O Centro de Educação Integrada do Rio de Janeiro atende alunos de classe média alta da educação infantil ao nível médio, com instalações de ponta e corpo docente qualificado. Sua missão é desenvolver o pensamento crítico e saber agregando valor à formação ética dos alunos. Suas forças incluem instalações e professores qualificados, enquanto fraquezas são a mensalidade alta e espaço físico limitado. O plano de marketing enfatiza os valores da escola, instalações e parcerias para atrair

1. Trabalho Interdisciplinar de Gestão Educacional Centro de Educação Integrada do Rio de Janeiro Gestores: Ana Paula Oest Moreira Maria Silvia Carla Maria Pinto Sueli Zucleia Planejamento Estratégico

2. Caracterização da Escola O Centro de Educação Integrada do Rio de Janeiro , localizada em um bairro da zona oeste do Rio de Janeiro, atende alunos de classe média alta, da educação infantil ao nível médio. Com um corpo docente cuidadosamente selecionado e oferecendo instalações físicas projetadas especificamente para as necessidades das atividades educacionais.

3. Missão Desenvolver o pensar e o saber, agregando valor à formação do indivíduo, com base em princípios éticos que contribuam para a construção de um mundo melhor.

4. Visão Tornar-se reconhecido pela qualidade de ensino, por priorizar os valores morais e éticos na educação, visando à formação plena de cidadãos.

5. Análise do Ambiente 1. Ambiente Interno Pontos Fortes Um corpo docente com as competências técnicas que atendem às exigências do mercado e com a qualificação humana essencial para um ensino verdadeiramente compromissado com a formação integral do ser humano. Instalações que oferecem tecnologia de ponta que garante um ensino sempre atualizado e habilita o aluno, tanto para sua vida profissional, quanto para a continuidade de sua vida acadêmica. Parque poli-esportivo com instalações que oferecem ampla escolha nas práticas esportivas.

6. Pontos Fracos Mensalidade um pouco acima do valor de mercado, em comparação a outras Escolas da região. Pouco capital de giro, devido ao orçamento estar comprometido com financiamentos feitos em função da atualização tecnológica, científica e esportiva. Impossibilidade de expansão futura devido ao espaço físico já estar todo utilizado.

7. 2. Ambiente Externo Oportunidades Oferta de cursos extra-curriculares e disponibilização de suas instalações e do centro esportivo, para suprir a carência da comunidade próxima a área em que se localiza a escola. Parcerias com empresas estabelecidas nas proximidades da escola, oferecendo palestras e estágios aos alunos. Convênios com organizações educacionais internacionais para intercâmbio de alunos.

8. Ameaças Localização distante da área residencial de seu público-alvo. Dificuldade de obter, nas comunidades adjacentes, funcionários qualificados para serviços gerais e manutenção.

9. . Definição do Público-Alvo Estudantes cujas famílias se identifiquem com os valores da escola, priorizando sua permanência em uma mesma escola visando a continuidade de uma educação integrada. Estudantes procedentes de famílias que valorizam a função social da escola junto às comunidades próximas. Pessoas cujo poder aquisitivo permite a escolha de um ensino de excelência, com vistas ao acesso posterior às melhores instituições acadêmicas.

10. Marketing Promoção de intensa campanha interna através de reuniões, cartazes afixados e mensagens, difundindo entre todos os seus membros a missão, a visão e os objetivos da escola, de modo a conseguir o seu comprometimento, de maneira a satisfazer as necessidades e desejos de alunos e pais, gerando a melhor estratégia de marketing que é a propaganda boca-a-boca.

11. Propaganda externa de divulgação dos convênios celebrados pela escola com os organismos internacionais para intercâmbio de alunos. Site caracterizando a competência do corpo docente, as instalações tecno-científicas e esportivas e apresentando ações que minimizam os pontos fracos: da localização, ressaltando a oferta variada de transporte e da deficiência de qualificação dos funcionários, através dos próprios cursos extra-curriculares que a escola oferece.