A educação a distância (EAD) permite o ensino-aprendizagem quando professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente, mediado por tecnologias. A EAD vem crescendo no Brasil, com quase 800 mil alunos em 2006, porém requer legislação e acesso a tecnologia para garantir qualidade.

1. o que é EAD Educação a distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente. http://www.eca.usp.br/prof/moran/dist.htm

2. Quais os números da EAD no Brasil http://www.universia.com.br/materia/materia.jsp?materia=13807 Região Estado 2004 2005 2006 Alunos % do total Alunos % do total Alunos % do total Centro-Oeste Distrito Federal 17.143 42.783 124.329 Goiás 836 956 2.735 Mato Grosso 3.500 4.817 5.384 Mato Grosso do Sul 2.109 3.055 3.550 Total Centro-Oeste 23.588 7,60% 51.611 10% 135.998 17,50% Nordeste Alagoas 1.150 1.330 943 Bahia 500 3.300 31.231 Ceará 52.687 49.353 38.300 Maranhão 2.185 6.956 7.465 Paraíba 20 Pernambuco 360 3.116 Piauí 473

3. Rio Grande do Norte 1.625 3.434 Sergipe 830 1.404 4.836 Total Nordeste 57.982 18,70% 64.328 13% 89.818 11,50% Norte Amazonas N.D. Pará 2.144 973 10.097 Rondônia N.D. Roraima 654 Tocantins 9.500 21.640 10.154 Total Norte 11.644 3,70% 23.243 5% 50.905 6,50% Sudeste Espírito Santo 6.777 7.942 1.054 Minas Gerais 26.340 37.584 38.999 Rio de Janeiro 49.865 29.579 53.403 São Paulo 80.905 144.162 149.658 Total Sudeste 163.887 53% 239.267 47% 243.114 31.2% Sul Paraná 29.846 89.891 141.793 Rio Grande do Sul 2.618 7.249 60.642 Santa Catarina 20.392 28.615 56.188 Total Sul 52.856 17% 125.755 258.623 33,20% Total Geral 309.957 504.204 778.458 FONTE: ABRAEAD/2007

4. Como é o aluno em EAD – características do bom aluno EAD Acesso à Internet: ter endereço eletrônico e acesso satisfatório a internet é pré-requisito para a participação nos cursos a distância. Habilidade e disposição para operar programas: ter conhecimentos básicos de Informática é necessário para poder executar as tarefas. Vontade para aprender colaborativamente: interagir, ser participativo no ensino a distância conta muitos pontos, pois irá colaborar para o processo ensino-aprendizagem pessoal, dos colegas e dos professores. Comportamentos compatíveis com a netiqueta: mostrar-se interessado em conhecer seus colegas de turma é muito importante e interessante para todos.

5. Organização pessoal: planejar e organizar tudo é fundamental para facilitar a sua revisão e a sua recuperação de materiais. Vontade para realizar as coisas no tempo correto: anotar todas as suas obrigações e realizá-las em tempo real. Curiosidade e abertura para inovações: aceitar novas idéias e inovar sempre. Flexibilidade e adaptação Objetividade em sua comunicação: comunicar-se de forma clara, breve e transparente é ponto - chave na comunicação pela Internet. Responsabilidade: Ser responsável por seu próprio aprendizado. Fonte: http://www.moodlebrasil.net/moodle/

6. Qual o papel do professor em EAD, salientando o que muda em relação à educação presencial o papel e as tarefas do docente em EAD será diferente das do ensino convencional, pois o “uso mais intenso dos meios de comunicação e informação torna o ensino mais complexo e exige a segmentação do ato de ensinar em múltiplas tarefas, sendo esta segmentação a característica principal do ensino à distância”. Nesta segmentação as funções docentes vão se separar, fazendo parte de um planejamento dividido no tempo e no espaço: as funções de selecionar, organizar e transmitir o conhecimento, do ensino presencial, em EAD são preparados “cursos” e textos, que são a base dos materiaissi pedagógicos, como por exemplo: livro-texto ou manual, programas em áudio, vídeo ou informática. Os alunos estão passando a receber atividades de tutoria à distância, geralmente individual, através de vários meios de comunicação.

7. Oque muda, se compararmos a educação presencial e a EAD Sabemos que a EAD não é nova, o que tem mudado primordialmente são as tecnologias que são utilizadas em diferentes projetos e cursos de EAD. Esta modalidade de educação surgiu no final do século XIX, onde instituições particulares nos EUA e na Europa ofereciam cursos por correspondência destinados ao ensino de temas vinculados a ofícios de escasso valor acadêmico. Muitos não acreditavam no seu potencial, pois parecia que era um estudo para os que fracassaram na vida escolar convencional. Somente na década de 60, com a criação de universidades à distância que competiam com a modalidade presencial, foi possível superar muitos preconceitos da EAD. http://www.abed.org.br/congresso2004/por/htm/143-TC-D2.htm

8. Como ocorre a construção de conhecimento em EAD e qual a diferença em relação às aulas presenciais A legislação brasileira para a EAD – favorece uma boa qualidade de educação? Justifique. Regulamentação da Educação a Distância estabelecida na Legislação Brasileira :. Lei n.º 9.394 - Lei A EAD (Educação a Distância), no Brasil, está crescendo sob o paradigma de capilarizar o ensino universitário, criando uma Educação Superior mais democrática do que a de hoje, e, também, fortalecer o número de profissionais qualificados a fim de consolidar a posição do Brasil como país emergente e não apenas subdesenvolvido. Os desafios, porém, são ilimitados. Hoje, ainda que implantar a educação a distância signifique sofrer menos resistência em torno do conteúdo e da didática do método de ensino - já que as barreiras impostas por alunos e instituições vem sendo vencidas a olhos vistos -, a legislação brasileira e a dificuldade de acesso a tecnologias em prol da EAD ainda são determinantes para o sucesso de um projeto.

9. O que é e-learning? como as empresas estão usando a EAD, quais as vantagens e desvantagens desse uso Os cursos de e-learning estão organizados em unidades de conhecimento, representativas de diferentes graus de evolução da aprendizagem. Esta metodologia permite ao formando aprender ao seu ritmo, desenvolvendo as competências individuais de que necessita e que melhor correspondem ao seu perfil. Em Portugal há 15 entidades que oferecem cursos e-learning e que são creditadas pelo INOFOR . Este processo de aprendizagem à distância implica uma separação temporal e/ou local entre formador e formando, o que tem as suas vantagens, mas também desvantagens. Vantagens do e-learning : Inovação em processos de formação Redução e racionalização dos recursos Flexibilidade do processo de ensino-aprendizagem , do tempo e do espaço

10. Auto-formação Formação para ativos Interatividade facilitada Distribuição rápida dos conteúdos Ritmo personalizado Desvantagens do e-learning : Ausência da relação humana formador/formandos Conteúdos mais generalistas Contingência tecnológica - largura de banda e terminais (Ainda) reduzida confiança neste tipo de estratégias educativas Custos elevados dos cursos e do material

11. Como funcionário de uma empresa você gostaria de fazer cursos na modalidade EAD? Justifique Sim, pois é mais pratico e fácil entendimento, pois contempla vários mecanismos e recursos que uma educação não possui. Como dono de uma empresa você gostaria de proporcionar cursos na modalidade EAD para seus funcionários? Justifique Sim, pois acredito que alem do tempo, custo e beneficio ela ajuda muito no aprendizado das novas tecnologias.

12. OBRIGADO!