Trabalho apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Tecnologias Aplicadas à Educação da Faculdade Integrada AVM - Módulo: Aprendizagem colaborativa e processos de mediação e ferramentas de busca na internet.
Apresentação detalhada do repositório de objetos de aprendizagem RIVED - rede interativa virtual de educação: o que é, como usar e os recursos que oferece ao professor
Roteiro de trabalho apresentado, em 14.09.2013, pela professora Jussara Oleques na Formação Pedagógica de professores da EMEF Vila Monte Cristo,Vila Nova, Porto Alegre/RS
RIVED - Rede Interativa Virtual de Educação possui inúmeros recursos que professores podem utilizar em aulas presenciais e a distância. Gratuito e disponibilizado no site do MEC.
Trabalhando com EVA 2017
O curso objetiva capacitar profissionais para que possam atuar na Educação a Distância, mais especificamente, gerando disponibilidade de conhecimento mediada pela Web, de maneira a permitir que construam estratégias focadas em favorecer o processo de ensino / aprendizagem através da interatividade entre aluno-aluno, aluno-conteúdo e aluno-professor.
O curso objetiva capacitar profissionais para que possam atuar na Educação a Distância, mais especificamente, gerando disponibilidade de conhecimento mediada pela Web, de maneira a permitir que construam estratégias focadas em favorecer o processo de ensino / aprendizagem através da interatividade entre aluno-aluno, aluno-conteúdo e aluno-professor.
Apresentação detalhada do repositório de objetos de aprendizagem RIVED - rede interativa virtual de educação: o que é, como usar e os recursos que oferece ao professor
Roteiro de trabalho apresentado, em 14.09.2013, pela professora Jussara Oleques na Formação Pedagógica de professores da EMEF Vila Monte Cristo,Vila Nova, Porto Alegre/RS
RIVED - Rede Interativa Virtual de Educação possui inúmeros recursos que professores podem utilizar em aulas presenciais e a distância. Gratuito e disponibilizado no site do MEC.
Trabalhando com EVA 2017
O curso objetiva capacitar profissionais para que possam atuar na Educação a Distância, mais especificamente, gerando disponibilidade de conhecimento mediada pela Web, de maneira a permitir que construam estratégias focadas em favorecer o processo de ensino / aprendizagem através da interatividade entre aluno-aluno, aluno-conteúdo e aluno-professor.
O curso objetiva capacitar profissionais para que possam atuar na Educação a Distância, mais especificamente, gerando disponibilidade de conhecimento mediada pela Web, de maneira a permitir que construam estratégias focadas em favorecer o processo de ensino / aprendizagem através da interatividade entre aluno-aluno, aluno-conteúdo e aluno-professor.
Trabalho realizado na disciplina LWEB (Linguagens para Web) do curso de pós-graduação em Tecnologias da Informação Aplicadas à Educação (TIAE) do NCE/UFRJ.
O objetivo deste oficina é ensinar todos os pontos mais importantes para a criação e publicação de slides bem elaborados e modernos utilizando todas as ferramentas do Slideshare.
Slides Seminário com Gestores das escolas ProUCA de Fortaleza 10julho2014Marcia Duarte
Apresentação de slides utilizada no Seminário de Apresentação do ProUCA-CE aos gestores das escolas ProUCA de Fortaleza, ocorrido no dia 10 de julho de 2014 em Fortaleza-CE.
Trabalho realizado na disciplina LWEB (Linguagens para Web) do curso de pós-graduação em Tecnologias da Informação Aplicadas à Educação (TIAE) do NCE/UFRJ.
O objetivo deste oficina é ensinar todos os pontos mais importantes para a criação e publicação de slides bem elaborados e modernos utilizando todas as ferramentas do Slideshare.
Slides Seminário com Gestores das escolas ProUCA de Fortaleza 10julho2014Marcia Duarte
Apresentação de slides utilizada no Seminário de Apresentação do ProUCA-CE aos gestores das escolas ProUCA de Fortaleza, ocorrido no dia 10 de julho de 2014 em Fortaleza-CE.
Uso do Computador como Recurso Tecnológico para Alunos do Ensino Médioequiperecursos
Projeto realizado em 2012, no curso "Introdução à Educação Digital: tecnalogias na sociedade e na escola", ministrado pelo Proinfo/MEC, pelas professoras Dirce M. Salvego de Almeida, Regina Ferreira e Marly F. de Mello
Práticas didático-pedagógicas no período de pós-pandemia e a formação de prof...Mariano Pimentel
Ao lecionar na modalidade a distância, precisamos nos questionar: que abordagem pedagógica empregar?, que tecnologias utilizar?, com que conteúdos trabalhar?, como conversar com os alunos?, que situações de aprendizagem realizar?, como realizar a mediação docente?, como avaliar online? Para cada uma dessas perguntas, que acreditamos serem as mais importantes para pensarfazer a educação em tempos de cibercultura, queremos apresentar as reflexões que fomos tecendo ao longo de nossos anos de prática e pesquisa na modalidade a distância empregando a abordagem da educação online. Organizamos em “princípios” as lições aprendidas até agora. Nesta palestra, abordo: ambiências computacionais, conteúdos online, atividades autorais, conversação e mediação online, interatividade e colaboração, avaliação online, entre outros elementos fundamentais do processo formativo que precisam ser considerados no desenho didático online.
WEB CURRÍCULO - APROPRIAÇÕES E POSSIBILIDADES COM TDIC NA APRENDIZAGEM -PUC 2...Malton de Oliveira Fuckner
Sabemos que a cultura digital está presente na vida cotidiana do professor, mas não necessariamente nas suas práticas pedagógicas. Este trabalho apresenta uma amostra de avaliação feita do Curso de Especialização em Educação na Cultura Digital, oferecido em âmbito nacional e público pela parceria entre IFES e o MEC, mais precisamente o material encontrado em Núcleos Específicos – Fundamental II que tem por título “Aprendizagem de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental e TDIC”, como parte do cumprimento da disciplina Currículo e Tecnologias do PPGE em Educação cursado. Com base nos conceitos de multiletramentos e Web Currículo procurou-se fazer um exercício de compreensão do fazer pedagógico, o mais próximo possível da prática cotidiana, incorporação que concluímos ser plenamente possível no contexto escolar nacional.
Trabalho apresentado na 20º SEMIC em 2011, acerca das realizações da pesquisa-formação no projeto : Docência na Cibercultura: laboratórios de informática, computadores móveis e educação online.
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
América Latina: Da Independência à Consolidação dos Estados NacionaisValéria Shoujofan
Aula voltada para alunos do Ensino Médio focando nos processos de Independência da América Latina a partir dos antecedentes até a consolidação dos Estados Nacionais.
América Latina: Da Independência à Consolidação dos Estados Nacionais
Tarefa 4.1 Suzimar Brum
1. + Mediação
O Trabalho do Mediador de Tecnologia Educacional
nas Escolas Estaduais do Rio de Janeiro
por
Suzimar da Costa Brum
2. O Papel do Mediador de Tecnologia Educacional
http://www.sebrae.com.br/Sebrae/Portal%20Sebrae/Imagens%20SebraeNA/sebraetec_inovacao.jpg
3. Mural + Mediação
Tecnologia Educacional
Participação em Conselhos de
Classe e Reuniões Pedagógicas
Arquivo pessoal
4. Apoio na Escolha do Livro Didático Suporte ao professor no uso de recursos
Arquivo pessoal http://1.bp.blogspot.com/_Y1vYc-
G_MEA/S85jgmnGMEI/AAAAAAAAABk/MyDyM0u5sUM/s1600/multimedia.jpg
5. Oficinas Variadas por Grupo de Interesse Pesquisa e Elaboração de Tutoriais
Arquivo pessoal
6. Assistência Remota ao Professor Acompanhamento das Ações
Pedagógicas e Divulgação
http://tudo2014.com.br/wp-content/uploads/2014/03/Logo-a-sua-empresa-nas-redes-sociais.jpg
Arquivo pessoal
7. O Uso das Mídias na Escola e as dificuldades encontradas no dia a
dia sob a ótica do aluno
C. E. Edmundo Peralta Bernardes
Paty do Alferes - RJ
Alunos: Emanuele e João Victor – 1º ano PROEMI