 Primeiro é necessário conhecer seus
evangelizandos para escolher o melhor recurso
a ser utilizado;
 São exemplos de recursos:
 Videos;
 Imagens;
 Músicas;
 Fantoches;
 Jogos;
 Dinâmicas;
Preparar o ambiente com o tema da aula
Arquivo pessoal
Construindo o cenário da história
Tema: meio ambiente, animais marinhos
Podemos criar um aquário utilizando como base uma caixa ou utilizando
folhas de sulfite tamanho A4. Ambos trabalhos foram feitos com crianças
do maternal e jardim.
Arquivo pessoal
Tema: reencarnação
É distribuído para cada criança um boneco de pano.
A criança irá vesti-lo para cada reencarnação uma roupa
diferente.
Arquivo pessoal
Trocando de roupa
Um dia conversando com um amigo meu
Eu perguntei: "E a vida?", e ele respondeu
- "A vida é muito boa, eu quero mais é viver
E a minha vontade é sempre aprender"
Que todas as lições que ele armazenar
Em outra existência ele desfrutará
Ainda que seja como intuição
Com meu espanto, ele me deu uma explicação
- "É a reencarnação, a gente troca a roupa de montão
E o importante está aí, mudamos nosso corpo para progredir"
E me explicou o que é morrer e o que é nascer
E eu não esperava aquilo aprender
O corpo então virou um instrumentão
Que eu movimento sempre em qualquer direção
Mas as minha ações, eu tenho que saber
Serão analisadas a cada anoitecer
É que eu sou um ser em evolução
Aprimorando a inteligência e o coração
Cancioneiro espírita
Chaveiro de retalhos de EVA
O Corpo Instrumento do Espírito
A entrevista
João Batista conversa com os evangelizandos
contando um pouco da sua história e do seu
papel na vinda de Jesus.
Arquivo pessoal
Utilizar o recurso de imagens para melhor
atingir os objetivos;
Desse jeito?
Ou desse jeito?
Uso de jogos para fixar todas as informações;
Arquivo pessoal
Arquivo pessoal: Jogo 3D - Painel do Saber Ambiental - FERGS
Arquivo pessoal
Dança da Natureza (Evangelizar é amar volume 2)
VAMOS CUIDAR
E LIXO NÃO JOGAR
NA NATUREZA
VAMOS RECICLAR
VAMOS CUIDAR
DO NOSSO PLANETA
VAMOS CUIDAR
DOS RIOS E DO MAR
DO MEIO AMBIENTE
DO AR PRA RESPIRAR
DA AGUA PRA TOMAR
VAMOS CUIDAR DA GENTE
REFRÃO 2X
O SAPO FAZ(CROC, CROC, CROC, CROC)
E PULA SEM PARAR (SEM PARAR )
PULA CRIANÇA
ENTRE NESSA DANÇA
DA NATUREZA
 Elaborar 8 perguntas relacionadas com o
autoconhecimento. Por exemplo:
 Você têm mais sentimentos e ações boas do que ruins?
 Você frequentemente ajuda os colegas na escola e a sua
família em casa? Quanto maior a frequência mais alta é
a sua nota.
 A cada resposta o evangelizando deverá dar
uma nota de 1 a 10.
 Quanto melhor você é naquele conceito maior é
a sua nota.
 Logo, a roda da vida terá o formato de um
círculo bem aberto e uniforme.
a)
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
c)
10
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2
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e)
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9
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7
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5
4
3
2
1
g)
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
A roda
da Vida
 Cada evangelizando receberá um boneco.
 Cada um deverá customizar conforme eles são:
se usam óculos, se usam saias, boné, calças,...
 Em seguida cada um deverá se apresentar o
seu boneco para o grande grupo.
 Após, todas as apresentação comparar o
boneco deles com um sem customização.
Arquivo pessoal
Figura retirada do facebook.
AOS PÉS DO MONTE
UM SENTIMENTO ME RONDA
NÃO SEI DIZER, TUDO É NOVO PRA MIM
MEU CORAÇÃO SE RENOVA
SINTO A ESPERANÇA INVADIR O MEU SER
QUERO SER MANSO, SER LIMPO, SER PURO
E POBRE DE ESPÍRITO SER
TUA PALAVRA ME SONDA
ME CONTA DO REINO QUE ESPERA POR MIM
EU TE OFEREÇO MEU PRANTO
AS DORES DA ALMA QUE QUER RENASCER
EU OUVI TUA VOZ
TEU FALAR ME ENCANTOU
QUIS SEGUIR, CAMINHAR
QUIS SABER PRA ONDE VOU
EIS-ME AQUI
MINHA DOR SERENOU.
A turma do dequinho
 Dinâmica dos Quatro Elementos
 Quebra-cabeça;
 Dominó;
 Jogo das casas;
 Pedro, Tiago e João no barquinho;
 Pipoca;
 Apiava;
Esta dinâmica visa o contato com o próximo.
Desenvolve o amor ao próximo, o pensamento, a
caridade e a humildade;
 Água
 Ar
 Fogo
 Terra
O teatro do disco solar
Hique Gomez
 Quebra-cabeça;
 Dominó;
 Jogo das casas;
 Pedro, Tiago e João no barquinho;
 Pipoca;
 Apiava;
 Eu te vejo;
Eu te vejo
Eu te vejo
Como é bom te olhar
Um sorriso
Um abraço
Eu quero te dar
Um sorriso
Um abraço
Eu quero te dar

Recursos didáticos 1 infância

  • 3.
     Primeiro énecessário conhecer seus evangelizandos para escolher o melhor recurso a ser utilizado;  São exemplos de recursos:  Videos;  Imagens;  Músicas;  Fantoches;  Jogos;  Dinâmicas;
  • 6.
    Preparar o ambientecom o tema da aula Arquivo pessoal
  • 7.
    Construindo o cenárioda história Tema: meio ambiente, animais marinhos Podemos criar um aquário utilizando como base uma caixa ou utilizando folhas de sulfite tamanho A4. Ambos trabalhos foram feitos com crianças do maternal e jardim. Arquivo pessoal
  • 9.
    Tema: reencarnação É distribuídopara cada criança um boneco de pano. A criança irá vesti-lo para cada reencarnação uma roupa diferente. Arquivo pessoal
  • 10.
    Trocando de roupa Umdia conversando com um amigo meu Eu perguntei: "E a vida?", e ele respondeu - "A vida é muito boa, eu quero mais é viver E a minha vontade é sempre aprender" Que todas as lições que ele armazenar Em outra existência ele desfrutará Ainda que seja como intuição Com meu espanto, ele me deu uma explicação - "É a reencarnação, a gente troca a roupa de montão E o importante está aí, mudamos nosso corpo para progredir" E me explicou o que é morrer e o que é nascer E eu não esperava aquilo aprender O corpo então virou um instrumentão Que eu movimento sempre em qualquer direção Mas as minha ações, eu tenho que saber Serão analisadas a cada anoitecer É que eu sou um ser em evolução Aprimorando a inteligência e o coração Cancioneiro espírita
  • 11.
    Chaveiro de retalhosde EVA O Corpo Instrumento do Espírito
  • 14.
    A entrevista João Batistaconversa com os evangelizandos contando um pouco da sua história e do seu papel na vinda de Jesus.
  • 15.
  • 17.
    Utilizar o recursode imagens para melhor atingir os objetivos; Desse jeito? Ou desse jeito?
  • 20.
    Uso de jogospara fixar todas as informações; Arquivo pessoal
  • 21.
    Arquivo pessoal: Jogo3D - Painel do Saber Ambiental - FERGS
  • 22.
  • 23.
    Dança da Natureza(Evangelizar é amar volume 2) VAMOS CUIDAR E LIXO NÃO JOGAR NA NATUREZA VAMOS RECICLAR VAMOS CUIDAR DO NOSSO PLANETA VAMOS CUIDAR DOS RIOS E DO MAR DO MEIO AMBIENTE DO AR PRA RESPIRAR DA AGUA PRA TOMAR VAMOS CUIDAR DA GENTE REFRÃO 2X O SAPO FAZ(CROC, CROC, CROC, CROC) E PULA SEM PARAR (SEM PARAR ) PULA CRIANÇA ENTRE NESSA DANÇA DA NATUREZA
  • 25.
     Elaborar 8perguntas relacionadas com o autoconhecimento. Por exemplo:  Você têm mais sentimentos e ações boas do que ruins?  Você frequentemente ajuda os colegas na escola e a sua família em casa? Quanto maior a frequência mais alta é a sua nota.  A cada resposta o evangelizando deverá dar uma nota de 1 a 10.  Quanto melhor você é naquele conceito maior é a sua nota.  Logo, a roda da vida terá o formato de um círculo bem aberto e uniforme.
  • 26.
  • 27.
     Cada evangelizandoreceberá um boneco.  Cada um deverá customizar conforme eles são: se usam óculos, se usam saias, boné, calças,...  Em seguida cada um deverá se apresentar o seu boneco para o grande grupo.  Após, todas as apresentação comparar o boneco deles com um sem customização. Arquivo pessoal
  • 28.
  • 29.
    AOS PÉS DOMONTE UM SENTIMENTO ME RONDA NÃO SEI DIZER, TUDO É NOVO PRA MIM MEU CORAÇÃO SE RENOVA SINTO A ESPERANÇA INVADIR O MEU SER QUERO SER MANSO, SER LIMPO, SER PURO E POBRE DE ESPÍRITO SER TUA PALAVRA ME SONDA ME CONTA DO REINO QUE ESPERA POR MIM EU TE OFEREÇO MEU PRANTO AS DORES DA ALMA QUE QUER RENASCER EU OUVI TUA VOZ TEU FALAR ME ENCANTOU QUIS SEGUIR, CAMINHAR QUIS SABER PRA ONDE VOU EIS-ME AQUI MINHA DOR SERENOU.
  • 33.
    A turma dodequinho
  • 41.
     Dinâmica dosQuatro Elementos  Quebra-cabeça;  Dominó;  Jogo das casas;  Pedro, Tiago e João no barquinho;  Pipoca;  Apiava;
  • 42.
    Esta dinâmica visao contato com o próximo. Desenvolve o amor ao próximo, o pensamento, a caridade e a humildade;  Água  Ar  Fogo  Terra O teatro do disco solar Hique Gomez
  • 43.
     Quebra-cabeça;  Dominó; Jogo das casas;  Pedro, Tiago e João no barquinho;  Pipoca;  Apiava;  Eu te vejo;
  • 44.
    Eu te vejo Eute vejo Como é bom te olhar Um sorriso Um abraço Eu quero te dar Um sorriso Um abraço Eu quero te dar