O documento apresenta uma sequência didática sobre sólidos geométricos. Ele inclui definições de sólidos, exemplos, classificações, características de faces, arestas e vértices. Há atividades que pedem para identificar, colorir e associar sólidos geométricos e suas planificações.

1. Nome: _________________________________________
Professor (a): ______________ Turma: ______________
Escola: _________________________________________
f/ maximizesepedagogica
Sequência didática

2. NOME: _______________________________________
SÓLIDOS GEOMÉTRICOS
Sólidos geométricos são figuras definidas
no espaço tridimensional, que possuem três
dimensões (altura, profundidade e largura).
Alguns exemplos de sólidos geométricos
são: Cone, espera, pirâmide, cubo, paralelepípedo,
prisma.
Os sólidos geométricos são classificados
em Poliedros e Corpos redondos.
Poliedros: Sólidos geométricos que possuem
superfícies planas e não rolam, pois possuem
faces, arestas e vértices.

3. NOME: _______________________________________
Face: Cada “lado” de um sólido é chamado de face.
Arestas: São as linhas de um sólido, resultando no encontro de
duas faces.
Vértice: São os pontos de encontro de arestas. (os cantinhos do
sólido).
Corpos redondos: Possuem superfícies curvas, são sólidos que
rolam, não possuem faces, vértices e arestas.
ATIVIDADES
Escreva o nome dos sólidos geométricos abaixo, escreva uma
característica dele, em seguida procure o nome no diagrama e
pinte da cor que preferir.
ÁREA DO CONHECIMENTO: Matemática UNIDADE TEMÁTICA: Geometria OBJETOS DO
CONHECIMENTO: Figuras geométricas espaciais: reconhecimento, representações, planificações e
características HABILIDADES: (EF05MA16) Associar figuras espaciais a suas planificações
(prismas, pirâmides, cilindros e cones) e analisar, nomear e comparar seus atributos.
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4. NOME: _______________________________________
P A R A L E L E P I P E D O
R O F G W S C X V O I K L Ç
I Q Y A X F C V O W R K J E
S A V A H E L W Ç Q Â P A O
M R A T I R H J E M M G A O
A R Z A T A C X A J I Q B W
B U A Q D M O T S T D Y I L
U W T H G E N C O N E Y T A
R C U B O G F Z X B T E W Q
E F M D W J C I L I N D R O
ÁREA DO CONHECIMENTO: Matemática UNIDADE TEMÁTICA: Geometria OBJETOS DO
CONHECIMENTO: Figuras geométricas espaciais: reconhecimento, representações, planificações e
características HABILIDADES: (EF05MA16) Associar figuras espaciais a suas planificações
(prismas, pirâmides, cilindros e cones) e analisar, nomear e comparar seus atributos.
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5. NOME: _______________________________________
Os sólidos geométricos podem ser encontrados em diferentes formas no
nosso dia a dia. Observe os objetos e ligue aos sólidos que elas são
semelhantes. Para finalizar desenhe o sólido acima de seu nome;
ESFERA
CILINDRO
PARALELEPÍPEDO
PIRÂMIDE
CUBO
CONE
ÁREA DO CONHECIMENTO: Matemática UNIDADE TEMÁTICA: Geometria OBJETOS DO
CONHECIMENTO: Figuras geométricas planas: características, representações e ângulos
HABILIDADES: (EF05MA17) Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados,
vértices e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais

6. NOME: _______________________________________
As planificações são formadas por figuras planas, é como se o sólido fosse
aberto para ser montado outra vez. Observe as planificações abaixo e
relacione cada sólido a sua planificação:
ÁREA DO CONHECIMENTO: Matemática UNIDADE TEMÁTICA: Geometria OBJETOS DO
CONHECIMENTO: Ampliação e redução de figuras poligonais em malhas quadriculadas:
reconhecimento da congruência dos ângulos e da proporcionalidade dos lados correspondentes
HABILIDADES: (EF05MA18) Reconhecer a congruência dos ângulos e a proporcionalidade entre os
lados correspondentes de figuras poligonais em situações de ampliação e de redução em malhas
quadriculadas e usando tecnologias digitais

7. NOME: _______________________________________
Faça desenhos bem coloridos nas faces do cubo, monte o cubo e
organize com a professora e os colegas uma exposição das obras
criadas.
ÁREA DO CONHECIMENTO: ARTE UNIDADE TEMÁTICA: Artes integradas OBJETOS DO
CONHECIMENTO: Processos de criação HABILIDADES: (EF15AR23) Reconhecer e
experimentar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas

8. NOME: _______________________________________
Recorte de jornais e revistas objetos que tenham o formato dos Sólidos
Geométricos. Classifique-os em Poliedros e Corpos redondos:
POLIEDROS:
CORPOS REDONDOS:
ÁREA DO CONHECIMENTO: Matemática UNIDADE TEMÁTICA: Geometria OBJETOS DO
CONHECIMENTO: Figuras geométricas planas: características, representações e ângulos
HABILIDADES: (EF05MA17) Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados,
vértices e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais

9. NOME: _______________________________________
Os objetos abaixo lembram sólidos geométricos. Circule os poliedros e
pinte os corpos redondos:
ÁREA DO CONHECIMENTO: Matemática UNIDADE TEMÁTICA: Geometria OBJETOS DO
CONHECIMENTO: Figuras geométricas planas: características, representações e ângulos
HABILIDADES: (EF05MA17) Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados,
vértices e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais

10. Complete a tabela com o número de elementos dos sólidos geométricos:
NOME: _______________________________________
NOME:
Nº de faces
Nº de vértices
Nº de arestas
NOME:
Nº de faces
Nº de vértices
Nº de arestas
NOME:
Nº de faces
Nº de vértices
Nº de arestas
ÁREA DO CONHECIMENTO: Matemática UNIDADE TEMÁTICA: Geometria OBJETOS DO
CONHECIMENTO: Figuras geométricas planas: características, representações e ângulos
HABILIDADES: (EF05MA17) Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados,
vértices e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais

11. NOME: _______________________________________
NOME:
Nº de faces
Nº de vértices
Nº de arestas
NOME:
Nº de faces
Nº de vértices
Nº de arestas
NOME:
Nº de faces
Nº de vértices
Nº de arestas
ÁREA DO CONHECIMENTO: Matemática UNIDADE TEMÁTICA: Geometria OBJETOS DO
CONHECIMENTO: Figuras geométricas planas: características, representações e ângulos
HABILIDADES: (EF05MA17) Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados,
vértices e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais

12. NOME: _______________________________________
Escreva quais sólidos geométricos você consegue encontrar no
desenho abaixo:
ÁREA DO CONHECIMENTO: Matemática UNIDADE TEMÁTICA: Geometria OBJETOS DO
CONHECIMENTO: Figuras geométricas espaciais: reconhecimento, representações, planificações e
características HABILIDADES: (EF05MA16) Associar figuras espaciais a suas planificações
(prismas, pirâmides, cilindros e cones) e analisar, nomear e comparar seus atributos.

13. NOME: _______________________________________
Tarsila do Amaral é uma pintora, desenhista e tradutora brasileira, nascida em
Capivari – SP em 1886. Em uma de suas obras Calmaria II (1929) podemos
identificar alguns sólidos geométricos:
Use sua criatividade e faça um desenho usando sólidos geométricos:
ÁREA DO CONHECIMENTO: ARTE UNIDADE TEMÁTICA: Artes integradas OBJETOS DO
CONHECIMENTO: Processos de criação HABILIDADES: (EF15AR23) Reconhecer e
experimentar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas

15. ÁREA DO CONHECIMENTO: Matemática UNIDADE TEMÁTICA: Geometria OBJETOS DO
CONHECIMENTO: Figuras geométricas espaciais: reconhecimento, representações, planificações e
características HABILIDADES: (EF05MA16) Associar figuras espaciais a suas planificações
(prismas, pirâmides, cilindros e cones) e analisar, nomear e comparar seus atributos.

16. ÁREA DO CONHECIMENTO: Matemática UNIDADE TEMÁTICA: Geometria OBJETOS DO
CONHECIMENTO: Figuras geométricas planas: características, representações e ângulos
HABILIDADES: (EF05MA17) Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados,
vértices e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais

17. ÁREA DO CONHECIMENTO: Matemática UNIDADE TEMÁTICA: Geometria OBJETOS DO
CONHECIMENTO: Figuras geométricas planas: características, representações e ângulos
HABILIDADES: (EF05MA17) Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados,
vértices e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais

18. ÁREA DO CONHECIMENTO: Matemática UNIDADE TEMÁTICA: Geometria OBJETOS DO
CONHECIMENTO: Figuras geométricas planas: características, representações e ângulos
HABILIDADES: (EF05MA17) Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados,
vértices e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais

19. ÁREA DO CONHECIMENTO: Matemática UNIDADE TEMÁTICA:
Geometria OBJETOS DO CONHECIMENTO: Ampliação e redução de figuras poligonais em malhas
quadriculadas: reconhecimento da congruência dos ângulos e da proporcionalidade dos lados
correspondentes HABILIDADES: (EF05MA18) Reconhecer a congruência dos ângulos e a
proporcionalidade entre os lados correspondentes de figuras poligonais em situações de ampliação e
de redução em malhas quadriculadas e usando tecnologias digitais

20. ÁREA DO CONHECIMENTO: Matemática UNIDADE TEMÁTICA: Geometria OBJETOS DO
CONHECIMENTO: Figuras geométricas planas: características, representações e ângulos
HABILIDADES: (EF05MA17) Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados,
vértices e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais