Um breve slide sobre a geologia do Quaternário, com base no livro de Suguio, Geologia do Quaternário e mudanças ambientais/ Kenitiro Suguio.
Slide feito por Ruana Viana, estudante de Engenharia Sanitária e Ambiental.
Características dos seres vivos meio ambienteFabio Campos
Olá!
Aqui vocês encontrarão todo o conteúdo da disciplina Biologia referente aos temas:
CARACTERÍSTICAS DOS SERES VIVOS
ECOLOGIA
Espero que seja útil!!
Prof. Fábio Campos
Um breve slide sobre a geologia do Quaternário, com base no livro de Suguio, Geologia do Quaternário e mudanças ambientais/ Kenitiro Suguio.
Slide feito por Ruana Viana, estudante de Engenharia Sanitária e Ambiental.
Características dos seres vivos meio ambienteFabio Campos
Olá!
Aqui vocês encontrarão todo o conteúdo da disciplina Biologia referente aos temas:
CARACTERÍSTICAS DOS SERES VIVOS
ECOLOGIA
Espero que seja útil!!
Prof. Fábio Campos
Desde seu surgimento, o planeta passou por diversas transformações em sua estrutura, composição e forma. A divisão em eras ajuda na compreensão e no estudo da vida da Terra.
A história do planeta é dividida, então, em cinco grandes eras: Compartilho com vocês as três ultimas.
“CAÇA AO TESOURO”: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA O ENSINO DE FÍSICA E GE...Geisa Andrade
O presente trabalho elabora uma proposta didática de ensino interdisciplinar a partir da pergunta geradora “Porque é importante que os estudantes estudem os conteúdos de orientação geográfica e vetores?”. Caça ao Tesouro é um projeto desenvolvido para trabalhar a disciplina de Física com a Geografia de forma interdisciplinar e que envolva alguns aspectos do conhecimento do aluno sobre sua região ou sua escola. COSTA, Cinde de Sousa; ANDRADE, Geisa Purificação de ; HOHENFELD,
Dielson Pereira. “CAÇA AO TESOURO”: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR
PARA O ENSINO DE FÍSICA E GEOGRAFIA. Encontro Internacional de Formação de Professores e Fórum Permanente de Inovação Educacional, v. 9, n. 1, 2016.
Instrumento de pesquisa: Energias e hidrelétricasGeisa Andrade
Este questionário é sobre sua perspectiva acerca da atividade tendo em vista a proposta geográfica. A escala Likert será utilizada para saber o seu grau de opinião
Estudo dirigido: POR QUE EM ALGUNS LUGARES TEM MAIS CALOR E OUTROS É MAIS FRIO? Geisa Andrade
Clima é considerado o conjunto das características de temperatura, umidade, chuvas e ventos em uma determinada região no decorrer do ano. Muitas pessoas acabam confundindo clima com tempo, o que é bastante diferente. Tempo é a condição da atmosfera em um determinado momento, e o clima, conforme vimos, é definido por um conjunto de fatores.
O tempo pode mudar constantemente, já que sofre bastante influência das massas de ar. Diferentemente, o clima costuma ser mais constante, e mais fácil de ser previsto.
Resenha: Espaço e Capital: o meio técnico-científico Geisa Andrade
SANTOS, Milton. Da individualidade do espaço total e de sua análise através das instâncias produtivas. IN: Espaço e Método. São Paulo: Nobel, 1985, p. 61-64.
SANTOS, Milton. Espaço e Capital: O meio técnico-científico. IN: Espaço e Método. São Paulo: Nobel, 1985, p.37-48
Análise de livro didático de Geografia Geisa Andrade
A importância do livro didático como suporte nas aulas é inegável. Vale o destaque quanto à particularidade que, o acesso ao livro didático possibilita à orientação, um auxílio para o planejamento, também às adequações conceituais.
A DINÂMICA ECONÔMICA E A INSERÇÃO DE UBERLÂNDIA-MG NO PROCESSO PRODUTIVO POR...Geisa Andrade
A dinâmica econômica e a inserção de Uberlândia-MG no processo produtivo por meio do setor terciário da economia. Nesse escrito traz uma exemplificação de um espaço que tem em seu histórico de rupturas estruturais de funções a partir da década de 1970 orientada pela refuncionalização da sua rede urbana com reflexo da modernização do campo.
Estudo Dirigido: Bacias hidrográficas de Salvador-BA com imagem Google Earth Geisa Andrade
Estudo dirigido como eixo temático bacias hidrográficas com imagens do Google Earth para identificação da Bacia Hidrográfica como unidade físico-territorial de planejamento. Elaborado por Geisa Andrade e Jeferson Silva
Plano de Aula para o conteúdo didático relevo e suas formas sob a intervenção humana. Plano de aula elaborado por Geisa Andrade e Jeferson Silva, no âmbito de estágio supervisionado IV no IFBA, 2016.
Relevo e sociedade: movimentos de massa Geisa Andrade
Levantamento da concepção do conceitos de: hazards natural; risco ambiental e perigo.
Compreender e caracterizar os movimentos de massas que resultam na modelagem do relevo e implicação sobre atividades da vida humana.
Relacionar os eventos naturais de alagamento, inundação, enchentes, enxurradas, deslizamentos e outros com a perspectiva de influência das distintas compartimentação geomorfológica e suas característica topografias e as distintas ocupações humanas.
Produzido pelos professores: Geisa Andrade e Jeferson Silva, 2016
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Betel, Ordenança para buscar a paz e fazer o bem, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
TABELA COM O SIGNIFICADO DOS NOMES DOS EÓNS E PERÍODOS DA ESCALA GEOLÓGICA
1. PESQUISA E ELABORAÇÃO DA TABELA COM O SIGNIFICADO DOS NOMES DOS EÓNS E PERÍODOS DA ESCALA GEOLÓGICA 1
REFERÊNCIAS
<http://www.portalbrasil.net/educacao_seresvivos_eras.htm>
http://origemdapalavra.com.br/site/palavras/cambriano/
http://etimologias.dechile.net/?Holoceno
1
Elaborado no âmbito das práticas de Estágio Supervisionado IV pelos licenciados em Geografia: Geisa
Andrade e Jeferson Silva, 2016.
ARQUEANO
(antigavida)
(grego
ERA PRÉ-CAMBRIANO
PROTEROZ
OICO
(próteros
=antes+
zóico=
vida)
FANEROZOICA(
grego:(phaneros=visível)+(zoikos=vida))
ERA PALEOZOICA
O nome desta era tem origem no grego palaios (παλαιός), "velho" e zoe (ζωή), "vida", significando "vida antiga".
Cambriano – 500 milhões de anos
Nomeado após Cambria, o nome clássico para o País de Gales, onde as rochas dessa idade foram estudadas pela primeira vez.
Ordoviciano – 430 milhões de anos
Cunhado em 1879 a partir de ORDOVICES, nome de uma antiga tribo do norte de Gales.
Siluriano – 395 milhões de anos
Do Latim SILURES, nome de uma tribo do sudoeste de Gales.
Devoniano – 345 milhões de anos
Do condado inglês de Devon.
Carbonífero – 280 milhões de anos
Do L. CARBO, “carvão”, pois os grandes estratos de carvão da Europa se formaram neste período.
Permiano – 225 milhões de anos
Da região de PERM, noroeste da Rússia.
ERA MESOZOICA Meso= Meia; zoica= vida
Triássico – 193 milhões de anos
Do Grego TRIÁS, “três”, dado que o período é caracterizado geologicamente por estratos em três partes
Jurássico – 136 milhões de anos
Das montanhas do JURA, entre a França e a Suíça.
Cretáceo – 64 milhões de anos
Do Latim CRETA, “giz, material calcáreo”.
ERA CENOZOICA Ceno= recente, novo; zoica= vida
Paleoceno – 54 milhões de anos
É um neologismo do Francês Paleoceno, derivado do grego Palaios – “distante no tempo, antigo, primitivo “ e Kainos, novo”
(antigo novo)
Eoceno – 33 milhões de anos
O termo proposto em Inglês em 1831 pelo cientista britânico, que queria expressá-lo como o nascer ou começo das formas
mais recentes ou novas formas de vida. (Aurora recente)
Oligoceno – 26 milhões de anos
“Oligos , pouco, pequeno, pobre” , ou seja pouco recente ou idade de algumas recentes vida” (pequeno novo)
Mioceno – 7 milhões de anos
Mio, menos novo
Plioceno – 2 milhões de anos
Plio, mais (Mais recente)
Pleistoceno – 10 mil anos
Pleistos (Muito) (Muito novo)
Holoceno – até hoje
Holos, todo, inteiro, completo (todo novo)