1) Os seres humanos se distinguem dos animais por aprenderem uns com os outros através da linguagem e da transmissão cultural. 2) O caso de Amala e Kamala mostra como lobos órfãos criados por humanos aprenderam comportamentos humanos como andar em duas pernas e falar palavras. 3) Os gregos foram pioneiros em sistematizar o conhecimento racionalmente, abandonando explicações míticas e buscando compreender o mundo e o destino humano por meio da razão.

1. Sociologia – introdução Conhecimento como característica do ser humano homens e animais se agrupam, convivem, competem, acasalam, sobrevivem e reproduzem de forma mais ou menos ordenada, em função de suas características e do ambiente em que vivem. o homem se distingue dos outros animais graças a grande parte de seu comportamento não se desenvolver de forma natural – ANIMAL QUE APRENDE.

2. Tornar-se humano Para se tornar humano, o homem tem que aprender com os seus semelhantes. o homem criou o sistema de símbolos que constituem as linguagens, por meio da qual podemos nos comunicar, transmitindo aos outros o legado de nossa experiência. Há o caso de Amala e Kamala que talvez seja o mais famoso. Em 1920 uma expedição foi feita para capturá-las. A mãe lobo foi morta e as crianças pegas. Com aproximadamente dois e oito anos, a mais nova morreu e a segunda viveu até 1929, tempo que aprendeu a cozinhar, andar com as duas pernas e falar cerca de 50 palavras.

3. O homem é o único ser capaz de conceber acontecimentos, ações e reações sob a forma de imagem, que, mesmo na ausência daquilo que lhe deu origem, é capaz de provocar sentimentos e de se fazer conhecer pela reflexão. O homem, portanto, é capaz de abstrair situações e emoções e de transformá-las em imagem, é capaz de simbolizar, de armazenar significados, de separar, agrupart, clçassificar o mundo... ao pensar o mundo , ao ser capaz de projetar, ordenar, prever e interpretar, o homem, sempre vivendo em grupos, começou a travar com o mundo ao seu redor uma relação dotada de significado e sentido. o conhecimento cumulativo serviu para interpretar sobre a realidade e agir sobre ela.

4. o conhecimento permitiu a criação de múltiplas formas de realidade. A criação simbólica que organiza o mundo e lhe atribui sentido é marcada pelo espaço e tempo que a produz e pelos grupos com os quais dividimos nossas experiências. Existem sociedades que interpretam a vida através dos mitos. Os modelos de conhecimento variam de acordo com as situações “impostas” ao homem historicamente MITO RAZÃO

5. Milagre Grego Os gregos foram os “primeiros” a tentar sistematizar o conhecimento. romperam com o senso comum, com o pensamento mítico. Deu-se o nome de milagre grego a este salto qualitativo do conhecimento humano sobre si e a natureza, em que se abandonou a explicação mítica e o princípio da interferência das forças naturais nos destinos do homem.

6. O homem grego começou a ter consciência de que o destino era resultado da ação humana e não da vontade dos deuses e do respeito aos rituais sagrados. O homem passou a buscar uma explicação científica para o mundo.

7. Essa relação dos homens com a razão também é construída historicamente, veja: Razão na Grécia Razão na Idade Média Razão na modernidade Razão Na contemporaneidade

8. A sociologia surgiu no século XIX como uma ciência nova, uma ciência da sociedade. Foi resultado da necessidade dos homens de compreender as relações que estabelecem entre si e a natureza da vida coletiva sob uma perspectiva nova, independente das convenções e das tradições morais e religiosas. tornava-se necessário conhecer as bases da vida social humana e da organização da sociedade, por meio de um modelo de pensamento que permitisse a observação, o controle e a formulação de explicações racionais. a sociologia utilizou métodos e instrumentos de análise capazes de interpretar e explicar a experiência social. Os conceitos, hipóteses propostos pela sociologia tem por objetivo guiar a ação humana, permitindo previsões e intervenções com credibilidade.