O documento descreve um plano de aula para crianças da Educação Infantil utilizando tecnologias digitais como vídeos, internet e o programa Google. A atividade envolveu pesquisas, questões, produções artísticas e dramatização de histórias. As evidências mostraram que as crianças se engajaram e aprenderam, tornando a aula motivante e prazerosa.

1. Curso: Tecnologias na Educação: Ensinando
Aprendendo com as TIC.
Unidade: III – Prática Pedagógica e Mídias
Digitais.
Atividade: 3 Reflexão do plano de aula –
autoria de objeto Hipermídia.
Cuesista: Lusia Farias de Sousa
Unidade Escolar: Escola Municipal Professora
Maria do socorro Coelho Silva.
Série: Educação Infantil
Disciplina: Língua
Portuguesa, Matemática, Ciências, educação
religiosa, Artes.
Duração da aula – 4 horas.
Parceria: Maria de Fatima Alves Brauna Cabral.

2. No nosso dia a dia deparamos cada vez
mais frequentemente com a expressão
“Novo Mundo” para descrever o tipo de
atividades em estamos envolvidos com e
na nova tecnologia na educação usando
Trabalhar usando hipermídia foi muito
gratificante, pois ao desenvolver essa
atividade com a utilização de vídeo,
internet, computador, programa Google e
com temas voltados ao interesse dos
alunos, foi notório a aprendizagem e
desenvolvimento dos mesmos.

3. As evidências ocorreram através de
registro de fatos dos alunos
realizando as atividades solicitadas.
Atividades através do programa
google, em busca de
imagens, questionamentos atividades
de produção artística e
orais, dramatização da história A
Formiguinha e a Neve e e exibição do
vídeo.

4. Em relação a receptividade, foi
bastante prazerosa, quando se trata
de aula com o uso do computador, se
torna motivante e agradável, pois é
tudo que as crianças gostam.
Essas atividades me proporcionou
novas descobertas, experiências e
um novo aprendizado.

5. Algumas Evidências sobre a
aula.
O aluno pesquisando a história na
internet

6. Aluna
pesquisando
no google
Os alunos na
biblioteca ouvindo
a história

7. Alunos reproduzido a história A
Formiguinha e a Neve através de
desenhos.