O documento discute os conceitos e histórico da educação a distância (EAD), sua implementação no Brasil e no mundo, e os papéis do aluno e professor na EAD. A EAD surgiu com o estudo por correspondência e evoluiu com a internet, permitindo novas formas de comunicação. O Brasil investe na EAD desde 1970 e mais de 1 milhão de brasileiros estudaram por EAD em 2005. Na EAD, o papel do professor é crucial para motivar os alunos à distância.

1. UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PELOTAS CENTRO DE CIÊNCIAS JÚRIDICAS, ECONÔMICAS E SOCIAIS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Victoria Coelho de Escobar Gestão Hospitalar Turma 127 Pelotas 2009

2. Educação a Distância.

3. Conceitos Básicos. A educação a distância veio para inovar o mundo da tecnologia na educação. É uma ferramenta usada para capacitar pessoas sem que estas tenham que sair de casa. Uma oportunidade de aumentar o seu currículo realizando outras atividades ao mesmo tempo.

4. Histórico da EAD. A Educação a Distância tem origem desde tempos antigos, iniciou-se assim com o estudo por correspondência. O uso do computador como meio de comunicação deu uma nova dinâmica ao ensino à distância ele permitiu que o texto fosse enviado com muito mais facilidade para os professores. Mais recentemente, o aparecimento do msn, skype e outras formas de comunicação virtual permitiu a comunicação de várias pessoas ate mesmo de diferentes países.

5. EAD no mundo. A Suécia registrou sua primeira experiência em 1833. Na mesma época, fundou-se na Alemanha em 1856 o primeiro instituto de ensino de línguas por correspondência. A Austrália é um dos países que mais investe em EAD. Nas universidades de Queensland, New England, Macquary, Murdoch e Deakin, a proporção de estudantes a distância é maior ou igual à de estudantes presenciais.

6. EAD no Brasil. Entre 1970 e 1980, instituições privadas começaram a oferecer cursos supletivos a distância, com aulas via satélites complementadas por kits de materiais impressos. A "universidade virtual", compreendida como ensino superior a distância com uso de Tecnologias de Comunicação e Informação (TIC), surgiu no Brasil na segunda metade da década de 1990.

7. Segundo os dados oficiais do Anuário Brasileiro de Educação a Distância, publicado pela Associação Brasileira de Educação a Distância, pelo menos 1.278.022 de brasileiros estudaram por EAD em 2005. No Brasil a EAD se mostra tão importante que o MEC começou a avaliar as EAD's e a punir os cursos com baixa qualidade, umas das medidas tomadas foram: que todas as instituições deverão passar por uma supervisão e logo após devem assinar um termo de compromisso com o MEC entre outros fatores que o MEC visa melhorar e educação do nosso país.

8. EAD e seus números. Segundo Fábio Sanchez, 1.137.908 alunos se formaram através de EAD em diferentes níveis. Destes, 309.957 em formação do básico até Pós-Graduação (em 166 instituições cadastradas), 393.442 em Telecurso 2000 e 132.223 participaram de cursos de formação de professores e reforço escolar só no estado de São Paulo.

9. Levando-se em conta apenas as 166 instituições cadastradas formalmente no Brasil, no Sudeste estão 53% dos alunos e 54% das instituições de EAD do país. É seguido pela região Sul, com 17% e 37% respectivamente. Depois vem o Nordeste, com 18,7% e 6% , o Centro-oeste, com 7,6% e 11,4% e, por último, a região Norte, com 3,7% e 6,6%.

10. O aluno e o professor em EAD. Na EAD, o papel do professor, ou do tutor, é fundamental. Mais do que isso, é fator decisivo para o sucesso e a motivação dos alunos distantes. Não é através do texto ou de recursos multimídia que o aluno irá se motivar e dar continuidade ao aprendizado, mas, pela forma como irá se sentir pertencendo ao grupo e da maneira como o professor irá auxiliá-lo na construção de seu conhecimento.

11. Como é o aluno em EAD. O aluno logo no início precisa aprender a estudar com independência. Também precisa adquirir o que poderíamos chamar de competência autodidática, ou seja, a capacidade de aprender com pouca orientação. O aluno deve ser um pouco mais maduro e autônomo respeitando os prazos e saber administrar seu tempo, geralmente são pessoas entre 20 e 30 anos onde procuram complementar a sua formação e que não te disponibilidades de horários, o aluno EAD deve procurar a disciplina, investigando, desafiando e sempre trazendo experiências novas para a aula.

12. Papel do professor em EAD. Segundo Authier (1998), estes professores “são produtores quando elaboram suas propostas de cursos; conselheiros quando acompanham os alunos, parceiros quando constroem com os especialistas em tecnologia abordagens inovadoras de aprendizagem”. O professor tem um papel extremamente complexo, ele deve fornecer o feedback que o aluno necessita, interagir e avalia-lo, deve também animar e incentivar o aluno a continuar com as aulas, como disse o aluno não pode sentir-se sozinho.

13. e-learning. O termo e-Learning é fruto maduro de uma combinação ocorrida entre o ensino com auxílio da tecnologia e a educação a distância. Ambas modalidades convergiram para a educação on-line e para o treinamento baseado em Web, que ao final resultou no e-Learning. Basicamente é um sistema hospedado no servidor de uma empresa que transmiti, através da internet, informações e instruções aos alunos visando agregar conhecimento especifico. O sistema pode substituir total ou parcialmente, o instrutor. http://pt.wikipedia.org/wiki/E-learning