secciones son el principal medio para estudiar la anatomía de las células vegetales, ya que a través de ellas es posible visualizar las estructuras internas de la célula.
O documento descreve as semelhanças e diferenças entre células animais e vegetais, focando nas mitocôndrias e cloroplastos. Detalha as estruturas e funções dessas organelas, como a produção de energia nas mitocôndrias e a fotossíntese nos cloroplastos. Também aborda a origem evolutiva dessas organelas através da teoria endossimbiótica.
O documento descreve a descoberta da célula como unidade básica dos seres vivos através do microscópio. Detalha as partes do microscópio, cuidados no uso e realização de preparações celulares. Explica a teoria celular e apresenta exemplos de observação de células vegetais e animais unicelulares.
O documento descreve os procedimentos para preparar medições da qualidade do ar interior (QAI) em laboratório e escolas, incluindo a pesagem e dissolução de meios de cultura, o cultivo de amostras em estufa, e a identificação e contagem de contaminantes microbiológicos como bactérias e fungos.
Levantamento do fitoplâncton no rio Capibaribe congresso NUPIC FAFIRE 2009Angelo Branco
1) O documento descreve um estudo sobre o fitoplâncton, incluindo cianobactérias, em estações de monitoramento da qualidade da água no Rio Capibaribe em Pernambuco.
2) Foram encontrados 33 tipos de fitoplâncton de quatro divisões. As Chlorophyta foram o grupo mais representado com 10 táxons.
3) O estudo teve como objetivo caracterizar a comunidade fitoplanctônica como bioindicadora da qualidade da água no rio.
Controle biológico com coleoptera coccinellidae das cochonilhasfaccamp
Este documento resume um relatório de estágio sobre o controle biológico de cochonilhas pragas da palma forrageira no semi-árido nordestino brasileiro realizado na Embrapa. O relatório descreve estudos com predadores nativos e exóticos como o coccinelídeo Zagreus bimaculosus e o predador exótico Cryptolaemus montrouzieri contra as cochonilhas Diaspis echinocacti e Dactylopius opuntiae. Também apresenta resultados preliminares sobre a biologia e exigências té
O documento discute a célula como a unidade básica da constituição e funcionamento de todos os seres vivos. Detalha a descoberta das células por Robert Hooke usando um microscópio primitivo e o estabelecimento da teoria celular por Schleiden e Schwann no século XIX. Também descreve as partes e funcionamento do microscópio óptico e técnicas para preparar e observar amostras biológicas.
O documento discute o laboratório de baciloscopia e a hanseníase, incluindo a transmissão, sinais e sintomas, classificação, exames e procedimentos para coleta e preparo de esfregaços para análise do bacilo de Hansen.
Lista bio 2 ano 4 bim 2017 com gabarito - prof james martinsJames Martins
1. O documento descreve um experimento onde diferentes enzimas digestivas foram adicionadas a tubos de ensaio contendo uma mistura de carne e água em diferentes pHs. A alternativa C da tabela indica corretamente onde ocorreu digestão.
2. O gráfico compara a variação da temperatura corporal de animais homeotermos e poiquilotermos em relação à temperatura ambiente.
3. O documento descreve as estruturas do aparelho digestivo, identificando o estômago como o órgão onde as proteínas começam
Este documento contém 10 questões sobre ciências para avaliação diagnóstica de estudantes do 8o ano. As questões abordam tópicos como armazenamento de alimentos, ciclo de vida de parasitas, teoria da evolução, aparelho reprodutor masculino e feminino, métodos contraceptivos, reprodução humana, menstruação e fontes de energia.
Este relatório descreve três experimentos realizados para observar células animais e vegetais ao microscópio. Nas primeiras experiências, células da boca e da cebola foram analisadas usando corantes para identificar estruturas como a membrana e o núcleo. A terceira experiência observou estomas e cloroplastos em células vegetais. Os objetivos eram distinguir células animais de vegetais e aprender a usar o microscópio.
O documento discute microbiologia, definindo-a como o estudo dos microrganismos. Apresenta os principais grupos de microrganismos e detalha suas características, como tamanho, estrutura e importância. Também aborda células e como os microrganismos podem causar doenças.
O documento discute o conceito, história e vantagens da inseminação artificial. Aborda os métodos de coleta de sêmen, avaliação do sêmen, e tecnologias para diluição, conservação e transporte de sêmen, incluindo refrigeração e congelamento.
O documento discute biossegurança em laboratórios, especificamente no laboratório de sorologia do Hemocentro da Paraíba. Ele explica os testes realizados para doadores de sangue, os riscos no ambiente de trabalho do laboratório e as medidas de biossegurança implementadas, incluindo o uso obrigatório de EPIs. Cada doação de sangue pode ser fracionada em quatro hemocomponentes principais.
Semelhante a UTAD, "Viagem da célula ao meio ambiente "Ciência Viva" (20)
1) O documento é um boletim paroquial que anuncia os eventos de uma unidade de paróquias para o próximo domingo, incluindo a leitura bíblica, cânticos, orações e a coleta para seminários.
2) O tema central é o serviço e humildade baseado na leitura do evangelho "Aquele que for o maior entre vós será o vosso servo".
3) O documento fornece as orações e músicas completas para a missa do próximo domingo.
1) O documento descreve uma reunião religiosa cristã que inclui cânticos, leituras bíblicas, orações e comunhão.
2) Inclui informações sobre as Jornadas Mundiais da Juventude que irão ocorrer em Lisboa em 2023.
3) Fornece detalhes sobre o plano pastoral da Diocese de Lamego para 2022-2023, incluindo as Jornadas Mundiais da Juventude.
1) O documento descreve os detalhes de uma missa realizada em preparação para as Jornadas Mundiais da Juventude que ocorrerão em Lisboa em 2023.
2) Inclui a ordem de serviço com cânticos, leituras, orações e rituais como a comunhão e a transladação do Santíssimo Sacramento.
3) O objetivo é preparar os fiéis espiritualmente para o grande evento em Lisboa no próximo ano.
O documento descreve partes da liturgia da Paixão do Senhor, incluindo a adoração da cruz, leituras bíblicas, comunhão e encerramento com silêncio e escuridão para lembrar a morte de Cristo.
Este documento descreve os detalhes da liturgia da Vigília Pascal que será realizada na Diocese de Lamego, em Portugal. A vigília inclui a bênção do fogo novo, leituras bíblicas, cânticos, aspersão da água batismal e a eucaristia. A vigília celebra a ressurreição de Cristo e a renovação da fé pascal.
O documento descreve os detalhes de uma missa realizada em preparação para as Jornadas Mundiais da Juventude em Lisboa em 2023. A missa inclui leituras bíblicas, cânticos, orações e a celebração da Eucaristia.
Este documento descreve a celebração da Solenidade do Natal na Diocese de Lamego, Portugal. Contém orações, hinos e cânticos natalinos para louvar o nascimento de Jesus. A celebração inclui a entrada, ato penitencial, glória, salmo, aclamção, credo e apresentação dos dons, entre outras partes.
Este documento é uma oração de vigília pelos defuntos para ser rezada em comunidade ou individualmente. Contém orações, salmos e leituras bíblicas para consolar os familiares e pedir a Deus que perdoe os pecados do falecido e o receba na vida eterna.
Cânticos Vigília Pascal e Domingo de PáscoaJoão Pereira
1) Este documento descreve os elementos de uma vigília pascal em paróquias unidas na Diocese de Lamego em Portugal.
2) Inclui orações, salmos, hinos e cânticos para celebrar a ressurreição de Cristo.
3) A vigília começa com a bênção da água batismal e continua com a liturgia eucarística, incluindo a apresentação dos dons, comunhão e cânticos finais de louvor a Cristo ressuscitado.
Cânticos Última Ceia do Senhor e Adoração da Santa CruzJoão Pereira
1. A missa celebra a instituição da Eucaristia na Última Ceia de Jesus com seus discípulos. 2. Inclui ritos como a lavagem dos pés, adoração da cruz, eucaristia e translação do Santíssimo Sacramento. 3. O documento fornece as orações, cânticos e leituras para guiar a celebração da missa.
Cânticos Domingo de Ramos Na Paixão do SenhorJoão Pereira
Domingo de Ramos na Paixão do Senhor:
Bendito, bendito o que vem -> https://www.youtube.com/watch?v=P-_0ZbmOZM8&ab_channel=CoroSantoAdri%C3%A3o-VilaNovadeFamalic%C3%A3o
Glória, honra e louvor a vós, ó Cristo, Rei e Redentor ->
Lauda Ierusalem Dominum -> https://www.youtube.com/watch?v=F8VTASIEdb8&ab_channel=EnsembleSTA
Jesus Cristo ó Porta do Reino, és o Cordeiro -> https://www.youtube.com/watch?v=n1yJ-kDiB8o&ab_channel=Jo%C3%A3oSantos
Meu Deus, Meu Deus, porque me abandonaste -> https://www.youtube.com/watch?v=Mo6_0PkPOtc&ab_channel=CoroJuvenildeS%C3%A3oPedrodoMar-Quarteira
Cantemos ao Redentor -> https://www.youtube.com/watch?v=gbn1zF3xP1M&ab_channel=FarolMusica
Pai, se este cálice não pode passar sem que eu o beba -> https://www.youtube.com/watch?v=SRakD9YSKtc&ab_channel=RicardoRamos
Pai, se este cálice de amargura não pode ser afastado de mim -> https://www.youtube.com/watch?v=dSLsOovVZZQ&t=119s&ab_channel=CorodoFortedaCasa
Hossana! Tu reinarás! -> https://www.youtube.com/watch?v=VWkRS_L_y3Q&ab_channel=Pl%C3%A1cidoPereira
Abri as portas, abri as portas ao Redentor -> https://www.youtube.com/watch?v=b53IEqK5O1U&ab_channel=PedroSilva
Antífonas para procissões da Semana SantaJoão Pereira
1. O documento apresenta antífonas e cânticos para as procissões e celebrações da Semana Santa de quatro paróquias da Diocese de Lamego. 2. Os textos são inspirados na Bíblia e celebram temas como o amor, o perdão, a redenção pela cruz de Cristo e a salvação pela fé. 3. As letras são acompanhadas por melodias compostas propositadamente para a liturgia católica.
1) A homilia fala sobre Maria que se levantou e foi apressadamente ver Isabel (Lc 1,39).
2) O homem prostrou-se diante de Jesus e exclamou "Eu creio, Senhor" (Evangelho do dia).
3) A missa inclui cânticos, salmos e orações celebrando a fé e pedindo a misericórdia de Deus.
Cânticos Vigília Pascal e Domingo de PáscoaJoão Pereira
Este documento descreve a vigília pascal e a missa dominical de uma paróquia católica. Contém orações, hinos, leituras e rituais para celebrar a ressurreição de Cristo, incluindo a bênção da água batismal, a apresentação dos dons e a comunhão. Os fiéis são convidados a alegrar-se e exultar na fé da ressurreição de Jesus.
Cânticos Última Ceia do Senhor e Adoração da Santa CruzJoão Pereira
1. A missa celebra a instituição da Eucaristia na Última Ceia de Jesus com seus discípulos. 2. Inclui ritos como a lavagem dos pés, adoração da cruz, eucaristia e translação do Santíssimo Sacramento. 3. O documento fornece as orações, cânticos e leituras para guiar a celebração da missa.
1. O documento descreve uma missa dominical em uma unidade de paróquias na Diocese de Lamego, incluindo leituras bíblicas, orações, hinos e a homilia.
2. A homilia enfatiza a necessidade de fé para ver a glória de Deus e como Cristo veio salvar os pecadores.
3. A missa celebra a Quaresma e convida os fiéis a se converterem e mudarem de vida, sabendo que Deus os ama.
Cânticos III Domingo da Quaresma - ano AJoão Pereira
1) O documento descreve os elementos de uma missa realizada em uma unidade de paróquias, incluindo leituras bíblicas, salmos, orações e hinos. 2) A missa foca na água como símbolo de purificação e renovação espiritual durante a Quaresma. 3) Os fiéis são convidados a se arrependerem de seus pecados e buscarem a graça e misericórdia de Deus.
1) O documento é uma programação de uma unidade paroquial para o II Domingo da Quaresma que inclui orações, salmos e cânticos.
2) A programação começa com uma entrada e termina com uma oração final, incluindo vários momentos como ato penitencial, louvor, comunhão e outros.
3) Os salmos, cânticos e orações se concentram em temas como misericórdia, perdão dos pecados e conversão.
Este documento apresenta a ordem de missa de uma unidade de paróquias na Diocese de Lamego para o primeiro domingo da Quaresma. Contém as leituras, salmos e cânticos para a entrada, comunhão, ofertório e despedida da missa.
Vários Autores.
Cânticos quaresmais:
Chegaram os dias de penitência -> https://www.youtube.com/watch?v=qN9oSKWxWnU&ab_channel=FarolMusica
Eis o tempo favorável ->
Escutai, Senhor, a voz do meu clamor -> https://www.youtube.com/watch?v=FDJaz2d0QWk&t=5s&ab_channel=GrupoCoralBidoeiradeCima
Benigno Criador ouvi clemente -> https://www.youtube.com/watch?v=_6x968cxcWo&ab_channel=Mem%C3%B3riasdaM%C3%BAsicaLit%C3%BArgica
Pecámos, Senhor: tende compaixão -> https://www.youtube.com/watch?v=jU2TubbUPco&ab_channel=SANDROMIGUELCARDOSO
Pecámos, Senhor, perdoai-nos -> https://www.youtube.com/watch?v=8FaVJr4canE&ab_channel=CorodoSemin%C3%A1rioMaiordeCristo-ReidosOlivais-Topic
Perdoai, Senhor! Perdoai ao vosso povo -> https://www.youtube.com/watch?v=bwP8whrS50w&ab_channel=RicardoRamos
Clamai pelo Senhor, povos do mundo inteiro -> https://www.youtube.com/watch?v=8QFYuPZXxbE&ab_channel=CorodoSemin%C3%A1rioMaiordeCristo-ReidosOlivais-Topic
Confesso o meu pecado, a Deus e aos irmãos -> https://www.youtube.com/watch?v=1Ylc3-ik7rM&ab_channel=JoaquimdosSantos%2Cocompositor
Aquele que medita dia e noite na Lei do Senhor -> https://www.youtube.com/watch?v=reDDNhFAo6U&ab_channel=RicardoRamos
Crescem nas asperezas do caminho -> https://www.youtube.com/watch?v=BdCNjwU1vIk&ab_channel=DiocesedeVilaReal
Irmãos, convertei o vosso coração à Boa Nova -> https://www.youtube.com/watch?v=tyAFALFo51c&ab_channel=CoroJuvenildeS%C3%A3oPedrodoMar-Quarteira
UTAD, "Viagem da célula ao meio ambiente "Ciência Viva"
1. OCUPAÇÃO CIENTÍFICA DE JOVENS NAS FÉRIASOCUPAÇÃO CIENTÍFICA DE JOVENS NAS FÉRIAS
“Viagem da célula ao meio ambiente”“Viagem da célula ao meio ambiente”
UTADUTAD
OCUPAÇÃO CIENTÍFICA DE JOVENS NAS FÉRIASOCUPAÇÃO CIENTÍFICA DE JOVENS NAS FÉRIAS
“Viagem da célula ao meio ambiente”“Viagem da célula ao meio ambiente”
UTADUTAD
2. OCUPAÇÃO CIENTÍFICA DE JOVENS NAS FÉRIASOCUPAÇÃO CIENTÍFICA DE JOVENS NAS FÉRIAS
““Viagem da célula ao meio ambiente”Viagem da célula ao meio ambiente”
João Pereira e Rafael SilveiraJoão Pereira e Rafael Silveira
UTAD - julho de 2014UTAD - julho de 2014
3. EQUIPA FORMADORA:EQUIPA FORMADORA:
» Prof. Dr. João Carrola» Prof. Dr. João Carrola
» Ana Fraga» Ana Fraga
» Prof.ª Dr.ª Mariza Monteiro» Prof.ª Dr.ª Mariza Monteiro
»» Prof.ª Dr.ªProf.ª Dr.ª Eunice BacelarEunice Bacelar
»» Prof.ª Dr.ªProf.ª Dr.ª Berta MacedoBerta Macedo
»» Dr. Luís FelixDr. Luís Felix
» Dr.ª Ana Coimbra» Dr.ª Ana Coimbra
EQUIPA FORMADORA:EQUIPA FORMADORA:
» Prof. Dr. João Carrola» Prof. Dr. João Carrola
» Ana Fraga» Ana Fraga
» Prof.ª Dr.ª Mariza Monteiro» Prof.ª Dr.ª Mariza Monteiro
»» Prof.ª Dr.ªProf.ª Dr.ª Eunice BacelarEunice Bacelar
»» Prof.ª Dr.ªProf.ª Dr.ª Berta MacedoBerta Macedo
»» Dr. Luís FelixDr. Luís Felix
» Dr.ª Ana Coimbra» Dr.ª Ana Coimbra
ESTAGIÁRIOS:ESTAGIÁRIOS:
João Pereira Rafael SilveiraJoão Pereira Rafael Silveira
ESTAGIÁRIOS:ESTAGIÁRIOS:
João Pereira Rafael SilveiraJoão Pereira Rafael Silveira
Figura 1 – Edifício de Geociências, UTAD (João Carrola)
5. SEGUNDA FEIRASEGUNDA FEIRASEGUNDA FEIRASEGUNDA FEIRA
TardeTardeTardeTarde Introdução à BiomonitorizaçãoIntrodução à Biomonitorização
Compostos desreguladores endócrinos (CDE´s);Compostos desreguladores endócrinos (CDE´s);
Impactos dos CDE´s nos vários níveis das cadeias tróficas;Impactos dos CDE´s nos vários níveis das cadeias tróficas;
TEMAS ABORDADOS:TEMAS ABORDADOS:
Impactos dos CDE´s no Homem;Impactos dos CDE´s no Homem;
Impactos dos CDE´s em ambientes aquáticos;Impactos dos CDE´s em ambientes aquáticos;
Nano partículas;Nano partículas;
Nano poluição.Nano poluição.
6. TERÇA FEIRATERÇA FEIRATERÇA FEIRATERÇA FEIRA
ManhãManhãManhãManhã
1. Desenvolvimento de embriões do1. Desenvolvimento de embriões do
peixe-zebra em meio com soluçãopeixe-zebra em meio com solução
diluída de tabacodiluída de tabaco
PROCEDIMENTO LABORATORIAL:PROCEDIMENTO LABORATORIAL:
Realizou-se a recolha, seleção e contagem deRealizou-se a recolha, seleção e contagem de
ovos do peixe-zebra (ovos do peixe-zebra (Danio rerioDanio rerio) que foram) que foram
colocados em recipientes com solução diluídacolocados em recipientes com solução diluída
de tabaco a concentrações diferentes e umde tabaco a concentrações diferentes e um
grupo de controlo.grupo de controlo.
7. TERÇA FEIRATERÇA FEIRATERÇA FEIRATERÇA FEIRA
ManhãManhãManhãManhã 2. Dissecação do peixe2. Dissecação do peixe
PROCEDIMENTO LABORATORIAL:PROCEDIMENTO LABORATORIAL:
1.1. Realizou-se a captura de uma truta criada emRealizou-se a captura de uma truta criada em
laboratório em condições controladas que foilaboratório em condições controladas que foi
abatida segundo as normas de Bioética emabatida segundo as normas de Bioética em
vigor;vigor;
2.2. Procedeu-se a uma colheita de sangue ao nível daProcedeu-se a uma colheita de sangue ao nível da
veia caudal com o qual se preparou umveia caudal com o qual se preparou um
esfregaço;esfregaço;
3.3. Procedeu-se à recolha de arcos branquiais;Procedeu-se à recolha de arcos branquiais;
4.4. Abriu-se a truta e procedeu-se à recolha de fígado,Abriu-se a truta e procedeu-se à recolha de fígado,
bílis, rim, bexiga natatória, gonadas, estômagobílis, rim, bexiga natatória, gonadas, estômago
e músculo todos estes conservados em formol.
8. Figura 2 – Realização de um esfregaço com sangue de truta.
9. Figura 3 – Dissecação da truta para recolha de órgãos.
10. Figura 4 – Esquema da estrutura interna de um peixe ósseo fémea.
11. TERÇA FEIRATERÇA FEIRATERÇA FEIRATERÇA FEIRA
TardeTardeTardeTarde
Preparação e visualização aPreparação e visualização a
microscópio ótico de um esfregaçomicroscópio ótico de um esfregaço
de sangue de trutade sangue de truta
PROCEDIMENTO LABORATORIAL:PROCEDIMENTO LABORATORIAL:
1- Procedeu-se a fixação do sangue em1- Procedeu-se a fixação do sangue em metanolmetanol;;
2- Realizou-se uma coloração com solução E2- Realizou-se uma coloração com solução Eosina azulosina azul
de metilenode metileno;;
3- Deixou-se secar durante 15 minutos;3- Deixou-se secar durante 15 minutos;
4- Seguiu-se a montagem em4- Seguiu-se a montagem em entellan;entellan;
5- Realizou-se a visualização ao microscópio.5- Realizou-se a visualização ao microscópio.
12. Figura 5 – Coloração do esfregaço de sangue de truta.
13. TERÇA FEIRATERÇA FEIRATERÇA FEIRATERÇA FEIRA
TardeTardeTardeTarde Saída de campoSaída de campo
Saída de campo para observação do estado de saúdeSaída de campo para observação do estado de saúde
de um ecossistema fluvial, através da contagem ede um ecossistema fluvial, através da contagem e
identificação de espécies bioindicadoras.identificação de espécies bioindicadoras.
16. QUARTA FEIRAQUARTA FEIRAQUARTA FEIRAQUARTA FEIRA
ManhãManhãManhãManhã
1. Desenvolvimento de ovos do1. Desenvolvimento de ovos do
peixe zebra em meio com soluçãopeixe zebra em meio com solução
diluída de tabacodiluída de tabaco
Dia 1Dia 1Dia 1Dia 1Concentração em tabacoConcentração em tabaco
17.
18. QUARTA FEIRAQUARTA FEIRAQUARTA FEIRAQUARTA FEIRA
ManhãManhãManhãManhã 2. Histologia animal2. Histologia animal
PROCEDIMENTO LABORATORIAL:PROCEDIMENTO LABORATORIAL:
Observou-se ao microscópio ótico preparaçõesObservou-se ao microscópio ótico preparações
definitivas de:definitivas de:
- Órgãos do peixe zebra (gónadas, brânquias)- Órgãos do peixe zebra (gónadas, brânquias)
- Um peixe zebra de pequenas dimensões cortado- Um peixe zebra de pequenas dimensões cortado
longitudinalmente.longitudinalmente.
Aquisição de conhecimentos relativos ao modo deAquisição de conhecimentos relativos ao modo de
trabalho com o microscópio ótico (fotónico) e com otrabalho com o microscópio ótico (fotónico) e com o
microscópio eletrónico.microscópio eletrónico.
20. QUARTA FEIRAQUARTA FEIRAQUARTA FEIRAQUARTA FEIRA
TardeTardeTardeTarde Histologia vegetalHistologia vegetal
PROCEDIMENTO LABORATORIAL:PROCEDIMENTO LABORATORIAL:
» Recolha no campus da universidade de folhas de» Recolha no campus da universidade de folhas de
camélia (camélia (Camellia japonica););
» Elaboração de vários tipos de preparações que» Elaboração de vários tipos de preparações que
foram visualizadas a microscópio, com o objetivo deforam visualizadas a microscópio, com o objetivo de
ver e identificar diferentes tecidos e estruturasver e identificar diferentes tecidos e estruturas
presentes na folha da camélia.presentes na folha da camélia.
22. Camellia japonica
Espécie: Camellia japonica
Família: Theaceae
Ordem: Ericales
Sub-classe: Asteridae
Classe: Magnoliopsida
Sub-divisão: Magnoliophytina
(Angiospermae)
Divisão: Spermatophyta
Tipo Fisionómico: Microfanerófito
Distribuição Geral: E Ásia (S China,
S Japão e S Coreia); largamente
cultivada pelas flores
Época Floração: Janeiro - Março
in;:
http://jb.utad.pt/especie/camellia_japonica
23. QUARTA FEIRAQUARTA FEIRAQUARTA FEIRAQUARTA FEIRA
TardeTardeTardeTarde Histologia vegetalHistologia vegetal
Preparação em fresco:Preparação em fresco:
1 – Procedeu-se a um corte da folha com o micrótomo1 – Procedeu-se a um corte da folha com o micrótomo
de mão;de mão;
2 – Humidificou-se a amostra e colocou-se na lâmina2 – Humidificou-se a amostra e colocou-se na lâmina
cobrindo com a lamela;cobrindo com a lamela;
3 – Observação a fresco de todos os constituintes de3 – Observação a fresco de todos os constituintes de
folha.folha.
24. Figura 10 – Corte da folha com o micrótomo de mão.
25. Figura 11 – Humidificação das amostras recolhidas.
26. QUARTA FEIRAQUARTA FEIRAQUARTA FEIRAQUARTA FEIRA
TardeTardeTardeTarde Histologia vegetalHistologia vegetal
Coloração do corte fresco com sudão III:Coloração do corte fresco com sudão III:
1 - Corou-se com Sudão III as amostras1 - Corou-se com Sudão III as amostras
recolhidas, previamente cortadas com orecolhidas, previamente cortadas com o
micrómetro de mão.micrómetro de mão.
2 – Observou-se no microscópio a cutícula2 – Observou-se no microscópio a cutícula
da folha, agora corada de vermelho.da folha, agora corada de vermelho.
Figura 12 – Frasco de
Sudão III (corante
vermelho).
27. QUARTA FEIRAQUARTA FEIRAQUARTA FEIRAQUARTA FEIRA
TardeTardeTardeTarde Histologia vegetalHistologia vegetal
Coloração definitiva pelo verde iodo e carmim aluminado:Coloração definitiva pelo verde iodo e carmim aluminado:
1 - Lavagem dos cortes da folha recolhidos em água de javel durante 151 - Lavagem dos cortes da folha recolhidos em água de javel durante 15
minutos;minutos;
2 – Lavou-se em água corrente;2 – Lavou-se em água corrente;
3 – Passagem em água acética;3 – Passagem em água acética;
4 – Lavou-se novamente em água corrente;4 – Lavou-se novamente em água corrente;
5 – Mergulho das amostras em verde iodo durante 5 minutos;5 – Mergulho das amostras em verde iodo durante 5 minutos;
6 – Lavou-se em água corrente;6 – Lavou-se em água corrente;
7 – Filtrou-se o carmim aluminado e mergulhou-se as amostras durante 157 – Filtrou-se o carmim aluminado e mergulhou-se as amostras durante 15
minutos;minutos;
8 – Lavou-se em água corrente;8 – Lavou-se em água corrente;
9 – Desidratou-se os fragmentos em álcool (70%, 80%, 90%, 95% e 100%);9 – Desidratou-se os fragmentos em álcool (70%, 80%, 90%, 95% e 100%);
10 – Diafanização em xilol durante 5 minutos;10 – Diafanização em xilol durante 5 minutos;
11 – Montagem em bálsamo;11 – Montagem em bálsamo;
12 – Visualização e identificação dos vasos condutores de xilema e floema12 – Visualização e identificação dos vasos condutores de xilema e floema
em microscópio.em microscópio.
28. Figura 13 – Preparação do banho em Verde Iodo.
29. Figura 14 – Banho das amostras em Carmim Aluminado.
30. Nota:Nota:
» Tecidos mortos» Tecidos mortos
(como o xilema)(como o xilema)
são corados pelosão corados pelo
verde iodo.verde iodo.
» Tecidos vivos» Tecidos vivos
(como o floema)(como o floema)
são corados pelosão corados pelo
rosa carmim.rosa carmim.
Figura 15 – Banho das amostras em Carmim Aluminado.
31. QUARTA FEIRAQUARTA FEIRAQUARTA FEIRAQUARTA FEIRA
TardeTardeTardeTarde Histologia vegetalHistologia vegetal
Visualização da página superior e inferior da folha:Visualização da página superior e inferior da folha:
1- Cobriu-se a folha com verniz transparente;1- Cobriu-se a folha com verniz transparente;
2 – Depois de secar retirou-se a pelicula formada com2 – Depois de secar retirou-se a pelicula formada com
o auxilio de um bisturi;o auxilio de um bisturi;
Figura 16 – Aplicação do verniz.
32. Conclusão:Conclusão:
Não se observou estomas na páginaNão se observou estomas na página
superior da folha por oposição à páginasuperior da folha por oposição à página
inferior onde existe grande quantidade deinferior onde existe grande quantidade de
estomas.estomas.
33. QUINTA FEIRAQUINTA FEIRAQUINTA FEIRAQUINTA FEIRA
ManhãManhãManhãManhã
1. Desenvolvimento de ovos do1. Desenvolvimento de ovos do
peixe zebra em meio com soluçãopeixe zebra em meio com solução
diluída de tabacodiluída de tabaco
Dia 2Dia 2Dia 2Dia 2Concentração em tabacoConcentração em tabaco
34.
35. QUINTA FEIRAQUINTA FEIRAQUINTA FEIRAQUINTA FEIRA
ManhãManhãManhãManhã Corte definitivo da folha de caméliaCorte definitivo da folha de camélia
» Folha bifacial (2 faces diferentes)
» Mesófilo heterogéneo (parênquima clorofilino em paliçada e parênquima clorofilino
lacunoso)
»Distribuição hipoestomática (estomas na página inferior)
36. QUINTA FEIRAQUINTA FEIRAQUINTA FEIRAQUINTA FEIRA
ManhãManhãManhãManhã Nervura principal da folhaNervura principal da folha
11
22
33
44
38. QUINTA FEIRAQUINTA FEIRAQUINTA FEIRAQUINTA FEIRA
ManhãManhãManhãManhã Cristais de oxalato de cálcioCristais de oxalato de cálcio
Cristais de oxalato de cálcioCristais de oxalato de cálcio
42. OCUPAÇÃO CIENTÍFICA DE JOVENS NAS FÉRIASOCUPAÇÃO CIENTÍFICA DE JOVENS NAS FÉRIAS
““Viagem da célula ao meio ambiente”Viagem da célula ao meio ambiente”
João Pereira e Rafael SilveiraJoão Pereira e Rafael Silveira
UTAD - julho de 2014UTAD - julho de 2014
Tornado público por: João Miguel Pereira