ESCOLA SECUNDÁRIA DE BOCAGECIÊNCIAS NATURAIS - 8º ANO                                             Calendarização          ...
Regras para elaboração da Bibliografia (Referências Bibliográficas):       Apelido e nome do autor (ou dos autores, ou do...
Links que poderão ser úteis:Cheias e inundações:         http://www.cm-cascais.pt/Cascais/Viver/Proteccao_civil/Saiba_Como...
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Regras do W de grupo - Catástrofes....

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Regras do W de grupo - Catástrofes....

  1. 1. ESCOLA SECUNDÁRIA DE BOCAGECIÊNCIAS NATURAIS - 8º ANO Calendarização Entrega – Primeira semana do 3º PeríodoPROJECTO DE TRABALHOTEMA: “Perturbações no equilíbrio dos ecossistemas” SUB – TEMA: Sismos, tsunamis e erupções vulcânicas Deslizamentos de terra e avalanches Cheias e Inundações Tempestades atmosféricas, furacões e tornados Secas e tempestades de areia Incêndios e fogos florestais Vagas de frio e calorProduto Final: Poster A3.Orientações para o desenvolvimento do trabalho:1. Selecionar uma notícia nos meios de comunicação;2. Enviá-la via mail para o prof. de Ciências Naturais e imprimi-la;3. Analisar a notícia para caracterizar a catástrofe quanto a: Causas e principais consequências; Medidas de prevenção/ protecção; Procedimentos a adoptar em caso de catástrofe.Nota: Deves escolher um caso real, de preferência em território nacional,desenvolvendo o trabalho de acordo com as orientações acima.O Poster deve conter: Título do trabalho; Identificação da escola; Ano lectivo; Identificação da disciplina; Identificação dos alunos; Imagens alusivas ao tema; Bibliografia do texto e das imagens.
  2. 2. Regras para elaboração da Bibliografia (Referências Bibliográficas):  Apelido e nome do autor (ou dos autores, ou do organizador se a obra for colectiva). Mais do que um autor coloca-se et al (em itálico) depois do primeiro autor.  Data (entre parênteses). Se não constar escreve-se s.d. = sem data.  Título e subtítulo da obra (em itálico ou sublinhado).  Número da edição utilizada (se houver várias).  Local da edição (se não constar do livro, escreve-se s.l. = sem local).  Editor. Exemplo: Carvalho, R. (1986). História do Ensino em Portugal. Lisboa: Fundação Gulbenkian. Deves colocar junto de cada imagem o link respectivo. Exemplo: In: http://www.kissbrooklyn.com/wp-content/uploads/2010/10/Rainbow-zebra.jpg Não deves esquecer de colocar nas referências bibliográficas os sítios da Internet que consultaste para obter informação, retirar imagens, etc.Avaliação: O teu trabalho será avaliado de acordo com os seguintes critérios:Rigor científico Apresentação gráfica Pertinência das imagens Criatividade Apresentação oral Cumprimento das regras definidas.
  3. 3. Links que poderão ser úteis:Cheias e inundações: http://www.cm-cascais.pt/Cascais/Viver/Proteccao_civil/Saiba_Como_Proceder/Cheias.htmSecas e tempestades de areia: http://www.cm-cascais.pt/Cascais/Viver/Proteccao_civil/Saiba_Como_Proceder/seca.htm http://pt.wikihow.com/Sobreviver-a-uma-Tempestade-de-AreiaTempestades atmosféricas, furacões e tornados: http://br.weather.com/safeside/tropical/warning.htmlSismos, tsunamis e erupções vulcânicas: http://www.horta.uac.pt/intradop/noticias1/Emergencia/autoproteccao_sismos.htm http://www.cm-cascais.pt/Cascais/Viver/Proteccao_civil/Saiba_Como_Proceder/Sismos.htm http://www.tinoni.com/espaco-crianca-sismos.php?&id=3Deslizamentos de terra e avalanches: http://ciencia.hsw.uol.com.br/avalanche5.htm http://www.defesacivil.rs.gov.br/comunicacao/noticia_view_html?id_not=20070727-154402Vagas de frio e calor: http://www.cm-cascais.pt/Cascais/Viver/Proteccao_civil/Saiba_Como_Proceder/calor.htm http://www.cm- cascais.pt/Cascais/Viver/Proteccao_civil/Saiba_Como_Proceder/frio_intenso.htmFogos florestais: http://inseguranca.no.sapo.pt/bombeiros2.html

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