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O curso IED tem como objetivo oferecer aos professores e gestores escolares o uso de recursos tecnológicos como processadores de texto, apresentações multimídia e ferramentas da Web para produção de trabalhos. O curso tem carga horária de 60h entre encontros presenciais e atividades a distância para atualizar os participantes no aproveitamento de recursos digitais em sala de aula. As inscrições vão até 25 de fevereiro e o curso ocorrerá de 1o de março a 30 de junho de 2015.
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Curso Proinfo : Tecnologia na Escola para Gestores Municipais- Vitória-PE
O documento descreve um curso de tecnologia na educação para gestores de escolas municipais oferecido entre março e junho de 2017. O curso contou com cinco módulos sobre introdução à educação digital, tecnologia no cotidiano escolar, editores de texto, apresentação e planilhas, e publicações em blog. Ele foi realizado de forma semi-presencial com atividades on-line e encontros quinzenais para oficinas práticas.
Clafpel vera2018
O documento discute o uso de recursos tecnológicos no ensino de línguas, apresentando uma pesquisa sobre os hábitos dos alunos na internet e as atividades de uma disciplina em 2018 que objetivou explorar memes, GIFs e fóruns para discutir o potencial desses recursos virais em sala de aula. A avaliação dos alunos foi positiva, embora alguns sentiram falta de maior conexão com o ensino básico.
Projeto
O documento descreve um projeto de formação digital para alunos monitores na Escola Estadual "Norberto Schwantes" em Terra Nova do Norte, MT. O projeto tem como objetivo capacitar os alunos monitores no uso de tecnologias digitais e computadores como ferramentas pedagógicas através de cursos e monitorias. A metodologia inclui cursos básicos e avançados de informática, uso de editores de texto e planilhas, sistemas operacionais, apresentações e pesquisa na internet.
Apresentação curso
Este documento descreve um curso de formação continuada em tecnologia educacional oferecido pelo Ministério da Educação e Secretaria da Educação de São Paulo. O curso ensinará professores a usar recursos digitais como processadores de texto, apresentações e ferramentas da Web para apoiar o ensino. Ele consistirá em 20 horas presenciais e 20 horas à distância e avaliará a participação e trabalhos dos alunos.
Ativ 1 4_olivia
O documento descreve os equipamentos tecnológicos disponíveis em uma escola estadual e como eles são utilizados por professores e alunos, incluindo lousas, bibliotecas, computadores, projetores e internet para pesquisas, aulas, comunicação e formação continuada. A tecnologia é usada com frequência na escola para diversificar métodos de ensino.
Utilização das TIC nos processos de Ensino-Aprendizagem
Este documento discute a utilização das tecnologias da informação e comunicação (TIC) nos processos de ensino-aprendizagem. Ele descreve iniciativas nacionais para promover o uso das TIC nas escolas, objetivos de capacitar professores, efeitos esperados como mudanças nas práticas pedagógicas e ferramentas como o Moodle para disponibilizar cursos online.
Projeto Alfabetização e Tecnologia
O projeto visa inserir alunos com dificuldades de alfabetização no mundo letrado através da tecnologia, reconhecendo letras e construindo palavras e frases por meio de jogos, alfabeto móvel e atividades em sala de aula e no laboratório de informática.
Quadros Interactivos
Este documento descreve um projeto de introdução de quadros interativos em uma escola secundária em Ponta do Sol, Portugal. O projeto envolveu a formação de professores, a utilização de quadros interativos em 16 turmas com 322 alunos, e mostrou benefícios como aumento da participação dos alunos e melhoria do ritmo e facilidade de aprendizagem.
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Inovação docente
O documento discute como professores podem inovar em sala de aula usando tecnologias digitais. Ele enfatiza a importância de professores serem hospitaleiros, identificarem as realidades dos alunos e envolvê-los no processo de aprendizagem digital de forma colaborativa. Também destaca que a Web 2.0 permite o conhecimento ser compartilhado e construído de forma colaborativa, ao invés de professores ensinarem de forma expositiva.
Estudos Autônomos: Introdução à Educação Digital: Divulgação do curso
O documento apresenta um curso online gratuito de introdução à educação digital oferecido pela Secretaria da Educação de São Paulo. O curso tem 40 horas de duração e será realizado de forma autoinstrucional na plataforma virtual da EFAP entre outubro e dezembro de 2014. O público-alvo são professores da rede estadual com conhecimentos básicos de tecnologia e as inscrições ocorrerão em outubro exclusivamente online.
Atividade4 3marlene
Este documento discute a introdução da informática no ambiente escolar. Seu objetivo é incluir alunos do 1o ao 9o ano no laboratório de informática da escola para desenvolver seus conhecimentos sobre computadores e auxiliar no processo de ensino-aprendizagem, utilizando recursos como jogos educativos, ferramentas de texto e internet.
Atividade2millenarates
O documento discute os benefícios da inserção de computadores e celulares na escola como ferramentas didáticas que podem apoiar o aprendizado dos alunos. Ele lista vantagens como apoio ao professor, desenvolvimento da aprendizagem e democratização do acesso à tecnologia. Também aborda desafios como custos e falta de capacitação, e formas de utilizar esses dispositivos em modelos educacionais e para aprendizagem por descoberta.
Apresent aluno monitor
O documento descreve um curso de 40 horas para preparar alunos como monitores de projetos pedagógicos que utilizam recursos de informática, auxiliando professores. O curso visa fortalecer a autoestima dos alunos e envolvê-los com mudanças tecnológicas, explorar softwares disponíveis e possibilitar o surgimento de líderes. Como monitores, os alunos auxiliarão professores e colegas no uso de tecnologia e atualizarão antivírus semanalmente.
Projeto intervenção
O documento descreve um projeto para usar computadores para melhorar a leitura e escrita de alunos do 5o ano. O projeto usará softwares como Word e Paint para produzir e editar textos. Espera-se que os alunos aprendam melhor com ferramentas digitais e mídias e desenvolvam habilidades de leitura e escrita.
Reunião Supervisão de Tecnologias na educação
O documento descreve as ações e atividades da Supervisão de Tecnologias na Educação de Joinville em 2011 e 2012, incluindo cursos de formação para professores, visitas às escolas, publicações e comunicação em rede.
Divulgacaodocurso
Este curso de introdução à educação digital tem como objetivo capacitar professores, pedagogos e gestores sobre o uso de tecnologias nas práticas pedagógicas. O curso é oferecido pelo MEC, Secretaria de Educação a Distância e Secretaria de Educação do Paraná, com 20h presenciais e 20h a distância e certificação pelo MEC. As inscrições acontecem no Colégio Estadual Guilherme de Almeida em Loanda no dia 23/10/09 durante o horário de funcionamento da escola.
Apresentacao ProInfo Noturno
O documento discute como professores da rede pública não usam computadores devido a medo, falta de domínio e vergonha. Ele propõe pesquisar metodologias básicas de informática para iniciantes a fim de inserir professores nas novas tecnologias e aproximá-los da realidade dos alunos. O objetivo é desmistificar a utilização do computador para facilitar o trabalho docente e a relação ensino-aprendizagem.
ApresentaçãO Marta[1]
Este documento descreve um projeto para usar jogos online em inglês durante aulas de inglês para estudantes do 3o e 4o ciclos do ensino fundamental. O objetivo é ensinar inglês usando jogos online e tradutores enquanto os alunos se divertem. As atividades ocorrerão no laboratório de informática durante o mês de junho e serão avaliadas por exercícios orais e escritos.
Tic Pre Escolar 1 Ceb 2010 1 Fiaes
Este documento discute a integração das tecnologias da informação e comunicação (TIC) no ensino pré-escolar e no 1o ciclo do ensino básico em Portugal. Ele descreve sessões teórico-práticas para professores, benefícios das TIC para alunos e professores, e exemplos de sites e blogs educacionais.
Contribuição para o aperfeiçoamento da prática docente | OportUnidad Project
O documento descreve um curso de complementação de estudos em educação empreendedora oferecido pela Universidade Federal Fluminense (UFF) com 7 disciplinas e 270 horas de duração. O curso usa material didático impresso, online e multimídia e enfatiza a construção entre aluno e professor. O curso também promove a interseção internacional entre universidades, conteúdos, docentes e discentes.
Somos tecnófilos
O documento discute os benefícios do uso de tecnologias móveis como celulares na sala de aula, incluindo maior engajamento dos alunos, aprendizagem personalizada e oportunidades educacionais. Ele também ressalta a importância de planejamento cuidadoso por parte dos professores e treinamento para tornar o uso dessas tecnologias viável.
Curso Educação Digital
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Planejamento 2011 tecnologia
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Apresentação do curso de 100hs proinfo 2011
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Como a tecnologia pode ser utilizada na educação
O documento discute como a tecnologia está cada vez mais presente na educação e como os professores precisam se adaptar a isso. Ele destaca os desafios de capacitar professores e superar limitações físicas nas escolas públicas. Também enfatiza a importância de usar a tecnologia de forma planejada e interativa para engajar os alunos.
Why when create_a_trust_11th_feb
You can set up your own charitable foundation or trust if you plan to donate at least 5 L per year or 25 L total and your goals meet one of the following: donate now but decide beneficiaries later, donate land/property/securities, create an implementing organization, or raise money from the public. Setting up your own foundation allows you to receive tax benefits, have flexibility in donations, channel donation requests formally, invest assets tax-free, fund beneficiaries directly, fill service gaps, and leverage your network to raise more funds. You should completely think through your goals and structure before setting up a foundation to ensure it is the best fit.
Resumen
Los medios de cultivo están compuestos de nutrientes específicos para cultivar diferentes tipos de microorganismos según sus necesidades nutricionales. Existen varios tipos de medios de cultivo, incluyendo medios diferenciales que permiten distinguir entre géneros y especies de microorganismos, medios selectivos que favorecen el crecimiento de ciertos microorganismos, y medios de identificación que prueban características específicas para reconocer la identidad de un microorganismo.
Assignment 4.1: smart boards and web searches casey simpson
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Sql server
SQL Server es un sistema de base de datos relacional que requiere que las bases de datos tengan un nombre. Dentro de cada base de datos se deben crear tablas con atributos, campos y llaves primarias y foráneas. El lenguaje DDL se usa para conectarse al servidor de datos y crear consultas. Las bases de datos como Master, Msdb, Model y Tempdb almacenan información del sistema y tablas temporales.
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Projeto Aula Digital - EMEF Raimundo - 2014
O documento descreve um projeto para utilizar as TICs no ensino fundamental de uma escola municipal em Arroio do Sal. O projeto oferecerá oficinas de informática para alunos do 6o ao 9o ano e aulas de apoio no laboratório de informática para alunos do pré ao 5o ano. O objetivo é instrumentalizar os alunos no uso de ferramentas digitais e promover a inclusão digital na escola.
Slides Proinfo
1) O documento discute os desafios da educação no Brasil, como altas taxas de evasão escolar e baixo desempenho em alfabetização e matemática.
2) Ele apresenta o Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional (Proinfo Integrado) que tem como objetivo capacitar professores para usar tecnologias digitais em sala de aula.
3) O programa oferece cursos de 40 e 100 horas sobre introdução à educação digital e uso pedagógico de TIC para melhorar os processos de ens
Apresentação do projeto justificada
Trabalhos realizados no NTE - PROINFO - LAGOA NOVA/RN: Webquest, aprendizagem dinâmica, trabalhos significativos,
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XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
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- 1. Programa ProInfo Integrado - Introdução à Educação Digital O Curso IED - Introdução à Educação Digital - 1ª edição 2015, acontece em parceria com o MEC com o objetivo em oferecer aos professores e gestores escolares, a utilização de recursos tecnológicos em sua plenitude, tais como: processadores de texto, apresentações com multimídia, recursos da Web para produções de trabalhos escritos/multimídia, webquest, mapas conceituais, metodologia colaborativa, trabalho com projetos e outros. É uma oportunidade de atualização e melhor aproveitamento dos recursos tecnológicos disponíveis na escola, bem como enriquecer o cotidiano em sala de aula facilitando o aprendizado de seus alunos. Participe! Link para formulário: http://goo.gl/forms/mo6Ysl2Gf1 Acesse, leia, preencha e envie o formulário. *O envio garante a sua inscrição. Pronto! Carga horária: 60 h semipresencial = 40 presencial + 20 EAD Horas presenciais acontecerá na DER Registro: 02 encontros mensais de 4h cada aos sábados ou à noite ( horário que melhor atender ao cursista) Público alvo: Professor, Coordenador, Mediador, Diretor de escola, vice diretor de escola, Supervisor e Dirigente. ( professor e gestor) * Certificado e Homologado: MEC - ProInfo/ EFAP/SEESP Inscrições: até dia 25 de fevereiro de 2015 Realização do curso: de 1º/março a 30/junho/2015 Informações complementares, entre em contato com Leiko e Reginaldo via fone (13)3828-12234 ou email: leiko.ferreira@gmail.com e reg3registro13@gmail.com