O documento descreve uma unidade de ensino para crianças de 2-3 anos de idade em uma igreja. A unidade tem o objetivo de ajudar as crianças a se sentirem especiais e amadas por Deus desde cedo. A unidade inclui 8 aulas que abordam tópicos como "Eu sou especial", "Eu posso ver", "Eu posso ouvir", "Eu posso sentir o gosto e o cheiro", "Eu posso pegar", "Eu posso correr", e "Deus me deu uma família linda". Cada aula incl
O documento apresenta o planejamento de uma série de aulas sobre salmos para crianças, com objetivos, versículos, histórias bíblicas e atividades. A primeira aula trata do salmo 119, ensinando que a Bíblia é a palavra de Deus que ilumina e guia, a segunda fala do salmo 121 sobre Deus ser o socorro, a terceira do salmo 23 sobre Deus ser o provedor.
Deus criou todas as coisas bonitas da natureza e o mundo. Lalá e Joãozinho não sabiam quem era o criador, mas descobriram através das crianças que foi Deus. Embora não possam vê-lo, sentem o amor de Deus da mesma forma que sentem o vento. A Bíblia explica mais sobre quem é Deus.
O documento discute como ensinar crianças sobre o Espírito Santo, comparando-O a coisas como fogo, vento e seiva. A autora preparou um material usando oito comparações bíblicas do Espírito Santo para ajudar as crianças a entendê-Lo melhor e desenvolver sensibilidade à Sua voz.
Apostila ebd - classe kids - professor - cresça com deus - 2º quadrimestreSergio Silva
Este documento fornece instruções e materiais para professores de uma classe de crianças (3 a 9 anos) em uma igreja. Ele inclui sugestões para lições semanais sobre crescimento com Deus, com atividades bíblicas, músicas, jogos e orações para cada lição.
HISTÓRIAS BÍBLICAS PARA CRIANÇAS - O LIVRO DE GÊNESISDisponível em: www.porta...leitemel
Esta lição resume a queda do homem. A serpente enganou Eva dizendo que ela não morreria se comesse do fruto proibido, e ela comeu e deu também a Adão. Como resultado, os olhos de ambos se abriram e perceberam que estavam nus, sentindo-se envergonhados. Deus então os confrontou e os expulsou do jardim do Éden.
Conhecendo a verdade - Manual do Professor (Volume I)Keed Muller
Estudo bíblico para trabalhar com crianças nas igrejas. Contém 7 lições que abordam questões muitos pertinentes na vida das crianças atualmente. O objetivo deste manual é ajudar o professor de EBD infantil a trabalhar temas estudados a luz da Bíblia, afim de que as crianças possam ter conhecimento bíblico do que diz a Palavra de Deus sobre cada um deles.
Ebd classe kids 1º quadrimestre 2012 - o que é a bíblia - alunoSergio Silva
O documento fornece informações sobre uma lição bíblica para crianças sobre quem escreveu a Bíblia. Ele explica que mais de 40 pessoas diferentes escreveram a Bíblia em lugares e épocas diferentes, mas que todas foram inspiradas por Deus, tornando a Bíblia Sua palavra. A lição inclui atividades para as crianças, como colorir um escriba, e uma oração final agradecendo a Deus por Sua palavra.
Histórias e atividades para o Ministério Infantil. Temas:
A Bíblia;
O Maravilhoso mundo de Deus;
Deus salva Noé
Abraão muda de casa;
O presente especial de José;
Deus cuida de Moisés;
O gigante assustador;
O rei mais sábio de todos;
Deus alimenta Elias;
Daniel na cova dos leões;
Jonas e o grande peixe;
Um bebê muito especial;
Jesus escolhe amigos especiais;
A mulher perto do poço;
A ovelha perdida;
Uma menina volta a viver;
Jesus alimenta uma multidão;
O amigo das crianças;
O documento apresenta o planejamento de uma série de aulas sobre salmos para crianças, com objetivos, versículos, histórias bíblicas e atividades. A primeira aula trata do salmo 119, ensinando que a Bíblia é a palavra de Deus que ilumina e guia, a segunda fala do salmo 121 sobre Deus ser o socorro, a terceira do salmo 23 sobre Deus ser o provedor.
Deus criou todas as coisas bonitas da natureza e o mundo. Lalá e Joãozinho não sabiam quem era o criador, mas descobriram através das crianças que foi Deus. Embora não possam vê-lo, sentem o amor de Deus da mesma forma que sentem o vento. A Bíblia explica mais sobre quem é Deus.
O documento discute como ensinar crianças sobre o Espírito Santo, comparando-O a coisas como fogo, vento e seiva. A autora preparou um material usando oito comparações bíblicas do Espírito Santo para ajudar as crianças a entendê-Lo melhor e desenvolver sensibilidade à Sua voz.
Apostila ebd - classe kids - professor - cresça com deus - 2º quadrimestreSergio Silva
Este documento fornece instruções e materiais para professores de uma classe de crianças (3 a 9 anos) em uma igreja. Ele inclui sugestões para lições semanais sobre crescimento com Deus, com atividades bíblicas, músicas, jogos e orações para cada lição.
HISTÓRIAS BÍBLICAS PARA CRIANÇAS - O LIVRO DE GÊNESISDisponível em: www.porta...leitemel
Esta lição resume a queda do homem. A serpente enganou Eva dizendo que ela não morreria se comesse do fruto proibido, e ela comeu e deu também a Adão. Como resultado, os olhos de ambos se abriram e perceberam que estavam nus, sentindo-se envergonhados. Deus então os confrontou e os expulsou do jardim do Éden.
Conhecendo a verdade - Manual do Professor (Volume I)Keed Muller
Estudo bíblico para trabalhar com crianças nas igrejas. Contém 7 lições que abordam questões muitos pertinentes na vida das crianças atualmente. O objetivo deste manual é ajudar o professor de EBD infantil a trabalhar temas estudados a luz da Bíblia, afim de que as crianças possam ter conhecimento bíblico do que diz a Palavra de Deus sobre cada um deles.
Ebd classe kids 1º quadrimestre 2012 - o que é a bíblia - alunoSergio Silva
O documento fornece informações sobre uma lição bíblica para crianças sobre quem escreveu a Bíblia. Ele explica que mais de 40 pessoas diferentes escreveram a Bíblia em lugares e épocas diferentes, mas que todas foram inspiradas por Deus, tornando a Bíblia Sua palavra. A lição inclui atividades para as crianças, como colorir um escriba, e uma oração final agradecendo a Deus por Sua palavra.
Histórias e atividades para o Ministério Infantil. Temas:
A Bíblia;
O Maravilhoso mundo de Deus;
Deus salva Noé
Abraão muda de casa;
O presente especial de José;
Deus cuida de Moisés;
O gigante assustador;
O rei mais sábio de todos;
Deus alimenta Elias;
Daniel na cova dos leões;
Jonas e o grande peixe;
Um bebê muito especial;
Jesus escolhe amigos especiais;
A mulher perto do poço;
A ovelha perdida;
Uma menina volta a viver;
Jesus alimenta uma multidão;
O amigo das crianças;
Este documento fornece um resumo de 12 lições bíblicas para crianças de uma igreja. Cada lição aborda um atributo de Deus e inclui objetivos, passagens bíblicas, sugestões de músicas e atividades. O documento também fornece exemplos de como algumas lições podem ser desenvolvidas, com foco em ensinar às crianças sobre a bondade e o poder de Deus.
O documento fornece diretrizes para um professor de uma classe de crianças (3 a 8 anos) no primeiro trimestre de 2011. Ele inclui sugestões para 6 lições com temas bíblicos, atividades, versículos para decorar, louvores, brincadeiras e orações.
O Livro de Êxodo a 1 Samuel Disponível em: www.portadesiao.blogspot.comleitemel
Este documento apresenta uma revista de atividades bíblicas para crianças entre 6 e 8 anos de uma igreja evangélica. A revista contém lições sobre histórias bíblicas dos livros de Êxodo a 1 Samuel, com atividades para colorir e preencher.
O objetivo principal desta EBF é ensinar nossas crianças como Jesus deseja que elas vivam, com coração puro. Respeitando a Deus, ao próximo, aos pais. Porque vemos
que nossas crianças estão perdendo os valores que aprendemos a vida inteira, e nós, pais estamos deixando de ensiná-las a luz da Bíblia, muitas vezes por falta de tempo ou por causa da correria do dia-a-dia. Muitos estão se perdendo, o inimigo não descansa, ele trabalha o tempo todo e o seu principal alvo são as crianças, porque se
ele consegue distorcer a mente de uma criança, vai ganhar um forte aliado no futuro. As escolas estão ensinando valores distorcidos aos nossos filhos e nós nem
percebemos, temos que agir agora, antes que seja tarde demais, pois é nosso dever como cristãos.
O documento resume a criação do mundo segundo a Bíblia em 7 dias, incluindo a criação de plantas, animais, o homem Adão e sua companheira Eva no Jardim do Éden. Conta como Deus criou todas as coisas e quer que conheçamos e amemos a Ele.
Joãozinho, uma fantoche que ajuda a ensinar as crianças, estará presente em todas as aulas para incentivar a aprendizagem. O documento fornece detalhes sobre 10 aulas que ensinarão sobre Jesus sendo o Filho de Deus, incluindo seu batismo, exemplos, curas e a mensagem de salvação. As atividades são projetadas para fazer as crianças se sentirem incluídas e aprenderem de forma criativa.
Este documento fornece instruções e recursos para um projeto de culto doméstico chamado "Jesus na Minha Casa". Ele inclui um devocional, Bíblia, livros, jogos e um caderno para registrar as atividades. As famílias irão receber a maleta semanalmente para realizar o culto juntas.
Este documento é uma revista trimestral para o ensino de crianças de 3 a 4 anos na Escola Bíblica Dominical. A revista contém lições e recursos para duas unidades: Unidade 1 - Eu Sou Especial e Unidade 2 - A Bíblia é um Livro Especial. Cada unidade inclui lições, músicas, versículos bíblicos e recursos visuais para apoiar o ensino.
Este documento fornece informações sobre a catequese infantil na Paróquia São Vicente de Paulo, incluindo objetivos, orações diárias, e temas para os encontros ao longo do ano.
[1] O documento é uma carta de uma igreja para os professores do programa de Educação Bíblica Infantil (EBD) sobre o tema "Família, presente de Deus". [2] A carta discute o planejamento das aulas do 1o semestre de 2016, com o foco nos ensinamentos bíblicos sobre família. [3] Inclui o calendário de eventos, lista de aniversariantes, características de crianças na faixa dos 9-11 anos e planejamento inicial das lições.
Este documento fornece informações sobre lições bíblicas para crianças entre 3 a 8 anos de idade durante o segundo trimestre de 2011. As lições abordam milagres de Jesus e incluem atividades, versículos bíblicos, músicas e orações. As aulas ensinam sobre Jesus transformando água em vinho, acalmando uma tempestade, ressuscitando e multiplicando pães e peixes.
O documento fornece diretrizes para o discipulado infantil, incluindo ensinar as crianças sobre Deus, Jesus Cristo, o Espírito Santo e a Bíblia, bem como orar e formar equipes de trabalho. Ele também discute a importância de planejamento de ensino e dividir as crianças em classes por idade.
Este documento resume um estudo bíblico sobre os Frutos do Espírito. Ele discute os frutos do Espírito no Antigo e Novo Testamento, incluindo amor, alegria e paz. Também fornece exemplos bíblicos, atividades e orações para as crianças.
O documento descreve uma história bíblica sobre a criação do mundo e o pecado original de Adão e Eva. Em três dias, Deus criou a luz, o céu e a terra, e as plantas. Nos três dias seguintes, Deus criou os astros, os animais e, finalmente, Adão e Eva, a quem colocou no Jardim do Éden. Porém, Adão e Eva desobedeceram a Deus ao comer o fruto proibido, introduzindo o pecado no mundo.
1. O documento apresenta várias atividades relacionadas à Bíblia, como caça-palavras, ligue-pontos, labirinto e outros jogos e desafios.
2. Os jogos e atividades abordam tópicos como os livros da Bíblia, o Antigo e Novo Testamento, e as criações de Deus descritas no livro de Gênesis.
3. Ao resolver os quebra-cabeças, desafios e jogos propostos, os participantes podem aprender mais sobre a mensagem bíblica de
EBD Kids Os Milagres de Jesus Pronta Laudiceia RettmannLaudi Oliveira
1) O documento descreve um milagre de Jesus onde ele transforma água em vinho em um casamento para ajudar os anfitriões que ficaram sem bebida.
2) Também conta sobre Jesus acalmando uma tempestade no mar para salvar seus discípulos em um barco e sobre ele multiplicando cinco pães e dois peixes para alimentar uma multidão.
3) As atividades propõem reflexões e exercícios sobre a fé em Jesus e em como ele pode ajudar e proteger em momentos de medo ou dificuldade.
Deus se comunica com os homens de muitas maneiras ao longo da história, incluindo através das maravilhas da natureza e falando a seu povo eleito. Ao longo dos séculos, homens guiados pelo Espírito Santo escreveram a Palavra de Deus, formando a Bíblia Sagrada, que contém a revelação de Deus para a humanidade. Através da Bíblia, Deus fala com os homens como um amigo e os chama a viver do seu amor.
Histórias Bíblias para Crianças - Os Livros de 1 Samuel a 2 Reis - Disponível...leitemel
Após Davi derrotar o gigante Golias, ele se tornou muito popular entre o povo de Israel. Saul, porém, começou a ficar com inveja de Davi. Em uma batalha contra os filisteus, Saul ordenou que seus soldados matasem Davi, mas ele conseguiu escapar. Mais tarde, Davi teve a oportunidade de matar Saul quando ele estava sozinho, porém poupou sua vida por respeito à autoridade real.
O documento descreve uma série de aulas sobre a vida de José do Egito com base no livro de Gênesis. A vida de José é dividida em três fases: 1) as origens de José e o ódio de seus irmãos, 2) Deus no controle da vida de José no Egito, 3) a transformação de toda maldição em bênção. Cada aula aborda um episódio bíblico e tem objetivos, estratégias e atividades propostas.
Este documento fornece instruções para professores da escola infantil da Igreja Maranata em São João de Meriti sobre o tema do último trimestre de 2016, "Aprendei de mim...". O documento inclui o objetivo de cada uma das 10 lições, a base bíblica, o versículo para decorar e sugestões para estratégias, atividades e orações. O foco é ensinar às crianças sobre os milagres de Jesus e como Ele sempre cuidou daqueles que precisavam de ajuda.
O documento fornece instruções para uma aula bíblica sobre a parábola do trigo e do joio contada por Jesus em Mateus 13. A aula inclui receber as crianças, momentos de louvor, memorização de versículos, oração, explicação da parábola usando cartazes, atividades, recapitulação e aplicação prática da lição.
Este documento fornece um resumo de 12 lições bíblicas para crianças de uma igreja. Cada lição aborda um atributo de Deus e inclui objetivos, passagens bíblicas, sugestões de músicas e atividades. O documento também fornece exemplos de como algumas lições podem ser desenvolvidas, com foco em ensinar às crianças sobre a bondade e o poder de Deus.
O documento fornece diretrizes para um professor de uma classe de crianças (3 a 8 anos) no primeiro trimestre de 2011. Ele inclui sugestões para 6 lições com temas bíblicos, atividades, versículos para decorar, louvores, brincadeiras e orações.
O Livro de Êxodo a 1 Samuel Disponível em: www.portadesiao.blogspot.comleitemel
Este documento apresenta uma revista de atividades bíblicas para crianças entre 6 e 8 anos de uma igreja evangélica. A revista contém lições sobre histórias bíblicas dos livros de Êxodo a 1 Samuel, com atividades para colorir e preencher.
O objetivo principal desta EBF é ensinar nossas crianças como Jesus deseja que elas vivam, com coração puro. Respeitando a Deus, ao próximo, aos pais. Porque vemos
que nossas crianças estão perdendo os valores que aprendemos a vida inteira, e nós, pais estamos deixando de ensiná-las a luz da Bíblia, muitas vezes por falta de tempo ou por causa da correria do dia-a-dia. Muitos estão se perdendo, o inimigo não descansa, ele trabalha o tempo todo e o seu principal alvo são as crianças, porque se
ele consegue distorcer a mente de uma criança, vai ganhar um forte aliado no futuro. As escolas estão ensinando valores distorcidos aos nossos filhos e nós nem
percebemos, temos que agir agora, antes que seja tarde demais, pois é nosso dever como cristãos.
O documento resume a criação do mundo segundo a Bíblia em 7 dias, incluindo a criação de plantas, animais, o homem Adão e sua companheira Eva no Jardim do Éden. Conta como Deus criou todas as coisas e quer que conheçamos e amemos a Ele.
Joãozinho, uma fantoche que ajuda a ensinar as crianças, estará presente em todas as aulas para incentivar a aprendizagem. O documento fornece detalhes sobre 10 aulas que ensinarão sobre Jesus sendo o Filho de Deus, incluindo seu batismo, exemplos, curas e a mensagem de salvação. As atividades são projetadas para fazer as crianças se sentirem incluídas e aprenderem de forma criativa.
Este documento fornece instruções e recursos para um projeto de culto doméstico chamado "Jesus na Minha Casa". Ele inclui um devocional, Bíblia, livros, jogos e um caderno para registrar as atividades. As famílias irão receber a maleta semanalmente para realizar o culto juntas.
Este documento é uma revista trimestral para o ensino de crianças de 3 a 4 anos na Escola Bíblica Dominical. A revista contém lições e recursos para duas unidades: Unidade 1 - Eu Sou Especial e Unidade 2 - A Bíblia é um Livro Especial. Cada unidade inclui lições, músicas, versículos bíblicos e recursos visuais para apoiar o ensino.
Este documento fornece informações sobre a catequese infantil na Paróquia São Vicente de Paulo, incluindo objetivos, orações diárias, e temas para os encontros ao longo do ano.
[1] O documento é uma carta de uma igreja para os professores do programa de Educação Bíblica Infantil (EBD) sobre o tema "Família, presente de Deus". [2] A carta discute o planejamento das aulas do 1o semestre de 2016, com o foco nos ensinamentos bíblicos sobre família. [3] Inclui o calendário de eventos, lista de aniversariantes, características de crianças na faixa dos 9-11 anos e planejamento inicial das lições.
Este documento fornece informações sobre lições bíblicas para crianças entre 3 a 8 anos de idade durante o segundo trimestre de 2011. As lições abordam milagres de Jesus e incluem atividades, versículos bíblicos, músicas e orações. As aulas ensinam sobre Jesus transformando água em vinho, acalmando uma tempestade, ressuscitando e multiplicando pães e peixes.
O documento fornece diretrizes para o discipulado infantil, incluindo ensinar as crianças sobre Deus, Jesus Cristo, o Espírito Santo e a Bíblia, bem como orar e formar equipes de trabalho. Ele também discute a importância de planejamento de ensino e dividir as crianças em classes por idade.
Este documento resume um estudo bíblico sobre os Frutos do Espírito. Ele discute os frutos do Espírito no Antigo e Novo Testamento, incluindo amor, alegria e paz. Também fornece exemplos bíblicos, atividades e orações para as crianças.
O documento descreve uma história bíblica sobre a criação do mundo e o pecado original de Adão e Eva. Em três dias, Deus criou a luz, o céu e a terra, e as plantas. Nos três dias seguintes, Deus criou os astros, os animais e, finalmente, Adão e Eva, a quem colocou no Jardim do Éden. Porém, Adão e Eva desobedeceram a Deus ao comer o fruto proibido, introduzindo o pecado no mundo.
1. O documento apresenta várias atividades relacionadas à Bíblia, como caça-palavras, ligue-pontos, labirinto e outros jogos e desafios.
2. Os jogos e atividades abordam tópicos como os livros da Bíblia, o Antigo e Novo Testamento, e as criações de Deus descritas no livro de Gênesis.
3. Ao resolver os quebra-cabeças, desafios e jogos propostos, os participantes podem aprender mais sobre a mensagem bíblica de
EBD Kids Os Milagres de Jesus Pronta Laudiceia RettmannLaudi Oliveira
1) O documento descreve um milagre de Jesus onde ele transforma água em vinho em um casamento para ajudar os anfitriões que ficaram sem bebida.
2) Também conta sobre Jesus acalmando uma tempestade no mar para salvar seus discípulos em um barco e sobre ele multiplicando cinco pães e dois peixes para alimentar uma multidão.
3) As atividades propõem reflexões e exercícios sobre a fé em Jesus e em como ele pode ajudar e proteger em momentos de medo ou dificuldade.
Deus se comunica com os homens de muitas maneiras ao longo da história, incluindo através das maravilhas da natureza e falando a seu povo eleito. Ao longo dos séculos, homens guiados pelo Espírito Santo escreveram a Palavra de Deus, formando a Bíblia Sagrada, que contém a revelação de Deus para a humanidade. Através da Bíblia, Deus fala com os homens como um amigo e os chama a viver do seu amor.
Histórias Bíblias para Crianças - Os Livros de 1 Samuel a 2 Reis - Disponível...leitemel
Após Davi derrotar o gigante Golias, ele se tornou muito popular entre o povo de Israel. Saul, porém, começou a ficar com inveja de Davi. Em uma batalha contra os filisteus, Saul ordenou que seus soldados matasem Davi, mas ele conseguiu escapar. Mais tarde, Davi teve a oportunidade de matar Saul quando ele estava sozinho, porém poupou sua vida por respeito à autoridade real.
O documento descreve uma série de aulas sobre a vida de José do Egito com base no livro de Gênesis. A vida de José é dividida em três fases: 1) as origens de José e o ódio de seus irmãos, 2) Deus no controle da vida de José no Egito, 3) a transformação de toda maldição em bênção. Cada aula aborda um episódio bíblico e tem objetivos, estratégias e atividades propostas.
Este documento fornece instruções para professores da escola infantil da Igreja Maranata em São João de Meriti sobre o tema do último trimestre de 2016, "Aprendei de mim...". O documento inclui o objetivo de cada uma das 10 lições, a base bíblica, o versículo para decorar e sugestões para estratégias, atividades e orações. O foco é ensinar às crianças sobre os milagres de Jesus e como Ele sempre cuidou daqueles que precisavam de ajuda.
O documento fornece instruções para uma aula bíblica sobre a parábola do trigo e do joio contada por Jesus em Mateus 13. A aula inclui receber as crianças, momentos de louvor, memorização de versículos, oração, explicação da parábola usando cartazes, atividades, recapitulação e aplicação prática da lição.
Este documento contém informações sobre um curso bíblico para crianças realizado aos domingos e quintas-feiras à noite. Ele inclui detalhes sobre as turmas, os títulos e datas das aulas, e o conteúdo de algumas aulas específicas sobre a Bíblia e a criação.
O documento discute a importância da família e do cuidado com a criação de Deus em 3 partes:
1) A história de Noé mostra como Deus protegeu a família de Noé ao mandá-lo construir a arca.
2) Deus se revela através da natureza e quer que cuidemos bem do mundo, economizando recursos.
3) É importante honrar a família, orar por ela e ser um "eco-missionário" que protege a criação.
1) Deus é a origem e causa de todas as coisas; 2) Embora não possamos vê-Lo, sabemos que Deus existe porque vemos Sua obra na natureza e sentimos Sua presença; 3) Não podemos compreender totalmente a essência de Deus, mas Ele é eterno, imutável, imaterial e todo-poderoso.
Este documento apresenta o planejamento de atividades para a semana de 18 a 20 de abril no Jardim II. As atividades incluem conversas sobre a Páscoa e seus símbolos como ovos e coelhos, contar histórias, músicas, brincadeiras, trabalhos manuais e escrita.
O documento fornece diversas sugestões de recursos e atividades para evangelização infantil, incluindo vídeos, músicas, fantoches, jogos, dinâmicas e teatro. As atividades visam ensinar sobre temas como meio ambiente, reencarnação e a vida de João Batista de forma lúdica e interativa.
O documento fornece dicas e recursos para evangelização infantil, incluindo a importância de conhecer as crianças, exemplos de recursos como vídeos e músicas, e sugestões de dinâmicas e jogos para ensinar sobre temas como meio ambiente e reencarnação.
1) O documento discute um sermão para o Dia Mundial dos Desbravadores, focando na história de Jabez e sua oração.
2) Apresenta uma ilustração usando ovos e pedras para mostrar que é impossível evitar danos ao brincar com o pecado.
3) O sermão explora a vida de Jabez e como, apesar das dificuldades, ele alcançou êxito ao confiar em Deus e orar pedindo Sua proteção e bênção.
Este documento apresenta o primeiro encontro de catequese para crianças e inclui: 1) uma dinâmica de apresentação para as crianças se conhecerem; 2) uma história bíblica sobre uma figueira que precisava de cuidados para dar frutos, relacionando-a com a necessidade humana de cuidados; 3) uma atividade lúdica sobre como Deus cuida de cada pessoa.
Este documento descreve uma missão realizada por Bruno da montanha e sua família na região da Serra da Mantiqueira entre os dias 9 e 18 de dezembro de 2016. A missão incluiu pregações, distribuição de folhetos e a realização de cursos gratuitos sobre culinária saudável, plantio orgânico, fabricação de produtos de limpeza e criação de abelhas. Os cursos tiveram como objetivo ensinar novas técnicas e promover um estilo de vida mais sustentável para a comunidade local.
[1] O documento descreve as atividades de um grupo de crianças da Escola de Educação Infantil "Pedrita" em seu projeto "Conhecendo a Natureza", incluindo visitas ao ambiente escolar, plantio de sementes, confecção de uma composteira e uma vivência indígena.
[2] A professora Marcela relata a adaptação das crianças à nova rotina de sala de aula e o fortalecimento dos vínculos afetivos. Ela também descreve cada criança do grupo.
[3] O grupo plant
O documento relata que os alunos da Oficina da Leitura apresentaram um teatro baseado no conto "A Cegonha e a Tartaruga". Durante o mês de janeiro, as atividades se concentraram em jogos pedagógicos para desenvolver habilidades de comunicação oral e corporal. Vários jogos são descritos, como a importância do gesto e quem conta um conto acrescenta um ponto.
O documento conta a história de uma nuvem triste que queria ser outras coisas como borboleta, avião e lua, mas não era feliz. Quando chorou e suas lágrimas caíram na terra como chuva, viu que era importante por dar vida ao campo e flores. Entendeu que deve ser feliz com o que Deus a fez, sendo importante como nuvem.
1) A aula especial para o Dia das Mães usa a história de uma planta chamada Quica para ensinar crianças sobre o crescimento e a necessidade de cuidados dos pais.
2) A aula ensina que da mesma forma que Quica precisa dos cuidados de João e Lúcia, as crianças precisam dos cuidados de seus pais para crescerem fortes.
3) A atividade da aula pede para as crianças fazerem cartões com desenhos de suas mãos se oferecendo para ajudar suas mães no Dia
Histrias da bblia e atividades paracrianas 161015144801LUZINEIDE SANTOS
O documento apresenta histórias bíblicas e atividades para crianças sobre:
- A Bíblia e suas partes principais
- A criação do mundo por Deus
- Deus salvar Noé e os animais na arca
- Abraão obedecer a Deus e mudar de casa
- O presente especial dado a José e os problemas com os irmãos
- Deus cuidar de Moisés quando bebê e o levar para o palácio
- Davi derrotar o gigante Golias com a ajuda de Deus
- Salomão se
A Bíblia conta histórias importantes sobre Deus e Seu povo. Três histórias incluem:
Deus cuida de Moisés quando ele era bebê e o salva dos maus planos do faraó.
Daniel confia em Deus e sobrevive à cova de leões.
Jonas tenta fugir de Deus, mas acaba engolido por um grande peixe e depois cuspido.
A Bíblia conta histórias importantes sobre Deus e Seu povo. Três histórias incluem:
Deus cuida de Moisés quando ele era bebê e o salva dos maus planos do faraó.
Daniel confia em Deus e sobrevive à cova de leões.
Jonas tenta fugir de Deus, mas acaba engolido por uma baleia e depois cuspido para terra firme.
O documento apresenta o plano de ensino bíblico para crianças no 4o trimestre de 2016 de uma igreja. O objetivo é ensinar às crianças sobre a Bíblia, incluindo suas estruturas e histórias. As 12 lições abordarão diferentes partes da Bíblia e figuras bíblicas, sempre com versículos centrais e atividades práticas.
A parábola do semeador conta a história de um semeador que lança sementes em diferentes tipos de terreno. Jesus contou esta parábola para ensinar sobre como a palavra de Deus pode cair em diferentes tipos de corações e produzir frutos ou não. É importante praticar a palavra de Deus e não apenas ouvir.
Deus é bom, poderoso e está em todo lugar. Ele sabe de tudo e é o único Deus verdadeiro. As Escrituras nos ensinam sobre Deus e a obediência a Ele é mais importante do que aos homens.
O documento descreve uma gincana que será realizada na igreja Maranata entre meninos e meninas dos primários e juniores, com perguntas e atividades sobre as lições estudadas sobre mulheres e mães da Bíblia. A gincana terá pontuação por acertos em perguntas, desafios e encenações, com prêmios para os vencedores.
Este documento descreve as atividades de uma gincana bíblica realizada entre grupos feminino e masculino de uma igreja. A gincana incluiu um quiz sobre o livro de Atos com 18 perguntas, desafios como montar uma pirâmide humana e dramatizar cenas bíblicas, além de corridas e competições por pontos. No final, os pontos de cada time eram somados para declarar o vencedor.
Meninas, mulheres e mães aulas desse trimestre.juniores e primários cópiaMarilene Rangel Rangel
Este documento contém orientações pedagógicas para professores que ensinam uma série de 14 lições bíblicas sobre meninas, mulheres e mães da Bíblia para crianças. Enfatiza a importância de ensinar valores bíblicos como o respeito a pais e mães, vestimentas apropriadas e condenar o homossexualismo. Também contém sugestões para trabalhar de forma criativa e flexível com as passagens bíblicas.
Este documento descreve as regras e resultados de uma gincana bíblica realizada em 2016 entre times amarelo, vermelho, azul e verde. Cada time respondeu perguntas sobre o livro de Reis e participou de atividades como cenas vivas e corridas olímpicas para ganhar pontos. No final, o time azul foi declarado campeão.
O livro descreve como Jesus venceu as tentações de Satanás no deserto usando a Palavra de Deus. Satanás tentou Jesus para que transformasse pedras em pão para saciar sua fome, mas Jesus respondeu com um versículo bíblico sobre não viver apenas de pão. Isso mostra como devemos usar a Bíblia para vencer tentações, assim como Jesus fez.
O documento discute o tema da indisciplina na escola. Afirma que a indisciplina sempre existiu e não acabará, e que é encontrada tanto na escola pública quanto na privada. Sugere que a indisciplina não deve ser resolvida apenas com regras mais rígidas, expulsão de alunos ou mais policiamento, mas também com afeto, vínculos entre professores e alunos, e dando sentido aos conteúdos lecionados.
O documento discute a importância de pastorear as crianças. Afirma que as crianças estão crescendo em tempos confusos e precisam ser ensinadas sobre Deus e como receber Jesus como Salvador. Também destaca a necessidade de ter uma teologia apropriada para as crianças e compartilhar o evangelho com elas, ao invés de apenas contar histórias.
O documento resume as 13 cartas paulinas do Novo Testamento. Fornece informações sobre cada carta como o autor, destinatário, ano, motivo, temas centrais e versículo-chave. O objetivo é analisar os livros e organizar um quadro comparativo com detalhes sobre cada carta.
Este documento discute a importância de contextualizar o ensino de matemática e estabelecer conexões entre os conceitos matemáticos. Ele sugere usar situações do cotidiano das crianças para investigações estatísticas que envolvam coleta e apresentação de dados em gráficos e tabelas.
Este documento discute visitas de acompanhamento do trabalho pedagógico realizadas por orientadoras. O objetivo é acompanhar a prática docente de professores do ciclo de alfabetização, tanto aqueles que participam do PNAIC quanto os que não participam. As visitas oferecem apoio, espaço para reflexão, experiências e orientação para melhoria contínua.
Este documento discute como ensinar geometria no ciclo de alfabetização de forma lúdica e prática. As crianças irão aprender geometria observando, manipulando, representando e transformando figuras geométricas, além de construí-las. É importante desenvolver a percepção geométrica por meio de atividades que estimulem a classificação e discriminação de características de figuras.
O documento discute estratégias para ensinar a produção e revisão de textos no ciclo de alfabetização. Ele aborda diferentes gêneros textuais, como cartas e jornais, e enfatiza a importância de atividades autênticas e do prazer da leitura. Também discute como usar portadores de texto diversos e dar autonomia aos alunos no processo de escrita.
O documento discute o desenvolvimento do raciocínio multiplicativo versus aditivo em crianças, definindo cada um. Apresenta exemplos de problemas multiplicativos envolvendo situações de grupos e distribuição que foram trabalhados com uma turma do 3o ano. Pede aos professores que tragam atividades sobre o campo multiplicativo realizadas com suas turmas e registrem observações.
Este documento discute problemas matemáticos e operações aditivas. Ele fornece exemplos de situações aditivas, como adição e subtração, e incentiva os alunos a classificá-los e criar seus próprios problemas. O documento também enfatiza a importância de compreender os conceitos por trás dos cálculos ao invés de apenas realizar operações mecanicamente.
Este documento discute conceitos matemáticos importantes para o ensino infantil, como número, quantificação, agrupamentos e registros. Ele fornece atividades práticas com materiais concretos para que as crianças explorem esses conceitos de forma lúdica e desenvolvam relações importantes como comparação e ordenação.
O documento discute estratégias de organização da sala de aula para a alfabetização matemática, incluindo a organização do espaço físico, diferentes formas de organizar os alunos em grupo e individualmente, e a importância de atividades diversificadas para diferentes áreas do conhecimento.
Este documento trata de uma formação continuada para professores alfabetizadores no município de São João de Meriti no Rio de Janeiro. A formação aborda temas como poesia, currículo, alfabetização e letramento, e inclui discussões, leituras, atividades práticas e reflexões sobre o processo de alfabetização.
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
2. Igreja Maranata de Campo Grande
Turma 2/3 anos
Objetivo da unidade: Que a crianças desde cedo
possa sentir-se especial e amada por Deus;
sentir auto estima porque Deus a fez .
Eu sou especial
Eu posso ver
Eu posso ouvir
Eu posso sentir o gosto e cheiro
Eu posso pegar
Eu posso correr
Deus deu pra mim uma família linda
Eu sou feliz com Jesus !
Aula 1: Eu sou especial ! Deus me fez !
Base bíblica: Gênesis 2:7-25
Antes da aula: Preparar um homem e uma mulher
feitos de massinha de modelar para usar na aula.
Uma caixa de papelão com um espelho colado
dentro.
Brincadeira: bola ao cesto . Pegue bolinhas e um
balde. Marque um local no chão onde as crianças
devem ficar de pé. Vamos ver quem acerta? (Pode
ser bolinhas de jornal amassado.
Louvor: Quem fez as estrelinhas?(3 palavrinhas)
Deus fez o sol, as nuvens, os animais e como
foi que Deus te fez? Quem sabe? A tia agora vai
contar como Deus criou a mim e a você....Os
meninos e as menina bíblicas. ( Pegue a massinha e
conte a história bíblica.) Abaixo resumi a base
bíblica. Mas fale como Deus fez cada um especial,
bonito, e para ser Seu.
E plantou o Senhor Deus um jardim no Éden, do
lado oriental; e pôs ali o homem que tinha formado.
E disse o Senhor Deus: Não é bom que o homem
esteja só; far-lhe-ei uma ajudadora idônea para ele.
Então o Senhor Deus fez cair um sono pesado sobre
Adão, e este adormeceu; e tomou uma das suas
costelas, e cerrou a carne em seu lugar;
E da costela que o Senhor Deus tomou do homem,
formou uma mulher, e trouxe-a a Adão.
E disse Adão: Esta é agora osso dos meus ossos, e
carne da minha carne; esta será chamada mulher,
porquanto do homem foi tomada.
Gênesis 2:7-25
Oração: Ore e peça que as crianças repitam
“ Senhor obrigado, sou especial, Deus me fez “!
Cantar a parte do louvor que diz:
Quem fez você e eu ?
você e eu ?
você e eu ?
Quem fez você e eu?
Deus nosso Pai !
Dinâmica da caixa com espelho:
FaLe: Veja quem é especial para Deus...
Abra a caixa e a criança verá o seu próprio rostinho.
Atividade: Completar o desenho. Brincar com massinha
Lanche: Ore para eles repetirem: Papai do Céu
obrigado por esse lanche gostoso. Amem !
Arrumar a sala e as crianças para a saída. Enquanto
isso deixe que brinquem ....
4. Igreja Maranata de Campo Grande
Turma 2/3 anos
Eu sou especial ! 8 aulinhas
Objetivo da unidade: Que a crianças desde cedo
possa sentir-se especial e amada por Deus;
sentir auto estima porque Deus a fez .
Eu sou especial
Eu posso ver
Eu posso ouvir
Eu posso sentir o gosto e cheiro
Eu posso pegar
Eu posso correr
Deus deu pra mim uma família linda
Eu sou feliz !
Aula 2: Eu posso ver
Base bíblica: Marcos 10: 46 a 52
Antes da aula: Preparar um boneco ( Bartimeu)
para ajudar a contar a história bíblica. Pode ser
de garrafa Pet, fica lindo.
Brincadeira: esconde - esconde . Leve uns panos
um lençol ou pedaços de TNTs para que as crianças
se escondam. Eles vão adorar.
Louvor: Quem fez as estrelinhas?(3 palavrinhas)
Deus fez o sol, as nuvens, os animais, Deus te
fez perfeito. Quem tem boca? Quem tem
braço?Quem tem olho? A tia agora vai contar a
história de um homem que tinha olho mais não
enxergava, via tudo preto ( peça que tampem os
olhos) . O nome dele era Bartimeu..... repitam
Bartimeu - Marcos 10: 46 a 52
Leia várias vezes a passagem . Dê ênfase ao
momento em que ele fica curado.
E depois, foram para Jericó. E, saindo ele de
Jericó com seus discípulos e uma grande
multidão, Bartimeu, o cego, filho de Timeu,
estava assentado junto do caminho,
mendigando.
E, ouvindo que era Jesus de Nazaré, começou
a clamar, e a dizer: Jesus, filho de Davi, tem
misericórdia de mim.
E muitos o repreendiam, para que se calasse;
mas ele clamava cada vez mais: Filho de
Davi! tem misericórdia de mim.
E Jesus, parando, disse que o chamassem; e
chamaram o cego, dizendo-lhe: Tem bom
ânimo; levanta-te, que ele te chama.
E ele, lançando de si a sua capa, levantou-se,
e foi ter com Jesus.
E Jesus, falando, disse-lhe: Que queres que te
faça? E o cego lhe disse: Mestre, que eu
tenha vista.
E Jesus lhe disse: Vai, a tua fé te salvou. E
logo viu, e seguiu a Jesus pelo caminho.
Marcos 10:46-52
Oração: Ore e peça que as crianças repitam
“ Senhor obrigado, porque posso ver“!
Cantar a parte do louvor que diz:
Quem fez você e eu ?
você e eu ?
você e eu ?
Quem fez você e eu?
Deus nosso Pai !
Brincar de esconde-esconde:
FaLe: Vou te pegar....vai se esconder....vou te pegar...
vai se esconder..... Achei !!!...
Atividade: Colar papel vermelho na maçã. Brincar com
massinha
Pintura com canudo. Coloque na folha varias gotinhas
da tinta guache aguada e dê um pedaço de canudinho
para que a criança sopre a tinta e assim forme um lindo
desenho. Faça criança por criança. Coloque o nome ,
Leve um pano de chão para as emergências.
Lanche: Ore para eles repetirem: Papai do Céu
obrigado por esse lanche gostoso. Amem !
Arrumar a sala e as crianças para a saída. Enquanto
isso deixe que brinquem ....
6. Igreja Maranata de Campo Grande
Turma 2/3 anos
Eu sou especial ! 8 aulinhas
Objetivo da unidade: Que a crianças desde cedo
possa sentir-se especial e amada por Deus;
sentir auto estima porque Deus a fez .
Eu sou especial
Eu posso ver
Eu posso ouvir
Eu posso sentir o gosto e cheiro
Eu posso pegar
Eu posso correr
Eu posso fazer coisas lindas
Eu sou feliz !
Aula 3: Eu posso ouvir
Base bíblica: Gênesis 1:21
Antes da aula: Preparar várias figuras de animais
e objetos para que as crianças descubram o seu
barulhinho. Mostre a figura e pergunte: que
barulho faz? Pegue áudio de canto de pássaros no
Yutube e deixe como fundo durante a aula.
Brincadeira: Dança das cadeiras
Mímica dos animais
Louvor: Quem fez as estrelinhas?(3 palavrinhas)
Deus fez o sol, as nuvens, os animais, Deus te
fez perfeito. Quem tem boca? Quem tem
braço?Quem tem olho? Deus fez tudo para nós.
Obrigado senhor porque posso ouvir a natureza
linda. Quem fez os passarinhos?
E Deus criou as grandes baleias, e todo o réptil de
alma vivente que as águas abundantemente
produziram conforme as suas espécies; e toda a
ave de asas conforme a sua espécie; e viu Deus
que era bom.
Gênesis 1:21
Oração: Ore e peça que as crianças repitam
“ Senhor obrigado, porque posso ouvir o canto dos
pássaros“!
Cantar a parte do louvor que diz:
Quem fez as aves que voam?
as aves que voam ?
as aves que voam ?
Quem fez as aves que voam?
Deus nosso Pai !
Brincar de esconde-esconde:
FaLe: Vou te pegar....vai se esconder....vou te pegar...
vai se esconder..... Achei !!!...
Atividade: Brincar com massinha
Lanche: Ore para eles repetirem: Papai do Céu
obrigado por esse lanche gostoso. Amem !
Arrumar a sala e as crianças para a saída. Enquanto
isso deixe que brinquem ....
Brincadeira: Dança das cadeiras
Mímica dos animais
7.
8. Igreja Maranata de Campo Grande
Turma 2/3 anosEu sou especial ! 8 aulinhas
Objetivo da unidade: Que a crianças desde cedo
possa sentir-se especial e amada por Deus;
sentir auto estima porque Deus a fez .
Eu sou especial
Eu posso ver
Eu posso ouvir
Eu posso sentir o gosto e cheiro
Eu posso pegar
Eu posso correr
Deus me deu uma família linda
Eu sou feliz com Jesus!
Aula 4: Eu posso sentir o gosto e cheiro
Base bíblica: - João 6: 1 a 13
Antes da aula: Cortar algumas frutinhas:
banana,maçã, tangerina. Ver cópia do peixe. Você
também pode levar uns pães para as crianças provarem
Brincadeira: vendar os olhos das crianças, oferecer
pedacinhos de frutas e elas precisarão acertar o que
comeram.
Louvor: Quem fez as estrelinha ?(3 palavrinhas)
Deus fez o sol, as nuvens, os animais, Deus te
fez perfeito. Quem tem boca? Quem tem
braço?Quem tem olho? A tia agora vai contar a
história de umas pessoas que não tinham o que
comer e Jesus fez uma coisa boa para elas.
- João 6: 1 a 13
Leia várias vezes a passagem . Dê ênfase ao
momento em que o menino doou seu lanche e o
momento em que todos comeram e sobrou.
Algum tempo depois, Jesus partiu para a outra
margem do mar da Galiléia (ou seja, do mar de
Tiberíades), 2
e grande multidão continuava a segui-lo,
porque vira os sinais miraculosos que ele tinha
realizado nos doentes. 3
Então Jesus subiu ao monte e
sentou-se com os seus discípulos. 4
Estava próxima a
festa judaica da Páscoa.
5
Levantando os olhos e vendo uma grande multidão
que se aproximava, Jesus disse a Filipe: “Onde
compraremos pão para esse povo comer?” 6
Fez essa
pergunta apenas para pô-lo à prova, pois já tinha em
mente o que ia fazer.
7
Filipe lhe respondeu: “Duzentos denários[a]
não
comprariam pão suficiente para que cada um
recebesse um pedaço!”
8
Outro discípulo, André, irmão de Simão Pedro, tomou
a palavra: 9
“Aqui está um rapaz com cinco pães de
cevada e dois peixinhos, mas o que é isto para tanta
gente?”
10
Disse Jesus: “Mandem o povo assentar-se”. Havia
muita grama naquele lugar, e todos se assentaram.
Eram cerca de cinco mil homens. 11
Então Jesus tomou
os pães, deu graças e os repartiu entre os que
estavam assentados, tanto quanto queriam; e fez o
mesmo com os peixes.
12
Depois que todos receberam o suficiente para comer,
disse aos seus discípulos: “Ajuntem os pedaços que
sobraram. Que nada seja desperdiçado”. 13
Então eles
os ajuntaram e encheram doze cestos com os pedaços
dos cinco pães de cevada deixados por aqueles que
tinham comido.
Oração: Ore e peça que as crianças repitam
“ Senhor obrigado, porque posso sentir o gosto e o
cheiro das coisas“!
Cantar a parte do louvor que diz:
Quem fez você e eu ?
você e eu ?
você e eu ?
Quem fez você e eu?
Deus nosso Pai !
Brincar de jogar o pão no cesto(faz de conta):
Arrumar um balde (cesto) e os pães( bolinhas).
FaLe: Quem consegue colocar o pão no cesto?
Faça uma fila e delimite onde ele precisarão ficar para
jogar. Depois de jogar, vai para o final da fila,
sucessivamente.
Atividade: Colorir o peixe. Brincar com massinha
Lanche: Ore para eles repetirem: Papai do Céu obrigado
por esse lanche gostoso. Amem !
Arrumar a sala e as crianças para a saída. Enquanto
isso deixe que brinquem ....
9.
10. Igreja Maranata de Campo Grande
Turma 2/3 anos
Eu sou especial ! 8 aulinhas
Objetivo da unidade: Que a crianças desde cedo
possa sentir-se especial e amada por Deus;
sentir auto estima porque Deus a fez .
Eu sou especial
Eu posso ver
Eu posso ouvir
Eu posso sentir o gosto e cheiro
Eu posso pegar
Eu posso correr
Deus me deu uma família linda
Eu sou feliz com Jesus !
Aula 5 : Eu posso pegar
Base bíblica: - Mateus 12: 10 e 13
Antes da aula: Separar coisas de diferentes
texturas( peludas, pedrinha, matinho, lixa, colher,
prato, copo, livro, roupa, papel, massinha, biscoito.,
etc...)para que as crianças sintam nas mãos.
Faça uma mão de papel grande, dobre bem os dedos,
bem amassadinho e na hora de falar do milagre vá
desamassando, mostrando como foi o milagre.
Brincadeira: vendar os olhos das crianças, oferecer
coisas . brinquedos da sala, para que a criança
pegue, apalpe e diga o que é. Você pode colocar o
objeto numa caixa sem que a criança veja. Faça um
buraco na caixa para que a criança coloque as mãos
e apalpe. Não esqueça de tampar a caixa . Só abra
depois que a criança disser o que é.
Louvor: Quem fez as estrelinha ?(3 palavrinhas)
Deus fez o sol, as nuvens, os animais, Deus te
fez perfeito. Quem tem boca? Quem tem
braço?Quem tem olho? Quem tem mão? A tia
agora vai contar a história de uma pessoa que tinha
uma das mãos assim, encolhida(feche sua mão e
mostre) mas....uma coisa aconteceu..... ele
encontrou com Jesus...
Mateus 12: 10 e 13
E, partindo dali, chegou à sinagoga deles.
E, estava ali um homem que tinha uma das mãos
mirrada;.
Então disse àquele homem: Estende a tua mão. E
ele a estendeu, e ficou sã como a outra.
- Mateus 12: 10 e 13
Leia várias vezes a passagem . Dê ênfase ao como
era a mão antes e como ficou depois. Ele não podia
pegar as coisas direito, fale bastante sobre isso.
Mas...ele encontrou com Jesus....conte como foi.
Oração: Ore e peça que as crianças repitam
“ Senhor obrigado, porque tenho minha mãos,
posso pegar, escrever,pentear o cabelo, escovar os
dentes,etc.....“!
Cantar a parte do louvor que diz:
Quem fez você e eu ?
você e eu ?
você e eu ?
Quem fez você e eu?
Deus nosso Pai !
Atividade: Massinha e as atividades propostas no inicio.
Desenhe a mão de um por um em folha separada e
peça que pintem.
Lanche: Ore para eles repetirem: Papai do Céu obrigado
por esse lanche gostoso. Amem !
Arrumar a sala e as crianças para a saída. Enquanto
isso deixe que brinquem ....
11. Igreja Maranata de Campo Grande
Turma 2/3 anos
Eu sou especial ! 8 aulinhas
Objetivo da unidade: Que a crianças desde cedo
possa sentir-se especial e amada por Deus;
sentir auto estima porque Deus a fez .
Eu sou especial
Eu posso ver
Eu posso ouvir
Eu posso sentir o gosto e cheiro
Eu posso pegar
Eu posso correr
Deus me deu uma família linda
Eu sou feliz com Jesus !
Aula 6: Eu posso sentir o gosto e cheiro
Base bíblica: -Mateus 9: 1, 2, 6,7
Antes da aula: Cortar algumas frutinhas:
banana,maçã, tangerina. Ver cópia do peixe. Você
também pode levar uns pães para as crianças provarem
Brincadeira: E então começou a chover. As
crianças Uma do lado da outra na roda, de mãos
dadas. Será um passeio em roda. Comece: saímos
de casa, abrimos o portão( todos rodando na roda
de mãos dadas) fomos na padaria...E ENTÃO
COMEÇOU A CHOVER. Combine com as crianças
que quando falar isso todos correm para se abraçar
no meio.....e continua...vá inventando o caminho do
passeio e interrompa com a chuva... E ENTÃO
COMEÇOU A CHOVER...
Louvor: Quem fez as estrelinha ?(3 palavrinhas)
Deus fez o sol, as nuvens, os animais, Deus te
fez perfeito. Quem tem boca? Quem tem
braço?Quem tem olho? Quem tem mão?
Quem tem pé? A tia agora vai contar a história de
um pessoa que não podia andar. Hoje quem não
pode andar fica na cadeira de rodas. Quem já viu?
(converse) .No tempo de Jesus essas pessoas eram
levadas em camas.... Mateus 9: 1, 2, 6,7
Leia várias vezes a passagem . Dê ênfase ao
momento em que o homem levanta, pega a cama e
vai para casa.... Quando chegou em casa todos
ficaram admirados e o home dizia : Foi Jesus !
1 E, entrando no barco, passou para o outro lado, e
chegou à sua cidade. E eis que lhe trouxeram um
paralítico, deitado numa cama.
2 E Jesus, vendo a fé deles, disse ao paralítico: Filho,
tem bom ânimo, perdoados te são os teus pecados.
3 E eis que alguns dos escribas diziam entre si: Ele
blasfema.
4 Mas Jesus, conhecendo os seus pensamentos, disse:
Por que pensais mal em vossos corações?
5 Pois, qual é mais fácil? dizer: Perdoados te são os teus
pecados; ou dizer: Levanta-te e anda?
6 Ora, para que saibais que o Filho do homem tem na
terra autoridade para perdoar pecados (disse então ao
paralítico): Levanta-te, toma a tua cama, e vai para tua
casa.
7 E, levantando-se, foi para sua casa.
Oração: Ore e peça que as crianças repitam
“ Senhor obrigado, porque posso andar, passear, ir
para a igreja, a escola, ajuda Jesus a quem não
pode andar”
Cantar a parte do louvor que diz:
Quem fez você e eu ?
você e eu ?
você e eu ?
Quem fez você e eu?
Deus nosso Pai !
Brincar de E ENTÃO COMEÇOU A CHOVER
Atividade:
Lanche: Ore para eles repetirem: Papai do Céu obrigado
por esse lanche gostoso. Amem !
Arrumar a sala e as crianças para a saída. Enquanto
isso deixe que brinquem ...
12.
13. Igreja Maranata de Campo Grande
Turma 2/3 anos
Eu sou especial ! 8 aulinhas
Objetivo da unidade: Que a crianças desde cedo
possa sentir-se especial e amada por Deus;
sentir auto estima porque Deus a fez .
Eu sou especial
Eu posso ver
Eu posso ouvir
Eu posso sentir o gosto e cheiro
Eu posso pegar
Eu posso correr
Deus deu pra mim uma família linda
Eu sou feliz com Jesus!
Aula 7: Deus deu pra mim uma família linda
Base bíblica: - I Samuel 1:20
Antes da aula: Leve fotos de sua família para
mostrar para as crianças . Converse com elas, mostre
como sua família é importante para você.
Levar espaguete para colar em volta da casa.
Brincadeira: E então começou a chover. As
crianças uma do lado da outra( diga que é passeio
da família: irmãos passeando, pai e mãe, irmão
com primo, etc) na roda, de mãos dadas. Será um
passeio em roda. Comece: saímos de casa, abrimos
o portão( todos rodando na roda de mãos dadas)
fomos na padaria...E ENTÃO COMEÇOU A CHOVER.
Combine com as crianças que quando falar isso
todos correm para se abraçar no meio.....e
continua...vá inventando o caminho do passeio e
interrompa com a chuva... E ENTÃO COMEÇOU A
CHOVER...
Louvor: Quem fez as estrelinha ?(3 palavrinhas)
Deus fez o sol, as nuvens, os animais, Deus te
fez perfeito. Quem tem boca? Quem tem
braço?Quem tem olho? Quem tem mão?
Quem tem pé? Quem tem família?A tia agora
vai contar a história de um pessoa que não podia
ter filhos e Deus deu um filho para ela. O nome dela
é Ana. I Samuel 1:20
Leia várias vezes a passagem .
Dê ênfase a tristeza dela, ao fato dela querer um
filho e que o Senhor deu. Só isso. Fale da alegria
dela, da felicidade do marido, só. Samuel era um
menino abençoado. Que família linda. Uma família
abençoada. Não precisa citar as 2 mulheres.
Oração: Ore e peça que as crianças repitam
“ Senhor obrigado, porque pela família que você me
deu. Amo meu pai, minha mãe, meus irmãos, meus
avós, meus tios, meus primos.”
Cantar a parte do louvor que diz:
Quem fez você e eu ?
você e eu ?
você e eu ?
Quem fez você e eu?
Deus nosso Pai !
Brincar de E ENTÃO COMEÇOU A CHOVER
Atividade: desenhar e colar o macarrão no contorno
da casa.
Lanche: Ore para eles repetirem: Papai do Céu obrigado
por esse lanche gostoso. Amem !
Arrumar a sala e as crianças para a saída. Enquanto
isso deixe que brinquem ...
14.
15. Igreja Maranata de Campo Grande
Turma 2/3 anos
Eu sou especial ! 8 aulinhas
Objetivo da unidade: Que a crianças desde cedo
possa sentir-se especial e amada por Deus;
sentir auto estima porque Deus a fez .
Eu sou especial
Eu posso ver
Eu posso ouvir
Eu posso sentir o gosto e cheiro
Eu posso pegar
Eu posso correr
Deus deu pra mim uma família linda
Eu sou feliz com Jesus!
Aula 8: Eu sou feliz com Jesus
Base bíblica: - Lucas 19:1 a 10
Antes da aula:
Levar folhas pequenas de árvore para colar na árvore
Brincadeira: Vivo / morto : coloque as crianças
uma do lado da outra e combine com elas quando
você disser vivo( Levantam) morto(abaixam).
Dança das cadeiras.
Louvor: Quem fez as estrelinha ?(3 palavrinhas)
Deus fez o sol, as nuvens, os animais, Deus te
fez perfeito. Quem tem boca? Quem tem
braço?Quem tem olho? Quem tem mão?
Quem tem pé? Quem tem família? Quem é
feliz? A tia agora vai contar a história de um
homem que não estava feliz. Ele fazia coisas errada
e ouviu dizer que Jesus ia passar por ali. Leia várias
vezes a passagem .
Dê ênfase a tristeza dele, ao fato dele querer mudar
de vida e assim ele teve um gesto: subiu na árvore.
Jesus o viu, foi na casa dele, ele se arrependeu e
devolveu tudo que roubou. Depois disso ele
encontrou a felicidade. E você é feliz com Jesus ?
E, tendo Jesus entrado em Jericó, ia passando.
E eis que havia ali um homem chamado Zaqueu; e era
este um chefe dos publicanos, e era rico.
E procurava ver quem era Jesus, e não podia, por causa
da multidão, pois era de pequena estatura.
E, correndo adiante, subiu a uma figueira brava para o
ver; porque havia de passar por ali.
E quando Jesus chegou àquele lugar, olhando para cima,
viu-o e disse-lhe: Zaqueu, desce depressa, porque hoje
me convém pousar em tua casa.
E, apressando-se, desceu, e recebeu-o alegremente.
E, vendo todos isto, murmuravam, dizendo que entrara
para ser hóspede de um homem pecador.
E, levantando-se Zaqueu, disse ao Senhor: Senhor, eis
que eu dou aos pobres metade dos meus bens; e, se
nalguma coisa tenho defraudado alguém, o restituo
quadruplicado.
E disse-lhe Jesus: Hoje veio a salvação a esta casa, pois
também este é filho de Abraão.
Porque o Filho do homem veio buscar e salvar o que se
havia perdido.
Lucas 19:1-10
Oração: Ore e peça que as crianças repitam.
“ Senhor obrigado, porque você está no meu
coração. Sou feliz com Jesus”
Cantar a parte do louvor que diz:
Quem fez você e eu ?
você e eu ?
você e eu ?
Quem fez você e eu?
Deus nosso Pai !
Atividade: colar folhas na árvore onde está Zaqueu.
Recorte tiras de TNT e escreva: sou feliz com Jesus.
Pode amarrar ma testa de cada um para sair.
Lanche: Ore para eles repetirem: Papai do Céu obrigado
por esse lanche gostoso. Amem !
Arrumar a sala e as crianças para a saída. Enquanto
isso deixe que brinquem ...