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A educação a distância teve origem na educação por correspondência no século XVIII e evoluiu com as novas tecnologias, trazendo mudanças na didática, metodologia e avaliação. As leis brasileiras regulamentaram a EaD em 1998, permitindo seu progresso e inclusão educacional. O documento discute os fundamentos, regulamentações e leis da educação a distância no Brasil.
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![EaD no Brasil ,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/trabwebquest-091205042919-phpapp02/85/Trab-Webquest-1-320.jpg)
![Para entendermos EaD no Brasil iremos seguir essa linha de pensamentos: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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O documento descreve a história da educação a distância, começando com os primeiros cursos por correspondência na Inglaterra em 1840. A educação a distância cresceu com o uso da rádio na década de 1920 e da televisão na década de 1960. Na década de 1990, a internet e outros meios digitais revolucionaram a educação a distância, permitindo novas formas de tutoria online.
Linha do Tempo - EAD - Brasil
O documento descreve a evolução da informática educativa no Brasil desde 1960 até 2012, destacando eventos-chave como o primeiro uso de computadores na educação na UFRJ em 1960, a criação do Programa Nacional de Informática na Educação em 1997 para promover o uso pedagógico da informática, e o lançamento do Educaparty em 2012 para aproximar educação e tecnologias digitais.
Educação a Distancia no Brasil
A educação a distância surgiu no século XIX para atender pessoas que não podiam frequentar cursos presenciais. Nos últimos anos, cresceu muito no Brasil, com mais de 2,5 milhões de alunos em 2007. A UAB foi criada em 2005 para levar educação superior a mais cidades por meio de polos de apoio presencial.
EAD no Brasil
Este documento fornece uma visão geral da realidade da educação a distância no Brasil em 3 frases:
Apresenta os conceitos gerais e dados estatísticos sobre a EAD no Brasil. Discute a legislação, história e principais instituições envolvidas com a EAD no país como UAB, Senai e Sebrae. Fornece dados sobre o número de alunos, investimentos e desafios na implementação de AVAs nas organizações brasileiras.
Maria da-glória-gohn-teoria-dos-movimentos-sociais-paradigmas-clássicos-e-con...
Este documento apresenta um resumo de três capítulos da obra "Teoria dos Movimentos Sociais: Paradigmas Clássicos e Contemporâneos" de Maria da Glória Gohn. O capítulo 1 discute as teorias clássicas norte-americanas sobre ações coletivas. O capítulo 2 aborda teorias contemporâneas norte-americanas como a teoria da mobilização de recursos. O capítulo 3 analisa teorias sobre movimentos sociais na era da globalização, com foco na mobilização política.
História Da EaD No Brasil
O documento descreve as cinco gerações da educação a distância no Brasil de acordo com Moore e Kearsley (2007): 1) Correspondência no século XIX, 2) Rádio nos anos 1920 e TV nos anos 1960, 3) Universidades abertas nos anos 1960 integrando diferentes tecnologias, 4) Teleconferência nos anos 1980 e 5) Internet nos dias de hoje convergindo diferentes mídias.
Cenários e perspectivas da EaD no Brasil, por Wilsa Ramos (2013)
Apresentação sobre os últimos 110 anos da história da EAD no Brasil: uma síntese das principais evoluções tecnológicas, iintergerações da EaD. Destaque dos principais programas de EAD que surgiram no Brasil. Construção de uma linha do tempo, com os principais episódios que marcaram a EaD.
História da Educação a Distância no Mundo e no Brasil
Esta apresentação mostra, em forma de timeline, a evolução da Educação a Distância no Mundo e sua chegada e desenvolvimento no Brasil.
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Orientações Pedagógicas - EAD-UAB.ppt
O documento fornece orientações sobre educação a distância para professores do IFAM. Resume o seguinte:
1) Discutem conceitos e definições de educação a distância, desde sua origem até as gerações atuais utilizando novas tecnologias;
2) Explicam os papéis dos sujeitos envolvidos no processo de educação a distância no IFAM, como professor conteudista/formador e coordenadores;
3) Detalham as etapas de planejamento e construção da sala de aula virtual que o professor con
Orientações Pedagógicas - EAD-UAB.ppt
O documento fornece orientações sobre educação a distância para professores do IFAM em 2018. Resume o seguinte:
1) Discutem conceitos e definições de educação a distância, seu desenvolvimento histórico e as tecnologias envolvidas;
2) Explicam os papéis dos sujeitos na educação a distância no modelo adotado pelo IFAM, incluindo professor conteudista/formador;
3) Detalham as etapas de planejamento e construção da sala de aula virtual pelo professor, incluindo produção de
Orientações Pedagógicas - EAD-UAB.ppt
O documento fornece orientações sobre educação a distância para professores do IFAM. Resume o seguinte:
1) Discutem conceitos e definições de educação a distância, desde sua origem até as gerações atuais utilizando diferentes tecnologias;
2) Explicam a fundamentação legal da educação a distância no Brasil com menção à LDB e decretos pertinentes;
3) Descrevem os papéis dos sujeitos envolvidos no processo de educação a distância no IFAM, como professor conteudista, coorden
Orientações Pedagógicas - EAD-UAB.ppt
O documento fornece orientações sobre educação a distância para professores do IFAM. Resume o seguinte:
1) Discutem-se conceitos de educação a distância e sua evolução histórica, desde o uso do material impresso até o desenvolvimento de recursos digitais;
2) Detalha-se o papel dos diferentes sujeitos no modelo de educação a distância adotado pelo IFAM, como professor conteudista, coordenador de curso e tutor;
3) Explica-se a importância do planejamento da sala de aula virtual pelo professor
Ead Pp
O documento discute os conceitos de Educação a Distância (EAD) e e-learning. Apresenta breve histórico da EAD no mundo e no Brasil, destacando experiências pioneiras desde o século XIX. Também define características do aluno e do professor na EAD e explica o que é e-learning, enfatizando seu uso por empresas para treinamento a distância.
Slide Ead
O documento discute a educação a distância (EAD), definindo-a como uma forma de ensino que possibilita a auto-aprendizagem com recursos didáticos sistematicamente organizados e veiculados por meios de comunicação. Brevemente descreve a história da EAD desde os estudos por correspondência até o uso atual da internet, e apresenta exemplos de implementações da EAD ao redor do mundo e no Brasil.
Ead Grupal
O documento descreve a história da educação a distância no Brasil desde o início do século XX, destacando as principais instituições e marcos legais que regulamentaram a modalidade. Também define conceitos-chave como educação a distância, teleducação e e-learning e discute as características e aplicações desta modalidade educativa.
EducaçãO A DistâNcia.Ppt%20
O documento discute conceitos básicos de educação a distância, incluindo sua definição, histórico e números atuais no Brasil e no mundo. Também aborda características dos alunos e professores em EAD, além de comparar EAD com educação presencial.
Ead
O documento fornece uma introdução aos conceitos básicos de educação a distância (EAD), seu histórico no Brasil e no mundo, características do aluno e professor em EAD, e diferenças entre EAD e educação presencial.
Ead
O documento fornece uma introdução à educação a distância (EAD) abordando seus conceitos básicos, histórico e desenvolvimento no Brasil e no mundo. Apresenta as características de um bom aluno de EAD e o papel do professor, diferenciando a EAD da educação presencial. Por fim, define o termo e-learning.
Um estudo sobre educação à distância, sua regulamentação e tecnologias utiliz...
Este trabalho mostra que com a evolução dos recursos tecnológicos e a agenda apertada pelos afazeres diários, é cada vez maior a busca por instituições de ensino à distância. A flexibilidade de horário, a facilidade de acesso aos conteúdos são trunfos dessa modalidade de ensino.
No Brasil, com a disseminação dos meios de comunicação, a EaD a partir dos 60 evoluiu consideravelmente. Utilizava-se rádio, televisão e também correspondências. Já nessa época surgiram os primeiros passos para a regulamentação da EaD.
Contudo, hoje quando se fala em EaD, logo é associada com a internet e as tecnologias da informação, pois estas trazem maior eficácia no ensino à distância e contribuem para quebrar as barreiras e alargar as fronteiras da educação e assim atingir um número cada vez maior de pessoas
4d23a1e8 696b-4266-a70f-3b7bfa9b8962
[1] O documento discute a história, legislação e potencialidades da educação a distância no Brasil. [2] Ele também fornece orientações sobre as características necessárias para os alunos de EAD, como autonomia, organização e responsabilidade. [3] Por fim, o documento aborda as netiquetas e dicas para um bom aproveitamento dos estudos na educação a distância.
Educação a Distância: Estudo Comparativo entre as modadlidades EaD e Presencial
O documento descreve a história da educação a distância no Brasil e no mundo, com foco na matemática. Apresenta os conceitos de educação a distância e como a matemática se desenvolveu nesse contexto ao longo da história, com troca de correspondências entre matemáticos desde a antiguidade. Também aborda as metodologias de ensino nessa modalidade.
Seminário de Politicas públicas
O documento discute as políticas de educação a distância no Brasil, descrevendo sua definição legal, normatização e evolução histórica desde o século XIX. Apresenta conceitos-chave como autonomia do aluno e papel do professor como mediador, e cita debates sobre visões da educação a distância.
EaD Teoria da Industrialização
O documento discute a evolução do ensino a distância desde os cursos por correspondência no século XIX até as tecnologias digitais atuais. Apresenta as teorias de Peters sobre a industrialização do EaD e como o EaD se adaptou às mudanças da sociedade industrial e pós-industrial. Também discute as tendências futuras do EaD com o uso crescente da internet e da mobilidade virtual.
EducaçãO à DistâNcia (Ead)
O documento fornece um resumo histórico da educação a distância no Brasil e no mundo, descrevendo como a tecnologia permitiu novas formas de ensino fora da sala de aula ao longo dos séculos. Também discute os papéis dos alunos, professores e instituições nesse modelo educacional.
EAD - fundamentos e políticas
Material utilizando na matéria Introdução a Educação à Distância no curso de Licenciatura Plena em Pedagogia do IF Goiano campus Morrinhos.
Ead Praticas Pedagogicas
A educação a distância tem uma longa história e evoluiu muito com o avanço das tecnologias. Ela é regulamentada no Brasil desde 1998 e permite que milhões de estudantes aprendam em diversos níveis de ensino. O documento discute as definições, fundamentos e evolução histórica da educação a distância.
E A D Praticas Pedagogicas
A educação a distância tem uma longa história e evoluiu muito ao longo do tempo, passando de correspondência para diferentes mídias digitais. Atualmente, é regulamentada no Brasil e oferecida em diversos níveis de ensino, desde o fundamental até a pós-graduação. Ao longo do documento, diferentes definições e fundamentos da educação a distância são apresentados.
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Atividade de Sociologia para o Ensino Médio na forma de uma caça-palavras.
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Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
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